（優(yōu)秀）木頭作文400字

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的木頭作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

木頭作文400字 篇1

　　早上，晶瑩的露珠在樹葉上滾動著，又是美好的一天。啄木鳥醫(yī)生負責吃掉樹木里的蟲子，保護樹木。

　　啄木鳥醫(yī)生走出家門，跟樹打招呼：“你好，大樹！昨天感覺怎么樣？你好，小樹！你又長高了許多……”這時，從森林深處傳來“咚，咚，咚！”的可怕的`聲音�！疤彀�，那里發(fā)生了什么？”啄木鳥醫(yī)生驚叫道，它決定到那里一看究竟。

　　原來是一個長著榆木腦袋的伐木工人，頭上戴著鴨舌帽，嘴里咬著一根煙斗，眼睛中燃燒著貪婪的火苗。他掄起的斧頭在樹木上發(fā)出“咚，咚，咚！”的聲音，小動物們嚇得四處逃竄，大樹發(fā)出痛苦的呻吟，地上散落著許多木屑。啄木鳥醫(yī)生腦海中出現(xiàn)了這樣可怕的一幕：森林中的一棵棵大樹都被砍到了，建立起一座座工廠，環(huán)境被破壞了，清澈的河流變得臭氣熏天，漂著一層垃圾……

　　“你不能這樣做！”啄木鳥醫(yī)生憤怒的喊道，“這段木頭里一定有蟲，有糊涂蟲、貪婪蟲……”啄木鳥醫(yī)生一邊說著，一邊飛向伐木工人的榆木腦袋，把榆木腦袋里的蟲子全都吃掉了。伐木工頓時清醒了過來，說道：“天�。∏魄莆叶甲隽诵┦裁�！”

　　從此以后，伐木工每天都到森林里來，手里拿的不再是斧頭，而是茁壯的小樹苗。

木頭作文400字 篇2

　　今天，上寫作大師特長班，周老師帶我們玩了一個非常有趣的游戲，叫“我們都是木頭人�！�

　　一聽到做游戲，我們的眼睛一亮。周老師宣布了游戲規(guī)則，我們不禁躍躍欲試。首先，是第一大組同學負責當“木頭人”，我們組來逗他們。隨著拍手，大家唱起歌謠。歌聲一結束，第一大組的所有同學一瞬間仿佛被定格了，擺出各種各樣的姿勢。我們第二大組的'同學就走下座位，在他們面前做出各種各樣的鬼臉逗他們笑。魏思哲同學第一個憋不住，我還沒怎么逗他，他就笑了，被淘汰出局。然后我又去逗張景涵了，我對著張景涵只是笑了一下，她就忍不住動了。反倒是李淺予同學，大家使出渾身解數(shù)，不管怎么逗他，他都一動不動。最后第一大組獲勝的自然非他莫屬了。

　　接下來輪到我們第二大組同學當“木頭人”了，由第一大組的同學來逗我們，李靜逸同學給我講了一個笑話，我忍著沒有笑，她垂頭喪氣地去逗別人了。后來吳行健同學跑過來，對做了鬼臉，實在是太逗人了，我忍不住笑了。我們這一組丁浩然同學獲得勝利。

　　兩組獲勝選手還要再比一次，才能決出最終的冠軍。李淺予同學和丁浩然同學站在講臺上，被我們輪番上陣。各顯神通地進行挑逗。剛開始我們怎么逗丁浩然同學他都不笑，直到王玉軒同學唱了一首歌，才把他給逗笑了。最終獲得勝利的是李淺予同學，大家全體鼓掌祝賀他獲勝。

　　這一堂課真有趣，讓大家在歡聲笑語中度過。

木頭作文400字 篇3

　　“哈哈，牛大哥，豬小弟，還是我聰明吧”小猴高傲地說。牛大哥不服氣地說：“這有什么？不就是輕松點了嘛！”豬小弟也應和道：“就是，就是。”這是怎么回事呢？這還得從昨天早晨說起。

　　小猴、小牛、小豬都在大象學園上學。這天，大象校長說：“學校要建一座新教學樓，誰去運木頭？”小猴、小牛、小豬高興地接受了這門差事。于是大家一起來到小河旁砍木頭，木頭砍好了，怎么運回去呢？大家都絞盡腦汁地想。

　　嘿，你瞧！正在大家苦思冥想的時候，牛大哥先做了表率。牛大哥力氣太大了，把木頭扛在肩上就走。小豬也不甘落后，用它那大大的、圓圓的鼻子一點一點地把木頭拱走，真不愧是一位“拱物高手”。可小猴這時卻犯難了，它既沒有力氣，也沒有大鼻子拱木頭。怎么辦呢？正當小猴想到這里時，突然興奮地說：“哦！有了！我有一顆聰明的.腦袋呀！”小猴東瞧瞧，西望望，終于發(fā)現(xiàn)了線索——小河。小猴把所有木頭綁在一起，放在河里，自己坐在這艘“木頭船”上，悠閑地唱著歌走了。不一會兒就超越了小牛和小豬，而此時小牛和小豬已經累得氣喘吁吁了。

　　回到學校，大象校長夸贊了小猴的才智。

　　通過這件事我懂得了：人要像小猴一樣，在遇到困難時，我們要勤于動腦，積極解決困難。

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