實(shí)用的四年級(jí)的作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
在四年級(jí)的上學(xué)期的時(shí)候，我覺得我自己表現(xiàn)還不錯(cuò)，老師也跟我說我表現(xiàn)的很不錯(cuò)，發(fā)言很積極，各方面表現(xiàn)的都非常好，也能按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。
可是到了四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我的發(fā)言不積極了，老師也不時(shí)的提醒我，不能只學(xué)習(xí)好，發(fā)言也要積極。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了五年級(jí)了，已經(jīng)成了大孩子了，已經(jīng)成了高年級(jí)的學(xué)生了，所以，我打算要把我的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，還要改掉以前的缺點(diǎn)，并學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，用別人的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自己的'缺點(diǎn)。
比如說：我以后要上課認(rèn)認(rèn)真真的聽課，按時(shí)完成老師留的各項(xiàng)作業(yè)，而且還要多看書，上學(xué)的前一天先自己預(yù)習(xí)一下第二天要學(xué)的知識(shí)，放學(xué)后，回到家里，自己還要多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)這一天學(xué)的知識(shí)。除了看書，我還要看一些對(duì)自己有益的課外書，同時(shí)還要了解生活中的問題，多思考，多動(dòng)腦，課上要積極發(fā)言，我還要多練字。
這就是我新學(xué)期的打算，請(qǐng)大家一起來監(jiān)督吧。
四年級(jí)的作文 篇2
周未，我們一家來到了廈門集美的著名景點(diǎn)——園博苑。
走進(jìn)園博苑的大門不到一百米，就來到了蘊(yùn)珍橋，橋的全長(zhǎng)約三百米。在橋上往下俯視，園博湖就在下面，湖水靜靜地流淌著，像一面未打磨的鏡子，魚兒在水里歡快地嬉戲，時(shí)不時(shí)跳出水面，魚鱗在燦爛的陽光下閃閃發(fā)光，如同穿著一件鉆石護(hù)甲，像一位勇士，嘴巴一張一合，仿佛在說：“沖��！像前進(jìn)軍！”
再往前望去，是一片野生樹林，枝條形態(tài)萬千，有的像一條吊在樹上的蛇，有的像蜿蜒的海藻，還有的像迎風(fēng)飄揚(yáng)、五顏六色的彩帶……
繼續(xù)往前走，就來到花田了，有迎春花、桃花、三角梅……迎春花露出開心的笑容，紅的'、白的、藍(lán)的、黃的、紫的……桃花也開了，雖然沒有迎春花那么絢爛，但它吸引了樸素勤勞的蜜蜂，蜜蜂采蜜構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景。三角梅更加顯眼了，讓我應(yīng)接不睱。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一座高大的古代建筑聳立在我面前，這座樓高八層，每層大約4。5米，而且在建筑時(shí)沒用一顆釘子，都是用拼接面成的。再仔細(xì)看，原來這是有名的杏林閣。上面刻滿了看不懂的經(jīng)文。
園博苑的美景說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
四年級(jí)的作文 篇3
暑假里，我和爸爸看了一部電視劇，名叫《孫子兵法與三十六計(jì)》，這部電視劇的主人公是孫臏和龐涓。
孫臏和龐涓都是鬼谷子的學(xué)生，因?yàn)閷O臏誠(chéng)實(shí)，所以鬼谷子把《孫子兵法》傳給了孫臏。龐涓一心想得到《孫子兵法》，非常嫉妒孫臏。起初，龐涓把孫臏請(qǐng)到魏國(guó)，但覺得孫臏比自己有本事，就開始陷害孫臏，甚至用計(jì)挖去了孫臏的膝蓋骨。孫臏識(shí)破了龐涓的陰謀，利用“金蟬脫殼”計(jì)逃到了齊國(guó)。從此，他們倆就展開了斗智斗勇、你死我活的爭(zhēng)斗。孫臏走到哪，龐涓就追到哪。龐涓使出了很多陰謀詭計(jì)，陷害孫臏，孫臏也想出了很多對(duì)策來對(duì)付龐涓。但還是孫臏技高一籌，每次都是龐涓吃敗仗。最讓我感興趣的`計(jì)謀是“圍魏求趙”、“擒賊擒王”、“聲東擊西”、“樹上開花”、“釜底抽薪”，孫臏為了救趙國(guó)，卻派兵圍攻魏國(guó)；他明明要打西邊，卻裝作打東邊……在他們倆最后的征戰(zhàn)中，孫臏用減灶計(jì)把龐涓騙到馬陵道，龐涓一心想打勝仗，一直追到馬陵道，卻被一顆大樹擋住了去路，當(dāng)看到大樹上“龐涓死于此樹下——軍師孫臏”幾個(gè)字時(shí)，龐涓呆若木雞，看看周圍早已埋伏好的弓箭手，嘆了口氣說：“又中計(jì)了”，最終死于亂箭之中。
看了這部電視劇，我覺得孫臏真是太聰明了，太有才了。
四年級(jí)的作文 篇4
我的奶奶是60多歲的人，個(gè)子不高，留著短短的頭發(fā)，慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的，說起話來又細(xì)又柔。奶奶很勤勞，總不讓自己閑著，她也很疼我，有什么好吃都要留給我。她更愛干凈，從她身邊走過都會(huì)聞到一股淡淡的洗衣粉味道，而且家里的一切都被她收拾得一塵不染。
有一天，我看見奶奶在撿廢紙，我覺得很丟臉，就跟奶奶說：“奶奶，你什么來?yè)爝@個(gè)啊，讓我同學(xué)看到了，那多丟臉呀�！蹦棠陶f：“有什么丟臉，現(xiàn)在的人生活好了，環(huán)境也越來越差勁，人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)也越來越差，到處亂扔垃圾。這些紙還能賣錢呢，丟了多可惜，我撿這些又能賣錢又能保護(hù)環(huán)境，有什么不好？”聽了奶奶的`話，我覺得很有道理，心想：“奶奶是靠自己的雙手勞動(dòng)，不偷不搶，還能賺點(diǎn)零花錢又能保護(hù)環(huán)境。”想著想著心理不再捌扭了，也不怕風(fēng)吹草動(dòng)學(xué)熟人看見了。這時(shí)，我看見別人丟一個(gè)紙箱，就撿了拿給奶奶。奶奶看了對(duì)我滿意地笑了笑并親切地拉著我的手回家了。
奶奶不僅愛護(hù)環(huán)境，在家也很低碳，如把洗米水留來洗碗澆花；洗菜的水用來沖廁所；天氣熱的時(shí)候用扇子不開空調(diào)……我的奶奶真是一個(gè)環(huán)保又低碳的好奶奶。
四年級(jí)的作文 篇5
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和爸爸媽媽一起來到了惠豐湖，被我們豐南的巨大變化深深地震撼了。
剛一進(jìn)去，映入眼簾的是一排排筆直的樹木，它們像一位位士兵，保衛(wèi)著我們的家園，我們美麗的豐南。樹下是一簇簇五顏六色的花兒，多姿多彩。我們就是祖國(guó)的花朵，在微風(fēng)的吹拂下，沐浴著陽光，健康快樂的長(zhǎng)大，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。
再往里走，一個(gè)用酒杯、勺子、盤子等餐具搭成的大鼎吸引住了我的眼球�！鞍�，多好啊”我不禁發(fā)出感嘆，許多人也都異口同聲地說出。它是多么雄偉，多么壯觀。它成為了惠豐湖里亮麗的一景。設(shè)計(jì)者真是太有智慧了，真是奪人眼球啊。
惠豐湖的每一的角落都是迷人的，都是可愛的`。和以前的那片荒地截然不同。但我最喜愛的仍是惠豐湖那清波蕩漾，清澈見底的湖水，它是那么恬靜、可愛、迷人。幾艘小艇從湖中駛?cè)ィ蔀榱撕幸活w耀眼的明珠。
天色已經(jīng)逐漸變暗，我輕輕的向惠豐湖告別揮手。我要走了，帶回了滿懷了好心情、好記憶，還帶回了一路月色。