三年級作文錦集（3篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的三年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級作文 篇1

　　今天，我走進教室，只看講臺上放著一個雞蛋、一杯清水、一雙筷子和一袋鹽，同學們都好奇極了，想：今天作文課變成實驗課嗎？

　　老師說：“今天，我們來做個實驗�！贝蠹乙宦牰寂d高采烈地在座位上手舞足蹈。老師先把雞蛋放入清水里，雞蛋像一位潛水員跳入海里慢慢地到了水底，沒有浮起來。

　　老師又加入一些鹽，鹽像雪一樣落入杯子里。老師又拿筷子開始攪拌，雞蛋又像在水中跳著水中舞，我們笑了笑。可沒過一會兒，我們又傷心了，因為雞蛋沒有浮起來。

　　老師又加入大量鹽，水一下變得渾濁了。當鹽到杯底時，雞蛋浮了上去，露出一點小腦袋，像一個潛水員里的氧氣沒了，要出來呼吸新鮮的氧氣。

　　為什么雞蛋會浮起來呢？原來在清水里加了鹽，水的.密度變大了，浮力也跟著變大了，雞蛋浮起來了。我也一定要在家里做這個實驗，因為它太有趣了。

三年級作文 篇2

　　今天老師給我們放了一部電影---放牛班的春天。

　　這部電影主要講的是有一所學校，里面有許多的問題學生，學校的校長只顧自己的前途，不注重對學生的培養(yǎng)，孩子們一犯錯誤不分青紅皂白就用粗暴的方法進行處理。使這些孩子們的壞習慣越來越多，甚至有的孩子起了抱復之心。直到校園里出現(xiàn)了一位音樂老師---馬修老師，孩子們才有了翻天覆地的變化。

　　馬修老師面對一些無法無天的學生，他選擇用音樂來感化他們，孩子們內心中的陽光一點一點慢慢呈現(xiàn)了。他允許學生犯錯，但從不用粗暴的手段來對待孩子們的胡鬧，還善于發(fā)現(xiàn)孩子們的.優(yōu)點與潛力。并且鼓勵孩子們，指導孩子們。例如，馬修老師因材施教，在組成合唱團之前，都讓每個學生唱一首歌，來分高音、中音和低音，讓孩子們發(fā)揮自己的長處。

　　其實每個孩子天生都是一樣的，沒有人聰明和愚笨，就是家庭的教育和老師的管理辦法不一樣。每個老師才會教出不同的學生。馬修老師，他用音樂來感化那些孩子幼小的心靈，讓每個孩子都健康的成長。

　　我希望我們的老師也不要像校長似的用暴力去解決一切問題，要用心來感化我們。我希望我們的老師也要像馬修老師一樣去發(fā)現(xiàn)學生們的優(yōu)點與潛能。

三年級作文 篇3

　　我去過很多美麗的地方，可我覺得最好玩的地方就是海南的三亞。

　　三亞是座美麗的城市，早晚涼爽，中午炎熱，最令人心動的就是看大海。我和媽媽早早的就來到了期待已久的海邊，遠遠望去，那里的大海一望無垠、漫無邊際，一會兒洶涌，一會兒平靜，真是千姿百態(tài)！洶涌時，海面上波浪滾滾，浪花就像一個個頑皮的孩子，你追我趕，到處亂竄，激起一朵又一朵浪花。平靜時，孩子們都好像玩累了，靜靜的躺在大海媽媽的懷里。

　　我和媽媽光著腳走在軟軟的.沙灘上，細細的沙子不停地鉆進我的腳趾縫，可舒服了！突然，一陣巨浪向我們涌來，我們嚇得連連后退，沒想到浪一會兒就溜走了。這時，沙灘上留下了許多千奇百怪、顏色不一的貝殼，花花綠綠的好看極了！我和媽媽急忙去撿，我驚奇的發(fā)現(xiàn)海灘上有一個小巧玲瓏的海螺。我撿起海螺，把它放在耳邊，聆聽著大海的聲音。那聲音是多么的美妙、動聽，仿佛大海就在我的身邊。于是我和媽媽撿了滿滿一袋子貝殼。各種各樣的，又漂亮又精致。

　　三亞可真是一座有魅力的城市，我愛美麗的三亞！

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