【推薦】小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇1
一天，哥哥姐姐還沒放學(xué)，外婆和幺姨他們也不在家，我回到家，門是鎖著的，我把書包放在風(fēng)車上，帶上我喜歡的放大鏡，然后跑到竹林里去玩了。
我玩著玩著，突然看見一只蝸牛，我想蝸牛沒什么好看的，就要把視線轉(zhuǎn)向別處，就在這時(shí)，我看見一只蝸牛爬動(dòng)的時(shí)候從屁股里流出了一些什么液體，我感到很奇怪，難道蝸牛也要小便嗎？于是我小心翼翼的把蝸牛放在樹葉上，以便看的更清楚一些，但這時(shí)它卻把全身都縮進(jìn)了殼里。這叫我怎么辦呢？我只好等著。我一邊等著一邊想：我是不是嚇著它了？它還會(huì)像剛才一樣流出液體嗎？十分鐘過去了，二十分也過去了，它還沒有把頭伸出來，我暗暗告誡自己一定要耐心等待。我屏聲靜氣，又過了十幾分鐘，蝸牛大概覺得安全了吧，終于小心地把頭慢慢的.伸出來。我心里一高興，差點(diǎn)把放大鏡掉到地上了。我偷偷地用放大鏡觀看它的臀部，我發(fā)現(xiàn)有幾顆透明液滴，陽光照在上面一閃一閃的美麗極了，像是鑲了一顆顆鉆石。我這時(shí)真羨慕蝸牛，因?yàn)槲艺嫦胗幸活w自己的鉆石呀！可惜的是，我再也沒有發(fā)現(xiàn)它繼續(xù)流出液體來。
回到家里，外婆她們?nèi)蓟貋砹�。外婆說，她活了幾十歲也沒見過蝸牛小便呢，哥哥姐姐都夸我是個(gè)小小觀察家。我想，這該是我生下來的首次大發(fā)現(xiàn)吧。
其實(shí)，在大自然里，有著無窮無盡的奧秘，只要你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇2
說起“太陽的家”，我估計(jì)沒有幾個(gè)人知道吧！可是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午時(shí)分，我無意發(fā)現(xiàn)了“太陽的家”。
記得那個(gè)下午，我和媽媽吃完飯去江邊的濱江公園散步。不一會(huì)兒，西方泛起了美麗的晚霞,眼看著太陽將要從那里落下。這時(shí)，林中的小鳥開始在空中盤旋，嘰嘰喳喳，仿佛唱著一首送走太陽的歌。
過了一些時(shí)候，那絢爛的'晚霞慢慢變成淺黃色的了，轉(zhuǎn)眼間感覺太陽的光芒那么強(qiáng)烈了，就像一個(gè)火紅色的“圓盤”高高掛在江對(duì)岸的山頂上；漸漸的，“大圓盤“慢慢變成了金黃色的“雞蛋”，落在半山腰，真想去吃一口！再慢慢的，金黃的“雞蛋”變成了橙紅色的“乒乓球”，它的位置很特別，是快到山腳的樣子。。。。再后來，太陽由橙紅色的“乒乓球”變成了金燦燦的“明珠“，現(xiàn)在太陽是剩下半張“笑臉”！隨著時(shí)間的變化，太陽越來越小，直到最后，躲到山背后再也不出來了，云霞也都隨著散去。
這次日落給我留下了難忘的記憶�！疤柕募摇闭嫔衿�，原來就在山的背后。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇3
小蝌蚪和小魚是死對(duì)頭，你們聽了可能會(huì)覺得可笑，肯定會(huì)想：那些都是溫和的小動(dòng)物，怎么會(huì)是死對(duì)頭呢？你們要是這樣想那就錯(cuò)了！因?yàn)檫@是我親眼所見的。
有一次，我在鄉(xiāng)下，捉了幾只蝌蚪和小魚，我把他們放在一個(gè)盆子里，就去完了。一會(huì)兒，我回來看望小魚和蝌蚪。我走近盆子，發(fā)現(xiàn)水花濺了起來，我連忙向盆子里看，那時(shí)讓我大吃一驚，魚兒和蝌蚪大起了架，而且打的不可開交。那時(shí)我只能坐以待斃，因?yàn)樗麄円呀?jīng)纏在了一起；。時(shí)間一分一秒過去了，他們的“戰(zhàn)斗”還在繼續(xù)，終于兩敗俱傷，“戰(zhàn)斗”結(jié)束了……
讀者們，聽了我的`講述，這下，你們總該相信蝌蚪和小魚是死對(duì)頭這個(gè)事實(shí)了吧！不過，他們?yōu)槭裁词撬缹?duì)頭呢？我有一個(gè)猜測(cè)，那就是在遠(yuǎn)古時(shí)候，小魚和蝌蚪是另外兩種動(dòng)物，那時(shí)侯，它們就是死對(duì)頭，無數(shù)年后，它們進(jìn)化成了蝌蚪和小魚，因此還是死對(duì)頭。
聽了我的猜測(cè)，你們有什么想法呢？
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇4
你看見春姑娘了嗎？我看見了！
這不，你瞧——春姑娘把細(xì)細(xì)的春雨和柔柔的春風(fēng)化成一支大畫筆，在草坪上、花壇里架起她的畫板。她給剛剛從大地媽媽懷里探出頭的小草涂上黃綠色，給哇哇啼哭的小草涂上淺綠色，給蹣跚學(xué)步的小草涂上翠綠色。然后，春姑娘給小花朵們涂上五彩繽紛的'顏色：紅、黃、藍(lán)、白、紫……這時(shí)，從遠(yuǎn)方迎來了黑衣客人——燕子。燕子在草坪上空自由自在地上下翻飛。原本清清凈凈的校園一下子就熱鬧了起來。于是，沉睡的小樹從睡夢(mèng)里醒來。它們?nèi)嗳嘈殊斓乃�，打了個(gè)大哈欠，看到春姑娘就打了個(gè)招呼。春姑娘微笑著說：“你們也該工作了。”小樹們聽了，挺了挺腰，顯得很精神，就像一排一排列隊(duì)的衛(wèi)兵，又給校園添加了一份生機(jī)。我知道春姑娘來過我們的教室，仔細(xì)聆聽我們朗朗的讀書聲。因?yàn)椋幂p柔的雙手幫我們翻過一頁一頁的書面呢！
我也知道春姑娘來過操場，看我們自由地玩耍。在她的眼里，我們就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在花叢中飛舞；我們就像一只只蜜蜂，在草叢中追逐。因?yàn)�，她輕輕地掀起我們的衣角，撩起我們的裙擺，可還是被我發(fā)現(xiàn)了！
我還知道春姑娘還來過音樂教室，聆聽我們優(yōu)美的歌聲。她用腳步為我們伴奏，用拂起的長袖為我們伴舞，用沙沙的風(fēng)聲和雨聲回答我們《春天在哪里》……春姑娘，你像一個(gè)杰出的畫家，把校園描繪得如此嬌美；更是把我心靈的芳草地描畫得如此五彩斑斕。呵呵，別躲了，春姑娘，我已發(fā)現(xiàn)你！
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