【精選】三年級(jí)自己的作文匯編五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)自己的作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)自己的作文 篇1
太陽(yáng)升得很高，總是不愿睜開眼睛。和父母說(shuō)不俄，肚子卻咕咕叫。不想聽見自己不愛聽的燥音，想用暴力解決一切。可是，還是無(wú)奈的悄聲面對(duì)。生活乃然繼續(xù)著。
靜靜的坐在電腦前。右手頻律的點(diǎn)擊著鼠標(biāo)，翻閱著自己以前留下的日記，回意一下以前和她快樂的日子。有時(shí)也會(huì)傻傻的笑。
日子過(guò)去的還是那么快。為了生活而生活的人們；在年底也會(huì)為了生活而停頓，在家停留些天。從而街上的人會(huì)很多。我以前很喜歡人多，這樣會(huì)很熱鬧。但是在這段是間我需要安靜。因?yàn)橛刑嗍虑榘l(fā)生過(guò)。顯而這顆心應(yīng)該休息一下。
我從小性格就內(nèi)，不太愛說(shuō)話。在平日不時(shí)也會(huì)幽默一下�，F(xiàn)在的生活就比較慘淡了一點(diǎn)。我會(huì)找一個(gè)安靜不被人注意的地方。看看形形色色的人們，這樣也許是比較幸福的事了。
那樣的.幸福不會(huì)太多。但是很幸運(yùn)，家里的安靜真是難得。安靜的空間可以讓我自由一點(diǎn)。但是突然的安靜讓我有些心悸�；呕诺�，這也許就是寂寞感吧。
三年級(jí)自己的作文 篇2
城市高樓林立，忙忙碌碌的你，可曾留意過(guò)大自然中那些無(wú)拘無(wú)束的小生命——螞蟻！螞蟻盡管渺小，但是螞蟻的祖先可以追溯到1億多年前的中生代。隨著環(huán)境和歷史的變遷，身體龐大的恐龍?jiān)缫褱缃^，而身軀細(xì)小的螞蟻依靠集體的力量生存、繁衍，而今已成為一個(gè)鼎盛的王國(guó)。每只螞蟻大小雖然不足人體的百萬(wàn)分之一，可是整個(gè)地球的螞蟻所占用的領(lǐng)地卻與人類的旗鼓相當(dāng)。
我就有這么一群不用喂食、不用洗澡、不用擔(dān)心它身上會(huì)生跳蚤的小寵物，它們生活在一個(gè)透明的五邊形長(zhǎng)方體內(nèi)，還有一個(gè)很好聽的名字，叫“日本弓背蟻”。我在兩個(gè)長(zhǎng)方體內(nèi)分別放入了一窩日本弓背蟻，每個(gè)長(zhǎng)方體內(nèi)有一塊巨大的藍(lán)色凝膠體，里面含有各種螞蟻所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以在我忙碌的時(shí)候就不用擔(dān)心這些小家伙挨餓了。沒過(guò)多久，我又用軟管、彎頭、三通等工具，將兩個(gè)長(zhǎng)方體做了個(gè)連通，建造了自己的螞蟻城堡，主要生活著工蟻和蟻后。
我經(jīng)常拿放大鏡來(lái)觀察這群小家伙，只見它們有一對(duì)復(fù)眼和三只單眼，頭部的器官主要有觸角、眼睛和口器，觸角為細(xì)長(zhǎng)的曲膝狀，分成10節(jié)。外界稍有動(dòng)靜，它們便馬上警覺起來(lái)，在軟管的螞蟻會(huì)立即回到自己的'家園。剛開始兩窩螞蟻一見面就打群架，但過(guò)了一段時(shí)間，它們便熟悉了我給它們搭的“橋”，并且成為了好朋友，還經(jīng)�；ハ鄟�(lái)往。它們還會(huì)不辭辛勞地挖地道，挖的方法很特別，它們用大鄂夾藍(lán)色凝膠體，六只腳作固定。真是“有志者事竟成”，沒過(guò)幾天，螞蟻竟然挖出了一條條比自己大無(wú)數(shù)倍的地道。有時(shí)候，一群螞蟻在下面的地道休息，但始終會(huì)留一只工蟻在上面巡邏，一有動(dòng)靜便會(huì)去地道通知同伴。我還觀察了螞蟻的進(jìn)食方法，它們先用第一對(duì)足把冰糖粉碎，然后再送入口器。曾經(jīng)有一天，在它們打群架時(shí)受傷的一只工蟻不幸死亡，還沒等我把它的尸體拿出來(lái)，一頓飯的工夫，螞蟻就集體把它給埋藏了，蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
我會(huì)一直關(guān)注我的這座螞蟻城堡，看看以后它們?nèi)绾紊∥浵�，如何發(fā)生更有趣的事情……
三年級(jí)自己的作文 篇3
我的生日是六月二十日，六歲那年過(guò)的生日是我最難忘的一次。
記得那天早晨，陽(yáng)光明媚,我穿著新衣服來(lái)到了幼兒園。一走進(jìn)大二班的`門，我就看見黑板上八個(gè)醒目的大字——圣嶺，祝你生日快樂！
同學(xué)們先后走出來(lái)，圍著我，唱起了生日歌。一會(huì)兒，兩個(gè)同學(xué)抬來(lái)一個(gè)大蛋糕放在桌上。我仔細(xì)地看了看蛋糕，只見蛋糕的第一層是黃色的，周圍鑲著綠色的邊；第二層是紫色的，上面有幾朵活靈活現(xiàn)的玫瑰花，花的中間藏著一條竹葉蛇。哇，竟然有這么漂亮的蛋糕��！
開始切蛋糕了，同學(xué)們的心情像就要得到自由的小鳥一樣，非常開心。我拿出一把刀，把蛋糕切成四十五份，放在盤子里送給我的老師和同學(xué)們，與他們共同分享此刻的快樂。
吃完蛋糕，同學(xué)們紛紛把自己精心準(zhǔn)備的生日禮物拿了出來(lái)。哇，好多玩具啊！有飛機(jī)、遙控車、飛鏢……我最喜歡的是遙控車，它可好玩了！可以向前開、向后開；向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)，讓人愛不釋手。
這次生日真是既有趣又有意義，令我終身難忘。
三年級(jí)自己的作文 篇4
不要用自己做實(shí)驗(yàn)，不能拿自己的生命來(lái)開玩笑！這種玩笑是堅(jiān)決不能開的！用自己做實(shí)驗(yàn)，這種事情是絕對(duì)不可以做的！
我曾經(jīng)因?yàn)橄胍獫M足自己的好奇心，而做出了一件可笑且愚不可及的事情。唉！好奇心害死貓。我那時(shí)只是想用訂書機(jī)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槲蚁胫溃河啎鴻C(jī)訂出來(lái)針既然能將幾頁(yè)紙甚至十幾頁(yè)紙穿透，那么，能不能訂更厚的'物體呢？隨后……
那天中午，我們一家人除了我一個(gè)在玩，其他人都在睡午覺。我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——一個(gè)危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)，用訂書機(jī)訂手，看能不能夠訂入指內(nèi)。結(jié)果試驗(yàn)成功了——但我的中指指尖卻遭了殃。訂書針緊緊地釘在了指尖上，我突然慌了，連忙大喊媽媽來(lái)幫我拔針。拔出訂書針時(shí)，我痛得大叫：“��！痛！”過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽終于小心翼翼幫我把針拔了出來(lái)。還幫我擠了擠血，怕有鐵屑留在指尖內(nèi)。隨后，媽媽趕緊帶著我去了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查，醫(yī)生確定了必須注射破傷風(fēng)藥物。但這個(gè)時(shí)候醫(yī)院取藥處要下班了，只能等明天。
第二天一大早，我們又來(lái)到了醫(yī)院，注射破傷風(fēng)藥物。注射破傷風(fēng)藥物非常麻煩，先要皮試，觀察過(guò)后才能注射。我等啊等，一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘……終于注射完了。
這次的痛讓我銘記于心，我明白了不能隨便用自己做實(shí)驗(yàn)，我吸取了教訓(xùn)。不能用自己做實(shí)驗(yàn)！
三年級(jí)自己的作文 篇5
我長(zhǎng)著一副瓜子臉，臉上有兩顆黑寶石般的眼睛，眼睛下有一個(gè)高高的鼻梁，鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，身體胖胖的。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)可好了！在三年級(jí)的時(shí)候，一天數(shù)學(xué)課上，教我們數(shù)學(xué)的林林雪梅老師在黑板上給我們出了一道題。她說(shuō)：“誰(shuí)能用最簡(jiǎn)單的'方法作出這道題，誰(shuí)就是最聰明的孩子！”林老師的話音剛落，許多同學(xué)就舉起小手。但我左思右想，怎么也想不出來(lái)。林老師把舉手的同學(xué)都叫起來(lái)回答，但她最后還是說(shuō)：“請(qǐng)大家再想一下，還有更簡(jiǎn)便的方法喲�！边^(guò)了一會(huì)兒，我終于想出來(lái)了。于是，我就高興地舉起了小手，林老師叫到我，我解說(shuō)完了。她說(shuō)：“嗯，就是這個(gè)方法，看來(lái)小美琳就是聰明的孩子！”突然，教室里響起一片熱烈的掌聲，我在大家的贊美聲中坐了下來(lái)。
有一天，媽媽帶著我去新世紀(jì)商場(chǎng)買菜。買菜回來(lái)時(shí)，我想：“今天我一定要買洋娃娃�！蔽乙豢�，門口擺了許多洋娃娃。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，給我買一個(gè)洋娃娃，好嗎？”“不行！”媽媽說(shuō)。我連忙抱住媽媽的腿說(shuō)：”媽媽，你不給我買洋娃娃，我就抱著你不放�！眿寢屩缓媒o我買了。
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