[優(yōu)秀]三年級小學(xué)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的三年級小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級小學(xué)作文 篇1

　　今天，我在家里泡了些綠豆去觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，觀察綠豆可不是一天兩天的事，是每天要認(rèn)真觀察豆子的生長特點(diǎn)。

　　第一天，豆子上面長出了一根很小的嫩芽，嫩芽是青綠色的，看著這些豆子，就想起了標(biāo)點(diǎn)符號中的一個(gè)符號，那就是“逗號”，每當(dāng)燦爛的陽光照耀在芽上，讓我的心情一下變得清新起來。

　　第二天下起了大雨，外面刮著大風(fēng)，天非常的冷，我就像一只縮頭烏龜一樣，躲在家里，可綠豆不一樣，它不怕困難，還在努力的.生長，它的豆子上還起了一層薄皮，讓我出乎意料的是，它的芽從原來的幾毫米竟然長到了一厘米，豆子它那頑強(qiáng)的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

　　第三天是個(gè)陽關(guān)明媚的一天，豆子在這溫和的陽光下快樂的生長，它的嫩芽變得又長又粗，它的薄皮也慢慢掉了。我發(fā)現(xiàn)豆子中間裂了一個(gè)小縫，但沒有完全裂開，細(xì)縫中長出了一片小葉子，它是翠綠色的，這讓我感到很好奇，正當(dāng)我心中充滿疑問的時(shí)候，我突然明白了，原來每個(gè)植物都要經(jīng)過一個(gè)過程，就是先發(fā)芽再長葉，豆子也和這些植物是一樣的。

　　通過這幾天的觀察和發(fā)現(xiàn)，我知道植物和人一樣，都需要不斷的培育才能茁壯成長。

三年級小學(xué)作文 篇2

　　這件事，可能只有那天比較早到學(xué)校的才知道哦！

　　那天，我到的時(shí)候已經(jīng)有好幾個(gè)人在教室了，他們一邊圍在窗邊，一邊小聲討論著：“哇！好漂亮！藍(lán)色的`耶！”“窗都打開了，它怎么還不飛走呢？”“它應(yīng)該是受驚了，才會慌不擇路吧！”我好奇地湊過去，竟發(fā)現(xiàn)一只藍(lán)蝴蝶在窗邊撲打著翅膀。只見它那兩只細(xì)長的觸角微微地左右擺動(dòng)，翅膀亮閃閃的，黑色的絨毛上鋪著一塊塊漂亮的藍(lán)色磷粉，藍(lán)黑相間，翅膀在陽光下?lián)溟W起來令人目眩神迷。我看得如癡如醉，禁不住想要輕輕地觸摸它。“別驚嚇?biāo)�，讓它自己尋找出路吧！”不知誰小聲地說了一聲，大家都不由自主地屏住呼吸，靜靜地觀望。藍(lán)蝶似乎不再慌亂，隨著“撲撲”的拍翅聲，慢慢地尋找出路……

　　終于，在大家滿懷期望的目光中，藍(lán)蝶接近出口。似乎感受到了一縷微風(fēng)的撫摸，藍(lán)蝶撲閃著翅膀飛了起來，轉(zhuǎn)了兩圈，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，倏地就從窗口飛了出去。我們?nèi)玑屩刎?fù)，一起目送它遠(yuǎn)去……

三年級小學(xué)作文 篇3

　　韓老師是教我英語的老師。她個(gè)子不高，圓圓的臉蛋，大大的'眼睛，高高的鼻子。笑起來很好看，讀起英語很動(dòng)聽。

　　第一次見韓老師，她問我會不會讀英語，我大聲地念了幾個(gè)單詞，韓老師夸我很聰明。老師又問我有沒有英文名，我說沒有。她就幫我起了個(gè)英文名Mico，我馬上喜歡學(xué)英語了。

　　有一次，我們有一個(gè)句子總是讀不好，只見她眼睛一轉(zhuǎn)，然后一高一低地怪聲怪氣地讀，聽得我們哈哈大笑。這時(shí)，韓老師親切地說：“同學(xué)們，我剛才讀的其實(shí)是你們的讀音�！蔽覀兞⒖袒腥淮笪�，認(rèn)真地讀。多么聰明的老師，多么有趣的老師！

　　還有一次，我因?yàn)樨澩娑鴽]有上學(xué)，同學(xué)們都流利讀出句子，只有我不會讀，坐在那里發(fā)呆。關(guān)老師走過去說：“沒關(guān)系，我再教多你一次，回家再好好練習(xí)�！蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^，以后再也不敢逃課了。

　　在韓老師的耐心引導(dǎo)下，我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)英語更加認(rèn)真了。感謝您，敬愛的韓老師！

三年級小學(xué)作文 篇4

　　一提到嘮叨，大多數(shù)人首先會想到奶奶或媽媽，以為那是女人的專利。但是在我家里，卻有一個(gè)愛嘮叨的男人——我的爸比。

　　“天冷了，穿厚點(diǎn)！”“今天上課要好好聽講，不要溜神！”“作業(yè)寫完了嗎？寫完了要早點(diǎn)睡，不要熬夜�！边@就是我的爸爸——一個(gè)嘮叨的愛好者。

　　雖然這些都是出自一個(gè)父親對兒女的'呵護(hù)和關(guān)愛，但有時(shí)，也會讓我們感到厭煩！比如那次……

　　從我上小學(xué)起，就開始留短發(fā)，幾乎每個(gè)月都要修剪一次，恰好，每個(gè)月的這個(gè)時(shí)候，就是老爸嘮叨的嚴(yán)重期，所以我每次都只是恭恭順順。大概這些年來，他們已經(jīng)成為了我老爸的習(xí)慣。只是在初一時(shí)，我覺得短發(fā)已經(jīng)成了我不可改變的貌相，我開始討厭留短發(fā)了！想留長發(fā)體驗(yàn)一下。我越想心越癢啊！又到了每個(gè)月的嚴(yán)重期了，但因?yàn)樾睦飳﹂L發(fā)的美好想象，盡管在爸爸無盡的嘮叨下，“長發(fā)很啰嗦”、“長發(fā)會吸收身體營養(yǎng)”……我還是堅(jiān)持沒有去理發(fā)，最后還大哭一場。不過沒有白哭，爸爸終于不再嘮叨我頭發(fā)了！我心中一陣陣暗喜，自己的長發(fā)夢也開始慢慢實(shí)現(xiàn)。

　　但是從那以后，爸爸都用無奈的眼神看著我，對我嘮叨的話也越來越少了，每次來到我房間門口想要說什么，卻又戛然而止，轉(zhuǎn)過身去又走了。當(dāng)我喊住爸爸時(shí)，他頭微微一扭，冷冷地說：“好好寫作業(yè)，早點(diǎn)睡”。我心里頓時(shí)酸酸的，不是個(gè)滋味！

　　漸漸的，我的頭發(fā)能扎起來了，我心里自然也高興�？墒�，長發(fā)并非我想象的那么美好，我厭倦起來了！每天早晨上學(xué)時(shí)，我都要梳頭，梳就梳吧，但總有一些細(xì)碎的頭發(fā)扎不起來，弄得我不得不喊媽媽幫忙。到了中午，頭發(fā)還要梳一次，下午放學(xué)回到家，剛把皮筋拆下來后，頭發(fā)根墜的我疼痛難忍。終于，一星期后，我主動(dòng)去找爸爸讓他帶我去理發(fā)，爸爸聽后，不管三七二十一拉起我的手，火急火燎的直帶我直沖沖向理發(fā)店，嘴里還嘀咕著一些“閑言碎語”，我偷偷笑著了。

　　理發(fā)完后，我感覺如釋重負(fù)，輕松極了！這時(shí)，爸爸又嘮叨起來，但我不再像往常那樣嫌煩，而是洗耳恭聽。

　　從那以后，一到每個(gè)月的嚴(yán)重期，我總是想先被嘮叨上兩日，然后再去“行刑”！因?yàn)槲蚁矚g聽這樣的嘮叨，他比任何嘮叨聲都有價(jià)值，他讓我享受著滿滿的愛。

【三年級小學(xué)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)二三年級作文01-11

小學(xué)三年級作文01-23

小學(xué)三年級的作文02-09

三年級小學(xué)作文04-20

小學(xué)三年級作文07-26

小學(xué)三年級的作文11-08

小學(xué)的三年級作文11-05

三年級小學(xué)作文11-03

小學(xué)三年級作文11-03

小學(xué)三年級的作文【經(jīng)典】08-21