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【精品】助人為樂三年級作文八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的助人為樂三年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人為樂三年級作文 篇1
我有一個(gè)十分要好的朋友，名叫雯君，性格開朗，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，不僅僅學(xué)習(xí)成績在班里、年段里名列前茅，而且樂于助人，向有困難的人伸出援助之手。
有一次，我們星期天來到美麗的公園，那兒鳥語花香，有許許多多五顏六色的花朵。走著走著，讓我們意想不到的事情發(fā)生了：有一個(gè)人被石頭絆倒，腳部破皮了、手上流血了，臉上青一塊紫一塊。疼得他哇哇大叫，雯君見了，慌慌忙忙地向電話亭奔去給他的父母打電話。然后又迅速跑回拿起亂糟糟的紙巾和所剩無幾的礦泉水，倒出一些水在紙巾上，留意翼翼的用濕紙巾把他受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然后一邊安慰他一邊拿水喂他。好不容易等到他父母來了，雯君也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁。他父母給她道謝，可雯君卻謙虛的說：不用謝，這就是我就應(yīng)做的。真就是樂于助人��！
還有一次，我們一齊去河濱路散步，忽然一幕畫面映入我們眼簾：一個(gè)老奶奶馱著背彎著腰吃力地拉著一板車菜。雯君見了毫不猶疑地沖上去幫老奶奶推車，雖然她的力氣不大，但在她的'幫忙下那板車簡單地爬上了在常人眼里并不陡的小坡。老奶奶臉上露出微笑，用力點(diǎn)頭向雯君表示謝意，雯君拍拍有點(diǎn)臟的小手后笑瞇瞇地向老奶奶揮揮手。
同學(xué)們，這就就是我那樂于助人的好朋友。她的精神值得我們學(xué)習(xí)！
助人為樂三年級作文 篇2
人在什么時(shí)候最快樂？這個(gè)問題讓一千個(gè)人回答就會有一千種答案。我覺得在幫助別人的時(shí)候最快樂。
記得有一次，媽媽帶我去外婆家吃飯，我樂得手舞足蹈，像穿了彈簧鞋一樣，一蹦一跳的來到了外婆家。在樓梯口我看見一位大姐姐一邊拿著電話一邊上樓�？赡芤�?yàn)樗P(guān)注打電話了，沒有看到腳下的臺階，一不小心腳踏空了。她身子往前一沖，手本能地去扶地面，手中的資料便散了一地。這時(shí)我正在和媽媽說話，“撲通”一聲引起了我的注意，我回頭一看原來是大姐姐摔倒了，我二話不說就蹲下來幫大姐姐撿資料。大姐姐整理好資料后，連連謝我。這時(shí)候，我的心里像吃了蜜一樣甜，媽媽也夸我是個(gè)好孩子。
人與人相處，就必須懷著一顆助人為樂的心，要用愛心來對待身邊的每一個(gè)人，這樣不僅別人快樂，自己也會得到快樂的回報(bào)。每次幫助完別人以后，我心地里涌出一股難以言說的自豪感和幸福感，我感到自己的價(jià)值所在。
幫助別人可以讓大家和睦相處，讓我們變得像一家人一樣親密。助人為樂真好！我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的'人，也讓我們的生活充滿更多七彩的陽光。
朋友多一點(diǎn)愛心吧，如果別人有困難，我們就要向他們伸出援助之手，盡我們最大的力量來幫助他們，這樣人生過得才有意義、有價(jià)值！我終于領(lǐng)悟到了“助人為快樂之本”這句話的意思。我要在內(nèi)心深處播下一顆助人為樂的種子。
助人為樂三年級作文 篇3
星期天的一個(gè)早晨，那天大豆般的雨點(diǎn)劈頭蓋臉的砸下來，馬路上像開了花似的.。
小光拿著雨傘，正要去幫媽媽買水果。走著走著，小光突然看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，正拄著拐杖，頂著滂沱大雨，身上的衣褲濕答答的，雨水不停的往下掉，風(fēng)一吹，冷極了。 小光看到了這一切，“架起砧板就切菜”，立即跑了過去，幫老爺爺遮雨�？墒沁�來不及高興，問題又來了。老爺爺太高了，雨傘的高度根本不夠。這可怎么辦呢？小光眨了眨眼睛，想了想，說：“我有辦法了�！敝灰娝舆^老爺爺?shù)墓照龋阉o緊地綁在雨傘的把柄上。小光把雨傘朝老爺爺遮去。啊！高度正好。這時(shí)，胡子花白的老爺爺像個(gè)老壽星一樣，翕動著干癟的嘴唇，笑瞇瞇地說：“謝謝你了小朋友，把我送回家，快回去吧。別讓你媽媽著急了。”小光聽了老爺爺?shù)脑�。就興高采烈地去買了水果。然后就消失在雨簾中。
沙沙沙，沙沙沙，大雨下得更歡了，好像在慶祝小光把老爺爺送回了家。
助人為樂三年級作文 篇4
我叫李澤侖，今年9歲，上小學(xué)三年級。 我很愛幫助別人，并以此為樂。
有一次，我們班上完體育課，在回教室的樓梯上，我看見有位同學(xué)抱著一堆本子，突然，那同學(xué)的手一松，一堆本子嘩啦啦掉了一地，我趕忙跑過去幫助他把那些本子一本一本撿起來，整理好，還給他，那位同學(xué)非常感激地對我說：“謝謝你的幫忙�！蔽疫B忙回答他：“不用謝！”
還有一次，我的'好朋友王澤峰的本子丟了，非常焦急。我知道后，馬上幫助他尋找本子，找了很久，后來在一個(gè)同學(xué)的書桌里發(fā)現(xiàn)了他的本子，立即還給了他。
這就是我，愛助人為樂的我，助人為樂的確是一件令人幸福的事。
助人為樂三年級作文 篇5
那是一個(gè)星期天，媽媽叫我去看奶奶，我說：“好�！�
我一邊吃著糖，一邊哼著歌，這時(shí)，我看到前面有輛車在慢慢移動，車上裝著很多箱子，我再走近一看，原來是王爺爺進(jìn)貨回來了。
我想：王爺爺年紀(jì)這么大了，車上又放了那么多大大小小的箱子，王爺爺怎么能吃得消呢？還是我來幫幫王爺爺吧。想到這兒，我連忙跑過去，對王爺爺說：“王爺爺，這么重的箱子，還是我來幫您推車吧�！�
“噢，那謝謝你�！蓖鯛敔斦f。我跑上去，扶著車杠，雙腳邁開，使出九牛二虎之力推著車。剛開始還好，后來推著推著，我感到力不從心了。王爺爺笑著說：“怎么樣，還行嗎？如果吃不消的話，就先休息休息吧。”“不累，不累，還是先幫您推到家好啦。”我說。推著推著，已經(jīng)到王爺爺家了，王爺爺叫我進(jìn)屋玩一會兒，我連忙說：“不了，不了，媽媽叫我去看奶奶呢。”“那你去吧，謝謝你��！”王爺爺微笑著說。
走在去奶奶家的路上，我的`心里有一種說不出的快樂。
助人為樂三年級作文 篇6
昨天，連欣爸爸帶我們一起到汀溪水庫游泳。
水可深了，望不見底。大人拿了一條繩子給我，另一條給連欣。那要干什么呢？原來是把繩子的.一頭綁腰上，另一頭綁在救生圈上�？梢韵滤�，我興奮地向水里跳去。像只小青蛙，手一撥，腿一蹬，蹦蹦跳跳地游來游去。這時(shí)候，我好像聽到有人在喊：“救命”。是連欣。我連忙游過去，問她怎么回事。
她說她想跟蹤我，結(jié)果不小心救生圈卻跑了�！皼]關(guān)系，你拉著我的救生圈，我來幫你�！蔽見^力向前游去，終于幫她抓住了救生圈。他爸爸見了，向我豎起大拇指，夸我是個(gè)樂于助人的好孩子。我聽了，心里也美滋滋的。
助人為樂三年級作文 篇7
每當(dāng)我打開鉛筆盒，看到這支活動鉛筆，眼前總會浮現(xiàn)一個(gè)人影——那就是錢進(jìn)。
有一天，我高高興興地背著書包到學(xué)校上學(xué)�？墒钱�(dāng)?shù)搅藢W(xué)校，我把書包放下，就拿出鉛筆盒，打開一看“咦？昨天我還放了好幾支鉛筆�，F(xiàn)在怎么都不翼而飛了？”這時(shí)，我的額頭上冒出了絲絲冷汗，臉上露出了焦急地神情，心想：這下糟了，讀書連鉛筆都忘帶了，怎么辦呀？
這時(shí)，坐在我前面的錢進(jìn)知道后，便安慰我：“不要著急，我?guī)湍阏艺铱础！闭f完，他便找了起來。他東翻翻西瞧瞧，彎著腰找呀找呀……
可是找到最后，還是沒有找到那失蹤的鉛筆。就在這時(shí)，錢進(jìn)對我說：“把我的.活動鉛筆借給你吧！”說完，他就爽快地把活動鉛筆借給了我。
放學(xué)了，我把活動鉛筆還給錢進(jìn)時(shí)，他對我說：“不用了。這支活動鉛筆就送給你了，我還多著呢！我們交個(gè)朋友吧！”
每每看到這支活動鉛筆，就想起了錢進(jìn)—一個(gè)在我困難時(shí)給予幫助的朋友。這支活動鉛筆見證了我們的友誼。
助人為樂三年級作文 篇8
一天小明和小紅放學(xué)回家的路上。走著走著小明忽然發(fā)現(xiàn)糧站門口的地上有一些大米，他說：“這是誰掉的米呢？”小紅說；“掉米的人肯定不知道，我們趕緊追上他，順便把掉的米撿起來還給他。”
小紅說；“這有個(gè)紙盒我們用它來裝撒的米吧�！闭f完他們就一路撿掉下的米。撿著撿著他們發(fā)現(xiàn)前面有一位老奶奶正背著糧袋往前走，糧食正是從奶奶的.袋子里漏的。小明趕緊跑過去說；“奶奶你的米袋漏了。”老奶奶回頭一看米已經(jīng)漏了好多了。
小紅端著紙盒走過來說；“奶奶這是您掉的米，我已經(jīng)幫您撿回來了。”說完小明從書包里拿出今天上手工課用的針線，幫助奶奶把破了的米袋縫好�？p完袋子奶奶高興的說：“謝謝你們，你們可真是助人為樂的好孩子呀！
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