關(guān)于盼三年級作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的盼三年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

盼三年級作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，20xx年就過去了，嶄新的20xx年就要到來，我是多么的高興��！

　　盼望過春節(jié)，其實是盼望我們一家子能一起去旅游。早在3天前，媽媽就對我說：今年春節(jié)你不用做作業(yè)，跟我和爸爸去帕勞。我好奇地問媽媽：帕勞是什么地方呀？

　　帕勞是一個國家，那里四面環(huán)海。

　　停停停，打住打住，四面環(huán)海是什么意思？

　　是四面都是海。

　　接著講。

　　具體的`我也不知道，到了那里你就知道了。媽媽正要回房間。先別走，帕勞是不是有許多海洋生物？我可以帶水底攝像機去嗎？是的，你可以！耶！我開心極了，立刻跑到臥室拿了一臺攝像機，做好新年旅游準備。在這幾天里，我一直都很開心。

　　離過年還有十多天的時間，我仿佛已經(jīng)聞到了歡快的氣氛。從此刻開始，我一定要做好自己，迎接新年。

盼三年級作文 篇2

　　春天來了，不再有寒冷的冬風(fēng)，也可以不用再穿笨重的大衣。春天來了，小草發(fā)芽了，柳樹吐出了鉆頭一樣的小芽。從近處看，柳樹還是原來的棕色，從遠處看，棕色的樹桿好像披上了綠紗布。

　　迎春花開了，有白的，黃的，白的迎春花，白里透紅，好像桃花。黃的迎春花金黃的，好像用金子小心打造成的。它們的葉子好像玉，綠的發(fā)亮。

　　春天好像植物們的再生父母，把睡著的植物喚醒，讓它們得到新生。

　　冬天的時候，顏色好像只有黑白兩種，讓人們感到死氣沉沉的，而春天的時候，五顏六色，萬物蘇醒，讓人們感到很美好。

　　春天讓人們很有精神，就算是晚上10點，街上也有人們的歡聲笑語，春天沒有發(fā)出“嗚嗚”響的風(fēng)，也沒有讓人一鉆就冰冷的'被子。

　　啊！春天，您真是世界萬物的母親。如果沒有您，世界將沒有溫暖。

　　春夏秋冬，各有各的美，不過我最喜愛春的美，因為它是萬物復(fù)蘇的美。在春天，不會有炎熱，也不會有寒冷，在春天我可以干很多事。

　　你難道不感覺春天很美嗎？不感覺它是你的另一個母親嗎？

　　我愛春天，你呢？

盼三年級作文 篇3

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”盼星星，盼月亮，終于盼來了中國最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)！

　　其實，說到春節(jié)，像我這般大的孩子，最最喜歡的事，恐怕莫過于穿新衣領(lǐng)紅包啦！但是，今年的春節(jié)尤其令我難忘。

　　年三十晚上，我們一家來到爺爺家吃年夜飯。看著桌上那一道道美食，可真是色彩鮮艷，光澤亮麗，不僅好看也好聞。它們的香氣溢出，恐怕方圓幾十里外都能聞到這菜肴的香氣息。文字遮擋不住我的饞嘴，我早已垂涎三尺！只等人到齊，面帶微笑的爺爺才一聲令下：“好了，大家吃飯吧！別客氣，多吃點。”貪婪的我，筷子都沒拿正，手便“撲”向菜肴。餐桌上，所有人瞬間仿若已沒有了往日的煩惱，唯有痛快和享受！大家嘴角皆掛著微笑，談笑風(fēng)生，好不熱鬧；餐桌下的小狗也一飽口福，撒歡地“汪汪”直叫。其時，大家互相敬酒，并送上新年最真摯的祝�！�…

　　年夜飯吃完，誰也不想回家，空調(diào)吹出的陣陣暖風(fēng)輕拂過每個人的面頰，別提多舒服了，所以我們一家人都在爺爺家守歲。我們圍坐于電視機前，觀看著《春節(jié)聯(lián)歡晚會》：搞笑的小品，有趣的相聲，神奇的魔術(shù)……時間似箭，飛一般地流逝，每個人的臉上持久的笑容也從未消失。隨著時針的轉(zhuǎn)動，來到了新年倒計時，離春節(jié)就差十秒了！“春晚”主持人滿懷激情：“再過十秒就到春節(jié)了，讓我們一起進入倒數(shù)，十，九，八，七，六，五，四，三，二，一，祝大家新春快樂！”這頭話音剛落，外頭就響起了和人們心情一樣喜悅的'鞭炮聲，我蹦跶著，歡呼著：“新春到了，大家新年好！”“轟轟”的炮竹聲經(jīng)久不息，走出去一看，哇，真美！煙花在空中綻放著，翻滾著，頓時亮如白晝，大家的心也久久不能平息。大家站在門外，盡情地欣賞這五光十色的煙花。爆竹不停息，也沒有人認為它應(yīng)該停息，我看出來了，這爆竹聲里蘊含著我們每個人對新年美好生活的無限憧憬。

　　春節(jié)，像一個天使，驅(qū)趕走了所有的煩惱；春節(jié)，像一節(jié)鞭炮，響出了真誠的笑聲；春節(jié)，像一束鮮花，綻放了愜意的笑臉！春節(jié)，我愛！

　　作文點評：

　　作文以春節(jié)為中心，寫了吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會和觀煙火幾件事，春節(jié)的氣氛寫得很濃。小作者擅長描繪，每一部分都繪聲繪色，寫得比較生動。全文反映出小作者良好的語言文字和寫作基礎(chǔ)。從進一步的要求講，作文還有可提高之處。幾個部分的描寫雖然營造了較濃厚的春節(jié)氛圍，但并沒有看出作文開頭提到的“今年的春節(jié)尤其令我難忘”的原因在哪里。也就是說，后文內(nèi)容與這句關(guān)鍵的話照應(yīng)得不夠，因此，看不出今年的春節(jié)與往年春節(jié)的不同之處，小作者既然在開頭設(shè)置了這個“文眼”，后文就要圍繞這個“文眼”來做文章，寫出今年春節(jié)為什么尤其令你難忘，這一點做得不夠。

盼三年級作文 篇4

　　在班上的很多同學(xué)心中我是個“好學(xué)生”，也許我真的是個好學(xué)生，可我卻不喜歡這所謂的“好學(xué)生”。

　　雖然我在班上成績還好，但是沒人知道，在很多時候我都不得不努力：平時在學(xué)校的作業(yè)做得又快又好，其實我也可以不認真做，慢吞吞地寫，或者不寫，放學(xué)留下來補，為什么不呢?有時老師的回家作業(yè)很多，但是我熬夜也會寫完，其實我也可以偷工減料，帶到學(xué)校里去做，或者根本不做，為什么不呢? ……有兩個原因，第一，是我自己想考好，好好做作業(yè);第二，是來自他人的壓力。每次考試都如同走向斷頭臺一樣，生怕有什么題沒答好�？纪暝嚕�我有不確定的題就會去問別人，如果對了，我就舒一口氣;如果錯了，我就欲哭無淚。發(fā)試卷時就好像我的.頭架在了斷頭臺上，頭頂?shù)拇蟮抖茧S時會落下�？荚嚪謹�(shù)與父母老師的臉色成正比，考得好，臉上是晴天;考得不好，臉上就是陰天。

　　記得五年級的期末考試，我“慘敗滑鐵盧”，三門分數(shù)都不理想，三門主課老師用極其失望的語氣，對我“轟炸”了一番。回家后，雖然媽媽總說她不看重成績，雖然回家后她什么也沒說，但我還是感覺到媽媽的不高興。

　　難道成績真的能代表一切，幾乎年年都有因為沒考上心儀大學(xué)的學(xué)生選擇自我毀滅…… 雖然與成績沒有直接關(guān)系，但是不得不說，這是由成績引起的悲劇。

　　讓孩子努力取得好成績，以后在社會上有立足之地沒錯，但事實證明，結(jié)果已經(jīng)遠離了他們的初衷，我盼望這個社會不再那么看重成績。

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