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    靜電的作文400字

    時(shí)間:2023-02-07 12:56:48 400字作文 我要投稿
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    靜電的作文400字六篇

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的靜電的作文400字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    靜電的作文400字六篇

    靜電的作文400字 篇1

      上星期的下午,我和表哥在家里做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

      我們準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)工具:鹽、胡椒粉、一個(gè)紙盤和一雙筷子。我先按照實(shí)驗(yàn)步驟把鹽倒入紙盤,用一次性的筷子攪拌。攪拌完后,我像一只好奇的小刺猬,迫不及待地嘗了一小口,啊,這味道真是又嗆又咸呀!

      哥哥提示我用一把透明干凈的小勺在衣服上摩擦幾下,接著,我把這小勺放在紙盤上,當(dāng)小勺距離紙盤上的.鹽和胡椒粉不到八毫米的時(shí)候,奇跡出現(xiàn)了,胡椒粉就像調(diào)皮的小猴子一樣,爭先恐后地跳到了小勺的底部,還有一些細(xì)小的鹽也跟著蹦了上來。

      我好奇地瞪著眼睛,嘴巴張得可以裝下一個(gè)皮球,這把神奇的小勺為什么摩擦之后可以將鹽和胡椒粉吸到小勺底部呢?帶著這個(gè)疑問,我去問表哥。表哥自信地告訴我:“這是因?yàn)樾∩自谝路辖?jīng)過反復(fù)摩擦產(chǎn)生了靜電的原理,至于胡椒粉會(huì)先被吸上去那是因?yàn)楹贩酆茌p!边@時(shí),我才恍然大悟。

      這個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),不僅讓我明白了摩擦起電的原理,還懂得了科學(xué)是一片遼闊的海洋,需要有敢于實(shí)踐的船員,才能找到大陸。

    靜電的作文400字 篇2

      今天,我在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),我叫它:靜電的實(shí)驗(yàn)。在我沒做之前,我非常的激動(dòng),我想:塑料會(huì)不會(huì)起靜電?為什么拿毛絨絨的衣服才會(huì)起電?怪不得爸爸媽媽說我是10萬個(gè)為什么了,我都覺得問題太多了,老師也說:小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。鼓勵(lì)我們多提問題,多思考!

      我們要準(zhǔn)備的材料有:毛衣、從包裝盒上撕下來的塑料紙片。先用塑料紙片去摩擦毛衣,我邊做邊說:摩擦、摩擦、摩擦、摩擦,磨得時(shí)間長,產(chǎn)生的靜電多。

      然后,把摩擦過的塑料紙片粘到墻上,接著把它揉一揉,讓它的靜電越多越好,這時(shí)候,我會(huì)情不自禁的說:它的.力量好大。∵@樣,有趣的實(shí)驗(yàn)就做好了。

      有的人會(huì)問:為什么塑料紙片能粘到墻上?讓我來告訴你們答案吧!因?yàn)槊潞退芰夏Σ潦顾芰蠋弦环N電荷,也就是單種電荷,這就是摩擦起電。然后,塑料接近墻壁,使墻壁局部帶異種電荷。根據(jù)電荷同性相吸原理,塑料就可以粘到墻上了。

      粘在墻上的物品還有:氣球、羽毛、紙屑,越輕越容易。

      你們覺得我的實(shí)驗(yàn)有趣嗎?

    靜電的作文400字 篇3

      今天,老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù),那就是做一個(gè)小實(shí)驗(yàn):先拿來一張報(bào)紙,把它平按在一面光滑的墻壁上,再用一支鉛筆的側(cè)面快速地在報(bào)紙上來回摩擦之后,你把按報(bào)紙的手松開,報(bào)紙也會(huì)牢牢地粘在墻上。哈哈,這么簡單,怎么可能難倒我?

      說干就干。我找來一張爸爸看過的報(bào)紙和一支圓鉛筆,我先把報(bào)紙平鋪在墻面上,再拿鉛筆用力、快速地摩擦我估計(jì)著火候到了,便停止了摩擦。接著,我小心翼翼地松開按著報(bào)紙的手,好像生怕待它不好,它就不配合我做實(shí)驗(yàn)。結(jié)果怕什么來什么,它還是落了下來。我就坐在沙發(fā)上盯著報(bào)紙沉思:我已經(jīng)做得夠到位了,為什么還是失敗?咦?是不是我的報(bào)紙?zhí),太沉了,所有在墻上吸不?于是,我把?bào)紙撕下一個(gè)較大的.紙片,又試了一次。果然,這一次我成功了!只見那報(bào)紙牢牢地吸在了墻上,像涂了一層膠似的。我得意地叫來爸爸、媽媽和姐姐來看我的實(shí)驗(yàn)成果。不過,我又疑惑地問:但這里面有什么原理呢?學(xué)識淵博的爸爸講道:這呀,是靜電現(xiàn)象,就是兩個(gè)物體通過摩擦后,就產(chǎn)生了靜電,而這靜電就可以把那些比較輕的物體吸住了!我聽完后,恍然大悟:哦,原來是這樣呀!

      這次實(shí)驗(yàn)讓我感受到了成功的喜悅,也學(xué)到了知識,真是太有意義了。

    靜電的作文400字 篇4

      課上,陳老師帶我們做一個(gè)摩擦起電的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們一聽,又好奇又興奮,急著要做實(shí)驗(yàn)。還有一些同學(xué)感到有些危險(xiǎn),就默默不語。

      接著,老師讓我們找一樣塑料物,有的同學(xué)從筆袋里找出尺子,還有的找出自動(dòng)鉛筆,甚至有人拿出修正帶,有些人拿出水杯、鋼筆、筆套等。老師說,還要一些碎紙屑,老師給我們發(fā)了一塊紙,要我們把紙給撕碎。我原本用手撕,后來,我靈機(jī)一動(dòng),拿起我的剪刀,咔嚓咔嚓地剪了起來。其他同學(xué)也在費(fèi)力的撕著,而撕出來的紙屑非常大,我剪的又細(xì)又長,非常輕。我一吐氣,它們就到處亂飛,像沒頭的蒼蠅一樣,簡直弱不禁風(fēng),我用直尺一壓,它們就不再亂飛了。

      實(shí)驗(yàn)開始了。我們拿起尺子,在頭上以風(fēng)的速度摩擦著,有的同學(xué)為了迅速加熱尺子,把自己的頭發(fā)都給磨掉了,還有的同學(xué)一不小心,用自己的尺子戳到了頭皮,疼得哇哇直叫。

      第一組的`紙屑跳起了“舞”,就像跳廣場舞一樣,老師說像在跳秧歌舞,而我覺得像在狂歡節(jié)里跳舞。

      我們組的紙屑粘到了尺子上,就是不下來,好像尺子是它的媽媽一樣,我們組其他同學(xué)都贊嘆不已,似乎都很羨慕紙屑。

      老師告訴了我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理:尺子摩擦生熱,會(huì)產(chǎn)生靜電,而靜電會(huì)產(chǎn)生吸引力,當(dāng)吸引力大于紙屑的重量時(shí),紙屑就會(huì)吸到尺子上。

      “原來是這樣!”同學(xué)們異口同聲地說道。

      摩擦起電真有趣!

    靜電的作文400字 篇5

      最近,不知怎么回事,時(shí)不時(shí)就被媽媽或爸爸的手給“電”了一下,感覺像是被針輕輕地扎了一下,有點(diǎn)疼,媽媽總說是摩擦起電的原因。

      今天,我回到家脫衣服時(shí),又被衣服“電”了一下,媽媽又說是摩擦起電。我覺得很好奇,怎么衣服也可以有靜電呢?媽媽看到我不明白的表情,就說:“今天我們來做個(gè)有關(guān)靜電的實(shí)驗(yàn)吧。”

      按照媽媽的'要求,我準(zhǔn)備了許多的實(shí)驗(yàn)材料:碎紙屑、尺子、筆、兩把梳子(牛角梳和塑料梳)、毛巾、溫度計(jì)管。實(shí)驗(yàn)一開始,媽媽讓我先觀察,直接拿尺子靠近紙屑有什么現(xiàn)象,我試過后,沒有看到尺子沒有什么變化。接著,媽媽又讓我把尺子在毛巾上來回擦幾下后,再去靠近紙屑,我試了一下,發(fā)現(xiàn)了好玩的現(xiàn)象:這些紙屑被吸了上來。媽媽告訴我說,這就是因?yàn)槌咦雍兔懋a(chǎn)生了靜電,是靜電吸住了紙屑的。媽媽又讓我用溫度計(jì)管試了一下,結(jié)果和用尺子一樣,只要把溫度計(jì)管和毛巾(也可以是毛衣、羽絨衣,我實(shí)驗(yàn)過的)摩擦,也可以吸住紙屑。

      第二次實(shí)驗(yàn)是分別用兩把梳子去粘紙屑,我用塑料梳子實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)它和尺子一樣,很快就能吸住紙屑;而用牛角梳子實(shí)驗(yàn)時(shí),我發(fā)現(xiàn)牛角梳子不管怎樣使勁摩擦,也不能吸住紙屑。媽媽告訴我,這是因?yàn)榕=鞘峥梢苑乐轨o電。這一下,我才明白媽媽喜歡用牛角梳的原因了。

      我還沒有做過癮呢,可是休息的時(shí)間到了,只好下次再做了。我好喜歡媽媽教我的這個(gè)實(shí)驗(yàn),讓我可以在玩中學(xué)到了那么多的知識,我真高興。

    靜電的作文400字 篇6

      “啊,分開了!它們分開了!”304班里怎么傳出一陣陣驚呼聲呢?哦,原來他們正在進(jìn)行一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的要求是不用手碰、嘴吹,也能把混在一起的紅、白紙片分開。

      剛上課,朱老師就給我們演示了這個(gè)“超級魔術(shù)”。他先拿出一張白紙、一張紅紙,各撕下一個(gè)角落,再撕成小碎片,然后拿出一張塑料卡在頭上不停地磨、蹭。當(dāng)塑料卡靠近小碎片,奇跡發(fā)生了,小碎片居然貼在塑料卡上去了,而剩下的那些卻像一群聽話的孩子,靜靜地躺在原地做著美夢。摸不著頭腦的.同學(xué)們開始七嘴八舌地議論起來,不知朱老師,今天怎么如此神奇!

      看著滿臉問號的同學(xué)們,朱老師笑著說:“這是靜電神奇的作用,當(dāng)頭發(fā)和塑料卡摩擦?xí)r就會(huì)產(chǎn)生靜電……”老師將撕好的小碎片發(fā)下來,要我們進(jìn)行一場比賽,看看誰能最快把混在一起的紅、白碎紙片分開。比賽開始了,大家紛紛拿起塑料卡在自己的頭發(fā)上使勁地摩擦,瞧我旁邊的女同學(xué)為了拿第一,竟把頭發(fā)都擦亂了,全然不顧平時(shí)的淑女形象。后面的男生似乎太急躁,一會(huì)兒在頭上磨磨,一會(huì)兒又在牛仔褲上擦擦,可那些小紙片卻像調(diào)皮的孩子,就是不聽使喚。而我顯得非常沉著,沒過一會(huì)就將紙片分開了,大家都向我投來羨慕的目光。

      這真是一堂別開生面的實(shí)驗(yàn)課!如果哪一天媽媽將胡椒粉和鹽搞混了,我興許還能幫上忙呢!

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