【精華】讀三年級(jí)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的讀三年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀三年級(jí)作文 篇1
周日下午,我和媽媽去了蕭山博物館聽銀河小學(xué)的朱老師關(guān)于“閱讀,最好的陪伴”的講座。
一進(jìn)博物館我最先看到的是簽到處的兩位老師,走進(jìn)會(huì)場看到了很多座位,已經(jīng)有很多小朋友和他們的爸爸媽媽們做在那里了,我和媽媽趕緊找位置坐了下來。
講座開始了,朱老師走了進(jìn)來,她給我們講了很多她自己的故事。朱老師講了一個(gè)有趣的.話題,她在一所學(xué)校發(fā)現(xiàn)了那里的學(xué)生可以在作文本上畫畫,她就問那里的老師:“為什么學(xué)生們?cè)诒咀由袭嫯?”那里的老師說:“為什么不能畫?”后來朱老師回來對(duì)她的學(xué)生說:“從今天開始你們可以在本子上畫畫。”
我最喜歡朱老師講的關(guān)于《伊娃和麗莎》的故事。故事講的是一個(gè)叫伊娃的小朋友在她姐姐麗莎死了以后從很傷心到開心的經(jīng)過。還講到了有一個(gè)叫貝爾的小朋友把這個(gè)故事畫下來了。
聽完了朱老師講的課我和媽媽還參觀了一下博物館,雖然時(shí)間不夠只看了一點(diǎn)點(diǎn)地方,但是我還是很開心,我希望下次還能來參觀。
讀三年級(jí)作文 篇2
詹天佑是我國杰出的愛國工程師,著重講了詹天佑面對(duì)帝國之一的狂妄自大、對(duì)中國人的極端蔑視,為維護(hù)而勇敢地接受了修筑京張鐵路的任務(wù);接著,在講修筑過程時(shí),著重強(qiáng)調(diào)愛國主義精神時(shí)他戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的動(dòng)力。創(chuàng)造性地開鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字行線路,時(shí)他得愛國精神與他的卓越才能相結(jié)合的產(chǎn)物;最后,在講京張鐵路提前竣工時(shí),著重說明了詹天佑的創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)長了中國人民的志氣,滅了帝國主義的威風(fēng)。這篇文章主要通過記述詹天佑主持修筑京張鐵路的'事,表現(xiàn)了詹天佑的杰出才干和強(qiáng)烈的愛國主義精神,更現(xiàn)示了中國人名的智慧和力量精神。
是您,用生命?I衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán);是您,有血汗洗刷了中國的屈辱;是您,面對(duì)譏諷和嘲笑,毅然接受了看似不可能完成的任務(wù);是您克服重重困難,修筑了第一條由中國人自己的鐵路。窗戶上,還映著您伏案設(shè)計(jì)的身影,八達(dá)嶺上還留著您串串深深的腳印。您成功給了帝國主義者有力的回?fù)簦呐A了幾代中國人心底的夢想。您是中國的驕傲,讓我們深情地呼喚您——詹天佑!
讀三年級(jí)作文 篇3
1880年6月27日,海倫·凱勒出生在美國南部亞拉巴州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。就是這樣一個(gè)平凡的女子,卻在光明中只度過19個(gè)月,剩下的87個(gè)春秋都在黑暗與寂靜中度過,然而,在一瞬間,她跌向了痛苦的.邊緣,但莎莉文老師的出現(xiàn),改變了她的人生。雖然她一生中有過許多痛苦,但她在聾盲的情況下,仍然完成了一篇名垂千古的自傳《假如給我三天光明》。
當(dāng)我把這本書合上時(shí),心里不禁感慨海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng):當(dāng)她無法閱讀書時(shí),便用手仔細(xì)感受字的筆畫,我們讀一篇課文最多用5分鐘,但她卻需要1個(gè)多小時(shí)還讀不完;當(dāng)我們可以很輕松地與人交談時(shí),她卻需要用手語并摸摸你的口型來知道你在說什么;當(dāng)我們遇到不認(rèn)識(shí)的字可以查字典,很快就可以知道怎么讀,但她需要?jiǎng)e人幫助她翻譯,并在手上寫給她……
種種困難都被她一一克服,這是需要莫大的努力,最終,她終于從哈佛大學(xué)畢業(yè),并且完成了《假如給我三天光明》這本書。
當(dāng)我讀完第二遍再次合上書時(shí),我明白了海倫·凱勒的困境,同時(shí)也悟到了一個(gè)真理:只要你相信自已,堅(jiān)定信念,發(fā)奮圖強(qiáng),希望之光一定能夠驅(qū)散絕望之云。
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