三年級(jí)學(xué)生作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
正月初五，是我的生日，吃過(guò)生日蛋糕和外婆煮的可口的飯菜，媽媽說(shuō)要帶我去黃山，我一聽(tīng)，忙問(wèn)：“是課文里學(xué)過(guò)的有很多奇石的黃山嗎”？媽媽說(shuō)：“是的�！薄鞍�，太好了！”我們匆忙準(zhǔn)備了一下就向黃山出發(fā)了。
第二天早晨，我們買(mǎi)了一些必須品，就去換乘中心坐車(chē)到了云谷寺，買(mǎi)好索道票排了將近一個(gè)小時(shí)隊(duì)才坐上了攬車(chē)。攬車(chē)由很多支柱支撐著，每經(jīng)過(guò)一個(gè)支柱，攬車(chē)就會(huì)抖動(dòng)，好像飄在空中一樣。
下了攬車(chē)，我們開(kāi)始爬山，有很多臺(tái)階，一會(huì)上一會(huì)下，山路彎彎曲曲的，我堅(jiān)持著爬到了白鵝山莊，據(jù)說(shuō)這里海拔1860米，我向前看去，那里有一塊像仙桃一樣的石頭，就是課本里學(xué)過(guò)的仙桃石，也稱(chēng)飛來(lái)石，是黃山的鎮(zhèn)山之寶。然后我們?nèi)チ斯饷黜敚�有一線(xiàn)天，看到了許多奇形怪狀的'石頭，有豬八戒、老鼠偷油和龜兔賽跑等石頭。
這一天邊看邊走，共走了9公里山路，我的腿好酸，但見(jiàn)到了這么多這么美的石頭，我還是非常開(kāi)心！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
構(gòu)思是培養(yǎng)學(xué)生的思維和發(fā)展能力的過(guò)程，是學(xué)習(xí)謀篇布局的重要一步，怎樣教小學(xué)生寫(xiě)作文。有了觀察得來(lái)的資料，還不等于能寫(xiě)出好文章，還必須通過(guò)巧妙的構(gòu)思，精心的裁剪，才能寫(xiě)出好文章。但是，這對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)在不容易，因?yàn)檫@不僅是個(gè)“言之有序”的問(wèn)題，而且還是個(gè)“言之有理”的問(wèn)題，而古今中外，雖“文有規(guī)循”卻“文無(wú)定法”。不過(guò)，若根據(jù)小學(xué)生模仿性強(qiáng)的心理特征，借用寫(xiě)人、寫(xiě)事和寫(xiě)物的典型文章，將抽象難懂的作文知識(shí)化難為易，還是有辦法把學(xué)生引上構(gòu)思之“路”的。比如，在訓(xùn)練寫(xiě)景時(shí)，可用《美麗的小興安嶺》一文，作為范文，這篇文章結(jié)構(gòu)總分總，先總寫(xiě)小興安嶺，再分別敘述小興安嶺春、夏、秋、冬的不同景色，文章結(jié)構(gòu)分明，便于學(xué)生掌握。若訓(xùn)練寫(xiě)人，則引《愛(ài)迪生》一文先簡(jiǎn)介典型事例塑造人，外表內(nèi)心是性格，最后贊美品質(zhì)點(diǎn)中心。
有了上述典型文章引路，待學(xué)生入門(mén)后，再適當(dāng)進(jìn)行靈活布局的巧妙構(gòu)思訓(xùn)練。這一步訓(xùn)練的指導(dǎo)思想是“先規(guī)矩而后巧妙”，具體步驟是寫(xiě)提綱或打腹稿。經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步把握構(gòu)思的一般規(guī)律，從而完成作文的構(gòu)思。
同時(shí)，還要根據(jù)兒童思維發(fā)展的年齡特征確定各年段不同的習(xí)作訓(xùn)練形式，小學(xué)生作文《怎樣教小學(xué)生寫(xiě)作文》。具體地說(shuō)，教師可在低年級(jí)學(xué)生中以創(chuàng)造型的現(xiàn)象作文和童話(huà)體作文，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生想象的'流暢性、變通性和獨(dú)創(chuàng)性。
中年級(jí)學(xué)生以觀察作文為主。教師可著重安排對(duì)動(dòng)物、自然景物、建筑物以及人物的動(dòng)作、對(duì)話(huà)、外貌等方面的素描訓(xùn)練，讓學(xué)生獲得豐富而鮮明的感性表象，幫助他們從五光十色的感性表象中“篩選”出典型的表象，借此培養(yǎng)觀察的目的性、條理性、精確性。從高年級(jí)開(kāi)始，要以學(xué)生的抽象思維為培養(yǎng)重點(diǎn)。其習(xí)作訓(xùn)練應(yīng)該從觀察作文轉(zhuǎn)向有名確表達(dá)需要的實(shí)用型作文。教師可根據(jù)社會(huì)、家庭中人際交往的需要確定各種有趣的主題，讓學(xué)生寫(xiě)目的明確的記敘文和說(shuō)明文、各種應(yīng)用文和讀書(shū)筆記，以培養(yǎng)學(xué)生歸納推理、演繹推理的技能和發(fā)散思維能力，培養(yǎng)思維的針對(duì)性、邏輯性、靈活性和獨(dú)創(chuàng)性。
對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師還要重視口頭和文字表達(dá)的訓(xùn)練。它也是作文訓(xùn)練的重點(diǎn)。要把話(huà)說(shuō)明白，意思表達(dá)清楚，就要鼓勵(lì)學(xué)生，話(huà)該怎么說(shuō)就怎么寫(xiě)；要指導(dǎo)學(xué)生把話(huà)說(shuō)通，把意思寫(xiě)清楚。訓(xùn)練的步驟是：先說(shuō)再寫(xiě)，寫(xiě)后就讀，邊讀邊改。通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生定能把話(huà)說(shuō)通，把意思表達(dá)清楚，把對(duì)象寫(xiě)準(zhǔn)�？傊诒磉_(dá)訓(xùn)練中，將說(shuō)寫(xiě)結(jié)合，讀改結(jié)合，采用“說(shuō)、寫(xiě)、讀、改”的模式，訓(xùn)練學(xué)生表達(dá)由通順明白到準(zhǔn)確形象到生動(dòng)，在反復(fù)的錘煉中發(fā)展學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言能力，能使學(xué)生初步達(dá)到“言之有文”。至此，通過(guò)作文教學(xué)的觀察、構(gòu)思和表達(dá)的訓(xùn)練，學(xué)生寫(xiě)出的作文也就有“序”、有“物”、有“理”、有“文”了。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
在三年級(jí)四班的六十一名學(xué)生里，有個(gè)不引人矚目的男孩，他，個(gè)子不高卻機(jī)靈、整天笑瞇瞇的，特逗人喜愛(ài)，哈哈，那就是我了。
我喜靜，也好動(dòng)。我的愛(ài)好可多了：喜歡寫(xiě)毛筆字，喜歡玩游戲，喜歡打球……
我學(xué)了三年的書(shū)法，隸書(shū)、楷書(shū)都難不到我�，F(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)行書(shū)，每天做完做業(yè)，我都要練習(xí)二十分鐘書(shū)法，學(xué)書(shū)法可以讓我凝神靜思，可以讓我專(zhuān)心致志地做好每一件事。所以，我相信在不久的將來(lái)我會(huì)寫(xiě)出一幅幅漂亮、流暢的行書(shū)作品。
在媽媽眼里我是一個(gè)孝順、懂事的`孩子。媽媽買(mǎi)菜，我?guī)退岵嘶@；媽媽累了，我?guī)退反繁常粙寢屔×�，我�(guī)退怂庍f水。媽媽常說(shuō)：“我這個(gè)兒子，什么都好，就是有點(diǎn)毛躁。”
呵呵，是的，從每一次考試、作業(yè)就能看出來(lái)。
有一次，我不到十分鐘就做完一張數(shù)學(xué)卷子，興高采烈地交給老爸檢查，本以為他會(huì)大力表?yè)P(yáng)我一番，可我發(fā)現(xiàn)爸爸看著看著，眉頭緊鎖，一定是錯(cuò)了好多題，果然，他拍拍我的腦袋，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“雖然你寫(xiě)作業(yè)的速度很快，但質(zhì)量不高啊，一定要保證質(zhì)量的前提下提高速度呀�！笔堑模院笪乙欢ㄒ牡暨@個(gè)“毛躁”的缺點(diǎn)，讓老師放心，讓老爸老媽放心。
這就是我，一個(gè)愛(ài)好廣泛，極孝順，又極馬虎的小男孩。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
一天下午放學(xué)回家媽媽送給了我?guī)讞l蠶寶寶，并對(duì)我說(shuō)：“好好的飼養(yǎng)，等到蠶寶寶吐絲結(jié)繭的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情�！�
我飼養(yǎng)的蠶寶寶可能吃了，每天我都要喂三次，每次都要喂七八片桑葉。蠶寶寶每次吃桑葉的時(shí)候都會(huì)發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“真好吃呀！”時(shí)間一天一天的過(guò)去了，有一天早上我起床發(fā)現(xiàn)有一條蠶寶寶居然蛻皮了。我連忙叫來(lái)媽媽問(wèn)：“這是怎么回事？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，蠶寶寶蛻皮是它們的一個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程，這標(biāo)志這蠶寶寶已經(jīng)長(zhǎng)大，很快就要吐絲了�！本瓦@樣我每天還是很認(rèn)真的喂養(yǎng)著蠶寶寶，給它們添加桑葉，清理垃圾，每天都把它們照顧的好好的'。大概過(guò)了一個(gè)禮拜左右，有的蠶寶寶開(kāi)始吐絲了，它們的頭翹的高高的，不停的甩動(dòng)，一夜過(guò)來(lái)蠶寶寶不見(jiàn)了，躲進(jìn)了它們結(jié)好的蠶繭里面。蠶繭真的很神奇，有白色的 ，還有黃色的。媽媽還告訴我：“很快它們就會(huì)破繭而出，產(chǎn)下蠶卵，然后它們就會(huì)慢慢的死去。”我聽(tīng)了很難過(guò)，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸八鼈優(yōu)槭裁磿?huì)死，是我養(yǎng)的不好嗎？”媽媽搖搖頭對(duì)我說(shuō)：“不是的，蠶寶寶吐完絲，產(chǎn)下卵，它們一生的使命就結(jié)束了，這是自然規(guī)律，沒(méi)有什么的。
現(xiàn)在我的蠶寶寶都已經(jīng)吐完絲產(chǎn)完卵了，已經(jīng)死去了，但是看著他們留下的絲，我還是會(huì)很想念它們的，想念它們吃桑葉的可愛(ài)模樣。
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