三年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
我又開始細細地觀察冬瓜苗了�，F(xiàn)在，冬瓜藤已經(jīng)不小了，可是葉子上的白點變成紫色了，而且葉子也有些枯黃。它是不是得了嚴重的病呢，我心里納悶。
過了兩天，冬瓜的部分細絲已經(jīng)勾住仙人掌了。那細絲綠得那么新鮮，看起來非常舒服。仔細一看，枝干上還抽出好多根細絲，明天也應該會勾住仙人掌了吧。
過了一天，冬瓜藤的細絲又開始爬上陽臺的扶手上了。咦，前天的細絲不是朝南長的嗎？今天怎么又向西側(cè)延伸了呢。到了下午，我繼續(xù)觀察，同樣是這樣。這到底是怎么回事呢？難道冬瓜也有眼睛嗎？我跑去問媽媽。媽媽也被難住了。我就上網(wǎng)查資料，但查來查去，都沒有找到正確的答案。于是，我就認為冬瓜長著眼睛了。
又過了一天，我再到陽臺上察看時，冬瓜藤又不知不覺長了一截。莖是翠綠色的'，上面長滿毛茸茸的細毛，摸上去很舒服�？粗厦缑刻於加锌上驳淖兓业男那橐渤錆M欣喜和期待。我想：我一定要好好呵護它，讓它茁壯成長，將來才有好的收獲。
三年級作文 篇2
我們學校有幾棵高大的銀杏樹，它的樹干筆直筆直的，站在那里像身姿挺拔的解放軍叔叔在站崗。樹干上有一些縱向裂紋，樹皮摸起來很粗糙。銀杏樹的樹枝不像其它樹——向四周舒展，而是斜著向上生長。這些銀杏樹種下去還只有十幾年，就有長到三四層樓那么高了，一陣風吹過來，樹枝搖晃了起來，仿佛想要到天空找白云玩呢！
銀杏樹長得非常緩慢，爺爺種下去，只有自己的孫子才能吃到果子，所以也叫公孫樹。因為果子是白色的，所以也叫白果樹。
春天，銀杏樹葉沒有那么茂密，這邊一片，那邊一片，葉子也是嫩綠嫩綠的。于是小鳥就在樹枝上建房子了，因為這些小鳥和鳥窩讓孤單的銀杏樹變得生機勃勃了。
夏天，銀杏樹葉子長整齊了，看起來可與眾不同了！它們是扇子形的，很像一把把小扇子，也許它們能把夏天的炎熱扇走吧。仿佛像陽光照進了銀杏葉里，銀杏樹的葉子脈是放射狀的。
秋天，銀杏樹的葉子變得綠中帶黃，有的又是黃中透綠，還有些變得金燦燦的了。銀杏樹把我們的校園裝扮得更加美麗。我們上課的.時候會經(jīng)常聞到一股清香的味道，我猜想應該是銀杏樹葉的味道。
冬天，銀杏樹葉飄走了，小鳥也飛走了，銀杏樹好孤單呀！我和小伙伴們天天去樹下面玩耍，不讓它變得很寂寞。
一年四季，銀杏樹就像魔術師，把葉子變出了不同的色彩。
我愛我們學校的銀杏樹！我要天天跟它們玩耍，讓它們陪我一起長大。
三年級作文 篇3
我有一個同學，他長著又高又壯的身材，一雙小而透著機靈的眼睛。還有一張能說會道的嘴巴。最引人注目的地方就是他有些黑的臉蛋。
他可愛幫助別人了。每當有同學受傷的時候，他就地一個去轉(zhuǎn)告老師，并且把受傷的同學扶起來。還會去水池把自己的紙浸濕，然后擦掉同學受傷的地方的血。受傷的`同學被她扶到自己的座位上，那位同學可感激他了。
他不但樂于助人，而且他也很勤勞。只要輪到他值日，他會很早到班里，把地掃得干干凈凈。即使不是他值日，他走的時候也會把他的座位上的垃圾拾起來，扔到垃圾桶，再把垃圾桶里的垃圾倒進垃圾箱。其實他的一舉一動，老師早就看在眼里，結(jié)果，老師把他選為勞動委員，他可高興了，臉上露出滿意的笑容。
他還是一個書迷。上課的時候，他會拿起書認真地讀課文。下課的時候，他會不出去，在教室里看書。有幾個同學勸他：“我們一起出去玩吧！”他說：“謝謝，可是我不想出去玩。”上課了，這節(jié)是數(shù)學課，他才依依不舍地放下書。
我說了那么久，現(xiàn)在我來告訴你他的名字吧，他就叫---李志軒。
三年級作文 篇4
其實在我們班也有許多小雷鋒，學校要求搬花，同學們爭先恐后地從家里拿來最漂亮的花；班里的水盆壞了，同學們偷偷地買來新水盆；班里的窗簾臟了，同學們主動洗；班里的桌椅壞了，同學們主動修好
讀了《雷鋒》這本書，在我的腦海中時時刻刻都會閃現(xiàn)出雷鋒偉大而又平凡的形象。
雷鋒叔叔只是一個普通的汽車兵，而他卻做出了不平凡的舉動，好事做得不計其數(shù)。雷鋒叔叔之所以這么偉大，是因為他把遠大的理想和生活、工作中最細小的事情聯(lián)系在一起，用革命的干勁深深地鼓舞著自己，用黨的光芒照亮著自己。戰(zhàn)友的棉褲破了，他不聲不響地把棉褲補好；大嫂的車票丟了，雷鋒主動用自己的`津貼補車票；當戰(zhàn)友家有困難的時候，他偷偷地以戰(zhàn)友的名義寄錢他常說：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。這就是說，不單單是補棉褲、寄錢雷鋒叔叔這種助人為樂的精神是到處都可以閃光的。
三年級作文 篇5
今天，堯老師給我們上了一堂特殊的思品課，這節(jié)課的主題是“關愛殘疾人”。
首先堯老師我們體驗“盲人”，他讓班長蒙上眼睛從講臺回到自己的座位上，班長小心翼翼地摸索著朝自己的座位走去，可是他再小心結(jié)果還是坐到別人的座位上。然后堯老師又讓好多同學體驗“獨臂人“穿衣服，同學們費了好大勁才穿好衣服。接著老師又讓三個同學體驗“耷啞人”，結(jié)果他們很難表達出自己想說的話。老師還讓五個同學表演了小品“回家路上時”，講的.是幾個孩子不尊重殘疾人后來改正錯誤。最后因為時間有限，老師給我們留了作業(yè)－－回家在家長的配合下體驗“殘疾人”。
通過這堂課和回家的體驗，我深深地感受到了殘疾人的痛苦和生活艱辛。想想在生活中有的人看到殘疾人會圍觀甚至嘲笑，還有的人經(jīng)常用自行車、摩托車占用盲道，我真為他們感到羞恥!其實殘疾人更需要是我們尊重和關愛，我想只要我們?nèi)巳硕极I出一份愛，世界將變成美好的明天。
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