(精)三年級的作文8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級的作文8篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
德陽的石刻公園在上旌湖西岸。
進石刻公園北大門向右轉，大約一、二十米就到了大型浮雕“生命之歌”前。它長38米，高七米，上面刻著“四季”“人與自然”“飛馬躍瀑”。反映四季的有剛吐出嫩芽的樹枝，枝葉茂盛的樹，收割和稻子，光禿禿的樹枝……畫面上人與動物(植物)和諧相處：人們養(yǎng)雞，養(yǎng)兔，捕魚，采荷花，種樹，放羊……多么生動的`畫面呀!“飛馬躍瀑”刻了很多匹馬飛奔著，在前面有一道瀑布，于是它們就一躍而過，畫面上飄逸的馬鬃，提起的馬蹄，張開的馬嘴，都是那么形象，生動。這時，我仿佛看見了馬兒們跑起來揚起的塵土，躍起的嘶叫聲。
從“生命之歌”往南就是“藝術長廊”。它共有40個拱洞，有35個明洞，5個暗洞。拱洞的門上是許多個木雕的故事，有“大禹治水”、“女媧補天”、“比干挖心’’等等。每個故事的圖畫也是栩栩如生，活靈活現(xiàn)。悲傷、得意的表情也像極了。
接下來我們繼續(xù)往南來到了“智慧之光”。取材于三星堆的智慧之光表現(xiàn)了人們在文化藝術方面的造詣。
最南端的是“中華魂”，又叫“龍騰盛世”。由56個民族的頭像雕成了高五十多米的龍頭，非常雄偉。像征著中華民族的騰飛。
石刻公園的石刻多么精美啊!它是我們德陽人民的驕傲!
三年級的作文 篇2
我回到家里，媽媽不在家，我做完作業(yè)，看見媽媽床上有很多衣服。我想，做點什么呢？還不如給媽媽一點驚喜。
我就把媽媽床上的衣服一件一件疊好，有一件衣服我疊不好，就把媽媽疊過的衣服拿出來看，不一會兒，我終于疊好了。
但是有一件大衣不知怎么疊好，平時我看媽媽都是把大衣掛著的，我夠不著衣架怎么辦呢？于是，我就搬來一把凳子，小心地站到凳子上，便很順利地把大衣掛上去了。
正在這時候，我聽講見開門的'聲音，可能是媽媽回來了。過了一會兒，媽媽走進臥室一看，她臉上露出了滿意的笑容，連忙夸獎我長大了，我聽了心里非常高興。
三年級的作文 篇3
看這個題目，也許你會好奇，我的朋友怎么會是“芋頭”呢，別著急，聽我慢慢的跟你說。
這“芋頭”并非是真正的芋頭，他是我們班上“大名鼎鼎”許天暢。
他身材偏小，白白凈凈，鼻子上架著一副眼鏡，看上去像個書生，可如果想的話就大錯特錯了。
“芋頭”第一特點是調(diào)皮，他不是像一般的搗個蛋什么的，而是特別調(diào)皮，特別愛捉弄女生，老師對他批評的時候，他就千方百計的鉆老師話里的.漏洞，所以經(jīng)常被老師留下來，當然他也是老師辦公室里的�？�，三天兩頭就被抓過去，盡管如此，他毫不在乎，下課鈴一打，他總是第一個沖出去，上課鈴一打響，全班都回來了，就他一個人沒有回來，然后老師來了，他就趁老師不注意就溜進來，然后氣喘吁吁的坐在座位上�！坝箢^”第二特點是愛哭，每次看電視看到感人的就眼淚嘩嘩的流，我總默默地遞上面巾紙，一臉嫌棄的看著他。
這就是我的朋友“芋頭”一個調(diào)皮，愛哭，成績好的男生，可惜現(xiàn)在我們不在一個學校了，好想見見他。
三年級的作文 篇4
我是一株小草，是一株屬于大自然的小草。在這個季節(jié)里，也是一株被人們遺忘的小草。
我有美麗光滑而又有毛絨絨的青青的綠色，以片片的綠色，引起無數(shù)目光的關愛，那青青綠綠的草叢便是大家的夢想家園，青青綠綠的草叢也就是我，完全融入人們中。
當秋天降臨，第一片樹葉飄落到我身上的時候，我沒有意識到冬天的臨近，因為我有我認為更重要的事情要做。
當?shù)谝粓銮镉赀^后，有紅葉樹的山巒遍布滿山秋紅，我沒有意識到冬天臨近的腳步，因為我有我認為更重要的事情要做。
當所有的青草已經(jīng)干燥，所有其它物類已經(jīng)開始為自己尋找暖和舒適洞穴的時候，我沒有意識到冬天臨近腳步加快的步伐，因為我有我認為更重要的事情要做。
當所有草木的綠色已經(jīng)蕩然無存的時候，所有其它物類已經(jīng)完成覓食的過程，進入自己冬眠的安樂窩的時候，我仍然沒有意識到冬天已經(jīng)來到，因為，我有我認為更重要的事情要做。
那件“更重要”的.事情就是：送給人們一片碧瑩瑩、綠油油的草叢，綠色夢想家園!
在這個冬天，我是一株忘記冬眠的小草。
我沒有洞穴，我沒有食物，我沒有同伴，我沒有我的夢想家園……
我將在這個不屬于我的季節(jié)慢慢忍受失眠的痛苦，忍受饑餓的痛苦，忍受無人理睬的痛苦，忍受毫無理想與目標的痛苦......
但是，我唯一的愿望就是，希望大家能夠記得我：我是一株忘記冬眠的小草!冬眠后的小草!
三年級的作文 篇5
我這塊橡皮一直有塊心病，只要我一見鉛筆，心病就犯了，那是因為……
在一個涼爽的秋天，我倆互相拿對方的身材開起了玩笑，我指著他的鼻子說：“你這么瘦，一陣大風吹來，就把你吹跑了！鉛筆反駁道：“你這么胖，走到哪都像立了一塊大石碑一樣搞笑！”說著說著，我倆紅了臉，最后直接打起來了。我也不知道那時是不是腦子進水了，直接用自己強壯的.身體把鉛筆給撞飛了，總之那次事后我很后悔。
我的其他橡皮老兄們都來勸我說：“咱們生來跟鉛筆就是冤家，別為你那塊心病犯愁！”每次他們勸我，我都只是默默點頭，可我覺得像鉛筆這么好的兄弟很難再遇到。
過了好幾年，在一個陽光明媚的春天，我的心病終于好了。那天早上，鉛筆老兄竟然主動沖我打招呼，我高興極了，趕緊把鉛筆老兄請到家中，對他說：“當年是我糊涂呀！像咱倆這么好的朋友很難得，真對不起你！”聽了我的話，鉛筆老兄也開口了：“沒關系啦，以前的事就別提了，反正都過去這么多年了，以前年輕不懂事，現(xiàn)在老了知道錯啦！”
從那以后，鉛筆和橡皮一起度過了快樂的晚年。
三年級的作文 篇6
我們的班主任——朱老師，是一位和藹可親，待事認真的好老師。我們?nèi)鹑嘣谥炖蠋煹?帶領下，一、二年級都是先進班，其他競賽也得過好多第一�？晌覍嵲谑且粋�頑皮好動的孩子，有時覺得老師管得太寬，要求太嚴，人是被管住了，心還在外面游蕩。但是，那一天我真的很聽話。
記得這是在二年級下半學期發(fā)生的一件讓我感動的事。那天早上，來到學校，我看見朱老師眼眶烏黑烏黑的，面容憔悴，臉色蒼白，好像一夜之間老了好幾歲。到第四節(jié)語文課，我發(fā)覺朱老師快堅持不住了。
第四節(jié)課剛開始沒多久，朱老師朗讀了幾遍范文，突然咳嗽起來。后來，她越咳越重，越咳越急促，臉也被漲得通紅通紅。這下我可急壞了，照這樣咳下去，朱老師可怎么上課呀！我忽然想到了早上媽媽給我?guī)У牟萆汉骱�，對了！就讓它來幫忙吧！它應該能暫時止住老師的咳嗽。我連忙從書包里掏出含片，拿了一片，走到講臺邊，遞給老師。老師見了，躬著腰，擺擺手對我說：“謝謝你，我能堅持，你下去吧！”老師又咳嗽了幾聲，緩緩地直起腰來，繼續(xù)給我們講課。這一刻，我被朱老師的這句話和她的行動所感動，心想：老師帶著病，還來為我們上課，我一定好好表現(xiàn)，其他同學大概也是這么想的。從那時開始，大家都認真聽老師講課，積極舉手發(fā)言，中午作業(yè)也做得又快又認真，都想給老師減輕負擔。
三年級的作文 篇7
今天，濃霧籠罩整個大地，就像籠罩著一層白紗，不一會兒，我感到肚子咕咕地叫，媽媽已經(jīng)去上班了，我吃完早飯，看到廁所里有一些衣服，我想媽媽真辛苦，上班后還要洗衣服，不如我來幫幫她。
說干就干，我拿來一個盆子，打了一盆水，把衣服放到水里，然后我再拿著一塊肥皂，在衣服上下來回擦來擦去，不一會兒，冒出一些小泡泡，這些小泡泡時而唱歌，時而跳舞，時而玩�！晌业氖炙岬囊�，我真想放棄，我想起老師說過：“做事不能半途而廢，否則什么事都做不成。”我下決心一定要把衣服洗好。
我把黑白衣服分開洗，首先洗媽媽的白衣服，然后洗我的'黑衣服，最后把它們晾在陽臺的鐵絲上，然后回到房間寫日記。
寫著寫著，我悟出一個道理：做事不能半途而廢，否則什么事都做不成，但是你只要下決心去做，就一定能成功。
三年級的作文 篇8
今天晚上，我在家里做了一個實驗。
要準備的工具有：高錳酸鉀·碳酸氫鈉·維C——·水·杯子幾個。
實驗過程：我先把杯子里裝冷水，放一顆高錳酸鉀，水變成了紫色，我再往里碳酸氫鈉，還是紫色，不變色。我又加了維C，水突然變成了抹茶色。
我又用了一個杯子，裝滿水，往里面加了一顆高錳酸鉀，又加了兩顆維C，紫色的水竟然變成了淺黃色。
我用了一個杯子裝滿水，加了高錳酸鉀·白糖·碳酸氫鈉·維c，無色透明的水又變成了灰色。
我又用了一個杯子，加了熱水，里面放了高錳酸鉀，又放了三顆半維c，水變成了乳白色 今天的'實驗真奇怪呀！我想：墨水的來源是不是跟這有關呀？我下次一定要動手做一做。
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