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漫畫(huà)老師作文450字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的漫畫(huà)老師作文450字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫畫(huà)老師作文450字1
學(xué)校里有很多老師，有走路像風(fēng)的數(shù)學(xué)老師，有幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師而我最喜歡的是我們敬愛(ài)的`語(yǔ)文老師顧老師。
她有一頭烏黑靚麗的卷發(fā)，自然的披在背后，像一道黑色的瀑布。顧老師還有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。不要小看這雙眼睛，它可是火眼金睛，總能找出我們的缺點(diǎn)。
顧老師十分幽默，總能把我們逗得哈哈大笑，但是別看顧老師平時(shí)這么幽默，批改作業(yè)時(shí)可由不得半點(diǎn)馬虎，今天交的作業(yè)基本不會(huì)拖到明天才批改完，還經(jīng)常教導(dǎo)我們要今日事今日畢。
記得有一次，顧老師正在給我們上語(yǔ)文課，我聽(tīng)著聽(tīng)著就走神了，忽然，有一本書(shū)輕輕的敲了我腦袋，嚇我一跳，猛一回頭，就看見(jiàn)顧老師正在背后看著我，好像在說(shuō)：莊巖，好好聽(tīng)課，不要再走神了。之后幾節(jié)課我都沒(méi)有開(kāi)過(guò)小差。
還有一次，我吃好晚飯打算繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)聽(tīng)寫(xiě)本落在學(xué)校了，于是我又回到學(xué)校里，發(fā)現(xiàn)這么晚還有一個(gè)辦公室亮著燈。我走上去一看，心想：這不是顧老師辦公室嗎？我透過(guò)窗戶，看到顧老師正在賣力批改作業(yè)，時(shí)而揉揉太陽(yáng)穴，時(shí)而捶捶后背，看得出來(lái)她已經(jīng)很累了。我走進(jìn)去問(wèn)道；顧老師，我晚飯都吃好了，您怎么還在批改作業(yè)？顧老師笑著說(shuō)：就差一本了，批改完就可以回家了，今日事今日畢嘛！那一刻，我覺(jué)得老師疲憊的笑容是世界上最美的一道風(fēng)景。
這就是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師顧老師！
漫畫(huà)老師作文450字2
我最喜歡的老師是一位像風(fēng)一樣的“男子”，同時(shí)也非常幽默，因?yàn)樗念^發(fā)很短，根本認(rèn)不出來(lái)是一位女生。一年級(jí)的時(shí)候，她剛踏進(jìn)教室，我還以為她是個(gè)男老師呢!想必你們應(yīng)該猜到了吧!那就是我們風(fēng)趣幽默的聶老師。
聶老師是一位數(shù)學(xué)老師，她沒(méi)有英語(yǔ)李老師的長(zhǎng)發(fā)，也沒(méi)有語(yǔ)文馬老師穿連衣裙的喜好，春夏秋冬一成不變的休閑運(yùn)動(dòng)裝是她的最愛(ài)。
有一次，聶老師講課時(shí)，我的同桌溜號(hào)了，聶老師滑稽的說(shuō)：“黃禹豪，你覺(jué)得老師有趣還是望天有趣呀?”惹得全班同學(xué)哄堂大笑。我同桌的臉頓時(shí)紅了，我要是他，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去哩!每當(dāng)上學(xué)在操場(chǎng)上看見(jiàn)背個(gè)書(shū)包，帶著黑框眼鏡，戴著耳機(jī)，時(shí)不時(shí)還哼著小曲兒的聶老師，我就覺(jué)得長(zhǎng)大后一定也要成為聶老師一樣幽默、瀟灑的人。
還有一次，聶老師在講課的時(shí)候，這堂課快要講完了，但聶老師在弄電腦的時(shí)候，她的手被鍵盤劃出了一個(gè)口子，不停的出血，但聶老師并不在意，繼續(xù)給我們講課，還提醒我們從這經(jīng)過(guò)一定要小心一點(diǎn)，讓我驚訝的是聶老師竟然一直堅(jiān)持到了下課，要是我的話，肯定會(huì)立刻跑到辦公室止血消毒包扎的。到了晚上，媽媽正在看手機(jī)，我也偷瞄了兩眼，偶然看到了聶老師發(fā)的'朋友圈，上面寫(xiě)著：受傷了，應(yīng)該算是工傷，今天多吃一點(diǎn)飯，附帶了一個(gè)小表情。很風(fēng)趣的就把受傷的事略過(guò)了。我內(nèi)心真的很佩服尊敬她。
我愛(ài)我的漫畫(huà)老師，同時(shí)我也特別想成為她那樣的人。
漫畫(huà)老師作文450字3
在我們的一生中總會(huì)遇到各種各樣的老師，有的老師嚴(yán)厲，有的老師幽默，有的老師淵博。今天我就來(lái)講一講我的楊老師。
楊老師瘦瘦小小的，可你不能以貌取人，楊老師的知識(shí)多得都溢出來(lái)了呢！而且楊老師的心思讓人捉摸不透，她很“壞”。
這天，楊老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“在講閱讀前，我先說(shuō)一件事兒，今天回家好好復(fù)習(xí)，明天我們要來(lái)做一個(gè)知識(shí)測(cè)試，不管是你會(huì)的，還是不會(huì)的，都考！所以，好好復(fù)習(xí)，全面復(fù)習(xí)，不然明天可就要哭著回去了。”
當(dāng)天，我們每個(gè)人都回家認(rèn)真地復(fù)習(xí)、刷題，只為考個(gè)好成績(jī)。
第二天到了，老師把講解閱讀的'時(shí)間擠了出來(lái)給我們進(jìn)行測(cè)試。拿到試卷時(shí)我呆住了，一分鐘完成十道題？這不是開(kāi)玩笑吧？而且一眼望去，好多題目我根本不會(huì)，都是靠平時(shí)的積累。我想，算了，能做多少就做多少吧！
考完試，休息時(shí)間，我們議論紛紛，有的覺(jué)得這次完了，有的覺(jué)得這次不差，還有的覺(jué)得考與不考，沒(méi)什么差別了。這時(shí)，老師帶著試卷走進(jìn)了教室，滿臉陰沉。我心里頓時(shí)像壓上了一塊大石頭。老師敲著黑板訓(xùn)斥道：“這次全班不及格，你們太讓我失望了！發(fā)下去后，仔細(xì)再看一遍題目！”拿到試卷后，我發(fā)現(xiàn)題目上明明說(shuō)得很清楚“只要把第十題做完�！倍谑}只需要填一個(gè)序號(hào)就可以了！
我真是腸子都悔青了，要是當(dāng)時(shí)認(rèn)真審題，現(xiàn)在也不至于被老師“坑”！
這就是我們的“壞”老師。我對(duì)她有著深深的敬意，我喜歡我的“壞”老師。
漫畫(huà)老師作文450字4
我的老師姓葛，她是一名數(shù)學(xué)老師。她個(gè)子不高，中等身材，戴著一副金框眼鏡，下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。別看她其貌不揚(yáng)，但她卻有著專制我們的“神計(jì)”。
“神計(jì)”一，幽默化解，此計(jì)用于對(duì)付上課說(shuō)小話，做小動(dòng)作等人。比如“某某，你的嘴巴面積怎么一會(huì)兒大一會(huì)兒小”“我沒(méi)有調(diào)課，這節(jié)是數(shù)學(xué)課不是手工課，把你手里的東西收起來(lái)”等。經(jīng)過(guò)她這一說(shuō)，說(shuō)小話的同學(xué)不由自主地停下了，偷偷做手工的也端正了坐姿，用心聽(tīng)課了。威力指數(shù)：三顆星。
“神計(jì)”二，糖衣炮彈，此計(jì)用于不交作業(yè)，且拖欠多次的同學(xué)。如“你這次又沒(méi)帶作業(yè)，以后要帶過(guò)來(lái)”，此人正暗中竊喜，誰(shuí)知葛老師話鋒一轉(zhuǎn)：“我看你挺開(kāi)心的，不像作業(yè)沒(méi)帶啊，放學(xué)去補(bǔ)吧!”那人只能耷拉著腦袋，放學(xué)后乖乖地走進(jìn)了老師辦公室。威力指數(shù)：五顆星。
這就是我的老師，一個(gè)又幽默又嚴(yán)厲的葛老師。此刻，我的.腦海中浮現(xiàn)出一句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是寫(xiě)你的啊，葛老師，不論什么樣的“神計(jì)”，為的不都是我們嗎?感謝您傾心的付出，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望!
漫畫(huà)老師作文450字5
暑假過(guò)得真快，一睜眼、新學(xué)期又來(lái)了�？晌疫�懷念著暑假教我練毛筆的老師—藍(lán)老師。
那是我上毛筆課的第一天，藍(lán)老師穿著利落、潔凈的衣服走進(jìn)毛筆教室。老師的手并不像朋友所說(shuō)的一樣，和大熊貓的手那么漆黑，看來(lái)老師挺愛(ài)干凈的，老師看上去像四十多歲的人。他那長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛猶如一片柳葉在對(duì)著我笑。但是，他那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣，“鎖定”著我們教室里的每一個(gè)“搗蛋鬼”。
藍(lán)老師正在上課的時(shí)候，那個(gè)搗蛋鬼正興高采烈地跟后面的同學(xué)說(shuō)話。藍(lán)老師發(fā)現(xiàn)了，他很嚴(yán)厲地說(shuō)：“你站到上面來(lái)，不要影響其他同學(xué)上課”。這威嚴(yán)的聲音一出，那同學(xué)瞬間乖乖聽(tīng)課了。
藍(lán)老師雖然嚴(yán)厲，但是有的時(shí)候還是很幽默的`。有次上課，我們班有一個(gè)很愛(ài)吃手的同學(xué)，名叫葉昌。有一次，他上課又吃手了，老師看見(jiàn)后風(fēng)趣地說(shuō)：“我給你們推薦一款好吃的零食吧！”同學(xué)們都探著頭，爭(zhēng)先恐后地問(wèn)：“什么零食？什么零食？”“就是葉昌牌豬蹄”。老師話音剛落，全班同學(xué)都哈哈大笑了起來(lái)，那聲音震耳欲聾，久久地回蕩在教室里。葉昌同學(xué)連耳根都紅了，后來(lái)再也沒(méi)看到他吃手了。
這就是我心中高大、幽默的藍(lán)老師。
漫畫(huà)老師作文450字6
時(shí)間過(guò)的好快呀，轉(zhuǎn)眼我就上了五年級(jí)了。在教我的老師中我十分喜歡美術(shù)老師。她姓陶，叫陶李花，她這名字，就招人喜歡。
我的美術(shù)老師從我們剛?cè)雽W(xué)一直陪我們到現(xiàn)在。她有一張瓜子臉，有一雙像葡萄一樣的大眼睛，高聳的鼻梁下有一個(gè)櫻桃小口。她的頭發(fā)又黑又密像亮亮的海藻一樣。她的性格很開(kāi)朗、很溫柔，她特別有愛(ài)心，對(duì)學(xué)生很友好，有時(shí)會(huì)帶一些零食給我們吃，大家都很喜歡她。
有一次我們上美術(shù)課的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她臉色煞白，額頭上冒著虛汗，說(shuō)話挺吃力的，猜想陶老師是生病了。我們很感激老師，生病了還在堅(jiān)持給我們上課。
下課了，我們跑到老師跟前慰問(wèn)老師，有個(gè)同學(xué)跟苗苗老師借了個(gè)熱水壺給老師燒了壺?zé)崴�，我們看著壺嘴冒著白白的熱氣了，心想�?yīng)該燒開(kāi)了，就把水倒到杯子里，把水遞給了美術(shù)老師。老師溫柔的看著我們說(shuō)：“謝謝你們！”老師喝了一口馬上吐了出來(lái)說(shuō)，“你們這水可真涼�。 蔽覀兌几杏X(jué)很奇怪，以為老師發(fā)燒燒冷了，于是趕緊說(shuō)，“那老師我們?cè)贌粔責(zé)岬模崩蠋熣f(shuō)：“不用了，你們要是再燒，我的嗓子可就熟了�！蔽艺f(shuō)，“那老師您為什么說(shuō)涼�。俊崩蠋熣f(shuō)，“我這是反著說(shuō)呀”。哈哈，老師病著還這么樂(lè)觀幽默，同學(xué)們都被他的話逗樂(lè)了。
陶老師是教我們畫(huà)畫(huà)的，她不但教會(huì)了我們描繪美好的圖景，更主要的是，她教會(huì)了我們對(duì)美好事物的追求，修養(yǎng)出一顆美好的心靈。
她雖然是人們認(rèn)為的副科老師，但是我們同學(xué)都很喜歡他，尊敬她，他是像媽媽一樣真心愛(ài)我們的好老師。
漫畫(huà)老師作文450字7
老師，是給予我們知識(shí)的人。他們有的高、有的矮、有的風(fēng)趣、有的嚴(yán)肅。今天，我要介紹的老師是一個(gè)課上很嚴(yán)肅、課下卻很溫柔的老師。她就是—李老師。
李老師有著一頭烏黑的短發(fā)，她的臉白白的、眼睛上總是架著一個(gè)小眼鏡，她的.櫻桃小嘴總是涂得紅紅的。身材有些微胖，走起路來(lái)，她的腿總像兩個(gè)叉子移動(dòng)似的。
有一次，粗心大意的我忘了寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)。我早上來(lái)到學(xué)校時(shí)，心里還想：天靈靈、地靈靈，千萬(wàn)不要上英語(yǔ)課呀!可是，英語(yǔ)課還是到來(lái)了。李老師邁著“叉子步”進(jìn)來(lái)了。她說(shuō)：“今天誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)?”我忐忑不安的站了起來(lái)，同時(shí)站起來(lái)的還有趙冠淇。只見(jiàn)李老師眉頭一“生氣”，腳一跺，說(shuō)：“挺好呀!”我認(rèn)為李老師又開(kāi)始裝“笑面虎”了。果然，李老師用吼叫的聲音問(wèn)：“你們?yōu)槭裁礇](méi)寫(xiě)作業(yè)?”趙冠淇被嚇得快要倒下了，回答道：“忘——忘了�！崩罾蠋熡謫�(wèn)我：“為啥沒(méi)寫(xiě)作業(yè)?”我用蚊子的聲音回答：“忘了。”李老師又對(duì)我和趙冠淇吼道：“忘了，就是理由嗎?為什么忘了啊?”我和趙冠淇沒(méi)敢說(shuō)話，李老師說(shuō)：“你們倆把卷子做一遍，不，做兩遍。”我和趙冠淇驚呆了，不過(guò)，我們只能照做，這就是李老師嚴(yán)肅的一面。
不過(guò)，李老師也有溫柔的一面，有一次，幾個(gè)小個(gè)子女生來(lái)打李老師面前，李老師摸著她們的頭，說(shuō)：“你們都很棒呀”!
這就是我們的英語(yǔ)老師——李老師，一個(gè)既嚴(yán)肅又溫柔的女老師。
漫畫(huà)老師作文450字8
如果說(shuō)要我給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，我一定選我們的班主任。你問(wèn)我為什么選她？因?yàn)樗俏疫@幾年學(xué)習(xí)生涯中碰到的最最幽默的老師高老師。
高老師長(zhǎng)得十分美麗，有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，小巧玲瓏的身材，再加上白的.發(fā)光的皮膚，迎面走來(lái)就是我們班的“女神”，高老師穿著十分時(shí)尚，儼然巴黎時(shí)裝周的女主角。
一次上課時(shí)，高老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前大聲的跟我們問(wèn)好，我們也向老師問(wèn)好，可誰(shuí)知同學(xué)們都無(wú)精打采的，好似早晨沒(méi)有吃飯一樣，拖拖拉拉：“老師您好”老師直皺眉頭，一直沒(méi)讓我們坐下，接下來(lái)，老師也模仿著我們的聲音說(shuō)：“同學(xué)們好”我們哈哈大笑起來(lái)。正當(dāng)我們笑得起勁兒的時(shí)候，高老師說(shuō)：“你們覺(jué)得這樣問(wèn)好好聽(tīng)嗎？”我們都搖搖頭說(shuō)：“不好聽(tīng)。”我們又重新起立，大聲的說(shuō)：“老師，您好！”這次我們的聲音整齊響亮，鏗鏘有力。高老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并微笑著用手勢(shì)示意我們坐下。
高老師，還有一肚子的笑話，要是下午上課，同學(xué)們昏昏欲睡，一個(gè)笑話接一個(gè)笑話，沒(méi)完沒(méi)了，同學(xué)們聽(tīng)了，頓時(shí)精神，瞌睡蟲(chóng)也被趕跑了。
這就是我們的班主任高老師，我要謝謝高老師，因?yàn)樗嬖V我們?cè)S多道理，讓我在寬廣的歲月長(zhǎng)河中熠熠生輝，她就是我們筆中那個(gè)最優(yōu)秀的“漫畫(huà)”老師。
漫畫(huà)老師作文450字9
我們有一位老師，姓賈，別人都叫他“假”老師。
賈老師很好笑，有一次，我們班的施景耀把“fun”給拼錯(cuò)了，老師就對(duì)他說(shuō)：“施景耀，你知道嗎？智商是一個(gè)好東西，你值得擁有！”老師說(shuō)完，我們班哄堂大笑，施景耀也笑出了聲！我們的.賈老師不僅批評(píng)學(xué)生好玩，連上課也很有趣呢！
老師為了給我們講一個(gè)過(guò)去式，用我們班的田昊天來(lái)舉例，老師說(shuō)：有一次田昊天去坐飛機(jī)，坐著坐著，田昊天突然犯惡心了，便拿出裝零食的袋子往里面吐，有人見(jiàn)了趕緊去要袋子，沒(méi)想到回來(lái)時(shí)，所有人都吐了，那個(gè)人就問(wèn)田昊天他們?cè)趺戳耍刻镪惶旎卮鹫f(shuō)：“我看他們都捂著鼻子，我不想讓他們一直捂著鼻子，就……就就把我吐的東西又咽了回去！”那人聽(tīng)完，也吐了出來(lái)……。老師說(shuō)完，我們就認(rèn)識(shí)過(guò)去式了。
賈老師上課生動(dòng)，下課我們想干什么就能干什么，賈老師很和善。有一次，我們班劉浩然和田昊天玩五子棋，劉浩然輸了，賈老師給田昊天一個(gè)“黑虎掏心”，把我們弄得笑聲不斷。有時(shí)賈老師下課會(huì)和我們打成一片，有一次我們玩彈筆，施景耀正好從我們面前走過(guò)，該賈老師來(lái)彈了，劉浩然遞給老師一根沒(méi)有懟回去的筆，老師沒(méi)注意，使勁一彈，那根筆凌空而起，在施景耀的褲子上畫(huà)了一道“優(yōu)美”的弧線。老師對(duì)施景耀說(shuō)：“對(duì)不起啊，景耀，你的褲子被我弄成了‘開(kāi)檔褲’！”
賈老師給我們?nèi)×恕把拧碧?hào)：施景耀是“小鈴鐺”，劉浩然是“哇哈哈”，田昊天是“大板牙”等等。
我喜歡我們的“假”老師，你們呢！
漫畫(huà)老師作文450字10
一年一度的教師節(jié)快到了，我有很多要感謝的老師，有善良溫柔的數(shù)學(xué)李老師，有對(duì)我們耐心負(fù)責(zé)的英語(yǔ)田老師，有我的啟蒙老師馬老師，還有放棄休息時(shí)間給我們加課的.舞蹈吳老師……教過(guò)我的老師有很多，但是我最喜歡的就是我們的班主任—語(yǔ)文呂老師了。
呂老師個(gè)子高高的，有點(diǎn)微胖，平時(shí)總是愛(ài)穿藍(lán)色上衣，黑色下褲，看起來(lái)酷酷的！呂老師對(duì)我們很和善，判作業(yè)時(shí)一絲不茍，上課時(shí)滔滔不絕，我最想感謝的就是呂老師督促我們練字了！
有一次我看到呂老師正在寫(xiě)一首詩(shī)。呂老師拿著粉筆正在寫(xiě)“歌”這個(gè)字。“‘歌’字看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是它隱藏了許多不好寫(xiě)的地方，比如右邊的橫鉤要有力量感……”呂老師一邊寫(xiě)字一邊說(shuō)。寫(xiě)完后，呂老師還修改了好幾遍才算滿意。呂老師還教導(dǎo)我們寫(xiě)字不能半途而廢，要不然練不出一筆好字。寫(xiě)字沒(méi)有最好，你要和你以前的字進(jìn)行比較，看看有沒(méi)有進(jìn)步。這樣堅(jiān)持下去，你就可以練出一筆較好的字跡了！
聽(tīng)了呂老師的指點(diǎn)后，我對(duì)寫(xiě)字有了一定的感悟。呂老師還教導(dǎo)我們要好好做人，要厚道、要善良、要寬容……做一個(gè)講道德的好學(xué)生。呂老師不僅教了我們這些，還有畫(huà)思維導(dǎo)圖、如何寫(xiě)作、怎樣理解文章……呂老師講的知識(shí)數(shù)不勝數(shù)，讓我們沉浸在知識(shí)的海洋中。
呂老師讓我收獲了許多知識(shí)，讓我愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上習(xí)作，愛(ài)上讀書(shū)。在教師節(jié)來(lái)臨之際我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您呂老師！您辛苦了！”
漫畫(huà)老師作文450字11
有人說(shuō),師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇�。我還說(shuō)師思似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。我很感謝每一位老師。
在我學(xué)習(xí)的路上，有一個(gè)“好朋友”，他就是我的數(shù)學(xué)老師趙老師，趙老師長(zhǎng)著一雙令人敬畏又惹人喜愛(ài)的會(huì)說(shuō)話的眼睛，上面是微微上翹的長(zhǎng)睫毛，撲朔迷離的上下跳動(dòng)。嗓音柔柔的.,臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑。趙老師讓人害怕的一點(diǎn)，就是在上數(shù)學(xué)課時(shí),老師的眼睛不時(shí)散發(fā)出刺人的亮光。特別是考試時(shí)，眼神如兇殘的野獸虎視眈眈的望著我們，我們心里七上八下的好像野獸要把我們吞下去了�？吹节w老師這樣看著我們，我們的心里就像小鹿亂跳,但是，我們班還有些小調(diào)皮，他總是打擾我們學(xué)習(xí)，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系,趙老師管著他們，就像貓看著老鼠一樣。
趙老師有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)也像一個(gè)小丑一祥逗我們開(kāi)心，記得有一次，臨近期未考武，在課堂上時(shí)，老師為了減輕我們的復(fù)習(xí)壓力，也會(huì)給我們帶來(lái)一些笑話,把我們逗的開(kāi)懷大笑,考試時(shí)趙老師告訴我們只要放松心情,安心考試，一定會(huì)考出好成績(jī)的。
老師,我們會(huì)帶著您的愿望前進(jìn),飛越迷霧，穿過(guò)黑夜走向黎明,迎來(lái)陽(yáng)光燦爛的美好日子。因?yàn)槲覀冎�，有一個(gè)人總在背后默默的支持我們，請(qǐng)等待著我們破繭而出的光輝時(shí)刻。
漫畫(huà)老師作文450字12
她，像一位勤勞的農(nóng)民伯伯，幫助我們成長(zhǎng);她，像身邊的親人，關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們。她，就是我們童年的伙伴——班主任王老師。
王老師長(zhǎng)得挺漂亮：短發(fā)染成金黃色，眼睛圓溜溜的，一張小巧玲瓏的.嘴，卻能發(fā)出河?xùn)|獅吼般的音量。她的外號(hào)與眾不同，叫“點(diǎn)子王”。
王老師不僅主意多，說(shuō)話也很幽默風(fēng)趣呢!
有一次語(yǔ)文課上，同學(xué)們正在認(rèn)真地聽(tīng)王老師講內(nèi)容。突然，她的目光停留在教室的某個(gè)角落——原來(lái)有一個(gè)同學(xué)正在津津有味地啃著手指。王老師走到他旁邊，裝作很好奇的樣子問(wèn)：“手指好吃嗎?”嚇得他不知該如何回答�！澳憧辛诉@么多年手指，手指居然還沒(méi)斷掉，不容易哇!”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)后，含糊不清地應(yīng)了一聲，全班同學(xué)哄堂大笑。王老師似乎還嫌不夠，又添油加醋地說(shuō)：“這可是任何地方買不到的原汁原味呢!”聽(tīng)了這句話，大家都笑彎了腰。整個(gè)教室都沉浸在快樂(lè)的氣氛中，而那位同學(xué)早就把手指藏到了身后，再也不敢輕舉妄動(dòng)了。
“叮鈴鈴……”此時(shí)換成別的老師，如果課沒(méi)上完一定會(huì)拖堂，王老師則會(huì)爽氣地?fù)]一揮手：“下課!”
王老師豪爽大方又不失幽默可愛(ài)，我一輩子也找不到像您這樣的好老師!
漫畫(huà)老師作文450字13
要問(wèn)我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺礃�，同學(xué)們一定會(huì)異口同聲地回答：“非常棒！”你也不看看我的數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)。對(duì)啦，忘了告訴你她是誰(shuí)啦，她就是孫雯靜老師。
她穿著打扮很講究，也很時(shí)尚。她喜歡穿粉色、黑色或白色的衣服，很襯她白白的皮膚。她眉清目秀，鼻梁高高的，一張不大不小的.嘴巴，常常涂著口紅，非常漂亮。
她的教學(xué)技術(shù)精湛、穿著講究并不是重點(diǎn)，她的特別之處是非�！皭�(ài)管閑事”。
一節(jié)課間，我去給韋老師送作業(yè)本，耽誤了一點(diǎn)上體育課的時(shí)間，正巧碰見(jiàn)孫老師從樓上下來(lái)，她問(wèn)我：“怎么還不去上體育課？”“我去給英語(yǔ)老師送作業(yè)本，耽誤了一會(huì)兒。”“哦。”只見(jiàn)她在經(jīng)過(guò)四(10)班、四(11)班時(shí)，分別徑直走向了這兩間教室，“啪啪啪”地把燈扇關(guān)了，嘴里還叨咕著：“去上室外課也不把燈扇關(guān)了，真浪費(fèi)！”
接著，我們一前一后去洗手間。洗手間里有一個(gè)水龍頭在滴水，仿佛在流眼淚。孫老師一步走上前，準(zhǔn)備關(guān)上水龍頭，可就是關(guān)不上，原來(lái)是滑絲了。只見(jiàn)她拿起手機(jī)，拍了一張照。我問(wèn)她：“拍照干什么？”“我要匯報(bào)學(xué)校負(fù)責(zé)人，找人來(lái)修��！這樣一天得浪費(fèi)多少水�。 痹瓉�(lái)孫老師的“愛(ài)管閑事”是勤儉節(jié)約的表現(xiàn)��！
“勤是搖錢樹(shù)，儉是聚寶盆。”“成由勤儉，敗由奢。”這些警句都是她告訴我們的。受她的影響，我們也漸漸養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)“愛(ài)管閑事”的人。
漫畫(huà)老師作文450字14
我們的體育老師姓楚，總是扎著單馬尾，說(shuō)話風(fēng)趣幽默，就像相聲演員郭德綱。
她身材勻稱，長(zhǎng)得好看，臉上時(shí)時(shí)刻刻掛著笑容。就像她的姓一樣，楚楚動(dòng)人。楚老師每次上體育課都戴著黑帽子，穿著白T恤和黑長(zhǎng)褲，讓人一看就覺(jué)得嚴(yán)肅不可侵犯。
有一次，老師讓我們做操。在做扭腰動(dòng)作，老師看到男生“慘不忍睹”的'動(dòng)作時(shí)，說(shuō)了一句“你們是老大爺在跳廣場(chǎng)舞嗎？有氣無(wú)力的。”同學(xué)們都“先笑為敬”。
之后又做到側(cè)壓腿，楚老師看到男生的“花式側(cè)壓腿”后，忍不住笑出聲說(shuō)：“唉，你們男生這么好笑的嗎？”她模仿了一遍，只見(jiàn)老師換腿時(shí)，在空中來(lái)了個(gè)“180度轉(zhuǎn)圈圈”，“真當(dāng)自己是巴啦啦小魔仙��？還是男生，下次再做成這樣，我請(qǐng)你們上來(lái)表演一下�！闭f(shuō)完，我們又是一陣大笑，笑聲中還加入了幾句“男版的巴啦啦小魔仙”
老師十分注重班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神。有一次，因?yàn)橛袔讉�(gè)人小打小鬧，導(dǎo)致全班罰做俯臥撐。老師還說(shuō)：“你們是一個(gè)班集體，一個(gè)人犯錯(cuò)，全部都要受罰�！币晦D(zhuǎn)眼，她又看見(jiàn)幾個(gè)穿涼鞋來(lái)上體育課的人，說(shuō)：“穿涼鞋來(lái)上體育課，沒(méi)人告訴你們體育課要穿什么鞋嗎？那就再加兩個(gè)�！崩蠋熉曇舨淮�，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是“天打雷劈。”
這就是我們的“郭德綱”版體育老師。
漫畫(huà)老師作文450字15
教過(guò)我的老師有很多，但我最喜歡的既不是溫柔體貼的語(yǔ)文老師，也不是性格暴躁的數(shù)學(xué)老師，更不是一本正經(jīng)的英語(yǔ)老師，而是幽默、愛(ài)玩耍的科學(xué)老師。
上課的第一天，他便告訴我們叫他“金魚(yú)”老師便可以了�！敖痿~(yú)”老師的身材不高，但很健壯。他有著炯炯有神的眼睛，但他最引人注意的一點(diǎn)是他下巴上那幾根調(diào)皮的胡須和金魚(yú)的須極其相似，而且也和他那幽默的風(fēng)格相符。
“金魚(yú)”老師十分幽默。有一次，他在給我們講金魚(yú)的習(xí)性，講得津津有味，我們也陶醉其中。“金魚(yú)”老師講得十分詳細(xì)，比如：金魚(yú)吃的食物啊，習(xí)性啊，還有睡覺(jué)的`樣子，他都知道。仿佛他對(duì)金魚(yú)已經(jīng)了如指掌。下課時(shí)，我們爭(zhēng)著問(wèn)：“老師，你怎么對(duì)金魚(yú)這么了解啊？”老師笑著回答：“因?yàn)槲铱刹皇瞧胀ㄈ耍蓜e忘了，我的名字就是金魚(yú)�。∥以趺磿�(huì)對(duì)自己不了解呢？”我們哄堂大笑。
老師還喜歡和我們一起玩耍呢！下課時(shí)，老師經(jīng)常帶我們做游戲，但是老師實(shí)在太厲害了，每次都是我們敗下陣來(lái)�？粗蠋熌堑靡庋笱蟮谋砬�，我們生氣地說(shuō)：“哼，要不是老師腿長(zhǎng)，我們腿短，我們才不會(huì)輸呢！”老師說(shuō)：“唉，這你說(shuō)得就不對(duì)了，這個(gè)游戲靠的不是腿長(zhǎng)，而是反應(yīng)能力�！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然和“金魚(yú)”老師相處的時(shí)間很短，但他的身影深深地印在了我的心里。
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