關(guān)于三年級(jí)作文錦集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
暑假里我和媽媽一塊跟著武術(shù)班的隊(duì)友去了駐馬店嵖岈山溫泉度假區(qū)玩。
上車后不久我們就出發(fā)了。一開始以為路很短，但是后來才發(fā)現(xiàn)路其實(shí)很長(zhǎng)，真是長(zhǎng)路漫漫。終于，車子到地方了。我一下車就如同剛出籠的小鳥向溫泉度假區(qū)的大門飛去。武術(shù)班的老師用門票換取了各人衣柜的鑰匙，我們拿到鑰匙后就往男賓部走去，媽媽和其他阿姨去了女賓部。
換好了泳裝，我們先去室內(nèi)溫泉區(qū)泡了一小會(huì)兒，老師去露天溫泉區(qū)看了一下回來說：“現(xiàn)在天太熱，不能去露天溫泉區(qū)”。于是我們就去室內(nèi)泳池，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)游泳池的水有些涼，并且這時(shí)外面的天氣也不是太熱了，我們就去了露天泳池。
我戴上泳鏡，套上泳圈，一下子就跳到了水中。我發(fā)現(xiàn)游泳也不是個(gè)難事，只是我游得很慢，像烏龜在地上走一樣。然后，我試著潛水，經(jīng)過幾次嘗試終于能夠潛下去，原來潛水也沒有想象中那么難。
游了一會(huì)兒，我們就去了海浪區(qū)和動(dòng)感水上樂園，這兩個(gè)地方都很好玩。之后又去了沖浪區(qū)，兒童最高只能玩到第二層。我從二層沖下去后嗆著了水，就休息了一會(huì)。這時(shí)天也不早了，我們就去看夜燈。
這里的夜燈可真美�。∥孱伭�'夜燈讓人眼花繚亂，好像總也看不完似的，琳瑯滿目的夜燈多得數(shù)也數(shù)不清。觀賞完夜燈，我們就乘車返回了汝南。
這個(gè)地方可真好玩！讓我忍不住感嘆，我愛這片美麗的山區(qū)，我愛大自然。
三年級(jí)作文 篇2
糖畫顧名思義，它就是用糖來畫畫。把勺子當(dāng)做筆，把糖當(dāng)作墨水或者顏料。糖畫不僅好吃，而且十分有趣，是許多孩子們的“愛寵”。
曾經(jīng)，我們學(xué)校門口也有這么一個(gè)賣糖的叔叔，每當(dāng)，放學(xué)的時(shí)候，叔叔的攤位上便是人山人海，被孩子們堵得水泄不通。
我走進(jìn)攤位，那個(gè)叔叔·便笑瞇瞇地問：“小朋友，你想要什么形狀的�。俊蔽冶銌柺迨澹骸笆迨�，你會(huì)做什么的�。俊笔迨寤卮鹫f：“餓哦會(huì)做的可多了”有能上天的大金龍，偏偏起舞的蝴蝶，威武的'大將軍——龍蝦……
我便選了我最喜歡的——金龍。叔叔開始畫了，首先，他用勺子輕輕地在鍋里盛了一勺子糖，把小勺子微微傾斜，向冰涼的大理石上“澆”去，叔叔的胳膊時(shí)而快，時(shí)而慢。在這兩種氣勢(shì)中，大金龍的輪廓就畫好了，叔叔又盛了一勺糖，就如“給畫填尾”。讓這條金龍變得更加威武。不一會(huì)兒，一條“栩栩如生的金龍，就“出現(xiàn)”在我的眼前。
剛說畫，吃當(dāng)然也是別有深意的。我拿著這“條”金龍仔細(xì)端詳，總是舍不得吃，拿在手里欣賞半天，最終，實(shí)在忍不住那金燦燦的誘惑時(shí)，小心翼翼地咬了一口——是最不要緊的部位。“真甜，真好吃�！蔽胰滩蛔〈蠼�。
這就是我身邊的藝術(shù)——糖畫，聽了你有沒有心動(dòng)呢？
三年級(jí)作文 篇3
今天，媽媽對(duì)我說：“靜靜，咱們今天騎電瓶車支阜寧外婆家”�！昂冒 �！我高興的答應(yīng)了。于是，爸爸、媽媽、還有我就出發(fā)了。 爸爸一人騎著一輛電瓶車，我坐在媽媽的車上。不一會(huì)兒，我們就進(jìn)入了鄉(xiāng)村。
鄉(xiāng)村里新鮮的東西可真多呀！我還是第一次這么悠閑的看著鄉(xiāng)村迷人的景色，看得我都眼花繚亂。 首先我看到最多的就是樹。每一棵樹都形態(tài)各異，有的像老頭子一樣彎著腰；有的像跳舞的女孩子一樣升開臂膀；最好看還數(shù)柳樹，像少女一樣披著綠色的長(zhǎng)發(fā)，真是美麗極了！
路兩邊還有很多的魚塘，大大小小的魚塘就像一條條透明的藍(lán)綢子，靜靜的躺在大地的懷抱里，點(diǎn)綴著路兩邊的景色。偶爾會(huì)看到魚塘的水面上微波蕩漾，我想一定是水里的魚兒在嬉戲。唉！只可惜我們離魚塘遠(yuǎn)，所以沒能看到魚塘里魚兒在相互追逐。 一個(gè)多小時(shí)過去了，我們離外婆家越來越近了。
爸爸的.電瓶車卻沒電了。于是，爸爸打電話給舅舅，讓舅舅來接我們。不一會(huì)兒，舅舅開著摩托車來了，還帶來了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。舅舅將繩子的一頭系在他摩托車的后面，另一頭給爸爸抓在手里。就這樣，爸爸的車子在舅舅的帶動(dòng)下繼續(xù)向前走。看著爸爸那樣子，真像一條被主人牽著的小狗。 這真是一次新鮮而又快樂的游玩啊！
三年級(jí)作文 篇4
老師，多么平凡的名字，多么普通的稱呼�？捎幸晃焕蠋焻s令我終身難忘，那就是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師有一雙明亮而又銳利的眼睛，好像能把所有學(xué)生的心事看穿。一頭彎彎曲曲的、像方便面似的頭發(fā)，把她襯托得既美麗而又溫和。
劉老師知識(shí)淵博，同學(xué)們提出的任何問題都難不倒她。她對(duì)同學(xué)們的'關(guān)懷是無微不至的。
因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，爸媽就讓我在學(xué)校寄宿。記得我剛來長(zhǎng)鴻學(xué)校的時(shí)候，每個(gè)星期天下午媽媽送我來學(xué)校時(shí)，我都哭著要跟媽媽回家，無論媽媽怎么好言相勸，我就是不聽，大哭大鬧，甚至在地上打滾。劉老師看到這種情景，蹲下身子，湊到我耳邊溫和地說了很多安慰我、鼓勵(lì)我的話，還說只要我不吵著跟媽媽回家，就幫我加分。這時(shí)哭得沒魂似的我，哪聽得進(jìn)老師的話，一心吵著要回家。當(dāng)老師正要把我從地上抱起來時(shí)，我朝老師拳打腳踢，用牙咬老師的手，還用指甲用力抓老師的手，媽媽在一旁罵我：“看你，把老師的手抓得流血了！還鬧下去，我就痛打你一頓！”聽了媽媽的話，我似乎醒了，哭聲也小了，也不再鬧了。這時(shí)，劉老師將我從地上抱起，還拍拍我身上的塵土，我隱隱看到老師流血的手，頓時(shí)感覺一股暖流涌進(jìn)我的心里。老師多像疼愛我的媽媽呀！從那以后，我再也沒有鬧著要回家了。
這就是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋�。她既�?yán)厲又溫和；既是我們的老師，又是我們的朋友，有時(shí)更像我們的媽媽。我在心底里愛著她！
三年級(jí)作文 篇5
在緊張忙碌的期末考過去后，迎來了快樂的寒假。我快活的蹦啊跳啊，真高興！
第二天傍晚，爸爸帶我去買了一些五顏六色的鞭炮和煙花，我們就在大院的空地上放了起來。 這時(shí)，我突然間想起老師說的話，小孩子不能放鞭炮啊。我急忙大聲的跟爸爸提醒了一下。爸爸高興的說到；”你真乖，老師說的話你還記的��！“那你就去二樓吧，我聽了爸爸的話，高興的跑到了二樓。
這時(shí)，爸爸點(diǎn)燃了鞭炮，我看那鞭炮噼噼啪啪的炸開了，震的'我耳朵嗡嗡地響個(gè)不停，一粒粒的爆竹化作一片片的紅葉飛舞著整個(gè)院子，而后慢慢的落下來鋪滿了地面厚厚的一層，好看極了。
我高興的拍手叫好，恨不得現(xiàn)在馬上就長(zhǎng)大，可以像大人那樣無憂無慮的玩耍了。
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