三年級(jí)的作文匯總【10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的三年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在景陽，那是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。有高聳入云的雙石柱；有一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開的古道雄關(guān)——關(guān)口；有綠如翡翠、深不可測(cè)的清江河；有直瀉九天的龍灣瀑布……在這眾多的優(yōu)美風(fēng)景中，我最喜歡的是龍灣瀑布。
龍灣瀑布高一百多米，它是由一條寬二十多米的小河沖破高高的山崖后，河水沿著崖壁跌入一百多米以下的清江河而形成的，景色非常壯觀。
暑假的.一天，我隨爸爸、媽媽乘船來到龍灣瀑布，有幸目睹了它的風(fēng)采。人還沒走近瀑布，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見高高的山崖上掛著一條白練，宛如仙女的腰帶從山崖上一直垂下來，同時(shí)還聽見它發(fā)出的雷鳴般的轟響。來到瀑布前，一陣如煙似霧的水汽迎面撲來，似乎為我洗去了一路的風(fēng)塵，讓人感到精神一振。透過霧氣，我終于看清了它的真面目：只見那傾瀉而下的水流被巖石撕成了一縷縷、一塊塊，又變成無數(shù)晶瑩的小水珠，最終跌落到深不見底的清江河里，在陽光的照射下，一道彩虹橫架于我們的頭頂，我仿佛一下子進(jìn)入了仙境。
不知過了多久，我才回過神來，看著飛流直下的瀑布，傾聽著那震耳欲聾的聲音，我不禁被它那優(yōu)美的姿態(tài)所折服。
這時(shí)，船開動(dòng)了，望著漸漸遠(yuǎn)去的瀑布，我的心里有一些戀戀不舍。于是，我在心里默默地呼喊：“再見了，龍灣瀑布，等到我再和你相見時(shí)，一定傾我所學(xué)，讓你變得更美麗。”
三年級(jí)的作文 篇2
我從上學(xué)就一直住在姥姥家，只有周五和周六兩個(gè)晚上和媽媽在一起。姥爺和姥姥是有分工的，姥爺是“學(xué)習(xí)委員”，主要負(fù)責(zé)我的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和品質(zhì)道德的培養(yǎng)；姥姥是“生活委員”，重點(diǎn)是我的吃、穿、住。姥姥管生活真是天下第一棒，對(duì)我的關(guān)愛和照顧那可是無微不至。吃的方面，姥姥可精心了，總是變著花樣做好吃的，而且既營養(yǎng)又美味；穿戴上，姥姥總是把我打扮得干干凈凈、利利索索，問寒問暖、叮嚀囑咐。姥姥什么都好，就是愛“越權(quán)”。
學(xué)習(xí)的事兒本來不歸姥姥管，可她總能找著管的理由，總說姥爺慣我。我姥爺管我用的是夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)和開發(fā)的辦法，從不訓(xùn)斥喝斥，從不逼我卡我，可慈祥了，但我從心里怕他。姥姥是“猴戲孩子”，高興時(shí)又啃又咬，恨不能把我給吃了；火人時(shí)又雷又閃，恨不能動(dòng)手把我給打了。但說心里話，我還真不怕她。我天生性子慢，一遇著我不抓緊的時(shí)候姥姥就來勁兒了，叨叨個(gè)沒完沒了，而且嗓門還大。先不說她管了不該管的事兒，就這個(gè)“粗暴”法，我是真的不喜歡，于是我就在心里暗暗地反抗。可是，小胳膊擰不過大腿，如果一遍兩遍我沒理她，她就火了，有時(shí)甚至聲嘶力竭地大喊大叫。今年春天，大約四月份的時(shí)候，姥爺出去旅游了，我實(shí)在忍受不了，就頂撞了幾句，這下可不得了了，姥姥氣的`嚎啕大哭，說要把我攆出她們家。虧得姥爺用電話引導(dǎo)教育我，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不對(duì)，并主動(dòng)給姥姥道歉，這才平息了一場(chǎng)風(fēng)波。姥姥就這么個(gè)性格，讓我不頂撞姥姥，我能做到；可讓姥姥不嘮叨，她可做不到。這不，明天我要代表學(xué)校參加區(qū)里的“經(jīng)典詩文誦讀比賽”，媽媽給我買了幾件演出服，我興奮地?cái)[弄了起來。姥姥嫌我擺弄的時(shí)間長了，又開嘮叨了，說了兩遍，我沒動(dòng)彈，她就火來了。我知道姥姥是為了我好，可是我真的接受不了她的這種態(tài)度。我又不能頂她，就只好低聲說：“你小聲點(diǎn)，我就去學(xué)習(xí)。”姥姥這才轉(zhuǎn)怒為笑：“好好好，我小聲點(diǎn)，你快去吧！”我笑了，高高興興的去學(xué)習(xí)了。
其實(shí)，姥姥和姥爺?shù)姆止ひ矝]那么嚴(yán)格，“越越權(quán)”也是正常的，比如說，姥爺也經(jīng)常經(jīng)常過問生活，別說他們倆，誰家也分不清。當(dāng)然，我還是要好好尊敬姥姥，和睦相處，這樣，我們倆誰都快樂。
三年級(jí)的作文 篇3
我的心愿是當(dāng)一個(gè)著名科學(xué)家。
我從小就學(xué)過一個(gè)故事：法國一個(gè)著名的科學(xué)家在小的時(shí)候特別愛觀察、善于觀察。有一次，他去森林里玩，忽然看見有幾只小喜鵲在樹枝上跳來跳去，他心里想：是不是小喜鵲在搭房子呀，就停下來，坐在地上，仰著頭仔細(xì)的看著。這時(shí)，一只黑黃相間的小松鼠悄悄地爬到了他的身上，他都不知道，還是一動(dòng)不動(dòng)仔細(xì)的看著。松鼠以為這也是一塊木頭，居然高興地在他肩膀上、頭上跳來跳去。就這樣，他還是沒有覺察到，仍然在目不轉(zhuǎn)睛地看小喜鵲從遠(yuǎn)處不停地銜來小樹枝、干草葉等，細(xì)心在樹叉上建造房子……，根本不知道小松鼠的存在。憑著愛觀察、愛學(xué)習(xí)、勤思考，多年以后他成為了一名偉大的科學(xué)家。這個(gè)故事使我明白了：要想做好一件事情，要想成就一番事業(yè)，就必需努力學(xué)習(xí)、善于觀察、勤于思考，把所有的注意力集中在一點(diǎn)上，專心致志、全神貫注。
這個(gè)故事一直在我心里，激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)、仔細(xì)觀察、多動(dòng)腦筋、認(rèn)真做好每一件事情，認(rèn)真學(xué)好每一門功課，長大后成為一名科學(xué)家。這樣的'話，我就能對(duì)整個(gè)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，爸爸媽媽肯定會(huì)為我驕傲，我也會(huì)過得很開心的。
三年級(jí)的作文 篇4
靜謐的天空中，劃過一顆流星，媽媽說那就是我。那一刻，初為人母的媽媽含著幸福的淚水，對(duì)著流星許下了一個(gè)美麗的愿望：她要做天下最慈愛的母親，她要讓女兒成為天底下最幸福的孩子。
這14年來，您對(duì)我日日夜夜的照顧，無微不至的關(guān)心早已印在了我的腦海中。
從那以后，您忙著照顧弟弟，爸爸忙于上班，便沒時(shí)間送我上學(xué)，您對(duì)我說：“然然，以后你自己去�！蔽毅读艘幌拢櫫税櫭碱^，非常不愿意，嘟著嘴，剛想說話。在這時(shí)，弟弟哭了起來，您便去哄他了，于是，到嘴邊的話又咽了下去。
轉(zhuǎn)天，我不情愿地從被中爬了起來，望著窗外漆黑的道路，心中有些害怕。但看著表上的秒針一圈圈的走過，咬了咬牙，背上書包，硬著頭皮，心中滿是怨氣走出了房間。
走在路上，行人稀稀瀝瀝，天空黯然無色，光禿禿的樹枝籠罩在霧蒙蒙的晨曦里，越發(fā)顯得凄涼和無助，我像一只驚弓之鳥，偶爾一點(diǎn)聲響都會(huì)嚇我一大跳。驚恐和不安，陪我走過了一生中的第一次“遠(yuǎn)征”呵！終于到學(xué)校了！
就這樣，兩個(gè)星期過去了。那天，我還是早早的起，踏上那幽暗的'道路。風(fēng)把我帽子吹掉了，我只好返身去撿，在那回頭瞬間，我看到模模糊糊的身影，仔細(xì)一看。�。∈菋寢�！頓時(shí)我那黑暗的世界隱約照進(jìn)一絲光亮，努力地去追尋，但怎么也找不到。于是，我放棄了，接著轉(zhuǎn)身向?qū)W校走去。心中升起一連串的疑問：那真的是媽媽么？難道這兩個(gè)星期她都一直跟著我么？那弟弟怎么辦呢？在不經(jīng)意間，我抬頭看見樹上已經(jīng)冒出了一點(diǎn)綠芽。
那一天，臨時(shí)停課半天，我獨(dú)自回家……
門是掛著的，屋內(nèi)沒有任何聲響。我開了門，只見弟弟在床上睡覺，四周圍著枕頭。就在我納悶的時(shí)候，聽到了敲門聲，便去開門，是鄰居馬奶奶，“***媽沒送你去上學(xué)么？”她驚訝地問。“啊！她送我？”“是�。 薄拔恕钡匾幌�，我的腦袋立刻停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，這突如其來的話語令我定在了那里�！�***媽去買菜了，或許一會(huì)兒回來，你等著她，看好你弟，我先走了�！�
過了好一會(huì)，我才緩過神來，眼睛酸酸的，慢慢地兩行淚流過了臉頰，“那，那真的是媽媽，原來每天早上她都在默默地送我，我錯(cuò)怪她了。”頓時(shí)，淚水像噴泉一樣涌了出來。我緩緩地轉(zhuǎn)過身，看著弟弟那紅撲撲的臉蛋，嘴角揚(yáng)起一絲微笑。我那黑暗世界中的光芒也越來越清晰，我狂奔過去，光芒灑滿了全身，煞是溫暖。
轉(zhuǎn)頭望向窗外拿證落下的太陽，從那余暉中我隱約看到2人的影子，一大一小，小的在前，大的在后。影子隨著夕陽的落下。慢慢地拉長，直至最后的消逝。
回憶到這里，我抬頭看了眼夜空，又有一顆流星劃過，是那么亮。我跟當(dāng)年的母親一樣許下了一個(gè)美麗的愿望：我要讓媽媽成為世上最幸福的母親！我要成為世上最愛母親的人！
三年級(jí)的作文 篇5
一雙大大的眼睛，小小的鼻子，彎彎的眉毛，扎著一個(gè)馬尾辮，她是誰?她就是鮑宇冉。我們班的動(dòng)手小能人，什么東西她都能做出來。
科學(xué)課的時(shí)候，老師要我們用報(bào)紙折的紙棍撘圖形或者房屋 ，一定要是兩層，要堅(jiān)固。
我們組的鮑宇冉立刻忙碌了起來，只見她先將紙棍兩端比較軟的'地方剪去，剪掉一根后再剪掉一根上面比較軟的地方，之后再將兩端的一點(diǎn)點(diǎn)交叉在一起，再用透明膠把它捆起來，形成一個(gè)直角，再用同樣的方法再做一個(gè)直角，將它們捆起來，變成了一個(gè)正方形，之后她又在這個(gè)中間用紙棒打了一個(gè)叉，再在四個(gè)頭上打個(gè)結(jié)，就這樣鮑宇冉做出了一個(gè)結(jié)實(shí)的底座，之后我們組又運(yùn)用了我們學(xué)過的知識(shí)做出了一個(gè)美觀，堅(jiān)固的房子，得到了4分的好成績。（總分5分）
不僅是這次，很多次有手工勞動(dòng)的課，鮑宇冉的完成的非常好。
他真是一個(gè)當(dāng)之無愧的動(dòng)手小能人��！
三年級(jí)的作文 篇6
春天來了！小草綠了，野花開了。冬眠的小刺猬也從夢(mèng)中醒來，走出溫暖的小窩，伸了伸懶腰，打了打哈欠準(zhǔn)備去綠油油的草地上散步。
突然，一個(gè)笑紅了臉的蘋果落到了小刺猬的背上。就在這一瞬間，小刺猬“哎呦”地叫了一聲，他趕緊去找小松鼠幫忙。只見小松鼠雙手捧著一堆栗子，聽到小刺猬的呼救，二話不說就走向前去。小松鼠在他的背上推呀推，拉呀拉，扭呀扭，抓呀抓，費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法把蘋果取下來，反而把栗子撒了一地。小松鼠無奈地說：“小刺猬，你還是去找小豬幫忙吧！他的.力氣可大了。”
小刺猬起身往小豬家走去。只見小豬就在家附近曬太陽。小刺猬走上前說：“小豬哥哥，聽說你力氣大，你能幫我把背上的蘋果取下來嗎？”小豬說：“可以呀！”說著，他用盡全身的力量想把蘋果拔下來。結(jié)果，蘋果沒有拔下來，反倒給小刺猬增加了更多的負(fù)擔(dān)。
小刺猬又跳進(jìn)水里，去找青蛙姐姐幫忙。青蛙看了頂著蘋果在水里掙扎的小刺猬，嚇得一蹦三尺高，跑走了。
小刺猬垂頭喪氣地來到一棵果樹旁，遇見了潔白如雪的小羊。小刺猬說：“你能把我身上的蘋果取下來嗎？”小羊連身答應(yīng)了。說著她露出潔白的牙齒，輕松地咬下了蘋果。小刺猬說：“謝謝你！”他抬起小腦袋，心滿意足地走了。
春意盎然的森林里竟發(fā)生了這樣一個(gè)有趣、有愛的故事，很佩服小作者的語言功底�！芭酢�、“推”、“拉”等幾個(gè)動(dòng)詞把小動(dòng)物們的動(dòng)作展現(xiàn)得淋漓盡致。這樣一則童話故事，讀來輕松愉快，讓人過目難忘。
三年級(jí)的作文 篇7
媽媽經(jīng)常會(huì)說“超值”這個(gè)詞語，我一直弄不明白它的含義，這個(gè)星期天，也就是6月13日的上午，我終于對(duì)“超值”有了切身的體驗(yàn)。
窗外的大雨擋不住我參加小記者活動(dòng)的腳步，上午9點(diǎn)我和媽媽準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)了上饒市華融證券營業(yè)部，參加了華融理財(cái)大講堂活動(dòng)。精彩的講座讓我知道了什么是理財(cái)？什么叫股票？什么叫證券？這些大人世界里的東西，好像和三年級(jí)的我沒什么關(guān)系，可講座結(jié)束的時(shí)候，我才明白這些東西和我們密切相關(guān)，它是我們的一種生活方式，比如說我們平常要用的.零花錢，先按月再按天來計(jì)算，該怎樣合理地用，這就是理財(cái)。比如外出旅游，我們?cè)鯓佑猛瑯佣嗟腻X，看到更多的美景，住到更好的酒店，這就是超值。不知不覺中我一下子就理解了媽媽平時(shí)說的“超值”二字。
最后總結(jié)一下我參加活動(dòng)的超值體驗(yàn)吧：短短兩個(gè)小時(shí)，我不僅學(xué)習(xí)了報(bào)社記者講的寫作知識(shí)，還聽了華融證券的理財(cái)講座，更得到了一本厚厚的現(xiàn)代漢語詞典，這么多的收獲，是不是很超值呢？
三年級(jí)的作文 篇8
“凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。”別人都說金魚象一朵大紅花，可我卻覺得金魚像一位小公主，美麗、優(yōu)雅、活潑可愛。
一天，我去朋友家玩，剛一到那兒，我就被那些美麗的金魚給吸引住了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一條條金魚像一團(tuán)團(tuán)在水中跳動(dòng)的“火焰”一樣。走近一看，卻又各不相同。有的紅中透著黃，有的紅中帶著白，還有一只紅紅的身體上有幾個(gè)小黑點(diǎn)。太迷人了！金魚眼睛鼓鼓的，像一顆顆小珍珠；身子圓圓的'，像一個(gè)個(gè)小皮球；尾巴長長的，像絲帶一樣輕輕的搖擺。
這些可愛的金魚們時(shí)而游得很快，你追我趕，像在比賽；時(shí)而游得很慢，悠然自得，像在林間散步；時(shí)而原地轉(zhuǎn)圈，像小女孩在跳舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一朵朵紅紅的煙花在水中綻放，真漂亮！
我忍不住把手放在了魚缸上，金魚們一擁而上，拼命地像我這邊擠了過來，使勁地?fù)u擺著自己的小尾巴，嘴一張一合的，好像在說：“給我吃的，給我吃的。”我用手貼著魚缸玻璃慢慢地畫了個(gè)圈，金魚們竟貼這玻璃排著隊(duì)也游了一圈，逗得我哈哈大笑。過了一會(huì)兒，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)我手里沒有吃的后，就自個(gè)玩自個(gè)的了。有的三五成群，互相追逐打鬧，像一群調(diào)皮的小朋友在玩耍；有的成雙成對(duì)，一前一后不緊不慢地游著，像是一對(duì)母女逛街；有的形單影只，東躲西藏，像在躲貓貓……
看著魚缸里自由自在地游來游去的金魚，我覺得它們就是可愛的小公主。
三年級(jí)的作文 篇9
曾經(jīng)，我救了一只布谷鳥，因?yàn)樗芰藗Ｋ瓤蓯�，又可憐；既脆弱又聰明。它值得人敬畏，值得人呵護(hù)，值得人同情。
布谷鳥是人類的好朋友，它雖然微不足道，但是它給人以溫暖，給人以信賴，給人以安慰。它同小麻雀一樣，那么渺小，那么使人戀愛，那么觸痛人的心靈。
諺語有云：人非草木，孰能無情？布谷鳥默默無聞，無私奉獻(xiàn)卻不曾索取過什么。它輕輕地降臨在這人間，而后又悄悄地離開了這人間。它的一生就宛如一段跌宕起伏的傳奇故事，待君細(xì)心琢磨。它是群鳥之中的精英！
有一年，我在安徽師范大學(xué)校門外附近的草叢中無意發(fā)現(xiàn)了那只受傷的布谷鳥。頓時(shí)，我心生憐憫，便出手救活了它。
它幼小的身軀顯現(xiàn)出弱不禁風(fēng)的樣子，它的羽毛是深褐色的，嘴像鉗子一樣的鋒利，爪子和鴿子差不多，眼神目不轉(zhuǎn)睛。
那些用彈弓把鳥兒打下來的孩子，他們的.公德心去哪呢？良心被狗給叼走了吧！如此輕視生命，糟蹋生命，殘害生靈就不怕遭到上天的懲罰嗎？不怕人神共怒嗎？
俗話說：人在做，天在看，頭頂三尺有神明。格言說：平時(shí)不做虧心事，半夜不怕鬼敲門。有人說：身正不怕影子歪。我說：“生命是要敬畏的，是要尊重的，更是要重視的！”
布谷鳥如果能像白天鵝、大雁和老鷹那樣自由自在，無拘無束，那么生命便不再脆弱和渺小。相反，將會(huì)變得很偉大！
布谷鳥來到人世間時(shí)一身輕，沒有累贅；離開人世間時(shí)同樣一身輕，怎么來的就怎么走的。我情不自禁地為它感到傷感，它是我眼中的“吉祥物”，它不再是“小不點(diǎn)”。
我之所以追憶那只布谷鳥，那是因?yàn)槲沂芰死仙嵯壬鷲埒B的啟發(fā)，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，百感交集，故作此文。
老舍先生手癢了一只既受了傷又被貓咬傷的可憐的小麻雀，寫了一篇《小麻雀》的散文。那篇文章經(jīng)久不衰，打動(dòng)了幾代人。我寫布谷鳥是為了托物言志，具有象征意義。布谷鳥和小麻雀一樣無辜，都惹人憐愛。它們顯現(xiàn)出謙卑的樣子，我不禁熱淚盈眶，淚如雨落……
布谷鳥與啄木鳥不一樣：啄木鳥是益鳥，啄死破壞莊稼的害蟲；布谷鳥是嶄露頭角的候鳥，它的貢獻(xiàn)不亞于啄木鳥。
西方有個(gè)哲學(xué)家說：“生活中并不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！辈脊萨B有一種淡淡的凄美和若即若離的朦朧美。
三年級(jí)的作文 篇10
我有一間自己的房間，我房間放著小床、書桌和我心愛的電腦。我的房間溫馨而整潔，但我還是希望它與現(xiàn)在的不同。
我希望我的房間是全自動(dòng)的，所有的家具都鑲嵌在墻壁上。我要學(xué)習(xí)時(shí)桌子會(huì)自動(dòng)伸出來；我要查資料時(shí)，電腦從天而降；當(dāng)我要休息時(shí)，我柔軟的沙發(fā)就伸展開來變成一張大床。
我希望我的房間會(huì)飛，這樣我就可以和世界上每個(gè)國家的小孩交朋友，看看他們是怎樣生活的。
我希望我的房間能飛向太空。停在月球上，那樣我就能看看美國的空間站。
我希望我的房間是食品加工廠，那樣我就可以把許多食物送到災(zāi)區(qū)，讓那里的`人們不再忍饑挨餓。
我希望我的房間是一個(gè)萬能圖書館，里面的每一本書都有一個(gè)芯片，當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，只要一點(diǎn)就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)字的所有內(nèi)容，當(dāng)一本書看完時(shí)他就會(huì)講給我一個(gè)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
我希望我的房間是一個(gè)通向地心的隧道，這樣我就可以去看看里面有沒有像《地心游記》里面說的另一個(gè)不為人知的世界。
但想來想去我還是最喜歡我現(xiàn)在的房間，因?yàn)樵谶@里我可以讀書、幻想。
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