小學(xué)三年級(jí)作文【范例6篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
風(fēng)箏在空中自由翱翔，在線的不斷收放下飛的越來越高。但現(xiàn)在的線的長度總是有限的，于是風(fēng)箏拼命的去掙脫線的束縛，掙脫之后，才發(fā)現(xiàn)，抓不住線的風(fēng)箏，不僅不會(huì)飛得更高，反而重重地跌落在地。
人的一生就像風(fēng)箏，無論飛得多高多遠(yuǎn)，只要掙脫了謙遜的速縛，就會(huì)重重摔在地。
人的一生就像風(fēng)箏，人的一生就像風(fēng)箏，只要掙脫了道德的速縛，就會(huì)重重摔在地。
人的一生就像風(fēng)箏，人的一生就像風(fēng)箏，只要掙脫了良心的速縛，就會(huì)重重摔在地。
瞧，生活就是這樣，沒有了規(guī)劃與向往，生命，我的青春之路，也變得如此不堪一擊，我一直沒有線引導(dǎo)的風(fēng)箏。
飛向蔚藍(lán)的天空如今的我，自由自在，我開始在天空中翱翔，感受這世界的美，風(fēng)依舊很輕，我在幸福之中快樂的飛翔，剎時(shí)間，天昏地暗，是傾盆大雨的聲音，心中不時(shí)有點(diǎn)害怕但還是想在雨中爽一下吧！我迎著狂風(fēng)繼續(xù)飛，時(shí)間也在流逝著，忽然，雨越下越大，自己瘦小的'臂膀有著支撐不住了，在飛翔我也漸漸的落了下來，我我被吹到泥潭中自己意識(shí)到不如將自己的線帶上，漸漸的我開始在泥中失去了蹤跡。
瞧，生活本應(yīng)這樣，有追求有向往，生命生活也綻放了光彩，我一只有線兒引導(dǎo)的風(fēng)箏。
我也是一只風(fēng)箏，但如今現(xiàn)在的我搖身一變有線的風(fēng)箏，看，在天空中飛翔的，點(diǎn)一點(diǎn)被放飛的那就是我，我被放在天空中欣賞優(yōu)美的風(fēng)景，我拉著一根長長的線，當(dāng)有風(fēng)時(shí)我會(huì)受到線的呼喚，讓線兒回家休息，我不會(huì)受到風(fēng)的騷擾，我飛得很低很低，今天，一個(gè)明朗的一天，我飛得好遠(yuǎn)，我和線兒計(jì)劃，天黑之前回家，當(dāng)夜幕降臨之時(shí)，我們便又聚到了一起，現(xiàn)在的我每天都幸�？鞓返纳钪�，
風(fēng)箏有線的引導(dǎo)，永遠(yuǎn)都可以幸福的生活，而那些放棄線兒自己飛翔的風(fēng)箏，只有面臨死亡。
老舍先生說，失去慈母便像花插在瓶子里，雖然有色有香，卻失去了根，風(fēng)箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無缺，但迷失了方向，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
昨晚，我在電視上知道今天有天象奇觀——日全食，在網(wǎng)上知道我的家鄉(xiāng)只能看到日偏食。
肉眼看日食會(huì)傷眼睛，而我又買不到日食眼鏡，怎么辦呢？爸爸對(duì)我說：“你這么愛科學(xué)，就用小孔成像和在玻璃片上涂上墨這兩個(gè)土辦法試試吧。”于是，我們找來一塊紙板，用針在上面扎幾個(gè)不同大小的小孔。找來兩塊玻璃在上面涂上墨。
我們用兩種辦法看日食。一種是在樓頂上看，一種是在電視里看。
今天早上八點(diǎn)，我們先打開電視機(jī)，再跑到樓頂。陰天，哪里能見到太陽的影子?我們耐心地等待，等待。直到八點(diǎn)二十七分，太陽才慢慢地鉆出云層�！翱吹搅�！看到了！”在薄薄的云朵里，太陽的上方被“天狗”吃掉了一小半。當(dāng)太陽完全鉆出云層的時(shí)候，我們用涂上墨的玻璃片看，陽光很刺眼。將兩塊玻璃疊在一起勉強(qiáng)能看到。不知道是紙板上的小孔太小還是什么，用小孔成像法觀看的`效果很差。后來太陽多次鉆進(jìn)薄薄的云朵里，我們看到太陽被“天狗”越吃越多。陽光透過樓頂瓜棚，落在地板的光斑像無數(shù)的魚鱗，更像無數(shù)的小月牙，這就是小孔成像的現(xiàn)象吧？天色越來越暗，但沒有完全暗下來。漸漸地，漸漸地，陽光越來越燦爛，十點(diǎn)左右，陽光就像往常一樣。
我們時(shí)而跑到樓頂，時(shí)而坐在電視機(jī)旁。在樓頂上看到了日偏食，在電視里看到了日全食。
今天我真高興！因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)看到了罕見的天象奇觀——日食。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
今天，天氣晴朗，萬里無云。早上，我吃完早飯，就蹦蹦跳跳地去上學(xué)了。到了學(xué)校，小朋友向我招手。我回到教室。我把書包放在書桌上。就快速地跑到樓下。我和幾個(gè)小伙伴玩“水果芒果開不開”的`游戲。一會(huì)兒上課鈴響了。我跑到教室，坐到我的座位上。我拿出教科書。等待老師來上課。一會(huì)兒老師走進(jìn)教室給我們上課。老師講的課真動(dòng)聽。我聽著聽著。下課鈴響了，老師走出了教室。我在書包里拿出一本作文書看了起來。作文書真好看。上課鈴又響了。“這節(jié)課是音樂課”一個(gè)小朋友對(duì)我說�！昂孟袷恰�。我回應(yīng)了那個(gè)小朋友。我拿出腳套。套在腳上。我跑到音樂教室。我坐在一把椅子上。老師給我們唱歌。不一會(huì)我們都學(xué)會(huì)唱那首歌了。一會(huì)兒體操鈴響了。我們跑下樓去看大姐姐大哥哥做操。做完操，上課鈴又響了。我們回教室。坐在座位上。一會(huì)兒老師來了。老師讓我們做試卷。我拿出試卷，寫了起來。等我寫完就放學(xué)了。我背著書包回家了。今天我真快樂。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
學(xué)校就像是我的第二個(gè)家，一天24小時(shí)，一大半的'時(shí)間都是在學(xué)校里過。
現(xiàn)在是綠化時(shí)期學(xué)校中的綠化也不少。我們有兩個(gè)操場(chǎng)一個(gè)小操場(chǎng)，一個(gè)大操場(chǎng)。在國慶節(jié)、六一節(jié)、十一三的少先隊(duì)員的節(jié)日都在到操場(chǎng)舉行，而小操場(chǎng)則是用來升國旗和做操的。
小操場(chǎng)的四周可美了！有石子路，周圍全是花花草草，仿佛走進(jìn)了一座大花園。咦！那是什么？哦！原來是“小畫家”們?yōu)椤澳Ｌ亍碑嫯嬆兀∏�！“小畫家”們多專心呀不一�?huì)作品就出來了，看，那枝葉多茂盛，繞在一起多漂亮呀，看上去栩栩如生，像極了！
上體育課了！大家在操場(chǎng)上跑步，看把我們累的滿頭大汗，可以見老師自由玩排球等器材，大家有一下子有了精神，全力沖向體育器材室，一個(gè)個(gè)滿意得不得了！
操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語，雖然都是汗流滿面的，可是大家臉上都寫著“快樂”兩個(gè)字！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
大年初三下午，我又被爸爸叫去鋸木頭了，我沒法啊，鋸啊鋸，鋸了半天總算鋸下了一段，我發(fā)現(xiàn)這段木頭有幾個(gè)洞，我怎么看都覺得不順眼，就決定把里面的蟲子挑出來，我拿了根竹枝條，挑起了蟲子，挑到一半時(shí)，我不小心將蟲子給捅死了，蟲子里面流出一片白色的東西，爸爸說這是高蛋白，我覺得這蟲子很惡心，不想吃，但丟掉又可惜我正莫思苦想的時(shí)候，爸爸給我出一計(jì)：“不妨給鳥吃�！笨晌艺f：“上次我喂過一條蟲子給鳥吃，可鳥不吃呀!”
雖然爸爸也知道我們養(yǎng)的鳥不吃蟲子了，但他還是一要說二要做的人，把鳥籠給拿來了，我喂起鳥來，沒想到鳥滋滋有味地吃了起來，吃完后發(fā)現(xiàn)還有蟲子，就再吃了下去，鳥吃了一條又一條，總算讓它飽了，它說了聲不太清晰的.話，好像在叫：“謝謝!”
我想原來鋸木中也有好玩的事。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
今年的二月十日這樣春節(jié)，習(xí)俗可豐富了，有放鞭炮，吃湯圓、貼春聯(lián)……其中，我印象最深的這樣——放煙花。
春節(jié)的煙花可美了！夜晚中綻放開一朵朵“小花”，這些“小花”可美了，有紅的.、黃的、綠的、紫的。有的煙花有一條條“線”，“線”的末尾還有一顆顆“小珠子”，有的像流星從天邊劃過，它又像一條條舞動(dòng)的金蛇。還有的像美麗的菊花。
最好看的這樣紅、黃、綠紫這四顏色全部集中在一齊的煙花�？瓷先ズ孟裉炜者@樣個(gè)大玉盤，這些“五彩珠”撒落在大玉盤里。
爸爸點(diǎn)燃了自我買來的煙花，“砰！”震耳欲聾的響聲震得我耳朵都聾了，我往天上一看，“哇！”我們的煙花就像孔雀開屏一樣美麗，它又像這樣“煙花之王”，在“煙花居民”中大顯神威。
天上綻開著一朵朵美麗的“花兒”，把天空裝扮得格外美麗。
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