[精]三年級的作文8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的三年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級的作文 篇1

　　我是一只小鳥，從前我過著悠閑自在無拘無數(shù)的生活，而現(xiàn)在我要為我的生活而悲傷痛苦甚至苦惱煩躁討厭。

　　我的悲傷由許許多多的事引起。你看，我的同類和親人不是被宰殺就是被關在鳥籠里觀賞，如果我們對調(diào)位置，把你關進鳥籠里，你也會不好受的`。還有我們的居住地方，的搬到未來的world（世界）去，because（因為）城市里的衛(wèi)生不好，垃圾成堆，臭味難聞，去鄉(xiāng)村住吧，鄉(xiāng)村的孩子調(diào)皮搗蛋，喜歡偷鳥蛋玩，我的botherandsister（兄弟和姐妹）本來有5個的，現(xiàn)在只剩3個了。

　　我多么希望鄉(xiāng)村孩子不搗蛋，城市里環(huán)境好，不抓我們，小鳥也有生命，我多么希望我能自由，我能和同伴們飛翔，嬉戲。

　　還沒決醒的人們，快覺醒吧！

　　來保護小鳥！保護環(huán)境！保護大自然！

三年級的作文 篇2

　　我的表姐今年16歲了，她有一個圓圓的臉蛋，一雙可愛的小酒窩，笑起來可甜了！臉上有許多青春痘，媽媽告訴我說是正�，F(xiàn)象，因為表姐這年齡正是青春期！

　　有一次我到表姐家做客，我就跑上表姐的房間想她一個驚喜，忽然，我的眼皮底下有一個漂亮的'粉紅色米奇老鼠印的小盒子，我特別喜歡，就連忙問著小盒子是誰的？表姐說這是她很要好的朋友在她生日的時候送給她的，我聽了心里樂滋滋的，表姐一看就知道我想干啥了，用不著說簡直像個神探似得，我靈機一動，奸笑著說：“能送給我嗎？表姐，好嗎？求你嘛！”表姐支支吾吾地說：“ＮＯ，ＮＯ，ＮＯ，不行不行！”她接著說：“這是我朋友送給我的啦！那可以換一個嗎？”說完，立刻就從抽屜里拿出一個我不知道怎么說的東西，反正很挺漂亮的，但是我壓根兒看不上它，然后我堅決地說：“不行！”表姐見我還說不行，只好依依不舍得送給我了，我高興地急忙說：“謝謝表姐，太感激你啦！”話音剛落，我跑到表姐面前，給他一個最真誠的擁抱。

三年級的作文 篇3

　　在我的內(nèi)心深處，有這樣一個美好的心愿，那就是希望我的歡歡能開口說話。

　　好多時候，媽媽和爸爸都有許多的工作，總是我一個人在家里。爸爸怕我孤單，就給我買了一只可愛的小狗，我十分開心，因為我終于有了個伴！每當爸爸媽媽在外工作不能回家時，它就成了我最好的伙伴。我還給它取了個好聽的名字“歡歡”。它長得十分漂亮，烏亮烏亮的眼睛、棕白相間的毛毛，我可喜歡它了。自從有了它，我便覺得不再孤單了。

　　每天，它會陪我一起散步，我給它喂食、為它洗澡。它也十分喜歡和我一起玩耍。有時，我還會讓它睡在我的`床邊。一到晚上，我就會跟它說話，它總是揚起頭，瞪大眼睛，聽我輕輕給它說話，有時還會用舌頭舔舔嘴巴。它會和我分享我的開心和煩惱。這時，我什么也不想了，在快樂中睡去。我好多次做夢夢到歡歡陪我和小朋友們說話、玩耍，我們開心死了。

　　我多想歡歡能開口說話，可是它是一只小狗，不能開口說話。真心希望我的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)。

三年級的作文 篇4

　　爸爸總說我是個小饞貓，看到什么都想吃，看到雪糕想吃，看到烤羊肉串想吃，看到果凍、糖想吃，反正沒有我不想吃的。

　　就說去年吧，我們一家人去“五一”商場給我買衣服，爸爸媽媽一直盯著賣衣服的柜臺，我可是眼巴巴地望著賣吃的柜臺，什么冰淇淋、雪糕、飲料，真是琳瑯滿目，爸爸看我又犯老毛病了，就給我買了一個冰淇淋，剛吃兩口，我又看到別的小孩子在吃烤香腸，我就又饞了，就讓爸爸買了一根，我還想要雪糕。這時媽媽說：“你手里拿的，嘴里吃的，你能忙過來嗎？” 可我就是想吃。媽媽又說我真是個名付其實的饞死貓！

　　人要是養(yǎng)成吃零食的習慣，就像是有癮似的，見到電視機上別人吃東西，我也想吃。記得去年冬天的一次，我看見電視里別人在吃西瓜、葡萄就饞了，我要爸爸媽媽帶著我去買西瓜、葡萄吃。爸爸媽媽只好帶著我去天山商場，當我們走到一個滿是西瓜、葡萄、哈密瓜的柜臺，我高興極了，望著這些好吃的.水果，我情汪自禁的流下了一滴口水，可當我看見紙牌標上的價格時，“天啊”我吃驚地尖叫著，幾十塊錢一公斤，我強咽著口水，很不情愿地對爸爸說：“算了吧，我不吃了。嘴上雖然這么說，可是眼睛還是直直地望著那些水果。爸爸見這這樣饞，只好給我買了一串葡萄和一個小哈密瓜，當時我別提我有多高興了，激動得想起了廣告中的詞匯，就對爸爸媽媽說：“還是一個孩子好！”

三年級的作文 篇5

　　讀一年級時，學校的社團老師來班級選拔隊員，我入選了校乒乓球隊。

　　一開始，我和其他隊友站在球桌旁，連球拍怎么拿都不知道，教練握著球拍示范給我們看，盡管如此，可我還是一頭霧水，握球拍的手指還是無法協(xié)調(diào)。于是教練手把手耐心地教我，邊做動作邊對我說：“先用大拇指和中指握住球拍，再把食指放在反面的面板上抵住�！焙芸�，我就學會握拍了。

　　接下來的幾天，教練一直讓我們練習揮拍。面對這簡單枯燥的練習，我有點不耐煩了。教練似乎看出了我的心思，和顏悅色地對我說：“要想學好打球，揮拍是最基礎的動作，一定要練到位才行，你悟性高，好好練！一定行！”是��！萬丈高樓平地起，先打好基礎，乖乖練吧。沒過幾天，我就可以學發(fā)球了，這意味著我終于可以開始正式打球了。

　　發(fā)球，看似簡單，操作起來卻沒那么容易。拋起乒乓球，看球落到恰到好處時，一揮拍，可球拍偏跟我唱反調(diào)，不聽我的使喚。球不是被我擋出界，就是原地自由落體。正當我為此沮喪的.時候，教練走到我身邊，又一次手把手地教我。慢慢地，我找準了發(fā)球的角度。經(jīng)過幾天的練習，我可以做到球無虛發(fā)了。每一次看到教練滿意的微笑，我就信心倍增。經(jīng)過一次一次不厭其煩地練習，我不僅學會了發(fā)球、拉球，還掌握了上旋球、下旋球、奔球……

　　這學期，教練說我可以代表班級和學校去參加比賽了，我無比激動。我下定決心，一定要多加練習，學會更多的乒乓球絕招，爭取為班爭光，為校爭光！

三年級的作文 篇6

　　我的哥哥很喜歡畫畫，他每畫一幅畫，都會給我看，問我好不好看。

　　有一次，星期六上午在家，哥哥和我都玩膩了，不知道玩什么，在客廳蕩來蕩去。忽然他大叫一聲：“下五子棋”。我對他說：“我們家沒有五子棋，怎么下呀！”他拍拍胸脯說：“嘿，你忘了老哥，是畫家？來，我們來畫�！彼�二話不說，拿出他的“寶貝”，動筆畫了起來。他眼睛盯著白紙，右手拿著鉛筆，左手拿著尺片，雙眉緊鎖，趴在桌子上，認真地畫了起來，他首先畫了一個方框，再在方框里畫了很多小格。不一會兒，一張五子棋盤就畫好了。我湊過去瞧了瞧，嗨，哥哥真了不起，棋盤上的橫豎線筆直筆直的'。畫完后，他對我說：“游戲規(guī)則是你用鉛筆在格子里畫‘X’，我畫‘O’，按順序輪流畫，誰先畫出連續(xù)的五個，誰就贏了，橫的豎的斜的都行�！�

　　開始玩了�！澳闶敲妹�，你先畫兩個�！备绺鐜е�不屑的眼神說道。我左思右想，我該動哪呢？我動了一步，便輪到哥哥動了，當我畫到四個“X”的時候，哥哥總會堵住我的去路，我只想著自己要畫好五個“X”，根本就沒想如何防守……不一會兒，斜著的五個“O”靜靜地躺在棋盤上�！霸趺礃�，老哥厲害吧？”老哥憋著嘴巴說。我不服氣，又玩了許多回，沒一局贏。

　　最后，我不想贏他了，因為，他不停地用調(diào)虎離山計，我總是沒發(fā)現(xiàn)，所以總玩不贏他。

三年級的作文 篇7

　　有人說，在山上看日落最好；有人說，在草原上看日落最美；還有人說，在高處看日落最好。但我卻對江邊的日落情有獨鐘，這不，我又來到了江邊，欣賞日落。

　　我從汽車上下來，發(fā)現(xiàn)車窗上一片金黃，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)開始往江里溜了。

　　夕陽并不像中午時的太陽那么刺眼，我可以看著它。他好像一個頑皮的孩子一樣，把這一片江水當做了一面大銅鏡，湊到這面大銅鏡的上面，想看清自己的容顏。它好像想把自己看得更清除，就繼續(xù)往下不停地地溜。在它就要掉進江里的時候，又突然停住了。這時，江邊有一條用熔金鋪成的金路伸向太陽，好像一條“成仙之路”。過了一會兒，太陽好像是想洗個澡，把下半身泡進了江中，頓時，它的周圍被染成了嫣紅色。

　　打魚的'漁夫滿載而歸，他們的臉上洋溢著金燦燦的笑容。估計是太陽玩了一天累了，就不停地往江里鉆，只露出了一個頭頂，旁邊的云彩頓時暗淡了下來。它把最后的一點金光灑向人間，然后就不見了。

　　我這才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)是也晚了，但我還沉浸在江邊的日落中。��！江邊的日落真美��！

三年級的作文 篇8

　　閆老師一接任我們班的班主任，同學們就喜歡上了她。她總是面帶笑容，有的同學犯了錯誤，她從不大聲呵斥，而是耐心地指出錯誤讓同學改正。

　　我原來上課不敢發(fā)言，閆老師就把我叫到辦公室，鼓勵我要有勇氣，不怕說錯，多鍛煉就會回答好問題。后來我真的能大聲發(fā)言了。

　　記得有一次課外活動，閆老師不在，同學們玩得很開心。我們班的'李海濤同學沒注意，一下子把足球踢到了玻璃上，玻璃碎了。同學們議論紛紛：看老師回來怎樣收拾你！

　　當閆老師微笑著走進教室時，發(fā)現(xiàn)玻璃碎了一地。她并沒有發(fā)怒，卻說：“打破玻璃的同學一定不是故意的，希望這位同學在明天早上同學們到校之前，把玻璃換好。如果有困難，來找我，我一定幫忙的�！�

　　第二天早上，當我們來到教室時，果然發(fā)現(xiàn)窗戶上裝好了新玻璃，上課時閆老師仔細望了一眼，臉上露出了滿意而欣慰的笑容。如果是別的老師，班里發(fā)生這樣的事情，說不定要罰站、揪耳朵、叫家長呢。

　　我們真喜歡這樣的老師

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