漫畫(huà)語(yǔ)文老師的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的漫畫(huà)語(yǔ)文老師的作文，歡迎大家分享。
漫畫(huà)語(yǔ)文老師的作文1
我們的語(yǔ)文老師個(gè)子高挑，身材微胖，白皙的臉上嵌著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上掛著一副圓圓的眼鏡，笑起來(lái)讓人感覺(jué)很溫暖。
語(yǔ)文老師很溫柔，常常給我們講動(dòng)人的故事。記得那次講到《慈母情深》時(shí)，語(yǔ)文老師告訴我們，老師對(duì)于學(xué)生，很多時(shí)候更像母親對(duì)于兒女，關(guān)愛(ài)之情溢于言表。隨后，語(yǔ)文老師給我們講了一個(gè)汶川地震中老師拼死保護(hù)學(xué)生的故事。語(yǔ)文老師講得動(dòng)容，情到深處，她的眼眸中閃動(dòng)著晶瑩的淚花。而原本嘻嘻哈哈的我們，也仿佛跟隨語(yǔ)文老師溫柔的.嗓音一起親歷了那場(chǎng)生死離別。故事結(jié)束了，我們好多人都悄悄擦拭眼角。
班里有一些男生比較調(diào)皮，班主任天天提溜，還是屢教不改，可是這些男生再怎么淘氣，也不敢在語(yǔ)文課上鬧騰。因?yàn)椋Z(yǔ)文老師會(huì)拿出她的殺手锏——用一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事感化他們。所以后來(lái)，我們班流行這樣一句話(huà)：不怕班主任發(fā)火，就怕語(yǔ)文老師講故事。
我們都很喜歡語(yǔ)文老師，喜歡她講的每一個(gè)故事，因?yàn)樗墓适吕锟偰茏屛覀兛吹阶约旱挠白�，也能讓我們感受到榜樣的力量�?/p>
漫畫(huà)語(yǔ)文老師的作文2
隨著上課鈴一響，一位長(zhǎng)頭發(fā)，有著一雙大眼睛的女老師，緩緩地向我們走來(lái)，她就是我們班的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師最有趣的地方就是她的變臉。那速度，就快要趕上川劇變臉了。
一個(gè)同學(xué)三番五次地不寫(xiě)作業(yè)，劉老師馬上將一張平靜的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)。我們自知晴天轉(zhuǎn)為暴雨了，都乖乖地坐好。那沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)就倒霉了，只見(jiàn)劉老師眉毛往上挑，聲音抬高八度，把我們嚇得魂飛魄散。
如果有人捂著肚子，趴在桌子上，劉老師的臉上露出了一絲關(guān)切。她輕輕地走到那位同學(xué)的身邊，溫柔地問(wèn)道：“你的肚子疼嗎？”如果那位同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，老師立馬會(huì)打電話(huà)給他的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)送他去醫(yī)院。
若有同學(xué)上課打瞌睡，劉老師又變成一張無(wú)可奈何的臉，悄悄走到那位同學(xué)的面前揪揪她的.耳朵。同學(xué)醒來(lái)了，劉老師搖搖頭說(shuō)：“唉！你上課的時(shí)候怎么能睡覺(jué)呢？你媽媽是叫你到這里來(lái)學(xué)習(xí)的，不是叫你來(lái)睡覺(jué)的�！�
此外，劉老師還是一位出色的演員呢！在給我們講《貓》這篇課文時(shí)，劉老師為了體現(xiàn)貓的性格古怪，她時(shí)而裝出一張無(wú)所事事的臉，時(shí)而裝出一張討好人的臉，讓我們一下子記住了貓的性情古怪之處。
在講《白鵝》這篇課文時(shí)，劉老師變出一張目中無(wú)人的臉，使人一下子記住了白鵝的高傲。
隨著劉老師的變臉，我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，我們也越來(lái)越喜歡劉老師！
漫畫(huà)語(yǔ)文老師的作文3
那短短的棕色卷發(fā)，上面還別著一個(gè)精致的蝴蝶結(jié)發(fā)夾，那一雙銳利有神的眼睛，鼻梁上還架著一副邊框紫中帶粉的眼鏡。笑容特別燦爛，她一年四季都喜歡穿裙子，她就是我最?lèi)?ài)的語(yǔ)文老師—譚老師。
優(yōu)秀的“偵探”
我的譚老師是一名憂(yōu)秀的“偵探”我在好書(shū)推薦的時(shí)候，提前在家里發(fā)視頻給老師，她就像一位“偵探”一樣，仔細(xì)地指出我的錯(cuò)誤：如開(kāi)場(chǎng)白一定要吸引人，結(jié)尾沒(méi)有精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，對(duì)書(shū)的主要內(nèi)容概括缺少新意……我聽(tīng)完老師的話(huà)，我感受到了這位“偵探”的嚴(yán)肅，我趕緊認(rèn)真的把它修改好。再用洪亮的聲音，大方的演講，微笑著講好書(shū)推薦，當(dāng)我把視頻再發(fā)過(guò)去的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)很晚很晚了但馬上就收到了老師的點(diǎn)評(píng)，幾個(gè)大大的贊，讓我的心里比吃了棒棒糖還甜，這位“偵探”老師可真負(fù)責(zé)�。�
“幽默的“大師”
有一次，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課的時(shí)候，有一位同學(xué)在打瞌睡，我們課上到一半的時(shí)候，老師才發(fā)現(xiàn)，她就悄悄走到他面前說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)要不要讓家長(zhǎng)帶一床被子給你送過(guò)來(lái)�！边@位同學(xué)頓時(shí)面紅耳赤，不好意思的低下了頭。
溫柔的“醫(yī)生”
我們下課玩耍的.時(shí)候，我不小心割到了自己的手，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)了后，就用消毒水給我消毒，給我涂上藥，貼上創(chuàng)可貼，嘴里還不停的念叨：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，一定要小心點(diǎn)”我感覺(jué)一股和風(fēng)吹進(jìn)了我的心里，特別的溫暖！他就像一名溫柔的“醫(yī)生”。
譚老師雖剛接手我班，但她負(fù)責(zé)、細(xì)心、幽默、溫柔，我們喜歡她。
漫畫(huà)語(yǔ)文老師的作文4
大家都知道，漫畫(huà)中的人物往往采用了夸張、形象的手法。但是，如把教書(shū)育人的老師和漫畫(huà)人物的特點(diǎn)結(jié)合到一起，會(huì)怎么樣？請(qǐng)欣賞我“漫畫(huà)”的老師：商老師。
商老師的全名是商偉娜老師，是五年級(jí)九班、十班的數(shù)學(xué)老師。商老師有著一雙水靈靈的眼睛，臉上總會(huì)化一些妝，烏黑的頭發(fā)罩住了她的頭部，由于頭發(fā)太多，商老師梳了兩個(gè)小短辮。但是，商老師雖然人很美，但說(shuō)起話(huà)來(lái)可一點(diǎn)也不溫柔。
每次我們上課說(shuō)話(huà)，打鬧，坐不好的時(shí)候，都會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，但商老師除了這個(gè)技能，還有一個(gè)“必殺技”：“死亡凝視”。每一次我們表現(xiàn)的.不如人意的時(shí)候，商老師就會(huì)掃射全班5分鐘，那時(shí)候，全班都快要窒息了，連一聲大氣都不敢出。
商老師還有一個(gè)口頭禪，那就是：“能聽(tīng)明白嗎？”這句口頭禪每節(jié)課商老師不說(shuō)個(gè)二三十遍的是不可能的（考試除外）。有一節(jié)課上，我和王世軒共同統(tǒng)計(jì)了商老師在一節(jié)課上說(shuō)口頭禪的次數(shù)，結(jié)果：說(shuō)“聽(tīng)明白了嗎？”41次！“能聽(tīng)懂嗎？”10次！讓我們坐正10次！看了以上教據(jù)，感覺(jué)商老師上課說(shuō)二三十遍沒(méi)毛病吧。
商偉娜老師喜歡穿裙子。每一次老師給我們上課的時(shí)候，好像沒(méi)有穿過(guò)一次褲子，次次都穿著裙子。商老師除了愛(ài)穿裙子，還有一個(gè)大特點(diǎn)，那就是——留的家庭作業(yè)少！
這是我們班的——數(shù)學(xué)老師，一個(gè)“死亡疑視”的教師殺手。
漫畫(huà)語(yǔ)文老師的作文5
清爽的短發(fā)、圓滾滾的眼睛上架著一副厚厚的眼鏡，顯得斯文又智慧；她走起路來(lái)，大搖大擺的.樣子像只憨厚的大白熊，看上去格外可愛(ài)。她就是我們的語(yǔ)文老師——陸老師。
陸老師是溫柔的，她笑起來(lái)溫暖如花。記得有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們不是太懂一個(gè)問(wèn)題，陸老師便放慢語(yǔ)速、面帶微笑的又耐心十足的反復(fù)給我們講解，甚至有時(shí)候把后面的課都拋到宇宙外了，只為讓我們可以理解透意思。她也會(huì)經(jīng)常在課堂上給我們開(kāi)一些有趣的小玩笑。
陸老師是嚴(yán)厲的，不笑的時(shí)候我們都有點(diǎn)怕她。記得有一次，有同學(xué)沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)，見(jiàn)到陸老師會(huì)不自覺(jué)地低著頭，不敢抬頭看她，陸老師會(huì)很?chē)?yán)肅的跟他說(shuō)，沒(méi)交作業(yè)是態(tài)度問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題很?chē)?yán)重，比寫(xiě)錯(cuò)作業(yè)要嚴(yán)重。她會(huì)再給一天時(shí)間我們，如再交不過(guò)來(lái)就會(huì)按零分處理。
陸老師也像朋友似的信任我們。今年童子軍時(shí)，我和王思懿洗完澡后就開(kāi)始寫(xiě)童子軍手冊(cè)，我們寫(xiě)完后已經(jīng)裝入書(shū)包了準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，陸老師剛好來(lái)敲我們的房門(mén)，我們以為陸老師要來(lái)檢查我們的童子軍手冊(cè)有沒(méi)有寫(xiě)，我就說(shuō)：“老師我們的手冊(cè)已經(jīng)寫(xiě)完了，在書(shū)包里呢，現(xiàn)在拿給你吧！”可陸老師卻說(shuō)：“不用了，現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，老師相信你們寫(xiě)完了，早點(diǎn)睡覺(jué)吧，明天早點(diǎn)起床哦！”
我們有這樣時(shí)而溫柔、時(shí)而嚴(yán)厲，又像朋友一樣信任我們的老師陪伴我們成長(zhǎng)，真是太開(kāi)心了！
漫畫(huà)語(yǔ)文老師的作文6
從一年級(jí)開(kāi)始，我都是在您的教育下茁壯成長(zhǎng)。我的知識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)豐富，但您一天天得為我們衰老。
謝謝您余老師。因?yàn)槲覍W(xué)前班上冊(cè)沒(méi)有讀，但您去不顧一切的收下我。下課了，當(dāng)別人都跑出去玩時(shí)。我留在了教室里，是您留下來(lái)教我。您還陪我、教我、直到我會(huì)了為止。當(dāng)我考試考砸了時(shí)，您會(huì)指出一一錯(cuò)點(diǎn)。直到我會(huì)了為止。當(dāng)我考試考100分時(shí)，您會(huì)露出牡丹花般的`笑臉。您與我一同喜樂(lè)，還會(huì)鼓勵(lì)我下次考100分。
日子在一天天過(guò)去，日歷在一天天刷新。當(dāng)我們讀到四年級(jí)的時(shí)候，我們報(bào)名參加了鋼筆字比賽。是您，與我們一起練鋼筆字。還記得那天嗎？余老師，那天您生病了。但還是不顧一切的來(lái)到教室里，教我們練鋼筆字。功夫不負(fù)有心人，我們得了甌海區(qū)一等獎(jiǎng)。消息傳來(lái)，老師與我們一起歡呼。在歡呼聲中，數(shù)學(xué)老師不知從哪兒弄來(lái)了一架合影照，惹得全班哈哈大笑。我們發(fā)現(xiàn)，老師也像一朵朵荷花欣然開(kāi)放。
謝謝您余老師。雖然您還要照顧孩子，但是您依舊來(lái)教我們，我們考試考砸了。您氣的火冒三丈，但我們心中早已下定決心一定要考好點(diǎn)�，F(xiàn)在進(jìn)入了高年級(jí)，您比平時(shí)更忙了。又是改試卷，又是改作文。老師，您歇歇吧！老師，您停一停吧！您的孩子已經(jīng)睡深了，但您還是在那里改作業(yè)。
謝謝您余老師。您教了我們六年，是您一直在背后鼓勵(lì)我、支持我。使我們懂得更多的知識(shí)。如今我們要離開(kāi)了。但是，我們不會(huì)忘記您的。在這里，我們要向您鞠一個(gè)躬。謝謝您余老師。
漫畫(huà)語(yǔ)文老師的作文7
我們有一位老師，她是崔老師，是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她和我一樣戴著一副眼鏡，短發(fā)齊肩，有一雙炯炯有神的眼睛，漂亮而美麗。
崔老師和藹可親，有一次我的作業(yè)字沒(méi)有寫(xiě)好，她就把我叫到講臺(tái)上對(duì)我說(shuō)：“你看你的作業(yè)寫(xiě)的字有大有小，而且中間還有許多字寫(xiě)的非常的潦草，所以下次一定注意，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一定不要心不在焉，一定要專(zhuān)心致志，不要把字寫(xiě)得太小或太大。字寫(xiě)的一定要均勻，這樣的話(huà)整體看起來(lái)就非常的好看了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭就下去了，老師并沒(méi)有責(zé)怪我，反而溫柔的給我說(shuō)要我下次注意，我的心里真是非常的感激。
還有一次我的作業(yè)少寫(xiě)了一個(gè)詞語(yǔ)和這個(gè)詞語(yǔ)的意思，我對(duì)老師說(shuō)，老師我作業(yè)寫(xiě)少了，老師說(shuō)沒(méi)事兒的，你把你少寫(xiě)的字補(bǔ)上就可以了，下不為例。我點(diǎn)了點(diǎn)頭就坐在了自己的座位上開(kāi)始動(dòng)筆補(bǔ)充，補(bǔ)完了就讓老師把作業(yè)批改一下。
我們的老師特別的勤勞，他非常喜歡養(yǎng)花，在她的`家里就養(yǎng)了許多的花，很多時(shí)候都可以看到他在門(mén)前試弄花的背影。老師還特意在班里放了一盆吊蘭，寓意著生機(jī)勃勃的生命，就像我們一樣奮力的學(xué)習(xí)。老師對(duì)學(xué)校里的工作非常的盡心盡職，不管學(xué)校給我們老師分配什么任務(wù)，老師都能按時(shí)的完成，保質(zhì)保量，當(dāng)然這也是她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)和藹可親的老師。
漫畫(huà)語(yǔ)文老師的作文8
你可曾見(jiàn)過(guò)孔雀婀娜的舞姿？你可曾見(jiàn)過(guò)天鵝優(yōu)雅的身軀？你可曾見(jiàn)過(guò)企鵝可愛(ài)的步伐？那么，在一個(gè)人身上，你就可以領(lǐng)略一番，這個(gè)人就是——梁老師，一位愛(ài)跳舞的男老師。
梁老師最大的特點(diǎn)就是圓，他的.臉圓，身體圓，肚子圓，就連眼睛也是圓圓的，他還經(jīng)常把雙肩包背到肚子前面，像只小袋鼠，可愛(ài)極了。
記得有一次，梁老師帶領(lǐng)我們班去太原比賽。我們想：沒(méi)人化妝怎么辦？沒(méi)人梳頭怎么辦……我們思緒萬(wàn)千。但是，你可別小瞧了這個(gè)男老師，從梳頭到畫(huà)眉到貼睫毛再到最后的涂口紅，樣樣都是他干。只見(jiàn)他熟練地拿著粉餅，向我們臉上左拍拍，右拍拍，上拍拍，下拍拍，很快，我們就像變了個(gè)人似的，都快互相認(rèn)不得了呢。
對(duì)了，梁老師還會(huì)劈叉。在有一個(gè)舞蹈中，他的最后造型是劈橫叉，只見(jiàn)他左手扶著地板，右手闊指張開(kāi)，眼睛直視前方，迎來(lái)觀眾的陣陣尖叫，“這男老師跳得真是太棒了！”就連我們也覺(jué)得不可思議。
梁老師不僅本領(lǐng)多，教我們跳舞也特別有耐心，他總是扶我們一個(gè)一個(gè)地下腰、倒立、前軟翻；帶著我們一遍一遍地排練；陪著我們一次一次地演出，常常累得大汗淋漓。最讓我們感動(dòng)的是，每次課前他總是站在門(mén)外迎接我們一個(gè)個(gè)到來(lái)，上完課又目送我們一個(gè)個(gè)離開(kāi)，和我們揮手告別。他是真的用心去關(guān)愛(ài)我們，他就是我們可親可敬的大哥哥！
梁老師的全名是梁旭光，他是星光舞蹈的創(chuàng)始人，愿星光舞蹈和他的名字一樣旭日高升，熠熠閃光！
漫畫(huà)語(yǔ)文老師的作文9
這學(xué)期我們班迎來(lái)了一位新語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋�，他個(gè)子不高，身材微胖，鼻梁上架著一副圓形黑框眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)的樣子。
原以為男老師都很?chē)?yán)肅，不成想劉老師講課非常幽默。前幾天，講到文字的起源時(shí)，劉老師把我們想成一個(gè)部落，去探索古代的一些故事，想象著我們班長(zhǎng)在古代砍了一頭大象，然后怎么用文字或圖畫(huà)的形式記錄下來(lái)。劉老師講得繪聲繪色，我們也仿佛身臨其境，原本抽象的文字知識(shí)學(xué)起來(lái)竟然十分有趣。頓時(shí)，對(duì)這位難得一見(jiàn)的男語(yǔ)文老師的好感油然而生。
劉老師不但幽默，而且知識(shí)淵博。之前接觸過(guò)的.老師很少會(huì)注意到作者介紹，而劉老師每次談到作者，都會(huì)給我們拓展很多課本上不曾講過(guò)的內(nèi)容，劉老師課上侃侃而談，我們聽(tīng)得津津有味，原本漫長(zhǎng)枯燥的語(yǔ)文課竟成了我們每天的期待。
劉老師不光教我們語(yǔ)文，還會(huì)給我們講《藍(lán)色海洋》、《環(huán)境教育》等，仿佛沒(méi)有劉老師不會(huì)的知識(shí)。
風(fēng)趣幽默、知識(shí)淵博，像園丁呵護(hù)花草一樣呵護(hù)我們，這樣的老師由不得我們不喜歡。
漫畫(huà)語(yǔ)文老師的作文10
我的數(shù)學(xué)老師是黃艷老師，我最喜歡她了。
她的頭發(fā)扎成了一個(gè)大辮子，眉毛像初一的月亮，眉毛下面就是一雙炯炯有神的大眼睛，只要課堂上有同學(xué)講小話(huà)就會(huì)被她大得像一顆葡萄的眼睛看到。老師的聽(tīng)力也很好，她的耳朵簡(jiǎn)直就是順風(fēng)耳，課堂上的動(dòng)靜都逃不過(guò)她的耳朵。她的鼻子就像是一座高高的滑滑梯。她的牙齒干干凈凈的，像一堵潔白的小墻。雖然黃老師平時(shí)上課的'時(shí)候非常嚴(yán)厲，但她在課后還是非常親切的。
記得二年級(jí)下學(xué)期有一次我摔跤了，那時(shí)候我的腳差點(diǎn)就骨折了，我的同學(xué)劉偉誠(chéng)看見(jiàn)我摔倒了問(wèn)：“高梓程你有沒(méi)有事呀？”我對(duì)他說(shuō)沒(méi)事。后來(lái)他把我摔跤的事跟黃老師說(shuō)了。黃老師聽(tīng)了后馬上找到了我，關(guān)切地問(wèn)我有沒(méi)有受傷。我告訴老師說(shuō)沒(méi)什么事，黃老師還是再三叮囑我說(shuō)：“如果有什么事一定要及時(shí)說(shuō)，以后千萬(wàn)要小心一點(diǎn)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)我心里暖暖的，心想：老師對(duì)我真好�。�
這就是我的黃老師，一位既嚴(yán)厲又親切的老師。她還被國(guó)家評(píng)為“優(yōu)秀教師”，我很喜歡她也很敬佩她！
漫畫(huà)語(yǔ)文老師的作文11
我的語(yǔ)文老師，時(shí)而嚴(yán)厲，低頭不語(yǔ)；時(shí)而有趣，使班上歡聲笑語(yǔ)。
隨著開(kāi)學(xué)的到來(lái)，她如一陣清風(fēng)來(lái)到校園，走進(jìn)辦公室，是那樣悄無(wú)聲息，卻又十分引人注意。
在這個(gè)燥熱的季節(jié)里，班上十分悶熱又吵鬧。說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，玩耍的玩耍，就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)都嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停。語(yǔ)文李老師慢慢的走到了教室的門(mén)口，全班就像老鼠見(jiàn)到貓一樣飛快地跑回座位，安靜下來(lái)。只見(jiàn)語(yǔ)文老師大聲喝斥道：“安靜一點(diǎn)！全校就我們班最吵！”只聽(tīng)后排的.同學(xué)，小聲嘀咕：“又不是我吵，總說(shuō)干什么？”這時(shí)，李老師估計(jì)又用上它那雙順風(fēng)耳了，只見(jiàn)老師慢慢走到那位同學(xué)面前，笑著說(shuō)：“我知道我們班有一部分同學(xué)一直很安靜，我相信你就在其中，但是我希望你在自己安靜的同時(shí)，也不忘提醒他人，這樣大家就能一起安靜了。”那位同學(xué)聽(tīng)了，低下了頭。
還有一次，天忽然變得陰沉沉，灰蒙蒙，隨后便下起了傾盆大雨。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地走了，只有我一個(gè)人留在那里。今天我又沒(méi)有帶雨傘，我還是自己走回去吧。這時(shí)的我十分著急，眼淚都快流下來(lái)了。這時(shí)，李老師對(duì)我微微一笑，從包里拿出了一把橙色的雨傘遞給了我，說(shuō)：“你沒(méi)有雨傘吧？給你�！蔽覍�(duì)老師說(shuō)：“老師，那你呢？”“我還有一把�！崩罾蠋熣f(shuō)。我拿著這把雨傘走出學(xué)校，開(kāi)心地笑了。
這就是我的李老師，她是我人生上的一盞明燈，總帶領(lǐng)著我走出困境。
漫畫(huà)語(yǔ)文老師的作文12
“一二！安靜！”語(yǔ)文老師從后門(mén)走進(jìn)來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師說(shuō)：“怎么這么亂呢？”老師十分氣憤，“吵鬧了的同學(xué)自己站起來(lái)，下次要注意紀(jì)律，說(shuō)完，讓同學(xué)們坐下了。”
這就是我的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)得挺漂亮，頭發(fā)很飄逸。她很高，可能是1.7米左右，反正比我高就對(duì)了。語(yǔ)文老師對(duì)我們很友好，但有時(shí)也很?chē)?yán)厲。她那犀利的目光，如刀刃一般。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，看著她的目光，嚇得我們都不敢說(shuō)話(huà)。她不說(shuō)話(huà)時(shí)，嘴巴好像是一個(gè)含苞待放的'花骨朵，說(shuō)話(huà)時(shí)如同盛開(kāi)的紅玫瑰！
語(yǔ)文老師處事很公平。記得幾天前的國(guó)慶節(jié)演講比賽，下午只有一節(jié)語(yǔ)文課張老師已經(jīng)在教室門(mén)口站著。等大家安靜下來(lái)，張老師鄭重宣布比賽開(kāi)始。首先是廖寅雲(yún)上臺(tái)，只見(jiàn)他準(zhǔn)備開(kāi)始演講，可是張老師發(fā)現(xiàn)他拷貝在電子板的PPT出現(xiàn)了問(wèn)題，總也打不開(kāi)。為了公平起見(jiàn)，老師讓他不要背景開(kāi)始演講。當(dāng)他演講完畢后，張老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，因?yàn)樗氲葏①惖耐瑢W(xué)都演講完了，再做評(píng)判。
等我們都演講完，張昊然突然說(shuō)：“馬永康的好！”老師問(wèn)了全班同學(xué)，大部分說(shuō)我和廖寅雲(yún)演講得好。張老師也向我們投來(lái)了肯定的目光。于是最后決定我和廖寅雲(yún)參加校比賽。
這就是我們的語(yǔ)文張老師，我特別感謝您陪伴我們，教導(dǎo)我們。作為學(xué)生希望您要保重身體，多喝熱水，因?yàn)榻?jīng)常上課聽(tīng)到您的嗓子有點(diǎn)沙啞。
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