實(shí)用的四年級橋的作文三篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的四年級橋的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

四年級橋的作文 篇1

　　什么是橋？現(xiàn)代漢語詞典說：“橋是架在水面或空中以便行人、車輛等通行的建筑物。”沒錯，橋是一座建筑物，可在這瞬息萬變的當(dāng)今世界里，橋以使人無法駐足的速度千變?nèi)f化，向前發(fā)展，自然它的含義

　　也是豐富多彩的。

　　在中國古代，橋一直是和平的象征。唐太宗時期，突劂族的可汗頡利率10萬騎兵南下，長驅(qū)直到渭水便橋北，威逼長安。而唐太宗只帶6騎至便橋南，隔水責(zé)問，最終雙方達(dá)成協(xié)議，在便橋上殺白馬、立盟約，這便是中國有名的“渭水之盟”，從此漢族和突厥和平相處。

　　歷史在發(fā)展，橋梁事業(yè)也在飛速發(fā)展，我國著名橋梁專家茅以升主持建造了中國人自己設(shè)計(jì)建造的

　　對�。�橋是什么？誰會考慮這個問題呢？

　　著名的橋梁學(xué)家茅以升卻仔細(xì)地考慮過這個問題。他說“橋不過是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以承擔(dān)重量。把這板凳放大，跨過一條小河，或是一個小谷，就形成一座橋。”

　　不！橋，不是這么簡單的！不是的，絕不是的.！

　　如果是的話，那愛心橋算什么呢？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？所以，它并不簡單。在我的內(nèi)心深處有兩座不簡單的橋，它們是——

四年級橋的作文 篇2

　　我想象中的橋是二零七零年完工的，它無處不在，是全自動的橋。你只要按一下自家配置的電鈴，那一座橋就會出現(xiàn)在你家的門口，神奇吧!更神奇的其實(shí)還在后面呢!

　　這座橋是七彩的，形狀是拱形的，有四根粗大的支架，停在地上，好似生了根，緊緊的趴住地面，這種橋有保護(hù)膜，不會被炸斷，是我國上百科學(xué)家智慧的結(jié)晶所以當(dāng)然非‘‘等閑之物‘‘了，接下來我就來說說這一座橋的神奇之處吧!

　　這座橋是光速飛碟的.加速發(fā)動器和加固零件精制而成，可以分身成為上萬座飛碟橋，我國一共有上千架飛碟橋所以能供全國人民使用。你只要進(jìn)入了橋，對站在橋欄的機(jī)器人說你要去的地己要朝著橋的方的地址，在做到另一邊，下了橋，你要去的地方就到了。如果盲人來了，只要朝著橋的方向說自己要去的地址，橋上的機(jī)器人就會走下橋，扶著盲人走上橋，再走下橋，如果是聾啞人，只要拍拍橋欄，橋上的小縫就會出來一張紙和一枝筆，只要把地址寫上，再把紙插入小孔就行了，方便吧!

　　祝愿我國不久后就會有這種飛碟橋。

四年級橋的作文 篇3

　　一大早，云兒在天上綻開了笑窩，太陽露著紅撲撲的臉蛋兒出來了。小兔一骨碌從床上起來。吃完早飯，小兔就帶著高興的心情走向河對岸的學(xué)校。

　　可剛踩上小橋，就聽到“喀嚓”的一聲。小兔連忙縮回腳。小兔立在岸邊，發(fā)愁了。它想:完了，獨(dú)木橋斷了，今天去學(xué)�？隙ㄒ�遲到了。怎么辦？我們的老師可是很嚴(yán)厲的呀！小兔越想越害怕，就一屁股坐在草地上哭了起來。正在這時，小猴也向這里走來了。它看見小兔哭得這么傷心，就問:“小兔，你為什么哭呀？”小兔帶著哭腔說:“獨(dú)木橋斷了，我不能去學(xué)校了�！毙『锷ι︻^，想了一個辦法，它對小兔說:“有了，我去找根木頭，把橋修一修�！眲傉f完，小猴飛快地向前跑去。過了一會兒，小猴回來了，只見它大汗淋漓地扛來一根木頭。

　　經(jīng)過小猴的'一番努力，小橋的病終于被小猴治好了。小兔蹦蹦跳跳地上了新木橋。它感激:“謝謝你，小猴，你真是個好心人�！�

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