關(guān)于三年級(jí)下冊(cè)作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)下冊(cè)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
今天，老媽買(mǎi)了一個(gè)新手機(jī)，當(dāng)時(shí)她欣喜若狂。下面我就給你們講講吧！
那個(gè)手機(jī)是直板的，屏幕是液晶觸摸式的，顏色是茶色的.，很輕很薄很好看！功能有很多，我來(lái)說(shuō)說(shuō)看吧：除了正常的通話之外，還能看電視、照相、攝像、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲等等等等……
其中我玩過(guò)一個(gè)游戲，名叫：“會(huì)說(shuō)話的湯姆貓”，開(kāi)始我說(shuō)了一句“老爸”，它側(cè)著耳朵偷聽(tīng)到了，然后就像復(fù)讀機(jī)一樣重復(fù)我說(shuō)“老爸”我和老媽不時(shí)被逗得開(kāi)懷大笑。結(jié)果又被它偷聽(tīng)到了，它又哈哈哈哈哈學(xué)我們笑，然后我很生氣！點(diǎn)了它的左腳，它會(huì)說(shuō)“哎呦”！點(diǎn)它的右腳，它會(huì)說(shuō)“嗷嗷”！并作出滑稽的動(dòng)作，點(diǎn)它的頭啪！！的一聲就倒在了地上，原來(lái)被我打暈了……我們又被逗得捧腹大笑！我點(diǎn)他的尾巴，你猜怎么著？它說(shuō)“呦”原來(lái)它也生氣了，是不是我把他打生氣了？
看來(lái)只要我們說(shuō)什么話，點(diǎn)他的什么地方，就會(huì)重復(fù)說(shuō)我的話，做出動(dòng)作和聲音。真神奇！
你們的媽媽有這個(gè)手機(jī)嗎？
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有一條小河，它一年四季都是那么的美麗。春天，小河的冰融化了，草兒綠了，河水也清了，清的可以看見(jiàn)河底青褐色的石頭。水在近處看是清的，在遠(yuǎn)處看卻是綠的，這是怎么回事呢？原來(lái)，是被那些綠草綠樹(shù)染綠的��！看來(lái)綠草、綠樹(shù)就是天然的染料，是它們?nèi)揪G了清澈的河水。夏天，火熱熱的太陽(yáng)照在人們的身上，人們熱的都到小河邊去洗澡，我們也時(shí)常去河里捉魚(yú)、蝦，有時(shí)候，還能意外的捉到手掌大的螃蟹呢，我們把螃蟹帶回家，著急的讓大人快點(diǎn)燒，當(dāng)紅彤彤的螃蟹上桌時(shí)，就立刻被我們搶了個(gè)碗底朝天,每每這時(shí)，我們都會(huì)非常高興。秋天，樹(shù)葉有的變紅，有的變黃，都紛紛落在清澈的'小河里，如果不仔細(xì)看，就會(huì)把它看成是落進(jìn)水里的蝴蝶!瞧，多么漂亮��！冬天，樹(shù)上的葉子掉光了，天上飄起了鵝毛般的大雪，小河結(jié)冰了，可我們不僅沒(méi)有放棄我們的小河，而是迫不及待來(lái)到那又滑又厚的冰上，開(kāi)始了我們的游戲。只見(jiàn)有的打雪仗，有的滑冰，有的拉雪橇……小河的上空充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。家鄉(xiāng)的小河，一年四季都是那么的迷人。我愛(ài)你，家鄉(xiāng)！我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的小河！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
我為自己畫(huà)了一張像，請(qǐng)你們看看像不像我。
大家說(shuō)我不胖不瘦，是個(gè)漂亮的小姑娘，我眼睛很大，皮膚白白的，小嘴巴。我不但漂亮而且很聰明，上課可認(rèn)真聽(tīng)講了。老師講的.我都能記住。
我今年九歲了，體重51斤，身高一米二。我最喜愛(ài)穿連衣裙，顯得漂亮又可愛(ài)。我很喜歡玩電腦，我有一個(gè)qq號(hào)，有五十位好友，我每天做完作業(yè)就和他們聊天，聊到很晚才結(jié)束。你們喜歡我的自畫(huà)像嗎？
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
前天，也就是8月1號(hào)，6點(diǎn)45分左右，天邊起了火燒云，火燒云一直燒到東邊，越往西就越紅。我站在窗戶(hù)邊，看著天上的火燒云。
瞧，一朵火燒云飄過(guò)來(lái)了，這朵火燒云的形狀有點(diǎn)像一道彩虹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地掛在天邊。這朵云很快就飄走了。只不過(guò)現(xiàn)在這種火燒云只有紫、黃和橙三種顏色。
又有一朵云飄了過(guò)來(lái)，這朵云的形狀像人的'一根手指頭，搭在天的兩邊。這朵云在我的眼前晃啊晃啊，一閃，不見(jiàn)了。
大約晚上7點(diǎn)，夜幕降臨了，火燒云也隨之消失了。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
的夢(mèng)想是有一雙翅膀。如果我有一雙翅膀，我會(huì)飛到花叢中采花粉釀成蜜。送給每一位辛勤的人民。
如果我有一雙翅膀，當(dāng)發(fā)生旱災(zāi)時(shí)，我會(huì)飛到很遠(yuǎn)的地方取水給田地里的莊稼，并讓人們喝到水，不讓他們饑渴。
如果我有一雙翅膀，我會(huì)飛向太空，去聽(tīng)月亮姐姐講故事，到銀河系里洗澡，去探索太空的.奧秘。
如果我有一雙翅膀，我會(huì)帶著小朋友們?cè)谔炜罩袩o(wú)憂無(wú)慮地飛翔。讓他們忘記學(xué)習(xí)的煩惱。
如果我有一雙翅膀，我會(huì)去很遠(yuǎn)的地方，去了解我們的祖國(guó)和世界，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。
這就是我的夢(mèng)想，我希望我的夢(mèng)想成真后，我會(huì)去幫助更多的人。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
現(xiàn)在環(huán)境越來(lái)越差，不僅人類(lèi)不開(kāi)心，而且連小動(dòng)物也投訴起來(lái)了。
"喂!你們把地球弄成這么慘,看我不教訓(xùn)你。"大象氣憤地說(shuō)。"對(duì)呀對(duì)呀,你們準(zhǔn)備怎么辦,大象兄弟,開(kāi)打吧。"小猴子在一邊摻合著。"這樣吧!我們?nèi)ビ懛ト祟?lèi)吧。好嗎?""就是就是,我們先把人類(lèi)趕跑,然后創(chuàng)建我們自己的家園,我保證比人類(lèi)好!""冷靜點(diǎn),我們?nèi)祟?lèi)雖然從前犯下了滔天大禍,但是人類(lèi)現(xiàn)在正在盡心盡力彌補(bǔ),所以,請(qǐng)你們?cè)俳o我們一點(diǎn)時(shí)間,好嗎?""不行,趕走他們。"
"啊!還好是做夢(mèng),呼。"
朋友們請(qǐng)你們好好保護(hù)地球,避免這樣的事發(fā)生。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
（一）話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風(fēng)
1． 教師自我介紹創(chuàng)境。
同學(xué)們剛才聽(tīng)了老師的介紹對(duì)老師有所了解，這就是自我介紹。
2． 看小朋友也來(lái)了，他是怎么自我介紹呢？（出示掛圖）
3． 根據(jù)提示內(nèi)容回答問(wèn)題。（要求說(shuō)話大聲清楚）
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師自我介紹，激起學(xué)生了解他人的興趣，產(chǎn)生介紹自我的愿望。讓學(xué)生看圖回答問(wèn)題，明確自我介紹要說(shuō)些什么，從那些方面說(shuō)。）
（二）交流體會(huì)
1． 同學(xué)們學(xué)會(huì)了自我介紹，就讓我們彼此了解吧！
2． 你最想了解誰(shuí)？（同桌、班長(zhǎng)、其他同學(xué)）
3． 同桌互相介紹自己。
4． 小組同學(xué)互相介紹。（小組互評(píng)）
5． 學(xué)習(xí)匯報(bào)：你了解了幾位同學(xué)？先讓其中以為介紹給大家。
設(shè)計(jì)意圖：在明確掌握自我介紹內(nèi)容基礎(chǔ)上，使學(xué)生同桌合作，小組合作，練習(xí)說(shuō)話，達(dá)到全體學(xué)生都能清楚地介紹自己。并且在將你喜歡的同學(xué)界介紹給大家這一環(huán)節(jié)中，進(jìn)行了傾聽(tīng)、復(fù)述的訓(xùn)練，從中達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。
6．教師語(yǔ)言創(chuàng)境：開(kāi)學(xué)不久，同學(xué)們都很想了解你，請(qǐng)你來(lái)向大家介紹自己。（勇敢地介紹自己的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，講得棒的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小紅星同學(xué)們紛紛舉手。）
7． 上臺(tái)的同學(xué)先問(wèn)候大家，做到有禮貌。介紹自己是要聲音響亮，內(nèi)容清楚，表情自然。
8． 同學(xué)們上臺(tái)介紹后，師生進(jìn)行評(píng)價(jià)。（當(dāng)講的好的同學(xué)講完時(shí)，下面的同學(xué)情不自禁的鼓起掌來(lái)）
9． 小結(jié)。今天學(xué)習(xí)了介紹自己，大家都說(shuō)得很好，在生活中你還可以向剛認(rèn)識(shí)的.叔叔、阿姨或小朋友進(jìn)行自我介紹。
設(shè)計(jì)意圖：用上臺(tái)向大家介紹自己的言語(yǔ)情景，鍛煉學(xué)生在人多的情況下能大膽介紹自己，使學(xué)生增加表達(dá)的自信心。并在師生互評(píng)中有所提高�？珊蠼榻B自己的活動(dòng)，讓學(xué)生在生活中加強(qiáng)說(shuō)話能力和與人交往能力的訓(xùn)練。
（三）成語(yǔ)點(diǎn)睛，詩(shī)句引趣：嘈嘈切切錯(cuò)雜彈
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生的習(xí)作與閱讀結(jié)合，讀寫(xiě)一體；與活動(dòng)結(jié)合，有感而發(fā)；與日記結(jié)合，重在積累；與生活結(jié)合，留心觀察。要善于引導(dǎo)學(xué)生在表達(dá)實(shí)踐中學(xué)習(xí)表達(dá)。營(yíng)造自由表達(dá)：映日荷花別樣紅的氛圍，注意對(duì)學(xué)生點(diǎn)滴精彩的肯定和呵護(hù)，增強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作自信心。
（四）激發(fā)情趣，游戲引路：未成曲調(diào)先有情
1．下面三項(xiàng)小游戲自選一項(xiàng)，說(shuō)一說(shuō)自己的特點(diǎn)，
給自己畫(huà)像。自述性格。自述愛(ài)好或特點(diǎn)。
注：自由評(píng)價(jià)，你認(rèn)為同學(xué)們的發(fā)言哪部分講得好，好在哪里？引導(dǎo)學(xué)生給自己來(lái)一個(gè)實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。
設(shè)計(jì)意圖：興趣是最好的老師，興趣是作文最重要的內(nèi)驅(qū)力。讓孩子愿意寫(xiě)，有的寫(xiě)，變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)”。從學(xué)生的學(xué)習(xí)心理看，習(xí)作教學(xué)應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的已知經(jīng)驗(yàn)、情感世界、想像世界出發(fā)，依據(jù)各自的意愿和能力，循循善誘。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
我想發(fā)明一種房子，它比我們現(xiàn)在的房子方便得多，比現(xiàn)在的房子也漂亮得多、寬敞得多。
我發(fā)明的房子不用買(mǎi)家具，需要家具的話就用家里隱蔽的‘微型電腦’來(lái)拿。如果有不用的東西，可以放在地下的`‘集裝箱’里，需要的話，再用‘微型電腦’來(lái)拿。
房子的門(mén)非常堅(jiān)固，上面有一個(gè)針孔型攝像機(jī)。如果有人來(lái)家里做客，它會(huì)第一時(shí)間發(fā)送到主人的手機(jī)里，讓主人有個(gè)準(zhǔn)備。大門(mén)有個(gè)指紋、密碼識(shí)別機(jī)，可是即使你知道密碼也不能進(jìn)去，必須有指紋或主人下了指令才能夠進(jìn)去。
這就是我想發(fā)明的房子。大家喜歡嗎？如果有意見(jiàn)的話請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)吧，我會(huì)接受你們的意見(jiàn)的。嘻嘻……
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