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有關(guān)三年級(jí)鋼筆作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)鋼筆作文7篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)鋼筆作文 篇1
看到那些書法家寫的鋼筆字，我是那么的羨慕他們，假如我有一天能寫出一手漂亮的字該多好啊！
三年級(jí)開學(xué)的`前幾天，媽媽帶著我去文具店選鋼筆，我興高采烈地坐在媽媽電動(dòng)車后面，到了那邊，我看到了店里架子上擺滿了筆，各種各樣、五顏六色，有圓珠筆、活動(dòng)筆、鋼筆、鉛筆等等。
我開始精心地挑選，選到一枝自己最喜歡的鋼筆，它穿著一身金黃色的外衣，上面鑲嵌著一個(gè)白雪公主，它的用處可大了。
在我開心的時(shí)候它可以讓我記下美好的時(shí)光，當(dāng)我想念外婆的時(shí)候它可以幫我寫信，表達(dá)我心中的思念。它還可能讓擁有這枝鋼筆的人成為一個(gè)作家、科學(xué)家和書法家，真是太神奇了！
我愛我的鋼筆。
三年級(jí)鋼筆作文 篇2
我是一支漂亮的鋼筆，是小主人的爺爺在小主人過7歲生日那天送給她的。小主人很喜歡我。
我穿著一身藍(lán)色的連衣裙，裙擺底邊上還刻著Happy everyday呢！我有一頂透明的“小帽子”，帽上還有一條長長的“帽帶”（掛鉤）�？梢話煸谛≈魅说囊麓�。拔開小帽子，我那尖尖的小腦袋就會(huì)在光線的照射下閃閃發(fā)光。我的生活要求很簡單，只要讓我喝飽墨水，我就可以跟著小主人走南闖北，讓她使用得得心應(yīng)手。
小主人做作業(yè)、寫日記、做練習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，都離不開我的幫助哦！她只需要用兩個(gè)手指緊緊捏住我的雙肩，在紙上不斷地移動(dòng)，我就會(huì)幫著小主人順利完成所需完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓一排排清秀的字跡躍然于紙上。有了我的幫助，小主人的各科作業(yè)不知獲得了多少個(gè)“優(yōu)加星”；我?guī)托≈魅藢懙娜沼�，總結(jié)了小主人在成長過程中的.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，記錄了小主人在生活中的喜怒哀樂，我還經(jīng)常幫助小主人把心里的悄悄話寫在信中，送給知心的媽媽。
小主人也關(guān)心愛護(hù)我。我跟著小主人整天忙碌，口渴了，小主人會(huì)及時(shí)讓我鉆入墨水瓶里去喝水，到了晚上，小主人就會(huì)小心翼翼地把我放進(jìn)一個(gè)精致的文具盒里，讓我同其它小伙伴一起，美美地睡上一覺。
我和小主人形影不離地生活在一起，成了她得心應(yīng)手的好幫手。今天，我陪著她耕耘在小學(xué)的校園里，明天我還要跟著她進(jìn)入中學(xué)、大學(xué)，以后還要和她一起進(jìn)入工作崗位，用學(xué)到的知識(shí)一起為祖國的建設(shè)多做貢獻(xiàn)呢！
三年級(jí)鋼筆作文 篇3
嗨！大家好，我的名字叫鋼筆。修長的身子，身著一套黑色的西服，這更加表現(xiàn)了我的神秘和高貴。我的手——筆掛上還鑲嵌著一顆藍(lán)寶石，我的帽子——筆蓋上還印著。傳人。B5的字樣。打開筆蓋，只見一個(gè)尖尖的筆頭展現(xiàn)在你眼前，寫出的字不僅優(yōu)美而且出水流暢。脫下我的黑色西服，你會(huì)看見我裝墨水的.地方——筆肚，只要你按一下我的筆肚，就能吸進(jìn)去墨水了。你看我的作用大不大？
想知道我是從哪里來到小主人手中的嗎？那就趕快來聽聽吧！原來我是小主人的爸爸買來的，小主人一看見我就喜歡上了我。天天用我寫鋼筆字，我們倆形影不離，親密無間，我是小主人的好幫手，他特別喜歡我。
三年級(jí)鋼筆作文 篇4
“我”是一支不幸的鋼筆，整天默默地待在一個(gè)爛盒子里！
想當(dāng)年，我穿著金燦燦的龍鳳鎧甲，系著紅色帶子作為光榮獎(jiǎng)品，送給一位愛寫作文的好學(xué)生。我幻想著那遼闊的'方格戰(zhàn)場，轟轟烈烈地把主人要寫的戰(zhàn)績記錄下來，讓我的主人獲得更多的榮譽(yù)，結(jié)果英雄美夢(mèng)成了一場空。
誰知道，我的主人那么懶，一拿起我就厭惡不堪。只寫10個(gè)字就扔下我走了，而且這10個(gè)字里還有錯(cuò)別字，他開始是煩躁不安，把我的腦袋放在牙齒里啃，接著又把我的龍鳳鎧甲用黑筆涂成黑色，害我變得黯然無光。
我原本是喝黑墨水的，主人居然讓我喝藍(lán)墨水，結(jié)果我便生病了，寫不出一個(gè)字來。于是，主人把我扔在一個(gè)爛盒子里，還叫道：“現(xiàn)在的產(chǎn)品都是什么質(zhì)量，還英雄牌呢，才半年就沒用了�！�
天啊，我堂堂英雄，竟然落得如此下場。以前，我沒有腿，但我能走遍世界千山萬水；沒有嘴，但我能妙語到珠。我就像一把火，照亮人們的心靈；我就像一把劍，穿破生活的丑惡。
可現(xiàn)在卻英雄無用武之地，希望哪位君主能慧眼識(shí)英雄，救救我吧！
三年級(jí)鋼筆作文 篇5
在我的文具盒里有一支藍(lán)色的鋼筆，它是圓柱形的，是一支“永生”牌鋼筆。我經(jīng)常喜歡說：“永生，肯定是這支鋼筆永遠(yuǎn)都不會(huì)壞�！�
這支鋼筆特別好寫。記得有一天，第二節(jié)課考試。我拿出這支鋼筆寫了起來。寫的時(shí)候，我想：這支鋼筆真是好寫呀，寫出來的字筆畫細(xì)細(xì)的，看得很清楚，字也很容易寫得整齊，而且沒有一個(gè)錯(cuò)字。第二天，試卷發(fā)下來了，我看了一下分?jǐn)?shù)：“一百分！”我大聲說道。
回到家后，我開心地叫道：“媽媽，媽媽，這支鋼筆真是神筆呀，讓我考到了100分！”媽媽驚訝地說：“你真是好樣的.！”
一天中午，我不小心把鋼筆摔壞了，筆尖分開了。這支鋼筆好像在說：“我的小主人，我以后不能為你服務(wù)了�！闭�(dāng)我哭得淚流滿面時(shí)，媽媽安慰我說：“我再給你重新買一支。”我說：“它不是永生的嗎？怎么這么快就壞了？”媽媽笑著說：“‘永生’是制造鋼筆廠家給它取的商標(biāo)名字，不是真的永生。”
這支鋼筆被摔壞后，在我的文具盒里放了一個(gè)月，我舍不得把它扔了。因?yàn)�，此前，它一直我為我的學(xué)習(xí)服務(wù)。
從這支鋼筆的牌子名字上，我得到了啟發(fā)，長大了我也要像它那樣，一直為人民服務(wù)，服務(wù)是永生的，而不是假的。
三年級(jí)鋼筆作文 篇6
在我剛剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽在開學(xué)前帶我去選購文具在柜臺(tái)前，我被一只黑色的鋼筆深深吸引了。
我一動(dòng)不動(dòng)地站在柜臺(tái)前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那枝黑色的鋼筆，我好想擁有那支鋼筆，那支鋼筆的外殼亮亮的，握在手中寫字一定會(huì)很舒服，于是，我硬向爸爸媽媽說了我的愿望，爸爸漫不經(jīng)心的說：“你還太小，還用不到鋼筆�！被氐郊液�，我還對(duì)那支鋼筆念念不忘。
雖然，一年級(jí)的學(xué)習(xí)，生活，很有趣，但我對(duì)那支鋼筆還是念念不忘，每次和爸爸媽媽去文具店的時(shí)候，我還是忍不住要多看那支鋼筆兩眼。
隨著時(shí)間的費(fèi)事，在一二年級(jí)快樂的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束的`時(shí)候，我聽老師說三年級(jí)我們就可以用鋼筆了，我的內(nèi)心十分興奮，放學(xué)后，我飛奔回家，趕快向爸爸報(bào)告這個(gè)消息，爸爸一面看報(bào)紙一面淡淡的回應(yīng)我一聲：“哦�！蔽也桓市牡赜掷职值母觳不瘟嘶斡终f：“那是不是可以買鋼筆了呀，爸爸看了我一眼說：”我知道了，你去寫作業(yè)吧。“我便沮喪地拖著書回房間寫作業(yè)了，那幾天，我一直不知道我爸爸很疼愛我，我的爸爸怎么這么摳門又何況我一直很努力的學(xué)習(xí)，讓我思念了兩年的那支鋼筆。
在后來的那一天，那一天恰好是我的生日，爸爸回家后，慢悠悠的走到我的房間，遞給我一個(gè)粉紅色的長方形盒子，說：”打開看看吧。“我怎么也沒想到，當(dāng)我打開后，盒子里面躺著那一支讓我思念的鋼筆。
三年級(jí)鋼筆作文 篇7
一天，鋼筆零件們吵架了，它們?cè)跔幷撃膫�(gè)最有用。
筆尖說：“我最有用，如果沒有我，鋼筆怎么寫字？”“不對(duì)，不對(duì)！”墨囊著急地說，“鋼筆缺少了我，筆尖就寫不出字了�！薄澳銈兌煎e(cuò)了，如果沒有我，墨很快就會(huì)干的�！惫P蓋驕傲地說。
它們?nèi)齻�(gè)說完，就互相爭斗了起來……但是到最后，誰也沒占到便宜。筆尖提議，大家來比試比試，看看誰能寫出字，就算贏。筆蓋和墨囊齊聲回答：“好的！”
比賽開始了，第一個(gè)出場的是筆尖，它站在紙上，拼命地奔跑，結(jié)果筆尖把紙都劃破了，也沒留下一點(diǎn)痕跡。它想：怎么回事，平常我毫不費(fèi)勁就能在紙上寫出很多字；接著筆蓋上場了，但很快就敗下陣來；最后走出來的.是墨囊，它擺著自已的身體，雖然擠出了很多墨水，但是寫出來的字根本看不清。
它們都很疑惑，為什么自已不能寫出端正、漂亮的字呢？
于是零件們一同去請(qǐng)教橡皮爺爺。橡皮爺爺不緊不慢地說：“你們身為鋼筆零件，鋼筆少誰都寫不了字，你們要齊心合力，才能寫出好字�！绷慵䝼兟犃�，很慚愧，決定永遠(yuǎn)不再分離。
從此，它們又成為了好朋友。
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