有關(guān)四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
太陽公公上班了，愛睡懶覺的小明還賴在床上不起來。太陽公公看見了，心里很不舒服，想：小懶蟲，看我怎么讓你快點(diǎn)起床上學(xué)。說著就揮動(dòng)了自己手中的魔法棒。
魔法棒可真神奇呀，就那么輕輕一揮，整個(gè)世界立刻熱鬧起來了。馬路上出現(xiàn)了各種各樣的車，“滴滴”是小轎車的聲音，“嗚嗚嗚”這是警車的聲音，“滴滴叭叭”是公交車的聲音……各種各樣的車聲變成一首美妙的交響曲。漸漸地小明睜開了朦朧的雙眼，迷迷糊糊的起床了。這時(shí)他又聽見了熟悉的“噠噠噠”的腳步聲，不用看就知道這一定是媽媽的腳步聲，媽媽又在忙碌地為他做早飯呢。吃過早飯，小明就去上學(xué)了。上學(xué)的.路上經(jīng)過農(nóng)林路菜市場，站在外面就聽見各種各樣的吆喝聲“有紅又大的西紅柿，新鮮的青菜，快來買呀快來買……”，各種吆喝聲十分響亮。
正是這熱鬧的車流聲、腳步聲、吆喝聲匯成了一首特別的晨曲，告訴小明新的一天又開始了，也告訴小明要好好學(xué)習(xí)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
爺爺雖然一大把年紀(jì)，但還是很潮流，最近又得到一件潮流物品——手機(jī)。
但是，爺爺有時(shí)很糊涂，帽子戴在頭上找帽子，洗頭的時(shí)候把洗面奶當(dāng)成了洗發(fā)水，去買菜，錢付了，走時(shí)菜卻忘提了。
這天，爺爺出去打牌，可剛把門打開，摸摸口袋，發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見了，便大聲叫道：“以，我的手機(jī)去哪了？”我們?nèi)胰讼竦玫搅嗣�，立刻開始了找手機(jī)行動(dòng)。我放下手中的手機(jī)，爸爸媽媽也放下手里的工作，幫忙找手機(jī)。奶奶過來問爺爺：“怎么了老頭子，剛才不是挺好的么？”爺爺回答道：“我那破玩意不見了�！奔钡孟駸徨伾系奈浵仯瑘F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。奶奶去了爺爺?shù)腵房間，把爺爺?shù)囊路蠓�，右翻翻，也沒翻到，媽媽在各個(gè)床上床下找了一遍，也沒找到。
看著大家一無所獲，我想到了一個(gè)辦法，連忙問爺爺：“爺爺，你的手機(jī)開著嗎？”爺爺急得直跺腳，連忙說道：“當(dāng)然是開著的，”于是我心里有了譜，用手機(jī)撥打了爺爺?shù)奶?hào)碼，于是“黑黑的夜空低垂……”的歌聲響了起來，全家人都在找那聲音。最后我向廚房跑去，好像聲音越來越近，貼著耳朵往聲音尋去，咦，在這了，于是我打開冰箱門，找到這小玩意。
“找到了找打了，”我歡呼著說，爺爺也開心地笑了起來，“你這老頭子，真粗心�！蹦棠绦χ�(zé)罵爺爺。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
這些年，恍惚間，似乎告別了太多的東西。
不知從何時(shí)開始，記憶中熟悉的紅房子漸漸變得模糊。要說最熟悉的東西，大概就是曾擺在陽臺(tái)上的那盆水仙花了。
陽臺(tái)紅白相間的地板磚上擺著幾個(gè)橢圓形的花盆，花盤是潔白的，沒有一絲污穢，幾根青白的線交叉成復(fù)雜的圖案，平添了幾分神秘感。水仙盆里放著幾顆鵝卵石，在清澈的水里若隱若現(xiàn)，呈現(xiàn)出多彩的顏色。亮眼的就要算水仙的根了，是白色的，又滲透著點(diǎn)黃。小時(shí)候，弄不清水仙的根到底像什么，有點(diǎn)像大蒜，又有點(diǎn)像削了皮的洋蔥。水仙的葉子是碧綠的，均均勻勻地分散開來，看起來和諧而美麗。
記得小時(shí)候，經(jīng)常坐在水仙盆旁邊，喜歡用手去觸摸那涼涼的水，冰冰的鵝卵石，還有水仙碧綠、柔軟而有韌勁的葉子。你問我為什么?其實(shí)我也不知道，應(yīng)是被水仙那有柔有韌，不爭不搶的身姿所吸引吧!
不知為什么，我家養(yǎng)的水仙花是極難開花的，至少在我的印象中是如此。不過，水仙總是會(huì)給我驚喜。一天清晨起來，我第一件想到的事情，便是去看水仙。來到水仙邊，我情不自禁地發(fā)出“啊”的一聲驚嘆，只見從水仙的.枝葉中開出了一朵充滿生機(jī)而不張揚(yáng)的黃色小花，旁邊幾個(gè)碧綠的小花苞也含羞待放，被墨綠油亮的葉子襯托著，在陽光下熠熠生輝。
從那時(shí)起，我每天都去看水仙花。它開得那么從容，那么直率，不失時(shí)機(jī)地散發(fā)出陣陣淡淡的芳香，令人心曠神怡。直到“無可奈何花落去”之時(shí)，那葉片仍然堅(jiān)挺地陪伴在周圍。
水仙花、水仙花………對我而言，更重要的是葉而不是花。水仙花的花語是自尊，其實(shí)那種柔里帶剛，不爭不搶，又何嘗不是一種很好的人生態(tài)度呢?
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
啊！媽媽的愛像雨露一般滋潤了我幼小的心靈；像歌一樣唱出了我心中的真情；像陽光似的溫暖著我不斷茁壯成長。我的媽媽最愛我了。她平時(shí)很關(guān)心我的學(xué)習(xí)、生活。她對我總是百般疼愛，給我講許多人生道理，可是，如果我犯了錯(cuò)，她對我也很嚴(yán)厲。
有一次，我答應(yīng)媽媽玩半小時(shí)的'游戲就做作業(yè)，沒想到媽媽出去辦事近兩個(gè)小時(shí)，回來后，我仍在癡迷地玩著電腦游戲，根本就忘了寫作業(yè)。媽媽非常生氣，就打了我一頓，我很委屈，就沖進(jìn)房間，關(guān)上門。爸爸走進(jìn)了我的房間，對我說：“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。”“我才不呢！”我生氣地說。
爸爸對我說：“媽媽打你也是為了你好，你應(yīng)該知道自己錯(cuò)在哪里吧？你媽媽很愛你的。你小時(shí)候，有一天晚上，發(fā)高燒，你媽媽忙把你抱起來，給你測溫度、端水、吃藥……都累出了黑眼圈。又過了一兩天你高燒不退，你媽媽急得哭了起來……”
聽到這里，我的眼睛模糊了，這件事讓我懂得了什么叫做母愛！媽媽對我嚴(yán)厲也是為了我，教我知道什么是對的，什么是錯(cuò)的。媽媽，你放心吧，我一定會(huì)努力改正錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)做人！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
說起蠟燭，人人都有，也都見過它，可誰真正的了解它呢？
生活中的照明蠟燭一般有紅色的和白色的，大約長15cm，圓柱形，摸起來很滑膩。
常聽到的.一句寫蠟燭的詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T的默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神深深的感動(dòng)了許多人。在我們生活中也有許多人像蠟燭一樣，就拿清潔工來說吧。當(dāng)清晨的時(shí)候，人們還在睡眠中，天空還沒亮?xí)r，他們就推著清潔車，穿著整整齊齊的衣服，來到馬路上掃垃圾；還有老師，老師用知識(shí)來教我們知識(shí)，利用休息時(shí)間來給我們補(bǔ)課，可是留給自已的時(shí)間卻很少。
��！蠟燭你真?zhèn)ゴ�！擁有蠟燭精神的人更應(yīng)該值得歌頌。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
夏季的一天，天氣晴朗，小兔貝貝背著書包去上學(xué)。
小猴的媽媽一邊拉著小猴，一邊挑著扁擔(dān)去對面的果園摘桃子。
他們走著走著，看見了小河上只有一座橋，而且只是獨(dú)木橋，只能一次過一個(gè)人。此時(shí)，它們看到了對面的`小兔貝貝，于是，猴媽媽對貝貝說：“貝貝，你先過橋吧。”貝貝說：“猴媽媽，還是你們先過橋吧，我是小學(xué)生，我應(yīng)該讓著你們，弟弟還小，您年紀(jì)大了，我應(yīng)該讓著你們�！焙飲寢屨f：“貝貝你是小學(xué)生，你還要上學(xué)呀，我們不急，你快走吧，不然就晚了。”于是小兔過了橋。小兔說：“謝謝你們�！比缓�，小兔跑過了橋，走進(jìn)學(xué)校。而小猴和它媽媽呢？原來，它們正在果園里摘那些桃子呢！
這個(gè)故事讓我明白了：做什么事都要想著別人，要學(xué)會(huì)謙讓。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
小學(xué)時(shí)，我有許許多多理想，有時(shí)，我想當(dāng)科學(xué)家。有時(shí)，我又想當(dāng)醫(yī)生。那時(shí)只是當(dāng)兒戲罷了，說了也就忘了。但是，直到一個(gè)月前，我才終于確定了我的理想——當(dāng)一名武漢大學(xué)的歷史系教授。
一個(gè)月前，天氣有點(diǎn)熱，夏天似乎不想回去，不停地把陽光灑向大地。“叮鈴鈴”，上課了。這時(shí)上的是歷史課。我急忙把中國歷史課本拿了出來。歷史老師同往常一樣，拿著課本和擴(kuò)音器大步流星地走了進(jìn)來。
歷史老師一進(jìn)教室，就開始檢查筆記。幸好，我的筆記過關(guān)了。歷史老師開始上課了，她一開始就問了一個(gè)問題：“夏朝是什么時(shí)候建立的？”我覺得簡單，就舉手回答。但是，我竟沒想到這會(huì)改變我的一生。老師聽到我的回答后，又問了我?guī)讉�(gè)問題，我卻都對答自如，仿佛這個(gè)教室這節(jié)課都成了我的天下。
這時(shí)，歷史老師的眼里充滿了贊許的.目光，并說：“大家以后學(xué)習(xí)歷史要向高成威學(xué)習(xí)�！�
從那堂歷史課之后，我對歷史課的態(tài)度變了，我不像從前那樣上歷史課害怕回答問題，而是積極地回答問題。每當(dāng)歷史老師向我投來贊許的目光，我感到十分自豪。
盡管我十分平凡，成績也很一般，但是，燕雀安知鴻鵠之志？就算平凡又怎么樣呢？興趣有時(shí)能使人成功！
為了實(shí)現(xiàn)理想，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。我一定要讓我的理想成為現(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我與父母走在一條并不是太陌生的小路上，路邊房屋破爛不堪，都是殘桓斷壁，有的房屋上寫著鮮紅的“拆”字，仿佛深深映在墻面上，溫暖的陽光照在我的身上也沒有什么感覺，難得的微風(fēng)，反而讓我打了個(gè)冷戰(zhàn)，拐過一道彎曲的小道，眼界開闊了。我也看到了我恩師的故居。
一走入“甘家大院”，聽見了吵鬧的人群，這也像我的心緒一樣不寧，順著平坦的大道，我進(jìn)入了大院。大院的建筑風(fēng)格正是那古老，具有中國特色、古色古香的風(fēng)格。我們又聽見了唱戲的聲音，步入“茶館”聽了一曲。又走出了茶館，請了一位向?qū)�，跟著她進(jìn)入了一間又一間的展館，終于到了甘家家旅介紹的部分，也有幸看到了甘老師的.父親甘濤。
向大院深處進(jìn)發(fā)，一下就聞到了那桂花香，向?qū)дf那棵大桂花樹開了三次，這是冥冥中甘老師迎接我們的到來嗎？
來到了民俗館，看到了剪紙老藝人的微微顫抖的手與那花白的頭發(fā)，我又想起了甘老師走前在病床前和我最后一面時(shí)那顫抖著的手和那深深的眼眶。她好像變了一個(gè)人一樣，身體很削瘦，頭上掛著營養(yǎng)液。走前又聽見了戲臺(tái)里唱戲的聲音，我想，甘老師在丫丫學(xué)語的時(shí)候也在這兒聽著優(yōu)美的戲曲吧！我也不知道我如何聽到那噩耗的。我只記得我坐在車?yán)铮囷w馳著，父親突然擠出了幾個(gè)字：“甘老師去了！”我心里也沉了一下，又感到一些透明的液體在眼中打轉(zhuǎn)。一路上誰也沒說一句話。
我又開始觀察那棵桂花樹，耳邊又回蕩起了甘老師在我拉琴時(shí)所說的話：“認(rèn)真、嚴(yán)肅、仔細(xì)這是拉琴的最重要的，也要用心！”“該走了�！蹦赣H說道。但他還是在對我說上一些囑咐的話，哪一首曲子要加強(qiáng)練習(xí)，哪里還有錯(cuò)誤，還要再改正。緊接著又是他的一段急促的咳嗽，我們只好說：“不打擾了，我們走了�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。我們走出了病房。“甘老師一定能挺過去的�！眿寢屨f道，這就是我見到老師的最后一面。
我們又回到那條熟悉的小路，秋風(fēng)從我身邊輕輕的吹過，我耳邊又回蕩起了甘老師說話的聲音。
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