二十年后三年級(jí)作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的二十年后三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二十年后三年級(jí)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，我已成為世界上赫赫有名的機(jī)器工程師。正如王維所說(shuō)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，中秋節(jié)那天，我乘著我發(fā)明的光速飛船，回到了讓我朝思暮想的故鄉(xiāng)-咸寧。
剛下飛船，眼前的景色，使我大吃一驚。原本那矮小的`房屋，如今成了一棟棟二十多層的摩天大樓，原本那坑坑洼洼的水泥路不見(jiàn)了，呈現(xiàn)在眼前的是一條條平整的柏油馬路，環(huán)形，直形立交橋縱橫交錯(cuò)。原本辛勤工作的清潔工不見(jiàn)了，現(xiàn)在打掃街道的是智能機(jī)器人。
我依著記憶朝家的方向走去。到了家門(mén)口，我一看家的模樣發(fā)生了翻天覆地的變化。家變成了一間“雪房子”，門(mén)禁變成刷臉式的了。走上臺(tái)階，我朝刷臉器一探。忽然，門(mén)突然傳出一陣聲音“滴滴”，門(mén)開(kāi)了。媽媽熱情地迎出來(lái)，我走進(jìn)家里，燈變成聲控的了，里面有一臺(tái)智能機(jī)器人，給我倒了一杯熱乎乎的茶，我問(wèn)媽媽：“這機(jī)器人還能干些什么呀？”媽媽親切地答道“這機(jī)器人能干的事可多了，打掃衛(wèi)生，洗衣晾曬，還會(huì)做飯呢！”言語(yǔ)間那機(jī)器人已進(jìn)入廚房忙活起來(lái)。我津津有味地聽(tīng)媽媽述說(shuō)著這些年家鄉(xiāng)的變化，心中無(wú)比自豪。
吃過(guò)午飯，我決定去超市購(gòu)物。走進(jìn)超市，連以前的服務(wù)員都變成了智能機(jī)器人，真神奇！一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái)。彬彬有禮的對(duì)我說(shuō)：“先生，有什么可以幫到您的嗎？”原來(lái)，還有機(jī)器人專門(mén)服務(wù)呢。
家鄉(xiāng)那日新月異的變化，讓我大吃一驚，我決心要回故鄉(xiāng)工作，再為故鄉(xiāng)做立所能及的貢獻(xiàn)。
二十年后三年級(jí)作文 篇2
二十年一瞬間過(guò)去了，我變成了一位作家。在一天里，我想：最近寫(xiě)故事，實(shí)在是太疲倦了，也該散散心，輕松一下！
說(shuō)著，我打開(kāi)了家門(mén)，呼吸了下新鮮空氣。真好呀，好輕松！接著，我走向了花園�；▓@里的花真香呀！我看到一朵在書(shū)上說(shuō)的一種臭花，我想：真是奇怪，變香了！
原來(lái)，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，臭氣沖天的花變成了香味濃郁的'花了。然后，我坐了下來(lái)，欣賞著美麗無(wú)邊的花。這種感覺(jué)，真是好極了！
“嘿！你在這干嘛？”一陣清脆的聲音傳到了我的耳邊，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是劉芷霖，她也變成了一個(gè)可愛(ài)的姑娘了。
我拉著劉芷霖到了我家，請(qǐng)她吃一頓飯，她還硬說(shuō)：“不用！不用！”
最后，我和她在房間里說(shuō)說(shuō)笑笑地度過(guò)了這一天，今天真是個(gè)快樂(lè)的一天！
二十年后三年級(jí)作文 篇3
二十年后的我會(huì)在做什么？成為怎樣的人呢？閉上眼睛遐想一下，我對(duì)計(jì)算機(jī)科技很感興趣，我希望二十年后的我會(huì)成為一名軟件公司的CEO。
二十年后的`我?guī)ьI(lǐng)公司團(tuán)隊(duì)寫(xiě)了很多有用軟件，比如，安全軟件，用于保護(hù)電腦安全，第一時(shí)間阻止各種病毒、惡意程序等；家庭飛機(jī)自動(dòng)駕駛軟件，保障他們?cè)谔炜罩邢裥▲B(niǎo)一樣自由飛翔；全能機(jī)器人軟件，可以實(shí)現(xiàn)各種電子產(chǎn)品的功能。我們用我們的技術(shù)改變了各個(gè)行業(yè)，讓人們實(shí)現(xiàn)了很多自動(dòng)化的工作，讓大家的生活更美好、更便利。這是件多么有成就感的事�。�
爸爸告訴我要成為軟件公司的CEO，需要懂很多知識(shí)，比如語(yǔ)文要學(xué)好才能理解別人說(shuō)話的意思，更好地和別人溝通。學(xué)好英語(yǔ)才能看懂程序說(shuō)明書(shū)，能與國(guó)外的計(jì)算機(jī)專家交流。學(xué)好數(shù)學(xué)才能寫(xiě)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦颍Ｕ厦總�(gè)環(huán)節(jié)都不出錯(cuò)。在思想品德方面，也要做一個(gè)懂文明、講禮貌的人，遇到問(wèn)題才能和別人好好溝通解決。想到我現(xiàn)在什么都沒(méi)學(xué)好，實(shí)在慚愧！
為了成為我夢(mèng)想中的20年后的我，我要努力學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科，爭(zhēng)取做到全面發(fā)展，我相信只要努力一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
二十年后三年級(jí)作文 篇4
雖然現(xiàn)在有很多環(huán)衛(wèi)工人在為南寧的美而努力，但還是有很多人的環(huán)保意識(shí)很差。不信你瞧：菜市場(chǎng)的地板上隨處可見(jiàn)垃圾，民歌湖的水上全是破紙、桔子皮、飲料罐等垃圾，邕江的水里竟看不到一條魚(yú)。人們還在樹(shù)上亂刻亂畫(huà)，隨意踩踏草坪。有的人居然還把燒烤用的木棒扔到地上！把地板搞得臟亂不堪，無(wú)法入目。
九點(diǎn)鐘，我?guī)е鴳嵟男那檫M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)中，我發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了另一個(gè)世界，這里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。地面上，幾乎看不見(jiàn)一張紙；小河清澈無(wú)比，里面有很多小魚(yú)在歡快地游來(lái)游去；街道上，雖然有很多車，但空氣清新甜潤(rùn)。這是哪里？我連忙找了個(gè)人問(wèn)問(wèn)：“這里是哪兒呀？”“這里是二零三二年的南寧呀！”那人答�！盀槭裁窜嚭芏�，空氣還那么清新呢？”我問(wèn)。那人笑笑，說(shuō)：“我們現(xiàn)在用的都是以水為燃料的‘環(huán)保車’，它的尾氣就是清新空氣。”“哦，原來(lái)是這樣，”我停了一下，又繼續(xù)問(wèn)：“因?yàn)槲沂菑亩昵皝?lái)的，你能當(dāng)我的向?qū)幔俊薄爱?dāng)然可以啦！”那人友善地回答。于是，我們便開(kāi)始了我們的“南寧一日游”。
我們首先來(lái)到了以前南寧最臟的一條街——古城路，哇！變化真大！以前街道上幾乎看不到一棵樹(shù)，現(xiàn)在綠樹(shù)成蔭，地面上見(jiàn)不到一張紙。接著，我們又來(lái)到了民歌湖，發(fā)現(xiàn)水面上沒(méi)有以往飄浮著的.垃圾了，水也變得非常清，清得能看見(jiàn)水底的泥沙，還有幾條小魚(yú)在清澈的水中游來(lái)游去。我真不敢相信南寧這么美，就跟他說(shuō)：“去菜場(chǎng)看看�！蹦侨蓑湴恋卮饝�(yīng)了。于是，我們來(lái)到了菜市場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)地面上的烤串、棒子、杯子、菜葉等垃圾沒(méi)有了，旁邊多了幾家花店，花香代替了以往刺鼻的魚(yú)腥味，整個(gè)菜市的衛(wèi)生治理得井井有條。我們又去了邕江濱、朝陽(yáng)街等地，發(fā)現(xiàn)一切都是那么地干凈、整齊……
“寶貝兒，快起床啦！七點(diǎn)二十分啦！”怎么有媽媽的聲音？我睜開(kāi)眼一看，原來(lái)剛才是在做夢(mèng)啊！雖然這只是個(gè)夢(mèng)，但我相信，只要加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，總有一天，這個(gè)夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
二十年后三年級(jí)作文 篇5
二十年后的我，已經(jīng)是一名發(fā)明家了。
一天，我正準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一樣新東西時(shí)，突然，電話“叮鈴鈴”地響起來(lái)了。我趕緊拿起電話：“請(qǐng)問(wèn)需要幫助嗎？”“我們是天星動(dòng)物醫(yī)院”電話里焦急地說(shuō)，“我們需要幫助！”“我馬上就來(lái)�！闭f(shuō)完，我掛掉電話，坐上汽車來(lái)到動(dòng)物醫(yī)院。剛進(jìn)大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)“汪汪汪”“喵喵喵”“嘰嘰、嘰嘰”的叫聲，里面還夾雜著護(hù)士的聲音：“哎喲，小乖乖們，別急別急，馬上給你們治療。”可是這些安慰一點(diǎn)用都沒(méi)有，醫(yī)院里還是亂糟糟的。我找到給我打電話的`醫(yī)生，“我們想知道它們哪里不舒服，可是它們只會(huì)叫，我們根本聽(tīng)不懂，它們也不明白我們?cè)谡f(shuō)什么，沒(méi)辦法交流�！贬t(yī)生說(shuō)。我趕緊說(shuō)：“別著急，我會(huì)解決的。”
我回到工作室，做了整整一箱萬(wàn)能翻譯器，然后來(lái)到醫(yī)院，給醫(yī)生、護(hù)士和生病的小動(dòng)物戴上，這下它們都聽(tīng)得懂對(duì)方的話了，醫(yī)生順利開(kāi)始治療，小動(dòng)物們也十分配合。醫(yī)生激動(dòng)地握著我的手說(shuō)：“謝謝你幫我們解決了難題�！�
你看，二十年后的我厲害吧。
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