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三年級(jí)的作文300字通用（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的作文300字 篇1
秋天的雨，下的密，不是傾盆大雨，也不是一點(diǎn)一滴的小雨，而是幾乎從不停息的密雨，
我早晨起來(lái)，聞到了一股只有雨才有的濕潤(rùn)的氣息。我來(lái)到窗戶前面看，滿世界都是雨，一種說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小的雨。雨滴在水池中的水紋隨處可見(jiàn)，雨滴一落到水洼里，就漾起一圈一圈的波紋。濕潤(rùn)的空氣鉆入每一棟樓、每一個(gè)房間、每一個(gè)人的`鼻孔里，給人們帶來(lái)清爽，帶來(lái)濕潤(rùn)。樹(shù)枝高興的搖晃著身子，樹(shù)葉的臉上也有了笑容，連風(fēng)也來(lái)湊熱鬧呢！
外面一個(gè)人都沒(méi)有，可能都在家里暖和吧！
因?yàn)橄掠�，我也沒(méi)法出去玩，只好在家里看電視，看書(shū)。不過(guò)，一想到我們家的花椒樹(shù)可以受益，我還是會(huì)感到很欣慰。雨雖然好看，可是也有不好的一面，雨會(huì)影響人們的正常作息，取消一些事情，也會(huì)使人無(wú)法正常出行，飛機(jī)停運(yùn)，會(huì)減少客流量，還會(huì)迫使人們將出行日程重新安排。不過(guò)莊稼會(huì)因此受益。
秋天的雨，既有好處，又有壞處�？墒菚�(huì)有很美麗的奇景。
三年級(jí)的作文300字 篇2
每個(gè)人都有自己的理想，因?yàn)樗侨松膶?dǎo)航燈塔，沒(méi)有理想就沒(méi)有前進(jìn)的方向。
我的理想是當(dāng)一名偉大的書(shū)法家，我為什么想當(dāng)書(shū)法家呢？是因?yàn)槲业淖謱?xiě)得非常難看，經(jīng)常因?yàn)閷?xiě)的字不好而被老師批評(píng)，所以在實(shí)現(xiàn)理想的同時(shí)把字也就寫(xiě)好了。其次是因?yàn)�，中�?guó)是毛筆字的起源國(guó)，古代時(shí)出了很多有名的書(shū)法家如顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。但是，如今毛筆字卻流出了國(guó)門，流向了日本等國(guó)，在他們那里十個(gè)人里就有一個(gè)人練毛筆字，而在我國(guó)，一千個(gè)人里還不知有沒(méi)有一個(gè)人練毛筆字，這個(gè)流傳千年的文化即將逝去，作為一個(gè)中國(guó)人，我們難道沒(méi)有責(zé)任去把它保留住嗎？最后是因?yàn)槲业男那楹懿缓茫诰氉值臅r(shí)候可以使我的心情好起來(lái)。我憧憬著我當(dāng)上書(shū)法家以后，號(hào)召全國(guó)人開(kāi)始練毛筆字，這個(gè)流傳千年的`文化保留住了！
為了當(dāng)上書(shū)法家，我一定要學(xué)好書(shū)法課，在課堂上不說(shuō)小話，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。并在補(bǔ)習(xí)班把字練好。還要在家里勤奮練字。最后要好好學(xué)習(xí)，考上書(shū)法大學(xué)。
這就是我的理想，我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的理想！
三年級(jí)的作文300字 篇3
星期六下午，補(bǔ)習(xí)班放學(xué)，我正想回家。突然，我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)慢慢地停落在路旁的電線上。我想：小鳥(niǎo)站在電線上為什么不會(huì)觸電呢？這個(gè)問(wèn)號(hào)在我的腦海里慢慢地浮現(xiàn)上來(lái)。
我走著小路，很快來(lái)到家中。想到剛才的問(wèn)題，突然又冒出一個(gè)想法：也許那只小鳥(niǎo)有避電的功能，而其他鳥(niǎo)兒沒(méi)有？正在我反復(fù)思考的時(shí)候飛來(lái)一只雪白的鴿子，只見(jiàn)它慢慢地停落在我家屋頂?shù)?一根電線上。我眼睛一亮，咦？怎么鴿子也不會(huì)觸電的嗎？這個(gè)問(wèn)題不停地在我腦海里晃動(dòng)。
我去問(wèn)正在看手機(jī)報(bào)的媽媽，媽媽說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題太難了，我不是很清楚�！蔽艺肴�(wèn)爸爸，可是，爸爸工作很忙，我又不想去打擾他，于是我準(zhǔn)備自己解決這個(gè)問(wèn)題。我去書(shū)架上找到了《大自然的奧秘》一書(shū)，書(shū)上解釋說(shuō)：因?yàn)楦邏壕�有零線和火線之分，只有同時(shí)接觸兩根才會(huì)發(fā)電，而平時(shí)小鳥(niǎo)和鴿子只碰到了其中一根，所以才不會(huì)觸電。
我豁然開(kāi)朗，看來(lái)生活中蘊(yùn)藏?zé)o數(shù)的奧秘啊，我還要多多觀察，認(rèn)真思考，做一個(gè)生活中的有心人才是啊！
三年級(jí)的作文300字 篇4
生活中有許許多多有趣的事，比如氣象諺語(yǔ)，今天，我就來(lái)驗(yàn)證一句吧！
星期六下午時(shí)，我和我的同學(xué)在開(kāi)心的玩耍，正當(dāng)我們開(kāi)心玩耍的時(shí)候，一串一串黑黑的動(dòng)物向我們倆跑來(lái)，它們跑過(guò)后，我仔細(xì)一看，原來(lái)是螞蟻啊！我的.同學(xué)看到后，慌忙地說(shuō)：“我們快走吧！要下大雨了�！蔽衣�(tīng)了后，看了看天空說(shuō)：“怎么可能呢！”你看太陽(yáng)還紅紅的呢，不可能下大雨的！”我同學(xué)聽(tīng)完說(shuō)：“我們語(yǔ)文書(shū)上不是有一句氣象諺語(yǔ)嗎？”那就是：螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必晴。意思是螞蟻搬家晴天會(huì)變成雨天，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨天會(huì)變成晴天。我聽(tīng)了后還是不信，就在那一剎那，下起了狂風(fēng)暴雨，這下我才相信原來(lái)螞蟻搬家真的會(huì)下雨。我回到家后，看著窗外的大雨，心里想：還有一半沒(méi)有驗(yàn)證呢。
雨晴后，我找到一只蜘蛛和一個(gè)破破的網(wǎng)，那只蜘蛛正在把壞了的地方補(bǔ)上，果然天氣變得風(fēng)和日麗，原來(lái)螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必晴是真的啊。真是太神奇，太美妙了！
生活中，只要我們認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新的發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的作文300字 篇5
傍晚，我去院子里玩，發(fā)現(xiàn)草叢里有一條小路，我就進(jìn)去看看里面有什么。
我剛進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)里面有一棵蒲公英，它的葉子像一排排鋸齒，它的中間有一朵已經(jīng)合攏的小花，就像一把已經(jīng)合上的花傘。我繼續(xù)往深處走，又發(fā)現(xiàn)了一棵，但這個(gè)與前面的那棵就大不相同了：它比前一棵要茂盛好多，葉子開(kāi)得肥大，而且花開(kāi)得很茂盛，它的花瓣是金色的，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，莖筆直筆直的，整個(gè)就像一把張開(kāi)的小花傘。
蒲公英在早上和晚上是合閉著的，白天是張開(kāi)的`，但為什么之前那棵是合攏著的，現(xiàn)在這棵是張開(kāi)的呢？我仔細(xì)地觀察了一下周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)之前那棵的前面有一棵花樹(shù)，現(xiàn)在的這棵前面卻什么也沒(méi)有。啊！我知道為什么了，原來(lái)之前那棵蒲公英前面的花樹(shù)遮住了太陽(yáng)的光線，所以它就是合閉著的�，F(xiàn)在這棵蒲公英的前面什么也沒(méi)有空蕩蕩的，夕陽(yáng)的余暉照耀在它的身上，所以它就是張開(kāi)的。
多么有趣的發(fā)現(xiàn)��！
三年級(jí)的作文300字 篇6
今天，爺爺帶我去花市買花，花市不但花多而且人多，花有仙人球、蘆薈等等，爺爺選了兩盆文竹就回家了。
一回到家我的第一件事就是觀察文竹，文竹是翠綠色的，好看極了！文竹枝子上的葉子很短，但是卻很多，密密麻麻的`，枝子交錯(cuò)在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像黃山上的迎客松。我還發(fā)現(xiàn)文竹已經(jīng)開(kāi)了白色的小花了。
文竹的花可真漂亮，還有各種各樣的姿勢(shì)。看看這一朵亭亭玉立；看看那一朵羞羞答答。如果把這兩盆文竹看做一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真厲害、了不起啊。
我繼續(xù)認(rèn)真的看著。忽然，我覺(jué)得自己仿佛就是其中的一盆文竹，站在陽(yáng)臺(tái)上，穿翠綠的衣裳，站在陽(yáng)臺(tái)的玻璃窗旁邊，接受著陽(yáng)光對(duì)我的照射。一陣微風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我就開(kāi)心、快樂(lè)的跳起舞來(lái)。不光是我這一盆，另外一盆也在陽(yáng)臺(tái)上跳舞，風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，繼續(xù)安安靜靜地站在陽(yáng)臺(tái)上，小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)告訴我它吃完了天空中所有害蟲(chóng)……
過(guò)了一會(huì)，我才想起我不是文竹而是在觀察文竹呢。
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