（優(yōu)選）三年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
再過幾個(gè)星期就是期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，為了能讓班上得到輝煌的成績(jī)，每天晚上一有時(shí)間，就到外頭跳繩，訓(xùn)練體能。
終于，運(yùn)會(huì)的日子來(lái)了。艷陽(yáng)高照，火辣辣的太陽(yáng)照在大家的身上。我懷著忐忑不安的'心情來(lái)到學(xué)校。不過當(dāng)我看到操場(chǎng)上人山人海，選手們各各摩拳擦掌、躍躍欲試時(shí)，突然整個(gè)人感到活力充沛，又有了沖勁。
首先，是六年級(jí)帶來(lái)的大會(huì)操，每個(gè)人都精神抖擻，很賣力的舞動(dòng)著。經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，終于，六年級(jí)的團(tuán)競(jìng)——“橫掃千軍”。只見老師一聲令下，大家排好隊(duì)伍，整齊的入場(chǎng)。
比賽時(shí)，加油聲此起彼落，大家可能因?yàn)橐粫r(shí)太緊張而失誤。不過后來(lái)大家同心協(xié)力，急起直追，拿下了第四名。伴著老師、同學(xué)的歡呼聲，大家回到了自己的休息區(qū)。我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到我們竟然能拿下第四名。這都是搬上努力后的成果。
當(dāng)天，我?guī)еp松而愉快的心情回家，這是在小學(xué)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我格外珍惜。這真是一個(gè)美好又難忘的假日。
三年級(jí)作文 篇2
我的老師，他長(zhǎng)的很高，很討我們學(xué)生的喜愛，他是老師，卻似我們的家長(zhǎng)。
在我的老師眼里，滿分作文就得多用些好詞佳句，多用些排比句，字也要寫的漂亮。于是，他就教了我們?cè)S多同學(xué)這樣的一句話：在我的五彩童年里，發(fā)生了許許多多的事，接下來(lái)，我就挑選一件最令我XX的事，給大家講講吧！當(dāng)然，我是不會(huì)用的。它老土，沒新意，我估計(jì)老師這是在給作文差的同學(xué)講呢！比如，謝永輝，作文很差。有一次，我看了謝永輝的作文——跟老師講的一模一樣！再看看作文好的同學(xué)，沒有一個(gè)跟老師一模一樣。這也許是老師的“計(jì)謀”呢！
他嚴(yán)厲，其實(shí)又不嚴(yán)厲。有的時(shí)候，老師會(huì)變得非常嚴(yán)肅。如果有人講話，就打手。如果有人錯(cuò)題，也打手。但，他打的學(xué)生沒有一個(gè)像我們這樣的'好學(xué)生。全部是那些成績(jī)差的學(xué)生。有的時(shí)候，我們這些好學(xué)生犯錯(cuò)了，他也是批評(píng)我們，但決不打。批評(píng)后，我們知道錯(cuò)了，他立刻就“陰轉(zhuǎn)晴”，笑著說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子，去玩吧！”然后，他又換了一個(gè)表情，去狠狠地問壞學(xué)生錯(cuò)在哪里。有一次，我禁不住問了一下挨罰的壞學(xué)生，他說(shuō)：“真羨慕你們好學(xué)生呢！犯錯(cuò)了也不挨打手！”
這就是我的老師，每天陪著我們學(xué)習(xí)。
下課了，我看見了一棵大樹，大樹下面有幾棵迎著風(fēng)雨的小樹。
三年級(jí)作文 篇3
春天在哪里呀！春天在哪里當(dāng)我們唱起這首歌時(shí)，春天正悄悄向我們走來(lái)。
未進(jìn)校園，一眼望去學(xué)校大門圍墻兩旁兩棵我不知名的大樹，伸出碧綠碧綠的臉龐像一對(duì)俏麗大眼睛的姑娘朝我們微笑點(diǎn)頭。這正所謂"春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)"。
當(dāng)我踏進(jìn)校園時(shí)，一派生機(jī)勃勃的景象立刻映入我的眼簾。正大門的松柏格外的翠綠。百花園里，各種花朵競(jìng)相開放，桃花像害羞的小姑娘笑紅了臉，柳樹甩著剛扎的"小辮子"小草也從草地下探出小腦袋。
同學(xué)們課間玩耍時(shí)脫下厚厚的.棉襖。在綠茵茵的操場(chǎng)上紅色的跑道上，他們互相追逐、打鬧，真像一群剛出籠的小鳥。
"叮鈴鈴"上課鈴聲響起在校園里。那一只只歡樂的"小鳥"點(diǎn)點(diǎn)不舍地回到了教室上課了，校園頓時(shí)變得安寧了。
三年級(jí)作文 篇4
一個(gè)星期五的下午，春風(fēng)吹佛著大地，明媚的陽(yáng)光照在我們身上，我們四六班全體同學(xué)拿著各自精心準(zhǔn)備的風(fēng)箏。排著整齊的隊(duì)伍，有說(shuō)有笑地來(lái)到操場(chǎng)上進(jìn)行一次有意義的風(fēng)箏大賽。
隨著老師那清脆的哨子聲，比賽正式開始了；同學(xué)們開始了激烈的冠軍爭(zhēng)奪賽。幾十只風(fēng)箏頓時(shí)向天空冉冉上升，什么“蜻蜓”、“福娃”、“叮噹貓”等各種各樣的風(fēng)箏，五顏六色，令人眼花繚亂。選手們高超的技術(shù)使風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
那不是我們班的.陳沛樂同學(xué)嗎？她手里拿著絲線，緊鎖眉頭，大概在擔(dān)心自己的“福娃”能不能飛上天空。開始放了，只見她先慢慢地向前跑，等“福娃”飛到半空中時(shí)，就開始一邊跑一邊放線；就這樣“福娃”順利地飛向了藍(lán)天。在蔚藍(lán)的世界里無(wú)憂無(wú)慮地遨游。它朝我們揮動(dòng)著手臂，好像在說(shuō)“北京歡迎你！”圓溜溜的大眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著，顯得多么神氣。
突然，“福娃”調(diào)轉(zhuǎn)方向竟然往下沖去。我們班小觀眾的心都像懸了一塊大石頭似的，忐忑不安起來(lái)；陳沛樂的微笑又收斂起來(lái)。顯而易見，她比我們心焦百倍，幸虧她急中生智拼命向前跑。才把即將跟天空說(shuō)再見的“福娃”從死神手里奪了回來(lái)，飛回了藍(lán)天。大家才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
我的“蝙蝠王”也甘心，鼓足了勁兒向前沖；過了許久，終于把“福娃”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后，還神氣地說(shuō)“哼，福娃你還是輸給我堂堂蝙蝠王了吧！哈哈。”這句話可把“福娃”給惹火了，她也不甘示弱，決心要把“蝙蝠王”超過。就這樣你爭(zhēng)來(lái)我爭(zhēng)去，直到比賽結(jié)束還沒分出勝負(fù)來(lái)。
比賽結(jié)束了，該公布比賽結(jié)果了。當(dāng)我聽到自己和陳沛樂并列第一名時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信那是真的，我激動(dòng)地緊緊抱著心愛的風(fēng)箏，好久好久……
三年級(jí)作文 篇5
黃山的“奇”令人驚嘆！
黃山的石頭是一奇。瞧，有的石頭像一位仙女，抬頭欣賞著無(wú)邊無(wú)際的天空；有的石頭像憤怒的獅子，逼著敵人退出自己的地盤；有的石頭像調(diào)皮的猴子，正歡快地逗著游人開心。這些怪石形狀各異，沒有哪兩塊是相同的。
黃山的松樹是一奇。它們個(gè)個(gè)都挺直腰板，像草原的哨兵。高的、矮的、粗的、細(xì)的.，就像一個(gè)親密的大家庭，屹立在黃山之巔。風(fēng)吹得樹葉“沙沙”地響著，就像一首輕快的曲子。仔細(xì)聞一聞，似乎能感受到空氣中彌漫著松樹的清香。
黃山的霧更是一奇。清晨，霧一會(huì)兒濃，一會(huì)兒淡，好似一個(gè)調(diào)皮的孩子在涂抹著黃山這塊畫布。你若想看清黃山的全貌，還得看這個(gè)孩子的心情。如果你運(yùn)氣夠好，就可以看到紅日撥開晨霧冉冉升起。傍晚，云霧給黃山披了一件白色的大衣，看著像人間仙境一般。
黃山的奇無(wú)處不在，說(shuō)也說(shuō)不盡，讓我們仔細(xì)觀察，用心體會(huì)。
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