- 四年級(jí)親情作文 推薦度：
- 四年級(jí)親情作文 推薦度：
- 四年級(jí)親情作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
四年級(jí)親情的作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的四年級(jí)親情的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)親情的作文 篇1
姥姥，這是我第一次用寫作的方法和您對(duì)話。我有許許多多的話想對(duì)您說，但是姥姥，我有一句發(fā)自肺腑的知心話想對(duì)您說，那就是：我愛你，姥姥。
我小時(shí)候，我的父母在遙遠(yuǎn)的北京工作，一個(gè)月才可以和他們見上一面，見面的時(shí)間也不長(zhǎng)。因此，從小到大，所有快樂的童年都是我和您一起度過的。人家常說“刀子嘴，豆腐心”，您也不例外。以前每當(dāng)我做的`不好時(shí)，您總是拿著掃帚，追著我滿院子打，說各種道理教育我。雖然您這樣對(duì)我，但是有句話“打是親，罵是愛，您也有著對(duì)我好的一面。姥姥，秋姨為您買的美味可口的佳肴時(shí)，就算那個(gè)好吃的再香，您再想吃，也是先讓我吃第一口。當(dāng)我吃的特別香的時(shí)候。抬頭看到您那有些蒼老面孔時(shí)，您總是微微一笑。每當(dāng)我問你：”姥姥，您吃了沒有？”您總是和藹可親回答：”我吃過，旗旗，你快點(diǎn)吃吧！“可是我吃完之后要去學(xué)習(xí)，總會(huì)看到您將我那些吃剩的飯菜扒到自己的碗里。當(dāng)時(shí)我想：姥姥經(jīng)常吃我剩的東西，這體現(xiàn)了老一輩人勤儉持家精神面貌，現(xiàn)在的孩子就缺這個(gè)，我一定要向姥姥學(xué)習(xí)。
您在生活中愛我的事情數(shù)不勝數(shù)。記的有一次，那是在一個(gè)風(fēng)雨交加的下午。當(dāng)時(shí)我才上學(xué)前班，俗話說的好：三月的天，娃娃的臉，說變就變。中午上學(xué)時(shí)還是晴空萬里，藍(lán)的像一條清澈見底的小河，轉(zhuǎn)眼之間天空就烏云密布。我坐在班里望著窗外，那豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣。噼里叭拉的打在窗子上。這時(shí)我想起了中午在家和姥姥拌嘴的景象。姥姥讓我拿傘我就不拿，現(xiàn)在可真后悔呀，“哎，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢！”叮零零，放學(xué)的零聲響了起來，同學(xué)們都被家長(zhǎng)陸續(xù)接走了，我左等右等就是等不來您，正當(dāng)我垂頭喪氣的往家走時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音響了起來，“旗旗，快穿上雨衣，咱們回家了！”我坐在車子的后架上，姥姥推著車子左搖右擺的像蝸牛一樣往家里走去。這時(shí)我心里想：這樣惡劣的天氣姥姥還來接我，真是太辛苦了，想著想著，我的淚水不由自主的往下流。
這時(shí)我想對(duì)姥姥說：“姥姥，您辛苦了，我愛您！”
四年級(jí)親情的作文 篇2
我不曾化太多的時(shí)間去記憶往事，因?yàn)槲矣X得人要向前看�？捎行┯洃�，它似乎已經(jīng)刻在了你的心底，任你怎樣，都無法將它抹去。
記得，那年我剛滿10歲，還是一個(gè)懵懂無知的小女孩，可自從爺爺?shù)哪谴我馔夂螅也耪嬲惺艿接H情的可貴。
那是一個(gè)炎熱的夏天，爺爺去朋友家串門，喝了一點(diǎn)小酒，在回家的路上，一直暈乎乎的，掌握不住方向感，結(jié)果掉進(jìn)了一條干涸的小河溝里。
接到奶奶的電話后，爸爸和姑姑趕緊收拾衣服，準(zhǔn)備回老家。我哭著走到媽媽面前，說：“媽媽，我也想回老家，想回去看看爺爺�！眿寢屳p輕撫摸著我的額頭，安慰我說：“別哭了，爺爺他一定會(huì)沒事的'，爸爸和姑姑不是都已經(jīng)回去照顧爺爺了嗎？”
我強(qiáng)忍著淚水點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我知道這次爺爺傷得不輕，奶奶一定會(huì)很著急，每當(dāng)想到這里，我的心，總會(huì)是一陣絞痛。因?yàn)槲覑蹱敔�，我愛奶奶，我不想他們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。
過了幾個(gè)星期，爸爸打電話來說爺爺已經(jīng)好多了，要準(zhǔn)備回來了。那天上學(xué)，我一直心不在蔫，回到家后，第一句話就問:爺爺怎么樣了？爸爸輕輕地告訴我爺爺已經(jīng)好多了，我那顆懸著的心終于落了下來。可后來我才知道，原來爺爺已經(jīng)不能再下床走路了......
過年的時(shí)候，我們一家和姑姑一起回老家。當(dāng)我們走進(jìn)房間，探望爺爺?shù)臅r(shí)候，我看到爺爺正躺在床上，蒼老的臉上掛著一絲微笑。當(dāng)時(shí)，我哭了，我不知道自己是因?yàn)樘脹]有看到爺爺而想念，還是因?yàn)闋敔斠院蠖疾荒茉傧裾Ｈ艘粯幼呗妨�。我的眼淚像洪水一樣一發(fā)不可收拾地流下來，我一頭栽進(jìn)爺爺?shù)膽驯�，感受著爺爺帶給我的溫暖的體溫。
過年了，爺爺坐在門口的藤椅里，看著我和爸爸媽媽一起放鞭炮，點(diǎn)煙花，我們一起開心地笑著，一起快快樂樂地迎接新年。
新年一縷溫暖的陽(yáng)光射過來，我閉上眼睛，微微一笑，心想：親情，不就是屋檐下的和和美美、平平安安啊！
四年級(jí)親情的作文 篇3
人世間，最可貴的就是親情。親情總會(huì)在最危急的時(shí)候出現(xiàn)�！�5·12”汶川地震后，搶救人員在廢墟里發(fā)現(xiàn)了一位母親，那時(shí)她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)她已經(jīng)死亡了，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)這位母親的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。
在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體保護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜地睡著。有一部手機(jī)被塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記�。何覑勰恪�，看慣了生離死別的`醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
在最無助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無私幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無比溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們到達(dá)目標(biāo)。
【四年級(jí)親情的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)親情作文11-03
關(guān)于親情的四年級(jí)作文11-03
關(guān)于親情的作文：感受親情12-16
四年級(jí)親情作文7篇04-30
精選四年級(jí)親情的作文五篇06-09
精選四年級(jí)親情的作文四篇06-09
精選四年級(jí)親情的作文4篇06-21
精選四年級(jí)親情的作文9篇06-12
【精選】四年級(jí)親情的作文3篇07-04
【精選】四年級(jí)親情的作文4篇06-27