小學(xué)三年級(jí)的作文【實(shí)用4篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我的爸爸是廠里的.技術(shù)工,經(jīng)常在外邊吃飯,也經(jīng)常喝得大醉而歸。
一天晚上,我和媽媽都睡了。深夜一點(diǎn)時(shí),爸爸才回家。一進(jìn)家門(mén),他就嚷著:“女兒,快起來(lái),我們來(lái)下盤(pán)棋!蔽冶怀承蚜,看爸爸醉醺醺的樣子,我不理他,繼續(xù)睡覺(jué),爸爸像老鷹捉小雞似地把我拎了起來(lái)。這時(shí),媽媽驚醒了,她急忙起床,跑過(guò)來(lái)朝爸爸發(fā)火:“你看看你,又醉成什么樣子,只知道喝、喝、喝!”爸爸搖晃著身子說(shuō):“嗯!嗯!這不可以嗎?”媽媽忙了好半天,才把爸爸弄到床上。爸爸一躺到床上就打起了呼嚕。
那夜,我和媽媽都沒(méi)睡好。
爸爸,您這愛(ài)喝酒的毛病,何時(shí)才能改呀!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
那是一個(gè)秋天,菊花在綻放,樹(shù)葉有的變黃了,變得跟橙子一樣黃,有的變紅了,變得跟熟透了的蘋(píng)果一樣紅。
窗前,我與媽媽在餐桌旁享受著豐富的午餐!巴,來(lái)!來(lái)!過(guò)來(lái)吃飯了。”媽媽不緊不慢地說(shuō)道。我“喔……喔”地應(yīng)了幾聲,很快就來(lái)到了餐桌旁,大口大口地吃著飯菜,可媽媽一點(diǎn)都沒(méi)有吃,我一邊吃,一邊說(shuō):“媽媽,吃呀!您怎么不吃了?”媽媽笑呵呵地把她碗里的一塊大大的肉,塞到我的嘴巴里。我說(shuō):“媽媽您吃,我不要!眿寢屨f(shuō):“現(xiàn)在的`肉是給小孩子吃的,不是給大人吃的!
我怎么知道這是真是假,我只好半信半疑地把肉給吃了。
我在一天一天的長(zhǎng)大,有一天,我終于明白了,媽媽,她是“騙”我的,可媽媽這種“騙”,是為了讓我吃得更好。
今天,我們又像以前那樣坐在窗前,吃著午餐。我這回應(yīng)該先出手,讓媽媽也嘗嘗這美味的肉。
“開(kāi)飯啦!開(kāi)飯啦!”我隨著這“音樂(lè)”走向了餐桌。開(kāi)始吃飯了,我首先夾起一塊又大又厚的肉,放在媽媽碗里,“你吃,你吃!眿寢尨舐暤卣f(shuō)道!皨寢,您就別‘騙’我了。我知道這塊肉可是專給大人吃的哦!小孩不能吃!”
媽媽看著我,微微地笑了,我看著媽媽也綻放了燦爛的笑臉。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我不但每天學(xué)習(xí),而且還有豐富多彩的課余生活。我的課余生活有:下象棋、玩五子棋、下圍棋、玩跳棋……
就說(shuō)下象棋吧。我和袁李把棋擺好后就開(kāi)始了,我當(dāng)頭“炮”,他跳“馬”;我跳“馬”,他飛“象”;我支“士”,他出“車(chē)”;我平“炮”,他跳“馬”;我出“車(chē)”,他拱“卒”……我們倆真是“棋逢對(duì)手,將遇良才”,殺得難解難分。我乘對(duì)手不注意,直接出“車(chē)”殺“象”,他回“象”飛了我的.“車(chē)”;我“炮”打他的當(dāng)頭“卒”,他支“仕”;我“炮”打他的“象”將軍,他這時(shí)已回天無(wú)力,只好拱手認(rèn)輸。我倆連玩三盤(pán),我大獲全勝。
我真是太高興了,因?yàn)槲业南笃逵涗洷砩嫌钟辛艘粋(gè)新的記錄。
這就是我的課余生活,快樂(lè)的課余生活!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
在我的印象中,有一次去雪地玩雪的趣事。大家一定很想知道,那就專心聽(tīng)我說(shuō)這有趣的故事吧!
那是一年中的冬季,天上飄下來(lái)許多雪花,它們?cè)谔熘酗w舞。我吵著要爸爸媽媽帶我出去玩,爸爸媽媽沒(méi)辦法只好帶我出去玩。
我們來(lái)到雪地先開(kāi)始堆雪人。堆雪人還真不容易,先滾一個(gè)大球,再滾一個(gè)小球,把拼起來(lái),雪人的`模樣就出來(lái)了!然后,我們找到了兩根樹(shù)杖,當(dāng)雪人的手,再用巧克力豆當(dāng)眼睛······
接著我們又玩打雪仗。比賽開(kāi)始了,我捏了一個(gè)雪球向爸爸扔去,爸爸機(jī)靈的躲了過(guò)去,立刻扔了一個(gè)雪球,正好打中我,扔來(lái)扔去,扔來(lái)扔去,一直扔到下午2點(diǎn)多。
每次回憶起,都忍不住想笑,無(wú)憂無(wú)慮的童年,希望慢一點(diǎn)、再慢一點(diǎn)······
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