[合集]三年級的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的三年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級的作文 篇1

　　她個子不高，身子瘦瘦的，眼睛不大，皮膚白白的，鼻梁上架著紅邊框眼鏡，還有一頭漂亮的卷發(fā)，她就是我的`媽媽。

　　我媽媽對我很嚴。我記得有一次，我在家里寫作業(yè)，我斜著身子、偏著腦袋，手握筆握得很近，把字寫得又小又丑，這時媽媽走了進來，拿起我的作業(yè)看了看，皺著眉頭對我說：“張恩哲，今天寫字怎么寫得這么丑？擦了重新寫！”聽了媽媽的話，我很不情愿的把字擦了，重新再寫，寫完了我又遞給媽媽，媽媽看了我寫的字，又皺起眉頭說：“怎么又寫得這么丑？重寫！”我又不敢頂嘴，只好又重寫。改了很久才把字改好。

　　當我把作業(yè)做完時，天色已經很暗了，我想八點了又不能出去玩了。我覺得好委屈，嘴巴翹起，眼里包著淚花，心想就這幾個字，弄得我不能出去玩。媽媽太過分了！

　　媽媽看見了，一把把我拉到她身旁，親親地對我說：“兒子，字如其人，別人不知道你，看到字就知道這個人性格，這也是為你好。”我知道了媽媽是為我好，我錯怪了媽媽，我低著頭媽媽說：“對不起，我要認真寫字了，媽媽聽了，高興地笑了。

　　從這刻起，我才知道媽媽嚴厲的背后藏著對深深的愛。

三年級的作文 篇2

　　煎雞蛋，這項簡單的本領我相信有很很多孩子都會了，可是，我卻還不會，這次，我終于學會了。

　　一天，我告訴媽媽我要學煎雞蛋，媽媽立刻就答應我了。

　　我們先拿起了一個雞蛋，然后就打開火，放油。媽媽叫我把雞蛋在鍋子旁邊把雞蛋輕輕的碰一下，然后立刻打到鍋子里。我學著媽媽的一樣畫葫蘆，雞蛋隨著蛋殼一溜煙的滑到了鍋子里，成功了，我吶喊起來，媽媽說，翻邊才是最難的。

　　雞蛋煎了一小會兒，它的'邊慢慢變棕，這時候，我知道，應該放點鹽了，我就順著我自己的喜好放了一點，可是，手一抖，把很多鹽都放進去了，這讓我后悔不已。

　　到了一定的時間，雞蛋該翻邊了，媽媽就讓我翻邊。我翻了一會兒，鏟不起雞蛋，我又鏟了幾次，還是鏟不起。媽媽看我這樣，拉著我的手，把雞蛋鏟了起來，然后翻了邊，雞蛋終于被翻邊了。

　　雞蛋煎完了，我在桌子上好好品嘗著自己的勞動成果。真是太好吃了，可是，就是有點咸，以后我一定要注意放鹽的程度。

三年級的作文 篇3

　　今天最后一節(jié)課大掃出，別的組都有各自的任務，可唯獨我們三大組落空了——沒有任務“耶！”我們歡呼著，過了一會兒我們就各奔東西了。

　　我看大家都在那忙這忙那的，可我呢？游手好閑的'走在走廊上。我看那里有的在哪賣力的和垃圾作斗爭，揮動著雙手擦窗戶。其實當我看到他們都在工作中找到了快樂，我有多麼想去工作��！

　　我看萬禹豪擦窗戶的那股認真勁兒，他腳踏在護欄上，一只手抓著護欄，另一只手高高的舉著在哪擦。他細致的盯著玻璃，生怕有一點兒灰塵。他一直擦到三百六十度無死角了才滿意的從護欄上跳了下來。

　　我從上面往下看，想不到本來沒事做的劉嘉興也找著工作了。我立刻跑下樓，一打聽才知道劉嘉興只是過來看看，可老師卻把他拉進了大掃除的隊伍，即使這本不是他的工作，但是他沒有抱怨，而是認認真的完成了老師交給的任務。

　　你看吧，我們班那些勤勞的小衛(wèi)士奮斗了一節(jié)課，光榮的把教室和公共區(qū)打掃得干干凈凈。

三年級的作文 篇4

　　今年暑假6月27日這一天，天氣晴朗，有風。媽媽帶我去報了籃球訓練班。佘教練說繳費20xx元訓練50天，每天一次，每次一個半小時。

　　50天��！練完球我的暑假不也壽終正寢了嗎？“哪天籃球訓練結束，媽媽？”我有點兒著急。“自己算算！”媽媽撂下一句話。我扳著手指頭：今天6越27日，訓練第一天，6月有30天，27、28、29、30這個月還剩4天。7月31天，7月過完35天，再有15天，也就是到8月15日正好上完50天的籃球課！媽媽聽完豎起大拇指“你真牛！”“這種計算對我來說就是張飛吃豆芽———————小菜一碟！”說著，我這個表情帝朝媽媽扮了個鬼臉！

　　可是計劃趕不上變化，由于天氣原因，耽誤了我3天不能訓練！唉！又得推遲3天到8月18日了，今天8月8日，再有10天終于可以輕松了！不過雖然盼著早點兒結束，其實我還真有點兒舍不得這個籃球班哩！我認識了兩個好朋友，學會了單、雙手排球，前后左右運球等。我的飯量增大，體重增加了。每天練完球做拉伸時，教練就讓我出列做示范，她說我的韌帶彈性好，拉伸動作到位，對于長個子有很大好處！這不，我也覺得自己長高了！強身健體何樂而不為呢！

　　我決定在最后10天的.籃球課上更加刻苦訓練，珍惜每一分鐘，讓教練和媽媽為我點贊！加油！

三年級的作文 篇5

　　我對《當代小學生》的癡迷是無以言表的。每當我翻開書香四溢的當代小學生這本書，就好似一股甘泉悄然流進我的心田。這本書就像一盞明亮的指明燈，照亮我前進的道路；像支支神奇的畫筆，把我的童年描繪的`五彩繽紛；像一盞啟明燈，照亮了我前進的道路。

　　‘卷首語’寫了一首首精美的小詩歌，讓人流連忘返。同時也增加了我的文學水平；‘讀故事寫作文’通過一個個詼諧幽默。妙趣橫生的小故事告訴了我們語文的樂趣‘作文導航’使我寫作文的水平提高了不少，讓我懂得了許許多多的寫作方法和技巧；‘五彩童年`’通過作者細致的描寫把作者一件件啼笑皆非的去世用幽默風趣的語言向我們展現(xiàn)出來。‘我愛我家’這個欄目使我看到了數不勝數的‘奇葩’家庭的開心事，讓我捧腹大笑，在大笑的同時，也讓我明白了許許多多的真諦；‘親親自然’仿佛讓我看到了植物們多姿多彩的生活和綠意盎然的景象；‘我的動物朋友’似乎讓我看到了動物們其樂融融。歡笑嬉戲的美好景象�！�小小旅行家’讓我看到了全國各地美麗的風景名勝和當地人民的習俗，

　　這本書是一本不開口的老師，令我受益匪淺！

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