(通用)媽媽三年級(jí)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的媽媽三年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
媽媽三年級(jí)作文 篇1
我的急性子?jì)寢�，個(gè)子不高，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，小小的耳朵，還有一頭黑黑的短卷發(fā)。媽媽笑起來(lái)，嘴角總會(huì)露出一對(duì)圓圓的大酒窩，特漂亮。這種神態(tài)與她的急性子極不相符。
媽媽是個(gè)急性子，有一件事情已經(jīng)過(guò)去兩年了，但我還記憶猶新。
那時(shí)我還在上學(xué)前班，一天，放學(xué)后，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球，正當(dāng)我興趣正濃的`時(shí)候，媽媽匆匆忙忙的跑來(lái)接我，然后十分認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“有個(gè)客人要來(lái)咱們家做客，我們必須馬上買菜回家，客人一會(huì)兒就來(lái)了�！蔽业拿碱^一下子就鎖起來(lái)了，我玩得正高興，根本不想走。媽媽一下子就急了，滿臉嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“玩，可以改天玩，客人就不能改天招待了，你要分得清楚玩和招待客人哪個(gè)比較重要，不然就對(duì)客人不禮貌了。”說(shuō)完，也不管我愿不愿意，也不等我說(shuō)點(diǎn)什么，拉著我就跑，我也只有無(wú)可奈何的跟著跑，我都跑得飛快了，只差點(diǎn)沒(méi)飛起來(lái)了，可媽媽還是不停的催促我說(shuō)：“快跑！跑快些！”“又沒(méi)有壞人追你，你跑這么快干嘛？”我上氣不接下氣的說(shuō)。她跟本不管我說(shuō)什么，還是拉著我不停的跑，還一直不停的唸叨著：“快快快，跑快點(diǎn)……”唉！真拿她沒(méi)辦法。
這種情況的事情太多太多了，我數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。這就是我的媽媽，急性子的媽媽。
媽媽三年級(jí)作文 篇2
每次的清晨，總是媽媽在天還沒(méi)亮透的時(shí)候起床，給我做早餐。
按理說(shuō)，我是一個(gè)很幸福的孩子，因?yàn)�，我一起床就有東西吃，可我還不知足。每次媽媽給我端來(lái)早餐，我看了看，不是說(shuō)哎呀，我不想吃這個(gè)。要不就是吃膩了。每次也都是先嘀咕一陣，硬著頭皮才吃下去。
昨天，媽媽終于忍不住了，大聲吼道既然你不愿意吃，那明天你早點(diǎn)起床，自己去買，想吃什么就吃什么！我開(kāi)始以為媽媽是一時(shí)生氣，說(shuō)的'氣話，可到今天一早，媽媽居然守信用的給了我5塊錢(qián)，還吩咐我自己去上學(xué)。天哪！我在心里暗暗想道這怎么行！，但我從媽媽不容反抗的語(yǔ)氣中知道，媽媽這回是來(lái)真的了，但這樣輸給她，也太便宜媽媽了，于是，我用自信的語(yǔ)氣回道知道了！便穿好鞋，背上書(shū)包，飛似的出門(mén)了。
到賣早餐的小攤上，我東張西望，包子，饅頭，唉！都是我不愛(ài)吃的！搞了半天，只好走到買醬香餅的店鋪門(mén)前，真正地體會(huì)到了為什么媽媽辛辛苦苦這么再爬起來(lái)為我做早飯了，這可是媽媽對(duì)我的愛(ài)呀！她不僅要早早起床，還要看我喜歡吃什么，再給我做。如果她不在意我，就可以隨意扔給我?guī)讐K錢(qián)，然后就不管我的了，可是可是她沒(méi)有這么做呀！放學(xué)后，我回到家，來(lái)到媽媽身邊媽媽，謝謝您，以后，您還給我做早餐，好么？媽媽微笑著點(diǎn)頭同意了，我也跟著笑起來(lái)。
那一刻，我深深地體會(huì)到，媽媽的早餐，包裹了多少對(duì)我的愛(ài)呀！
媽媽三年級(jí)作文 篇3
她的手，很勤勞；她的手，很靈巧；她的手，也很嚴(yán)厲。就是這雙手，把我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小娃娃帶到了一個(gè)乖巧懂事的大孩子。
這雙手，是勤勞的。每天清晨，當(dāng)天還沒(méi)有太亮的時(shí)候，這雙手已經(jīng)在廚房里給我準(zhǔn)備了早飯。中午，這雙手還是沒(méi)閑著，在廚房里做了可口的飯菜。吃完午飯，這雙手便拿起拖把，在家里做家務(wù)。到了夜晚，家人吃完這雙手做的飯，都自由地干自己想干的事，有的在看電視，有的在玩電腦，還有的在寫(xiě)作業(yè)。而這雙手，卻在衛(wèi)生間里拿著肥皂和衣服“嘩嘩”地洗起來(lái)。
這雙手，是靈巧的。每當(dāng)有空的時(shí)候，這雙手便拿起針線，繡起了十字繡。這雙手并不只會(huì)繡十字，這雙手還會(huì)織毛衣呢。記得有一次，媽媽給我織了一件很別致的毛衣：黑色的外套，像一個(gè)馬甲。里面是一件用深粉色的`毛線織成的一件毛衣裙�？雌饋�(lái)像兩件衣服，其實(shí)中間用毛線連到了一起，變成了一件衣服。這雙手把毛衣織好以后，還很單調(diào)，便又在衣服上用蠶絲小心翼翼地勾出來(lái)一只小羊的圖案，我穿上以后，臉上樂(lè)開(kāi)了花，傳到學(xué)校同學(xué)們也說(shuō)這件毛衣很好看，很別致像在商店里買的一樣。
這雙手，還是很嚴(yán)厲的。一次，我考試的了82分�；氐郊液�，這雙手接過(guò)試卷看了看，便向我揮起了“降龍十八掌”。打的我哭了。這雙手把我拽到了房間里，嚴(yán)厲地給我講題。
最重要的是，這雙手還是愛(ài)我的。小的時(shí)候，這雙溫暖的手，抱著我，給我喂飯。到了晚上這雙溫暖的手，輕輕地拍著我，催我入眠。上幼兒園時(shí)，放學(xué)了，這雙手便會(huì)從老師那里把我接到溫馨的家去。到家了這雙手便會(huì)彎下腰，幫我脫掉鞋子，然后幫我打開(kāi)電視，并把我抱到沙發(fā)上，自己干活去了。到了小學(xué)一、二、三年級(jí)時(shí)，這雙手便忙碌起來(lái)。不僅要料理公事，還要接我上下學(xué)�，F(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，這雙手還是在無(wú)微不至的照顧我。
同學(xué)們，朋友們，你們知道這雙手是誰(shuí)的嗎？就是最愛(ài)我的人也說(shuō)我最愛(ài)的人的手，媽媽的手。
媽媽三年級(jí)作文 篇4
一個(gè)天氣晴朗的早晨，沙灘上蟹媽媽在教蟹娃娃走路。蟹媽媽說(shuō)：“孩子，在走路的時(shí)候，不能橫著走路，要直著走�！毙吠尥撄c(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽就開(kāi)始教蟹娃娃。
蟹媽媽說(shuō)：“要直著走，首先要把八個(gè)腳向前用力�！毙吠尥拮吡艘幌�，可是剛走了一步就橫著走起來(lái)，走了好幾次全是這樣，媽媽看見(jiàn)了火冒三丈的說(shuō)：“我怎么會(huì)有你這樣的孩子，跟傻瓜一樣�！笨尚吠尥藿袐寢屵^(guò)來(lái)，說(shuō)：“媽媽我們真的可以直著走?”蟹媽媽驕傲的說(shuō)：“那當(dāng)然可以了�！毙吠尥抻终f(shuō)：“那如果真的可以�！闭f(shuō)到這就被媽媽的話給攔住了，蟹媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)：“我的孩子，不是如果真的可以，是肯定可以直著走�！�
蟹娃娃說(shuō)：“您說(shuō)肯定可以的話，那媽媽您就給我走一下�！眿寢屗斓�.走了一下可是和蟹娃娃的結(jié)果一模一樣，蟹娃娃肚子笑的都疼了，媽媽氣的臉都紅了。她想：“以后我不要去不懂裝懂去教孩子，要不會(huì)鬧笑話的�！�
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