小學(xué)三年級(jí)的作文（錦集3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
今年春節(jié)，我和媽媽在奶奶家過(guò)的年。
過(guò)年這天奶奶家特別熱鬧。我玩得可開(kāi)心啦!
早晨起來(lái)，我和爺爺?shù)酵夥帕嗽S多爆竹，到處都是噼哩啪啦的鞭炮聲，雖然有些震耳，但我還是很開(kāi)心。中午的時(shí)候，奶奶和媽媽一起做了一桌豐富的午餐，里面有我愛(ài)喝的可樂(lè)。還有我愛(ài)吃的水果沙拉還有好多好吃的東西。我吃的很飽。到了晚上，媽媽包了許多餃子，那圓圓的餃子下到鍋里，像一只只小船在水上飄浮。吃完餃子我和家人一起到外面看煙花。煙花的`顏色五彩繽紛，有的煙花像小氣球一個(gè)連著一個(gè)、有的像太陽(yáng)、還有的像小星星......那些煙花好看極了!
我們一家就這樣度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的新年，如果每一年都這樣該多好啊!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
書(shū)是一位無(wú)聲的老師;書(shū)是你成長(zhǎng)道路上不可缺少的一部分;書(shū)是補(bǔ)助我們寫(xiě)作文的`好幫手。
在以前，我讀了好多書(shū)，其中，海倫 · 凱勒寫(xiě)的自傳體小說(shuō)《假如給我三天光明》最為我印象深刻。因?yàn)檫@本書(shū)的主人公又聾，又盲，又啞，但是，她會(huì)是樂(lè)觀(guān)的面對(duì)生活，從沒(méi)感到過(guò)自卑，好好的利用生命，絕不讓它流失，使自己活得更加光彩有力。因?yàn)樗溃翰还芸薅嗌偬�，流多少淚，都不能使自己和普通人一樣，那哭又有什么用呢？為什么不樂(lè)觀(guān)的面對(duì)生活呢？
其次，我最喜歡看的就是這本《笑死你絕不償命》。讀了這本書(shū)，能讓我們從學(xué)習(xí)的壓力中走出來(lái)，讓己放松一下，使自己的心情變得開(kāi)朗。
最近，我在看一本叫《上下五千年》的一本書(shū)。這本書(shū)講了從古代到現(xiàn)代的大事。所以，我明白了：書(shū)不光可以提高語(yǔ)文水平，還能記錄歷史文采，我一下覺(jué)得，書(shū)的本領(lǐng)可真大!
書(shū)有許多分類(lèi)，比如說(shuō)：智益 ，童話(huà)，校園小說(shuō)分類(lèi)。我最喜歡童話(huà)分類(lèi)，因?yàn)橥?huà)可以帶我們走進(jìn)一個(gè)童真般世界。所以，我最喜歡童話(huà)。
書(shū)，你真是一個(gè)全功能機(jī)器人��！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)下雨天的下午，我的心情也像天氣一樣，灰蒙蒙的，到了樓梯口，我的心情更灰暗了。
那天的.作業(yè)非常多，我別無(wú)辦法，死了心。我把衣服后面的帽子戴上，又把書(shū)包從背上拿了下來(lái)，抱在懷里，低著頭，眉頭緊皺，飛奔出去。
令我感到奇怪的是，我跑著跑著，突然感到不下雨了，身子也溫暖了許多，回頭一看，原來(lái)是爺爺。我給他一個(gè)微笑，問(wèn)道：“你怎么一直在追我？”他也給了我一個(gè)微笑，俯下了身子，摸著我的頭說(shuō)道：“看你，也不知道雨落在脖子上會(huì)生病的，生病了又要花錢(qián)帶你去醫(yī)院看病了，你沒(méi)有看到我嗎？”我搖了搖頭，“下次在學(xué)校等吧！”我點(diǎn)頭說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”接著，我和爺爺手牽著手，一起走回了家。
這就是我爺爺對(duì)我的愛(ài)意，其實(shí)這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，看似平常但卻給人無(wú)限的溫暖，我為有這樣一個(gè)爺爺而感到自豪。
【小學(xué)三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)二三年級(jí)作文01-11
小學(xué)三年級(jí)作文（經(jīng)典）08-24
(經(jīng)典)三年級(jí)小學(xué)作文09-16
[經(jīng)典]小學(xué)三年級(jí)作文09-18
（經(jīng)典）小學(xué)三年級(jí)的作文08-16
小學(xué)三年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-18
小學(xué)三年級(jí)的作文【經(jīng)典】08-21
【經(jīng)典】小學(xué)三年級(jí)作文09-22
小學(xué)三年級(jí)作文07-27