【必備】讀三年級作文八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的讀三年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
讀三年級作文 篇1
最近，我讀了《三國演義》�！度龂萘x》是一本非常有意義的書，它使我真真切切地體會到中國古典文學名著的無窮魅力。
《三國演義》是中國四大名著之一，數百年來深受廣大人民的喜愛，成為家喻戶曉，千古傳頌的佳作�！度龂萘x》的作者是羅貫中，它的主要內容是：東漢末年，魏、蜀、吳三國爭霸天下，最后，魏國的司馬炎統(tǒng)一三國，建立晉國。三國人物有：神機妙算的諸葛亮，過五關斬六將的.關羽，能在萬軍中取敵人首級的趙云。。。。。。一個個精彩的故事，一個個鮮明的人物，深深地吸引著我。我想如果我也有諸葛亮的智慧和趙云的勇猛，那就太好了！
我說的這些一定能引起你讀《三國演義》的興趣吧，《三國演義》非常好看，如果你讀了《三國演義》，到時候我們也可以來個“品茶論英雄”嘛！
讀三年級作文 篇2
昨天看了一本故事書，書里說得是：泥潭里，生活著一只蛤蟆，一天它看到天空中飛來了一群準備到南方過冬的野鴨，它們煽動著翅膀，降落到蛤蟆居住的地方想休息幾天再走。蛤蟆很喜歡和它們聊天，當它得知野鴨們要去溫暖如春又有許多小蟲子的南方去過冬羨慕極了，于是就請求野鴨帶著它一同飛向南方，可是蛤蟆沒有翅膀是不能飛的，怎么一起飛到南方呢？這時聰明的蛤蟆想出了一個方法：它讓兩只野鴨叼起一根樹棍，自己咬住樹棍中間的部分，這樣就和野鴨一起飛起來了。飛在天空的蛤蟆心里別提有多得意了。
它們飛過了一座座村莊，聽到人們大聲驚呼：看野鴨帶著蛤蟆飛，蛤蟆心想人們要是知道這辦法是我而不是野鴨想出來的`該多好呀！當它又一次聽到人們驚呼野鴨帶著蛤蟆飛，這主意是誰想出來的時，它再也忍不住了，張開大嘴喊了一聲：“是我……”，蛤蟆的話還沒有說完，便一個跟頭栽下來“撲通”一聲重重地摔進了水潭里。
這個故事告訴我們，無論什么時候都不能忘記自己所處的處境，不能得意忘形，故意炫耀自己，要謙虛謹慎。一個人的力量是有限的，只有團結起來力量才大，智慧才廣，才能把一切事情辦好。一個人只是一個集體的一分子，如果每個同學都能為班集體著想，人人都為班集體做出自己應有的貢獻，那么我們的班集體一定能成為一個優(yōu)秀的班集體。
讀三年級作文 篇3
看名字是不是很像我們學過的林海音的《竊讀記》？但我要說的不是她，而是我的第一次竊讀。
風和日麗的周末，我哼著小曲走去“家家讀書社”，這一次，我不來買書，只是來看書。剛進讀書社，我就腳底抹了油——開溜，我一路向北，決不看我周圍的五顏六色的書。結果，因為我溜得太快，目不斜視，上樓時險些摔了個狗啃泥。
等我上了二樓，找到那本我已經心儀許久卻苦于價格太貴買不了的書：《福爾摩斯探案集》。才拿到手上我就仔細地讀起來，身邊好像安了個隔音屏，讓我聽不見周圍的聲音也忘卻了身邊的一切，再不管不了老板是否會奇怪地望著我，只身在書海里遨游，和知識這條魚兒在海水里嬉戲、打鬧。我醉身于書的海洋之中，險些忘了和媽媽約好的回家的'時間。等我再次抬頭退出書海，太陽已不像來時那般酷熱。我依依不舍地把書放了回去。臨走時，一步三回頭，仿佛長征的戰(zhàn)士不舍得離開家鄉(xiāng)般。
書，是海洋，美麗的風光吸引著我，我喜歡暢游書海獲得的那份歡樂。
讀三年級作文 篇4
一天下午，我們學校舉行了一次別開生面的朗讀比賽。我將代表三(2)班去參加這次比賽。
我此刻的心情既激動又緊張，臺上的一個個同學都讀得非常流利、有感情，我都感到有點力不從心了。正在我坐立不安的時候，蘭老師突然宣布：“請10號選手葉錦陽上臺為大家朗讀�！蔽乙宦牐缤^頂上炸了個響雷一般，頓時愣在那兒�？墒俏倚睦锵耄褐灰矣赂倚鸵欢苄�。在同學們的再三催促下，我硬著頭皮大膽地走向講臺，全場寂靜無聲，一雙雙眼睛緊緊地盯著我，我的手心捏出了汗，汗珠雨點般地落下來，滿臉羞得通紅。=
看看同學們，我心慌意亂，一時不知從哪兒讀起，這時的我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。只見老師拍拍胸口，搖搖手，示意叫我不要怕，一定要好好表現(xiàn)。我才沉住氣不緊不慢地翻著書，終于找到了。我趕緊讀了起來，老師又望了我一眼，用慈祥的目光鼓勵我，并朝我微笑，頓時我感到有一種神奇的'力量使我流利地讀了下去。我果然一字不差地讀完了，聽邊上的人說，感情表達得非常豐富。我飛似的跑下臺，心里覺得輕松多了。老師微笑著說：“讀得真不錯！”
評委們亮了9.51的高分，同學們的歡呼聲、掌聲響成一片，全場頓時沸騰起來。我邁著大步走向領獎臺，耳邊不時響起雷鳴般的掌聲。我拿著獎狀，從心底里發(fā)出快樂的呼喊：“我終于勝利了�！�
讀三年級作文 篇5
清代袁枚的《黃生借書說》中說：書非借不能讀也。然而，我卻覺得：書，還是買來讀為好。
借書，如同奪他人之所愛。捧書在手，如饑似渴閱讀，與作者產生了極大的共鳴，有了深深的感通之情，可是，也只能望書興嘆，不敢提筆勾畫，任興奮的眼光無奈地從字里行間滑過，任閃爍碰撞的思想火花流星般轉瞬即逝。小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，唯恐臟了破了丟了爛了，不得深入讀，只剩下做“護書使者”的份兒了。
當然，也可以做摘抄、寫感受，撿拾一些散亂的珍珠，把中意的好詞佳句、精彩片段挪到本子上，把沖撞心扉、不吐不快的讀書感想寫成讀后感記下來，也不失為一個好辦法。但，始終覺得，有些文字離開了特定的、原有的`語言環(huán)境，就如同無本之木，失去了滋養(yǎng)它的土壤；如同對一個完美的人兒進行了肢解，破壞了她的花容月貌；如同堵截了淙淙的流水，再無流暢歡快的感覺......將書歸還了主人，多日以后，再看到這佳句美詞，回憶它曾經帶給自己精神的愉悅，再想一覽享受，卻已無可能�！澳红\沉沉楚天闊”，此去經年，哪里再去覓得芳蹤？內心里立刻盛滿了遺憾，痛人心扉，猶如與知音失之交臂。
若，把書買回家中，則再無此憾事和局限�；蝻埡�，或睡前，斜倚枕畔也可，端坐桌前也可，翻開書，只需一筆在手，勾勾畫畫、加加添添、隨心所欲、痛快淋漓。一氣呵成看一遍，粗識淺解，那么就接著看第二遍、第三遍......何時放下只用視心情而定，看喜好而說。過罷癮，將書束之高閣，便慢慢回味咀嚼，只覺余香悠長。時光流轉，幾近淡忘之際，驀地想起某個場景、某一情節(jié)、某種似曾相識的感覺，就重新翻開書冊，再度尋覓那怦然心動的語句，何其愜意啊。
記得當年曾經看過一本書，是同學借給我的，開始也不以為然，沒想到一看竟特別喜歡，一口氣讀到了凌晨4點，實在受不了了才放下，第二天讀完后，又不顧一切在書的扉頁上寫下了自己的感想和心得，明明知道書本不是自己的，可是不吐不快，至于當時寫了什么，已經全然沒有一點印象了，只是憑少年意氣發(fā)點評論吧。以后對此書念念不忘，迅速購得一本，翻爛后又購得一本，放在枕邊，時時翻閱，如同享受美味佳肴。
數十年過去了，好想再看看那心潮澎湃時刻洋洋灑灑寫下的內心寫照，卻再不可能——那本書幾經輾轉，估計早已不見蹤跡了。自此，每看到中意的書籍，即慷慨解囊，購回家中，隨時品味，隨地翻閱。與一開書店的相熟，去購書時她總是好言相勸：“別買了，省點錢，拿去看吧，只要保存好就行，看完了拿來我還能賣�！蔽覅s微微一笑，婉言謝絕，執(zhí)意買走。
——讀書，不僅僅是為了了解，更是為了品味。淺嘗輒止，遠遠不夠。買書回家，其樂無窮啊。
讀三年級作文 篇6
我喜愛閱讀，書對于我來說是個相當知心的朋友，我可以在書里的海洋自由遨游，進行一次心靈遠行。
繁花把春天的大門打開了，果實把秋天的大門打開了，書把閱讀的大門打開了。有位作家說過，書像一顆“多情”的種子，如果你不小心纏上了她，這輩子就休想擺脫“她”的糾纏。大家都知道鑿壁借光這個故事吧，在西漢時期，有個十分喜愛讀書的人，他叫匡衡，他家十分貧窮，白天他不浪費一寸時光，到了晚上，因為經濟原因，他只能鑿開墻壁，借著鄰居家的光線繼續(xù)來讀書。由此可見，書對于我們來說有多么大的吸引力啊。我最先讀的一本書是〈〈科學家的故事〉〉，那時候，讀了這本書的感觸特別多，我印象最深的是居里夫人的成功事跡，居里夫人原名叫瑪麗，瑪麗的母親去世的早，家里只有父親賺錢養(yǎng)活三個孩子，當時國家不供女子上學，要學必須去國外，瑪麗的而姐已經去了國外，家里的經濟有限，所以瑪麗只有綴學，一邊打工，一邊為自己去國外上學的費用做籌備，終于，瑪麗攢足了錢，她踏上去去國外的求學生涯。在國外，瑪麗學習可謂是廢寢忘食，她正是通過這種超人的毅力和堅定的意志，完成了自己的學業(yè)，并且當上了一名令人敬佩的`科學家。讀了居里夫人的事跡，我的心靈有了一瞬間的觸動，對于一個普通人來說，這是完全不可能的，通過閱讀，也讓我明白了想要成功就必須付出艱辛的努力。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”楚楚動人間，彌漫股成熟幽雅的氣息，那氣息隨著琴弦在跳躍，隨著小溪在歌唱，隨著裙擺在搖曳，塑造了一位具有成熟幽雅的人，閱讀是一種閑適，閱讀的妙處，不在其看，而在其思，上課剩下的時間是留干什么的，就是留給我們自主去思考用的。閱讀可以增添一個人厚重的文化底蘊，可以讓一個人在情緒最低落的時候，得到滿足，我就是這樣愛上閱讀的，在閱讀中，可以讓我的心靈得到一絲放松，可以讓我的心情變得愉快起來，可以讓我的情緒繼續(xù)升華。
我愛閱讀，在閱讀的過程中讓我擁有了許多知心的好朋友，他們能夠我走過一些不開心的時光，在我寂寞的時光里為我解愁，他們會治好我心靈上創(chuàng)傷，俗話說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，劉向的這句話說的真對！我愛閱讀，哈哈，我想你們讀了我的文章也一定會愛上閱讀的哦！��！
讀三年級作文 篇7
狼圖騰這部電影是由姜戎寫的狼圖騰這本書改編的，講述了狼的本性。
在草原上，有一個生產隊，他們養(yǎng)馬和羊。一次，領導給他們一批軍馬養(yǎng)。結果在一次“白毛雨”中，被狼群趕入結了一層冰的'河中，全部軍馬都葬身冰河中，慘不忍睹。那些狼知道，冰凍的河是死路，他們還知道，自己可能會被馬踩死、踢死，但他們就是要這樣，就算要死也要奮勇直前去捕食！因此，他們贏得了這場戰(zhàn)爭。
這件事發(fā)生后，陳陣去掏狼崽。第一次掏了兩只狼崽，被人誤以為要剝狼皮，所以被人，把兩只小狼崽活生生的摔死了。陳陣看了十分心痛，他沒有把摔死的狼崽拿回家，而是鉆進洞里在，又掏了一只狼仔抱回家�；丶液螅屪约旱男±侨ズ饶腹返哪�。陳陣就這么一口一口的養(yǎng)大了這只小狼，小狼會刨土了，自己刨了一個洞住著，陳陣天天給他送肉吃。等小狼夠壯了以后，他們要搬到另一塊草原上。陳陣把它系在車尾，小狼死活不肯走。我覺得他不肯走有三種可能:一，他想自己走去新的草原，二，他不想再被人養(yǎng)著，想自食其力。三，他聽見過這里的狼叫聲，認為這里才是他的家。
我覺得狼更愿意自己捕食，而不是被喂養(yǎng)。因為他是兇猛、聰明、頑強的草原狼！
讀三年級作文 篇8
讀了《海蒂》這本書以后，讓我們發(fā)現(xiàn)海蒂雖然出生貧寒，從小父母雙亡，命運波折，但她卻用一顆樂觀開朗的心來面對那新的生活，她就像那天使一樣給身邊的人帶來快樂和幸福，她用愛讓一位與世隔絕、性格孤僻的老爺爺重新樂觀起來，讓一位雙目失明的老婆婆重新對生活充滿了信心，激勵討厭學習的彼得學習知識， 幫助殘疾的克拉拉又站起來。
并且我還感悟到無論你的人生道路有多艱辛，你也一定要微笑的面對一切，里面的'好詞也很多，例如：零星散落、面容親切、無可奈何、高聳陡峭、雙手平放，等……里面的好句段也有很多，例如：她的眉毛花白花白的，長得又濃又密，一副大胡子又怪又嚇人，簡直就像個異教徒或印第安人。等……第三段：親愛的小朋友們，我們一定要像海蒂學習，無論你遇到什么困難，什么挫折，都不要向它們低頭，要勇敢的面對這一切。還要學習她樂于助人和善良的好品質。
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