三年級小實驗作文(優(yōu))
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級小實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級小實驗作文1
最近，我在書里看到了一個實驗叫“能變軟的雞蛋”，我非常好奇，一般的雞蛋都是硬的，怎么會變成軟的呢？你們一定很好奇吧！現(xiàn)在，我們就來做一下這個有趣的實驗吧！
實驗前我先準(zhǔn)備了三個雞蛋，一碗醋、一碗醬油和一碗清水。本來書上沒有說要準(zhǔn)備清水和醬油，但我也想知道把雞蛋放進(jìn)醬油和清水里會有什么變化。
實驗開始了，第一步，把三個雞蛋分別輕輕地放入三個碗中。第二步，計時二十四小時后進(jìn)行觀察。我發(fā)現(xiàn)，泡在水里的雞蛋一點變化都沒有，泡在醬油里的'雞蛋則慢慢變黑了，像給雞蛋穿上了一件黑色的外套。而泡在醋里的雞蛋好像完全變軟了。
這是為什么呢？原來，雞蛋的外殼是一種叫碳酸鈣的物質(zhì)組成的，難怪雞蛋放入盛有醋的碗中時有很多氣泡，那是碳酸鈣和醋之間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，使雞蛋變得軟如熟透的柿子。
科學(xué)實驗中藏著許多奧秘，只要我們多多觀察，多多思考，就一定能找到科學(xué)世界里的無窮樂趣。
三年級小實驗作文2
一天，我正在看一本有關(guān)科學(xué)制作的書。忽然，一個標(biāo)題吸引了我——能拖住水的紙。這怎么可能呢？紙一碰到水就會破的啊？于是，我滿懷好奇地對著書做起了一項實驗。
首先，拿出一個玻璃杯，一張平整的紙，還有一點水。我先往杯子里灌了些水，然后將平整的紙小心翼翼地蓋在瓶口上，并緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速倒轉(zhuǎn)過來。誰知水竟然“毫不客氣”地流了出來。這是怎么回事？我明明是按照書上寫的去做的，我不解地問媽媽。媽媽聽完，仔細(xì)地看了看書上的.內(nèi)容，無奈地對我說：“書上明明說要灌滿水，你只灌了半杯，水當(dāng)然會流出來了�！痹瓉硎沁@樣��！都怪我太馬虎了。
于是，我重新做了實驗，這次我將玻璃杯裝滿水。果然，實驗成功了，水被紙穩(wěn)穩(wěn)地托住了。這是什么原因呢？我上網(wǎng)查了查，網(wǎng)上解釋，在瓶口放紙，由于杯中裝滿了水，已經(jīng)沒有空氣，所以不存在大氣壓。然后，把杯倒過來的時候，紙的另一側(cè)依然受到大氣的壓力，所以水不會流出來。
啊！這次的科學(xué)小實驗太有趣了，它不僅讓我體會到了成功的心情，同時也激勵著我不斷探索科學(xué)。我永遠(yuǎn)也忘不了這次有趣的科學(xué)小實驗。
三年級小實驗作文3
春天來啦！春天來啦！萬物復(fù)蘇，一縷金燦燦的陽光照射在大地上，我們脫掉了厚厚的棉襖走進(jìn)大自然。一陣春風(fēng)微微地吹拂著，光溜溜的樹上也長出了嫩嫩的綠葉，小草也不甘示弱，從泥土里頑強(qiáng)地探出頭來，河邊的.柳樹慢慢地蘇醒了。
初春的柳樹，它的柳條有一點點變綠了，變軟了。柳條上有的長出一點淺黃色的小嫩芽，有的已經(jīng)變成了淺綠色的嫩葉，它們挨挨擠擠地說著悄悄話，一條條又細(xì)又長的柳條輕柔地垂了下來，像一個害羞的小姑娘低著頭。一陣微風(fēng)吹過來，柳枝們隨風(fēng)飄動，一排排的枝條都跳起了舞蹈，我不禁吟道：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�
再過些日子柳樹會長得越來越茂盛，那是一定會更美麗。柳樹給我們帶來了春天的信息，我喜歡柳樹！
三年級小實驗作文4
聽說一根筷子就可以提起一杯米。一根筷子插進(jìn)裝滿米的杯子里，不借助任何外力，怎么能把一杯米提起來呢？這簡直是天方夜譚，怎么可能，于是我決定帶著這個疑問做這項實驗。
我準(zhǔn)備了適量的大米、一個杯子、一根筷子。
實驗開始了，我把米倒入杯子里，用手按壓了一下，把筷子插進(jìn)米杯，提起筷子�？墒敲妆]有被提起來，安然不動的立在桌子上。我一連試了好多次，都沒有成功。我氣急敗壞的把筷子扔到了地上，氣憤的說：“這根本都提不起來，一定是騙人的�！�
媽媽走過來摸摸我的頭說：“怎么，又沒有耐心了。”我理直氣壯的說：“我試了很多次，就是提不起來，不信，您試一試�！眿寢寽睾偷恼f：“我來試一試！”媽媽不慌不忙的拿起裝滿米的杯子。首先把紙杯抖了抖，讓米鋪平，用手按壓大米，把米壓實，再把杯子轉(zhuǎn)個方向繼續(xù)按壓，這樣反復(fù)很多次，使米排出里面的空氣變的非常緊實為止。我全神貫注的.看著媽媽的手。接著，媽媽用手按住米說：“發(fā)什么呆，快把筷子撿起來給我！”我“哦！”了一聲，連忙把筷子撿起來遞給了媽媽。媽媽一手按著大米，一手拿著筷子，把筷子小心翼翼的從手指縫間插進(jìn)米杯中。媽媽抬起頭看著我說：“這一步一定要小心，不能轉(zhuǎn)動或移動筷子，要直直的插進(jìn)去。”我目不轉(zhuǎn)睛的盯著媽媽，心里忐忑不安，不知道媽媽能不能成功。最后媽媽松開了手，神秘的對我一笑說：“見證奇跡的時候到了�！敝灰妺寢屳p輕的提起了筷子。米和杯子真的被筷子提起來了。我興高采烈的蹦了起來，激動的說：“提起來了，提起來了，真的被提起來了！”………
從這個實驗中我明白了，做事要有耐心，要專心。只有認(rèn)認(rèn)真真的做好每一步，你才有可能成功。我們在學(xué)習(xí)中也要這樣，努力學(xué)好每一天的知識，打好基礎(chǔ)，才能取得好成績。
三年級小實驗作文5
今天，宋老師帶我們做了一個有意思的實驗。
上課了，宋老師走進(jìn)教室，手里拿著一個神秘的瓶子，里面裝了一些“不明物體”。宋老師說：“同學(xué)們，請你們猜猜這個瓶子里裝的是什么？”同學(xué)們七嘴八舌地說：“我猜這里面裝的是蘇打水�！薄安粚Γ也吕锩媸蔷凭�！”“不對，我猜這里面是白醋！”宋老師說：“這里面裝的`是什么呀，我們一會再講，現(xiàn)在我們先看看怎么做實驗吧！”
宋老師先讓一位同學(xué)把氣球套在水瓶上，那位同學(xué)先撐開氣球，然后把氣球套在水瓶上，因為她套得不牢固，所以老師又讓另一位同學(xué)套牢固。套牢固后，我們又開始幫宋老師忙了：往氣球里吹氣。一開始是孫皓宇，孫皓宇吹的力氣太大了，像一陣十級大臺風(fēng)，小氣球認(rèn)為他中午吃了韭菜餅，暈過去了。第二個試的是蘇奕辰，蘇奕辰的風(fēng)力小了一點，是八級臺風(fēng)，小氣球認(rèn)為他中午吃了大蒜，再次昏迷。小氣球不喜歡這種吹氣方法，它想：你們這樣吹，我就是不起來！老師又請了兩位女生，第一位女生吹完，小氣球伸了一個懶腰，說：“真舒服呀！”老師又請了一位同學(xué)，這位同學(xué)吹過之后，小氣球叫了起來：“我快站起來啦！”宋老師提起氣球，把氣球捻了捻，我看到氣球底部灑落了一些白白的東西，之后水就變白了。又過了一會兒，水又變回透明的了。在這期間，氣球好像要立起來了，可這個實驗失敗了。小氣球里面白白的東西應(yīng)該多放一點，多放一點的話小氣球就會立起來，并越來越大。
這是為什么呢？因為氣球里是一些蘇打粉，瓶底是白醋。當(dāng)蘇打粉和白醋接觸時，會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳，氣球也會被吹鼓，這是不是很有趣？
三年級小實驗作文6
你們可以做到神筆馬良那樣畫什么就會活嗎？我可以。
準(zhǔn)備白板和水性彩筆等實驗材料后，實驗開始了，先把白板上隨便畫一個東西，我就畫個小船吧！然后等上5分鐘，再倒上水，注意畫在白板上的東西要畫得清楚一點，不然會被水給沖毀的！不要把水倒?jié)M，倒三分之二就可以。
現(xiàn)在，見證奇跡的時刻到了，只見水面上的小船游動了起來，真像活了一樣。只要白板夠大，就可以畫好多東西。我又畫了個大森林，倒上水更酷了，全部的動物就像活了一樣。
老鷹在天空飛翔像是在捕捉獵物，有一只老虎看見了一只梅花鹿，它慢慢地接近，撲通一聲抓住了那只鹿。我畫的'這個動物世界很精彩，你們也可以畫一畫。
世界上有很多實驗，比如帶有魔法的尺子，藍(lán)色的芹菜等都等著你們?nèi)プ瞿兀?/p>
三年級小實驗作文7
有一天，我很無聊，決定和爸爸、哥哥一起做實驗，做個有力的紙橋吧！
我先準(zhǔn)備了三個玻璃杯、一個紙片，然后開始做實驗了。我先把兩個玻璃杯放在桌子上，當(dāng)橋墩，再把紙片架上去，一座小橋建好啦！
第一次我把兩個橋墩的.距離分遠(yuǎn)點，當(dāng)我拿著第三個玻璃杯輕輕地放到紙片上，掉了，幸虧哥哥接住了，不然玻璃杯就破了。實驗失敗了，我有點灰心，爸爸鼓勵我再認(rèn)真地觀察下，仔細(xì)想想，是哪里沒有做好呢？
第二次我又把間距拉進(jìn)了，把玻璃杯輕輕地放上去，結(jié)果沒有掉，成功啦！我高興地跳了起來！
通過這次實驗，我感到平時在生活中多觀察，多動腦，就會了解很多有趣的科學(xué)知識。
三年級小實驗作文8
我在一本書上看，在世界上有片神奇的海，即使不會游泳的人掉進(jìn)去，也不會被淹死，海水會像溫柔的母親一樣把你“抱”起來，讓你浮在海面上，這就是聞名遐邇的死海。
為什么掉進(jìn)海里的人會沒事呢？
媽媽說，因為這個海里有很多“鹽”！
那水里有很多鹽的話，東西都會浮起來，不會被淹沒嗎？
我想做一項實驗，看看把鹽水當(dāng)作死海，雞蛋當(dāng)作人，看鹽水會不會也把雞蛋也“抱”起來呢？
為了解開心中疑問，我接了一杯水，拿了一根筷子、一瓶鹽、一個雞蛋和一把勺子。材料準(zhǔn)備好了，終于可以開始這個神奇的實驗了！我先把雞蛋放里水里，發(fā)現(xiàn)雞蛋像潛水員一樣慢慢沉入水底。我想：難道加一勺鹽后，雞蛋就會浮起來嗎？我很期待。
接著，我不慌不忙地加了一勺鹽，并用筷子輕輕攪拌均勻。雞蛋慢慢漂起來了一點，離開了杯底！可沒過一會兒，雞蛋又像喝醉酒似的，晃晃悠悠地往下墜，又沉到了杯底睡大覺了�？吹竭@里，我不禁有點灰心，心想：難不成是鹽加少了？于是我趕緊又加了兩大勺鹽，用筷子不停地攪拌。終于，雞蛋又像剛剛學(xué)會走路的小寶寶一樣搖搖晃晃地又浮了起來！我大聲歡呼：媽媽，快來看，我成功啦，成功啦！
可是，我很好奇，為什么加了鹽后雞蛋會浮起來呢？我問媽媽，媽媽說：清水的.密度小，所以雞蛋會下沉。而加了鹽后密度變大，所以雞蛋會浮起來。
我好像有點懂了，但又好像不太懂。媽媽說這個原理等我上了初中學(xué)了物理以后，就會明白了。我真想快點長大，去學(xué)更多的知識，解開更多的科學(xué)奧秘！
三年級小實驗作文9
偉大的科學(xué)家，都是從一項小小的實驗開始。
星期日的早上，韓老師給我們大家布置了一項很有趣的作業(yè)。老師教我們做一項小小的實驗。我在客廳里發(fā)呆了好久好久。然后我起來，一會兒走到那邊，又一會兒走到這邊想了好久，終于想起來該做什么小實驗?zāi)�？我也想到的名稱是什么？這個實驗的名稱當(dāng)然是你們猜想不到的這個實驗的名稱叫做有“魔力”的水。
把瓶子裝上300毫升的水。然后把兩勺滿滿的.鹽的放進(jìn)去，接著我特別特別的害怕要失敗了。哎，這時媽媽走過來說到“勺子不能這樣拿�！眹樜乙淮筇�，害得鹽都掉進(jìn)水里了。我問“媽媽你干嘛呀？嚇我一大跳，害得鹽都掉進(jìn)水里了。知道嗎？”鹽很快的就給劃掉了。媽媽說怎么了？我先不理媽媽。先把雞蛋放進(jìn)去。可是雞蛋沒有浮起來。我回到座位上想了想什么沒有成功呢？左心右想，可是還是沒想到我認(rèn)認(rèn)真真的想了想嗯。應(yīng)該是鹽不夠多。然后我重新做了一次那些步驟，但是我把鹽放的超級超級的多到那個瓶子里。然后又把雞蛋放進(jìn)去，可是還是沒成功，正在我灰心喪氣媽媽就走了過來。媽媽發(fā)話了“怎么啦？難道失敗了？沒事失敗就重新來嘛�！边@回是媽媽。幫我鼓起了勇氣。這回媽媽指手畫腳的�？墒俏疫�沒開理會。我先想了想，難道是什么不夠多鹽已經(jīng)夠多了難道是水不夠多？這回我的媽媽走過來對我指手畫腳的�？墒俏覜]有放棄，我還是從新開始去做啦，我又做了一遍，終于成功了。
從而這是一次有趣的實驗。我明來了一個實驗的道理。實驗中的《魔水》指的就是鹽水。雞蛋比水的密度大，所以下沉。鹽水的密度又比雞蛋的密度大，所以雞蛋會上浮了。
三年級小實驗作文10
我今天給大家做一個實驗，可以讓瓶子“吹”氣球。需要的`材料有：白醋、蘇打粉、氣球、瓶子。
首先把蘇打粉放在氣球里，在瓶子里裝點白醋。然后撐開氣球口，套在瓶口上，把氣球拉緊。接著把氣球提起，不停的捻氣球的“肚子”，蘇打粉好像在對我說：“我可不要和白醋待在一起，味道太難聞了，我就要在這里睡大覺！”可他們最后還是落入了白醋的“魔爪”中，白醋開始“換衣服”，變得越來越白，開始冒泡，我覺得就要成功時，氣球非要跟我玩，就是不想立起來，還調(diào)皮的說：“我就是不想讓你成功。”看來這次失敗了。
我們再來做一次，一定可以成功。這次多加一點兒蘇打粉，看看汽球聽不聽話。看，氣球這次聽話了，漸漸地立了起來，“肚子”也越來越大，像一位大肚子將軍。
因為白醋和蘇打粉在一起產(chǎn)生了二氧化碳，二氧化碳進(jìn)入氣球內(nèi)部，充滿了氣球，氣球就立了起來，也變得越來越大了。
三年級小實驗作文11
一說起做實驗，大家非常興奮，都在滔滔不絕的說著自己做過的實驗。下面我來給你們講一講，我做實驗的趣聞佳說吧。
我準(zhǔn)備了兩個雞蛋，兩個透明杯子，一根筷子和一包鹽。為什么要拿出這么多東西呢？因為我要給大家展示一個”會飛的雞蛋“這么一個小實驗。
我首先把兩個杯子里倒上清水，然后往其中一個杯子里面加入鹽，接著不停的攪拌，直到鹽粒融化。再把兩個雞蛋分別放入兩個杯子中�？梢钥匆娨粋�雞蛋直接沉入水底，像一個懶洋洋的胖娃娃，躺在床上怎么也不起來；而另一個雞蛋，像一個剛剛睡醒的小娃娃，露出一點點腦袋，好奇地看著這個又新奇又美麗的'世界。看到這一幕，我真是興奮極啦，我的小實驗是班里第一個成功的。
于是我又往剛睡醒娃娃的杯子里面加入了一些鹽，攪拌融化之后，只見那個好奇的小腦袋再露出來了一點點，我再加鹽，再攪拌，他又慢慢的露出來一點身子，最后他大半個身子都鼓鼓地露出了水面。
這時的我很不解，究竟是為什么？后來媽媽告訴我，原來是因為當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起來。
這次的實驗，不但讓我收獲了快樂的果實，而且讓我懂得了有關(guān)密度的科學(xué)知識。從此以后，我要做更多的實驗，懂得更多的科學(xué)道理，讓我們一起喊加油！
三年級小實驗作文12
今天，我們來清荷作文上課。林老師笑瞇瞇地說：“我們今天來玩一個與手有關(guān)的游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽躍躍欲試。
很快，林老師點了官志遠(yuǎn)上臺。只見老師先把他的眼睛蒙起來，再把磁力片放在他的脖子上讓他感覺。可他卻說：“這是發(fā)卡。”林老師又把磁力片放在他的`手臂上，他想了想說：“這是訂書機(jī)�！蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑。林老師只好把磁力片放到他的手上，小官同學(xué)終于感覺到了，他脫口而出：“這是磁力片！”林老師驚奇地問：“把磁力片放在手上怎么這么快就說出來了呀？”官志遠(yuǎn)回答道：“因為磁力片的中間是空心的，搖一搖里面像有一個個小吸鐵。對了，它還是正方形的�！绷掷蠋熜χf：“你好厲害呀！”
今天的這堂課讓我明白了做事要細(xì)心，也要用雙手觸摸世界。
三年級小實驗作文13
一個長長的瓶子，半個小小的泡騰片，幾瓶五光十色的色素，一瓶金黃的食用油，150毫升清涼的自來水，一個胖胖的量杯，下面就讓我們來做一下這個有趣的小實驗。
我們先把準(zhǔn)備的自來水給拿出來，記住，是150毫升哦。接著，接著再把這些水倒到那個長長的瓶子里面，再加一點食用油，然后加上五滴色素，再加泡騰片之前我得確定它不會像原子彈爆炸一樣呢？所以我決定放完泡騰片就蓋上蓋子。我暗暗的.數(shù)了“3、2、1、0，”“蓋�！�
我迅速地把蓋子放了上去，一秒、兩秒、三秒，哦！我松了一口氣，我慢慢地把蓋子掀開。喲！沒事，我心里的大石頭也放了下來。
哇！太壯觀了，好多氣泡翻滾了上來，它翻滾得非常猛烈，就跟火山爆發(fā)一模一樣。
對了！你知道這是什么樣科學(xué)原理嗎？是因為泡騰片遇水發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳攜帶著很多色素向上翻涌。這就出現(xiàn)火山噴發(fā)的景象了。
三年級小實驗作文14
前天姐姐的科學(xué)老師給她們布置了一項作業(yè)《紙船包火》我很好奇就想：“要不然，我跟姐姐一起做吧！”
實驗開始了，我想：“紙船怎么能包住火呢？”但是結(jié)果還是讓我心服口服。我和姐姐準(zhǔn)備了工具：兩個鐵盒子，一只折好的.紙船和一支蠟燭。我和姐姐十分興奮，我先在紙船里滴了幾滴水，接著我把紙船放在兩個鐵盒上，然后姐姐點燃蠟燭放在兩個鐵盒之間，最后我等啊等啊，我把溫度計放在水里，水的溫度是50攝氏度，有過了一會兒我再次把溫度計放進(jìn)水里，天哪！水現(xiàn)在竟然達(dá)到了100攝氏度，但是小紙船還沒有事。為了進(jìn)一步觀察，我把沒有滴水的小紙船放在鐵盒子上，小紙船竟然冒起了黑煙�！昂簟币幌戮椭鹆嘶饋恚憬阙s緊把火給撲滅了。這時，爸爸回來了我連忙問爸爸這是什么原理。爸爸說：“這是因為火沒有達(dá)到燒紙船的溫度，也是因為紙船里面是有水的，火怕水就燒不壞紙船。”
俗話說“紙包不住火”要是在紙上滴幾滴水，火就無可奈何了！
三年級小實驗作文15
今天，爸爸告訴我，火燒不破一張紙。這是怎么回事呢？我很好奇。爸爸準(zhǔn)備做個小實驗來告訴我答案。
我們準(zhǔn)備的材料有：、紙、蠟燭、打火機(jī)。
先，爸爸信滿滿地把紙折成了一個紙盒，我想：爸爸肯定會在紙上動腳，我可要好好盯著他，看他怎么動腳。可是爸爸并沒有動腳，是把紙倒了一些，然后把蠟燭點燃。我想：爸爸這是要嘛，難道是要用火去燒紙。糟糕，馬上要起“火”了，我像救火隊員一樣準(zhǔn)備滅火。爸爸把紙放在火上了，此時，火仿佛就像一頭猛虎，向紙沖了過來，可是讓我意外的是紙并沒有被燒破，是像一個寶寶一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍诨鹕纤�，這讓我松了一。過了分鐘，紙的底部被燒了，像一座倒過來的。我緊張了起來，馬上要掉下來了一樣。我拿起了這張軟綿綿的`紙�？墒遣]有掉下來。
實驗結(jié)束了。但是紙為什么不會燒破呢？爸爸說：“這是因為會產(chǎn)空，紙的冷空和熱空在循環(huán)，所以紙不會被燒破”。
這一次實驗真有趣。
【三年級小實驗作文】相關(guān)文章：
三年級小實驗作文02-21
三年級小實驗作文11-04
小實驗三年級作文11-05
小實驗小學(xué)作文05-24
三年級科學(xué)小實驗作文11-14
[合集]三年級小實驗作文06-08
三年級小實驗作文范文10-21
【優(yōu)秀】三年級小實驗作文06-08
科學(xué)小實驗作文示例07-03