【推薦】我的三年級作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的三年級作文 篇1
秋天來了！五彩繽紛的秋天來了！
秋天把黃色給了落葉，落葉在空中飄來飄去，像一層層金色的海浪。紅色是給楓樹的，紅紅的楓葉像一面面國旗揮呀揮呀，揮去了夏天的炎熱。橘黃色是給柿子的，柿子在空中瀟灑地晃來晃去，好像要把同伴晃走，要人們只摘他呢！大紅色被蘋果奪走了，蘋果好像在對人們唱歌：“我是你的小蘋果，我的味道非常甜，快來嘗一嘗我吧……”但是,秋天的菜地放眼望去,卻是一片綠油油、生機勃勃的景象。有白色的`、紅色的蘿卜，蘿卜半截長在地上，半截長在地下，像一個個胖乎乎的小娃娃兒。小娃娃頭上帶著綠油油的草帽向我們揮手問好呢！還有綠色的菠菜、青菜，一陣秋風(fēng)吹來，他們在風(fēng)中翩翩起舞。
秋天是一個五顏六色的秋天，還是一個豐收的秋天！
媽媽評語：今天沒去上學(xué)，沒有聽到老師講怎么開頭、怎么結(jié)尾、怎么寫景的順序。我回家后，已經(jīng)寫了一大半，你說，你參照了課文《秋雨》上的一段，決定也用顏色來描寫秋天。我覺得這點非常好，能知道靈活運用學(xué)過的知識，這可能就是悟性吧。這篇作文整體都很好，開頭和結(jié)尾尤其好。比喻和擬人用得也合適�？礃幼�，到奶奶地里找秋天沒白找呀。但有些比喻不太恰當(dāng)，比如楓葉為什么像國旗？以后要注意比喻要更加形象，既然是揮走了夏天的炎熱，是不是把比喻成扇子類更恰當(dāng)呢？
我的三年級作文 篇2
老師是大海中永不熄滅的明燈，給迷途的我們導(dǎo)引方向；老師是溫暖的陽光，甘甜的雨露，滋潤我們快快成長；老師是夜空中最閃耀的一顆啟明星，給我們指向正確的方向；老師是三岔路口的一個指路牌，為苦惱的我們指出成功的道路……
俗話說：老師是我們?nèi)松械?第二位父母。他們總是默默無聞的在背后為我們無私的付出著，為了學(xué)生，他們獻(xiàn)出了自己的青春。夜深了，大家早已就寢，可老師們卻還坐在書桌前備課；連續(xù)不斷地幾堂課使得他們的嗓子早已口干舌燥，可他們還依然強忍著疼痛為渴望求知的我們上完了這一堂課……老師在我的眼中是最艱辛的，就好似一位辛勤的園丁。老師這個職業(yè)既是最高尚的，又是最辛苦、勞累的，我們應(yīng)該多體諒一下老師，多位老師分解一些憂愁。
老師就像一根蠟燭一樣，照亮了別人卻燃燒了自己，在這么多年無私的奉獻(xiàn)當(dāng)中，你的額頭上早已留下了歲月流逝的痕跡。老師，你們給了我們美麗的翅膀，帶領(lǐng)著我們在書海中遨游。老師在我眼中是偉大的，他是傳播知識的傳播者，教給我們學(xué)習(xí)的辦法，滿足我們求知的欲望。在學(xué)習(xí)上，老師們總是孜孜不倦的給我們傳授知識；犯錯時，他們總會一點一點的開導(dǎo)我們；成功了，他們總是微笑著看著我們，用溫柔的大手摸摸我們的頭，告訴我們：“真棒，下次再接再厲！”老師不愧是人類靈魂的工程師呀！
有一句話說得好：“你用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)得心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……”是��！老師總是不聲不響的在背后為我們付出著，不求任何回報，只希望我們能考上理想的學(xué)院，找一份好工作罷了。這也是在為我們今后的人生著想。
我眼中的老師是偉大的，無私奉獻(xiàn)的……老師真不愧是人類靈魂的工程師呀！也不愧是辛勤的園丁，正不辭辛勞的灌溉著我們茁壯成長，成為國家的棟梁！
我的三年級作文 篇3
我有間屬于我自己的小房間，這個就是我的私人小天地，房間的墻上貼滿了我的獎狀，靠著窗臺是我的小書桌，書桌上面擺放了各種各樣的書，這些都是我最愛看的書，書桌下面是黃色的地板，這可是我最喜歡的.顏色，好像金色的海洋。
每天放學(xué)以后，我都會在我的小書桌上做作業(yè)，每次做作業(yè)的時候都會遇到不會做的題目，百思不得其解，我就會覺得心煩，總是不知道如何繼續(xù)完成接下來的作業(yè)，這個時候我就會抬頭，每次都能看到墻上滿滿的獎狀，獎狀仿佛在跟我說：“你不要灰心，好好想想，一定能想出來的，堅持才能成功，”聽到它們的鼓勵，我似乎更有耐心了，思路也更加清晰了，很快不會做的題目就一下子解決了。獎狀說得對，我一定要努力學(xué)習(xí)，堅持就是勝利。有的時候做作業(yè)都做對了，獎狀似乎對我說：“我相信你，可以做得更好，再接再厲哈！”我摸摸獎狀，對它們說：“小獎狀說得沒錯，只有努力才能有收獲，謝謝你們！”
我喜歡我的小房間，在我的小房間里過得很快樂，因為有我的小獎狀的鼓勵，我會更加努力！
我的三年級作文 篇4
一看到一張張考卷，一張張獎狀，我就想起我勤奮好學(xué)的哥哥，刻苦鉆研的哥哥。他是我最敬佩的一個人。我哥哥叫于葉基他比我大二歲。叫到這里你們應(yīng)該會覺得我為什么要敬佩我的哥哥呢！不要著急聽我往下說。
一天晚上，我在房間里看書我偶然的機會聽大人們說我哥哥的成績真是越來越差了，這次英語考試才考的30分而他自己的同桌卻考的95分。這段時間他爸爸看見他在一直的學(xué)英語，他爸爸為你怎么一直寫英語呀！“哦！這次英語考試考得差就一直學(xué)英語�！薄叭绻渌颇恳部嫉媚敲床钤趺崔k呢？”“你不用管我，爸爸�！蔽腋绺缯f�！艾F(xiàn)在的小孩子都不知道腦袋里到底都在想些什么�！贝笕藗冋f。此時的'我真為我哥哥的成績擔(dān)心呀！嘿！
過了幾天我聽說我哥哥這次英語考試考的120分（滿分）你們現(xiàn)在應(yīng)該在想其他科目一定考得很差吧。不！不！應(yīng)該是考得滿分，是真的喲。有些同學(xué)應(yīng)該在說我哥哥其他科目都不學(xué)怎么會滿分呢！一定是偷看。不！是因為我哥哥不是不學(xué)其他科目而是英語學(xué)得不較多而已。此刻我真的驚訝了。從30分到120分整整4倍呀！四倍呀！
知道我為什么那么敬佩我的哥哥了吧！原因就應(yīng)為這樣。
我的三年級作文 篇5
我叫李碧純，今年10歲，喜歡打乒乓球和籃球，擅長毛筆書法。
我是一個愛笑的男孩。只要某某人講一個比較可笑的笑話，我就能笑半天，我的笑神經(jīng)因此比平常人發(fā)達(dá)一倍（自我推測）。
我自己愛笑，還愛把別人逗笑。我有一個“毛病”，那就是—太太太（省略N個太字）幽默了，因此在班上榮獲“幽默大師”說我美稱。一次，有位同學(xué)問我：“如果你把和你媽同時掉進(jìn)水里，你先救你把還是先救你媽？”我不假思索地對他說：“我把救生圈扔給我媽。”“為什么？”“我爸會游泳！”同學(xué)：“暈了……”我的喜劇天賦就是這么來的'。我可不是一個笨蛋哦，我會“學(xué)以致用”，把聽來的笑話經(jīng)過“加工”再說給別人聽。比如那天，老媽下班回家神情黯然，我看出她一定是遇到什么不順的事了，于是我走過去給他講了個我從書上看來的“肥馬變成瘦駱駝”的笑話，老媽立刻被我逗笑了：“你長大了當(dāng)喜劇家算了！”看吧，現(xiàn)在我就是“小喜劇家”了，要是長大了，我還不得比“趙本山”還“趙本山”啊！
我除了愛笑，我還好動。因此老媽說我得了“多動癥”。除了睡覺時間外，我很難靜止三分鐘以上，就算在上網(wǎng)時，我的嘴也很難閉上，不停地念叨：“咋還不升級呢？”“贏了，哦耶！”于是我練就一副“火身金口”，成了孫悟空二世。
這就是我，一個真實的我。
我的三年級作文 篇6
我真想變成老師啊！老師可以改作業(yè)、改試卷、講評作文，多威風(fēng)！這不，我正在家里寫作業(yè)，手中的鉛筆突然變成了紅筆，我還沒反應(yīng)過來，本來在寫作業(yè)的手，馬上就在改試卷了�！霸趺椿厥�？”我喃喃道，“我真的變成老師了？太棒了！”
第二天，我匆匆忙忙地吃完早餐，就立刻向?qū)W校跑去，然后到教室去管理學(xué)生們�？墒侨f萬沒想到他們會這么吵。你看，一個男同學(xué)打了他的同桌，那個女孩一下子哭了起來；幾個同學(xué)拿著課本扔來扔去，仿佛課本是玩具一樣……我覺得頭頂上有火在燃燒，真是太氣人了！“你們不知道現(xiàn)在是早讀時間嗎？”我大聲質(zhì)問，講臺下馬上一片沉默。我轉(zhuǎn)身走出教室，去辦公室改作文了。
涼快的空調(diào)讓我的心平靜了一些。但是一看學(xué)生們的作文，我都快被氣炸了。瞧瞧，有人居然寫“春天走了，我又要和梅花說再見了。”梅花不是冬天開的嗎？有人更離譜，他寫“我的風(fēng)箏在地上飛，飛得真高！”你說風(fēng)箏在地上飛也就算了，可是你的風(fēng)箏擦著地面飛還飛得真高？我干脆合上作文本，等待著下午的`課。
啊！終于等到下午了，我夾著課本到教室上課。剛開始還好好的，我很滿意，可是誰知道后面發(fā)生的事呢？我居然看見一個女生偷偷地把手伸進(jìn)口袋，摸出一塊巧克力，放進(jìn)嘴里。我立刻走過去調(diào)查情況，沒想到還有幾個孩子也在偷吃，我為了解決這件事而花了30分鐘，一節(jié)課明明能上完，卻偏要拖到下一節(jié)課，真氣人！
回到辦公室，我只能仰天長嘆：“這幫不讓人省心的孩子��！”
終于下班了，我發(fā)現(xiàn)我的公文包又變成了書包。當(dāng)了一天老師，我真想對我所有的老師說：“謝謝老師們，你們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊�，真不容易！�?/p>
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