【必備】我最熟悉的三年級作文合集五篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我最熟悉的三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

我最熟悉的三年級作文 篇1

　　我最熟悉的人是妹妹，她有一雙黑黑的大眼睛，一張紅潤的櫻桃小嘴，還有小巧的鼻子，她的皮膚很白，看起來可愛極了。

　　妹妹的那張小嘴的本領可多了，我就來慢慢介紹吧!

　　第一個本領是會說話，而且說起話來就像一個小大人。我最喜歡和她聊天，她簡直是個小話癆，不管你怎么為難她，她都能接上話。她還會說笑話呢，經常把我們逗得哈哈大笑。

　　那張小嘴巴的第二個本領是會哭。如果受到了委屈，她就會哇哇大哭，一哭起來就像下起了傾盆大雨一樣，還不停地打雷呢(跺腳)。我一聽到她的哭聲就會馬上藏起來，因為我害怕聽到她的哭聲。

　　會吃是這張小嘴的.第三個本領。我感覺妹妹那張嘴除了說話和大哭，剩下的就是不停地吃。一個雞翅，她三口就吃完了，吃完薯片喝牛奶，喝光牛奶又吃糖……連喘氣的機會都沒有。她很愛吃零食，可她就是不喜歡吃菜和米飯，為此舅舅和舅媽說了她很多次。

　　這就是我可愛的妹妹，你們喜歡她嗎?

我最熟悉的三年級作文 篇2

　　我最熟悉的人，她就是伍梓藝。

　　她的頭發(fā)短短的、黑黑的，還有一雙明亮的.眼睛，非�？蓯�。

　　她有一個特點，就是助人為樂，就好像有一次上體育課的時候，我們練習跑步，我跑著跑著，不小心摔倒了，這時，助人為樂的伍梓藝看到我摔倒了，馬上告訴潘老師，潘老師叫了伍梓藝去幫我擦藥。我們正向醫(yī)務室走去。突然，伍梓藝說：黃綺蔓，來，讓我來背你。我有點不好意思地說：不用了，要你幫我擦藥我已經很不好意思了，現(xiàn)在還要你來背我，這可不行。沒關系的，來吧！伍梓藝帶著甜蜜的笑容對我說。然后，她就把我背到醫(yī)務室里去擦藥了。

　　到了醫(yī)務室后，他馬上拿起棉棒、消毒水和紅藥水，就開始幫我擦藥了。她一邊幫我擦藥，一邊問我：疼嗎？一點也不疼。我回答。擦完藥后，她又把我背回了教室，我對伍梓藝說：謝謝你，伍梓藝。不用謝了，大家都不是朋友嗎？不用對我客氣了。丁零零！上課了，我們各自回到了自己的座位上認真的上課。

　　伍梓藝真是我的一個助人為樂的朋友呀！

我最熟悉的三年級作文 篇3

　　我的媽媽非常漂亮，高高的個子，她有一張瓜子臉，我的媽媽非常喜歡穿休閑寬松的衣服，她最大的特點就是很愛“嘮叨”。

　　一個夏的晚上，我躺在床上翻來覆去的.打滾，因為天氣非常的熱所以我睡不著覺。媽媽走了過來說：“快點睡吧，睡著了就不熱了”。我睡了一覺果然涼爽了許多，我翻過身來睡時，才發(fā)現(xiàn)是媽媽在給我扇扇子。我馬上起來說：“媽媽我不熱了，你去睡你的覺吧”。其實我只是不想讓媽媽這么累而已。

　　我還記的有一次我發(fā)高燒，媽媽用毛巾給我降溫，喝水、吃藥，等到我燒退了，媽媽才放心的走開。

　　媽媽的愛像涼爽的風，讓我在夏天涼爽！媽媽每天嘮叨我說字寫的太小，冬天到了要多穿點衣服------但我喜歡媽媽的嘮叨，但我更愛我的“嘮叨媽”。

我最熟悉的三年級作文 篇4

　　我有一個弟弟，他已經三歲了。圓圓的腦袋下有一雙烏黑的大眼睛，兩只大耳朵豎在腦袋旁邊顯得非�？蓯郏�誰見了都喜歡。他愛吃零食，特別愛吃棒棒糖。

　　有一次，我們全家去沃爾瑪超市。一進超市，弟弟就迫不及待地提起籃子，向零食區(qū)跑去。拿了很多零食，他拿了一大袋“不二家”的棒棒糖，就跑到我面前，叫我把它拆開。我就：“糖要付錢了才能拆開吃”，弟弟說：“不要付錢，我就要現(xiàn)在吃”。我告訴他，沒付錢，拆東西會被管理員抓起來的。弟弟聽了坐在地上哇哇大哭，說：“不要，不要，我就要馬上吃”，哭著哭著，突然起身帶著“不二家”糖跑開了。

　　我到處找，發(fā)現(xiàn)他躲在角落里精精有味的`吃糖。我扳著臉大聲說：“你怎么把糖拆開了呢？”他說：“我只吃一顆嗎”。爸爸、媽媽聽見了，走過來，我告訴他們事情的經過，爸爸媽媽抱起弟弟，安慰弟弟說：“東西付錢了才能吃”。弟弟不哭了說：“我們把糖拿去付錢吧！”付完錢，弟弟開開心心地抱著糖果離開了。

　　這就是我可愛、愛吃棒棒糖的弟弟。

我最熟悉的三年級作文 篇5

　　要說我身邊熟悉的人很多，但要說我喜歡的，還是我的班主任——林老師。

　　她擁有“兩顆心”，一顆是充滿母愛的愛心，一顆是充滿活力的童心。

　　讓我記憶最深刻的.是一次語文課，教的是口語交際《我的課余生活》，為了打開大家的話匣子，林老師拿了一本她兒子的《成長檔案》跟我們分享。

　　林老師問：“同學們，課余時間你們都喜歡干些什么?”大家紛紛講了自己喜歡的。

　　這時，老師又說：“誰能具體地向大家介紹自己平時的活動都有哪些好處?”這下大家都啞口無言了，你看看我，我看看你，都希望有人來解圍。

　　林老師似乎早就料到有此情況，只見她掃視了一下大家：“這樣吧，我先說說吧�！崩蠋煷蜷_了那本《檔案》，開始滔滔不絕講開了，“平時，我最喜歡收集整理各類資料。瞧，這就是我整理的兒子小時候的成長檔案……”

　　就這樣，林老師一直講下去，我們一聽得很入迷。后來，大家也能像老師一樣交流了。

　　林老師跟我們像朋友一樣交流，我覺得林老師好親切，我好喜歡林老師。

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