關(guān)于四年級活動作文10篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級活動作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級活動作文 篇1

　　六一兒童節(jié)那天，我們?nèi)�校學(xué)生在大操場舉辦了義賣活動。

　　在大太陽底下，義賣活動如火如荼地進(jìn)行著，吆喝聲此起彼伏。我們小隊主要售賣小玩意和小烏龜。由于攤位眾多，我們的物品又小，不太引人注意，所以前來光顧的顧客不是很多。

　　這可急壞了我們。我靈機(jī)一動，跑到其他生意好的攤位一探究竟。我發(fā)現(xiàn)他們是跑到其他攤位推銷，招來了顧客。有些則是直接拿上物品去人流量多的地方售賣。

　　這真是個好辦法！我如法炮制，拿上幾盒小烏龜，去人群簇?fù)淼牡胤绞圪u。果然小烏龜被搶購一空。沒買到烏龜?shù)耐瑢W(xué)被我?guī)У搅宋覀償偽磺啊Ｋ麄儾粌H買了烏龜，還買了其他小玩意兒。這招真是一箭雙雕啊！

　　我們隊的其他隊員對此紛紛點贊，售賣的熱情如同天上的`驕陽一般。過不了多久，活動結(jié)束了，我們的物品也基本上賣完了。我們清點了數(shù)量，共賺了299元！

　　今天我真是收獲滿滿，不僅完成了任務(wù)，還學(xué)到了一些營銷的技巧呢！

四年級活動作文 篇2

　　星期四，學(xué)校組織五年級去青少年活動中心一日，同學(xué)們聽了直蹦三尺高，教室里像炸開了鍋似的，熱鬧非凡。

　　我們伴隨著風(fēng)景，一路上歡歌笑語，不知不覺中便來到了青少年活動中心，眼前的龐然大物令我大吃一驚，我們在老師的帶領(lǐng)下走到一間教室，哦~原來是我們今天上午的導(dǎo)師，第一項任務(wù)是“劃船”，同學(xué)們聽得激動的不得了，聽完老師的講解，我們迫不及待地跑向目的地，穿好救生衣，拿好船槳，每船六人，安排好便坐在船上，我們組先開始行動，我是組長，由我來組織整組的團(tuán)做，一開始我還不太適應(yīng)，船東倒西歪，忽高忽低，弄的整組提心吊膽的，我很是歉意，隊員們看我不太熟練，就一起幫我劃，有的在一旁鼓勵，為我加油打氣，我很欣慰，也很感動，之后，因我們越來越掌握劃船的主要方法，我們劃得相當(dāng)?shù)钠椒�(wěn)，懸在空中的一塊石頭終于放下了，我們一邊唱著歌一邊慢慢地蕩漾在風(fēng)平浪靜的湖面上，真實是一種享受。時間也差不多了，老師用“獅子吼”告誡我們該上岸了，船漸漸靠近岸，我們安全的.登岸了，心情很是興奮！

　　接下來的項目是“羅馬戰(zhàn)車”，一聽名字就把我給震撼了。我不太喜歡這一方面的東西，可我又當(dāng)上了組長，想想后果都不堪設(shè)想，在安排中，我毫不頭緒，內(nèi)疚死了，幸虧我們組男生多，都是力氣比較大的，怪不得真的完了，不管三七二十一，先做了再說，想不到做完之后，老師說還不錯，就是動作慢了些，最終得分四分，沒掌握好投射的方法。。。。。。

　　下午的是“攝影”也就是這樣不知不覺的過去了。

　　在這次的青少年活動中心中，我受益匪淺：在做每樣事情中，都要齊心協(xié)力，這樣，事情才會干得漂亮，利落。

四年級活動作文 篇3

　　特殊的六一、不一般的六一，請大家來看看我們學(xué)校舉行的六一愛心義賣活動。

　　瞧，我們教室里的桌子成了柜臺和收銀臺。楊萍把黑板畫得漂漂亮亮的，上面還寫著本次活動的口號“獻(xiàn)出你的愛心，過個特殊的兒童節(jié)”。她一定在想：這樣能吸引別班的同學(xué)來光臨我們的.“商店”。黃老師給大家分了工。有的同學(xué)是售貨員，有的同學(xué)是導(dǎo)購員，還有的同學(xué)是收銀員。沒有“工作”的同學(xué)自然就當(dāng)顧客了。

　　義賣開始了，大家都忙得不可開交。賣商品的同學(xué)采用了多種促銷手段：有的買一送一，有的降低商品的價錢……不過，也有些售貨員因缺乏經(jīng)驗，嗓子都叫啞了也沒人來買他的商品。顧客們也不是省油的燈，他們都拿出自己的方法與售貨員討價還價。有的顧客光還價就花了幾個小時。導(dǎo)購員們則站在“商店”門口熱情地招呼顧客進(jìn)店買商品。收銀員們可忙了，她們一邊收錢，一邊記帳。此時，整個校園熱鬧非凡。同學(xué)們的心被新奇和溫暖充盈著。

　　收獲的時候到了。我們班此次義賣共得115元，它將帶著全班同學(xué)的愛心捐給本校的貧困學(xué)生�！矮I(xiàn)出你的愛心，過個特殊的兒童節(jié)”，請記住我們的口號。也歡迎你們加入我們的隊伍。

四年級活動作文 篇4

　　當(dāng)小樹增加了一圈年輪，當(dāng)嫩葉已茁壯成長。我們即將告別二零零九年，迎來二零一零年。在這特別的日子里，我們學(xué)校舉行了一次特別有趣的活動——歡天喜地慶元旦，七彩舞臺展才藝。

　　星期四中午一點半左右，學(xué)校通知全校師生到操場集合，我的心情特別激動，因為終于可以看到豐富多采的'才藝表演了。

　　演出開始了，第一個節(jié)目是國學(xué)朗誦，聽著那朗朗的讀書聲，我仿佛看到了孔子在教育他的學(xué)生……

　　第二個節(jié)目是我們表演的“I Love you，China”，我上臺時心情十分激動，就好像懷里揣了個小兔子，上蹦下跳……

　　第三個節(jié)目過了就該我們表演《相親相愛》了，在優(yōu)美動聽的音樂聲中，我們四年級的同學(xué)比手語，老師揮氣球。表演結(jié)束，我們獲得了陣陣掌聲。后來我想，幸好沒出什么差錯，不然，我可在全校師生面前出糗了……

　　接下來的表演一個比一個精彩。有的同學(xué)坐在凳子上看，有的同學(xué)跪在凳子上看，有的同學(xué)索性站起來看，有的同學(xué)甚至站在凳子上看了……

　　一個個節(jié)目吸引著同學(xué)們的眼球，可真是臺上半分鐘，臺下幾天功呀！經(jīng)歷了三個小時，這個活動終于在同學(xué)們的歡樂聲和掌聲中結(jié)束了。

四年級活動作文 篇5

　　星期三下午我們學(xué)校舉行了一次紅十字活動。

　　下午紅十字活動開始，這次活動是捐書給災(zāi)區(qū)小朋友。首先是五十多位老師開使捐書，然后就輪到同學(xué)們捐書了，每一個人都把自己的愛心捐了出去。是啊，每個人都想讀一本好書，面對這樣的困難我們怎么不會心軟呢？我們共捐了二百多本，大家都把自己看完了的書和一些自己覺得內(nèi)容比較好而沒有看完的書都捐了出去。每個愛學(xué)習(xí)的人都喜歡看書，災(zāi)區(qū)的小朋友又怎能不是這樣呢。講臺上的書一本又一本多了起來，心里也很高興很滿足。如果我們是災(zāi)區(qū)的小朋友看到這種情景不知有多感動。

　　我們捐的書災(zāi)區(qū)的小朋友現(xiàn)在可能已經(jīng)在開心的閱讀了，面對這樣大的困難我們一定要互相幫助，要有團(tuán)結(jié)一心的精神。一方有難八方支援大家一定也聽說過，我們要學(xué)會相互幫助，互相體諒。希望每個人都有一顆善良的心。

　　請大家要牢記人是互相幫助互相尊重的，不是自己對自己好就夠了，要對有困難的人著想，為他們多做一些有益的事。

　　這次捐書活動讓我明白了做人要做一個無私奉獻(xiàn)的人，不能只為自己而生，要學(xué)會為大家而存。這樣生活才有意義。希望大家都能做個對社會有益的人。

　　我要感謝這次學(xué)校開展的捐書活動，讓我體驗到了樂于助人的快樂。更讓我感受到每個人在這個社會并不是孤獨的而像是個整體。只要有一個人有困難，他就會得到更多人的`幫助。

　　我非常高興參加這次捐書活動。我衷心祝愿災(zāi)區(qū)的每一個小朋友都能幸福的生活，有個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能和我們一樣都有一個屬于自己的“書柜”一個溫暖的“家”。

四年級活動作文 篇6

　　10月25日下午1點鐘，我們按著俞老師事先給我們分好的小組，排著整齊的隊伍，來到了學(xué)校為我們精心準(zhǔn)備的巧手坊教室上課。當(dāng)俞老師把巧手坊的門打開時，大家就按著小組走了進(jìn)去，找到了教我們做東西的兩位媽媽。

　　我們這次巧手坊，不僅可以自己帶美食，還要現(xiàn)場做湯圓和餃子。我們小組輪到做餃子，我們先把一次性桌布鋪在桌上，然后我們組的兩位媽媽，把事先準(zhǔn)備好的面團(tuán)分給了五位坐在左邊的男生，我就是其中的一位，我很開心。然后，兩位媽媽又拿出了五根小一些的搟面杖，分給了我們這幾位男生。

　　終于開始活動了，我們組的5個人負(fù)責(zé)搟餃子皮，剩下的6個人負(fù)責(zé)包餃子。我先把面團(tuán)用手壓得又圓又扁，然后用搟面杖的.一頭壓著面皮搟，等到搟得和平時的餃子皮差不多了，再轉(zhuǎn)一下，繼續(xù)搟……搟著搟著，忽然學(xué)會了一種方法，就是一邊轉(zhuǎn)一邊搟，搟出來的皮子又薄又好，我真高興。

　　等大家都做完以后，開始煮餃子了。在媽媽們的幫助下，我們的餃子終于出鍋了，我吃著自己親手搟得餃子皮，真香��！

　　這次活動不但提高了我們的動手能力，還讓我們學(xué)會合作，學(xué)會分享，更加團(tuán)結(jié)。

四年級活動作文 篇7

　　今天是星期三，下午最后一節(jié)課是隊活動課。隊活動課一般會玩游戲。

　　上課了，戴老師進(jìn)到教室，說：“今天我們來玩一個游戲。規(guī)則是：一個人把筆放在手背上，單腳站立，不能讓筆掉下來，而且還要站兩分鐘，站得最久的同學(xué)為勝�！�

　　游戲開始了，老師叫了李釗洋，陳光澤，蔡柏勇，馮瀚源，他們可都是星云兒。他們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，老師叫：“ 開始。”馮瀚源使出了“ 奸計，”站了左腳，又換了右腳。但他堅持不久，第一個就輸了，這可能是報應(yīng)。第一局結(jié)束了，李釗洋成了最終的勝利者。

　　下面是一組一組的'比賽，這可輪到我了。比賽開始了，我一開始比較穩(wěn)定，但是過了一分鐘，我抖了一抖，筆滾動了一下，差點掉下去，但我堅持著。結(jié)果三組都贏了。

　　今天我又開心又緊張，開心是因為這個游戲很好玩；緊張是因為我差點輸了。但我知道了一個道理：堅持就是勝利。

四年級活動作文 篇8

　　引進(jìn)數(shù)學(xué)文娛活動，讓數(shù)學(xué)“趣”起來。

　　在所有科目里面，最沒趣的知識恐怕就是數(shù)字了，讓一個衣來伸手飯來張口寵著長大的嬌寶貝天天和1234…交往，而且動不動還得為他們勞神，說實話，難為他們了。那么作為數(shù)學(xué)老師如何讓自己的教學(xué)“趣”起來以便激起孩子們的動腦欲望呢？一般我們引進(jìn)學(xué)生喜聞樂見的數(shù)學(xué)文娛活動。如：歌曲、故事、游戲、玩數(shù)學(xué)等活動，下面談一談我的做法：

　　1、“數(shù)學(xué)文娛”進(jìn)課堂。

　　一、根據(jù)知識改編成歌曲。如學(xué)習(xí)《方位與圖形》一課，課本上出示的很簡單，就是一副主題圖和兩個問題，其實對于城市的許多孩子來說，真的認(rèn)不清東西南北，甚至太陽從那邊升起那邊落下都弄不清，如果我空口白話的講，對有些學(xué)生來說恐怕只能是過眼煙云，很難留下印象，所以結(jié)合主題圖的第一幅圖的情境，我編成了歌曲用在了課堂上請聽：清早聽到公雞叫，哦哦！推開門窗看見太陽了，孩子不要睡懶覺，哦哦！趕快讀書鍛煉身體了。孩子們的激情一下子高漲起來。同時為加深對太陽從西邊落下的印象，我又引進(jìn)了《微山湖》的主題曲。請看：西邊的太陽就要落山了，我們班的學(xué)生就要放學(xué)了，背上那書包回家去，路上你可千萬不要亂跑。再如學(xué)習(xí)《100以內(nèi)退位減法》時正好是3月5日，一上課，我又讓孩子聽了這首歌：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，綠色生活靠我們大家創(chuàng)，撿拾廢品不忘本，我們都是新時代的少年郎，嘿，我們都是新時代的少年郎！

　　二、設(shè)置數(shù)學(xué)電腦游戲。為什么會有那么多的孩子對電腦游戲流連忘返？主要是游戲很刺激，可以通過闖關(guān)獲得心里的滿足，所以我們就在電腦上設(shè)置數(shù)學(xué)游戲。

　　2、引進(jìn)“玩數(shù)學(xué)”。

　　孩子的天性是玩，如果把數(shù)學(xué)知識包裝在“玩”中，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，勢必會讓學(xué)生更有興趣，所以我們又在“玩”字上做文章。

　　一、撲克牌。100以內(nèi)的口算加減法，無論算理學(xué)的多清楚，真正運用到實際計算中，孩子們錯誤率的存在和做題速度的緩慢都是既存的'事實，于是我們每節(jié)課都采取“定時不定題”或“定題不定時”的訓(xùn)練，并且引入撲克牌加強(qiáng)口算，學(xué)生邊說邊練，效果很好。

　　二、拼圖形。學(xué)習(xí)平面圖形一課前一天，我們讓孩子做了如下準(zhǔn)備：（1）準(zhǔn)備一個長方體盒子、正方體盒子、圓柱體盒子，用卡紙把盒子的每一個面都粘上。(2)一個面一個面的粘，不要粘的太緊，要能輕松揭下來。上課時我做了一下反饋，讓三人小組合作，把自己帶的物體上的面揭下來，并思考下面兩個問題（1）揭下來的面分別是什么圖形？（2）觀察一下這些圖形具備什么特征？最后，我讓小組合作拼一幅漂亮的圖形。那組拼的好，老師就給他們的作品拍照。孩子們搶著讓我拍照。這樣，既順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，又調(diào)動了孩子思考的欲望。

　　三、購物。學(xué)習(xí)了人民幣的認(rèn)識，我們設(shè)計了這樣一道購物題（39頁第五題），首先按照題中人民幣張數(shù)給每個組提供了一份制作的假錢，然后根據(jù)下面三個要求合作購物。（1）每個組只能選擇買一樣?xùn)|西。（2）把需要的錢拿出來。（3）介紹清楚需要每種錢幣的張數(shù)。學(xué)習(xí)了人民幣的計算，我們又設(shè)計了這樣一道購物題。孩子們既玩的不亦樂乎，又學(xué)習(xí)了知識，動腦的興趣越發(fā)高漲。

　　四、用圖形表示算理。在學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法后，為了鞏固算理，提高孩子們的興趣。我們讓孩子們用圖形表示算理，這種方法對孩子理解難度較大的進(jìn)位退位算理起到了事半功倍的作用，效果很好。

　　3、讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活。

　　為增加數(shù)學(xué)的趣味性，我們還經(jīng)常把數(shù)學(xué)活動拓展到課外：

　　一、和常規(guī)教育接軌。學(xué)生放學(xué)一起走安全通道很容易亂，因為離開了老師的視線，小家伙們走在一起總有幾個不安分子說笑打鬧，所以學(xué)習(xí)了方向與位置以后，就讓孩子走路隊時，邊走邊說兒歌。如北路隊放學(xué)時，邊走邊說：放學(xué)回家面向北，前面是北，后面是南，左面是西，右面是東。西路隊這樣說：放學(xué)回家面向西，前面是西，后面是東，左面是南，右面是北。當(dāng)然，東路隊、南路隊也都有相應(yīng)的兒歌。孩子們的手腳嘴都占住了，也就無暇它顧了，而且還訓(xùn)練了孩子的方位感。

　　二、寫“數(shù)學(xué)作文”。作文不是語文的專利，數(shù)學(xué)也可以寫作文，不過我們要求寫的數(shù)學(xué)作文都是學(xué)生對生活實踐的敘述，學(xué)生不僅不討厭，反而還很有興趣。如學(xué)習(xí)完兩位數(shù)加減一位數(shù)和認(rèn)識人民幣的知識后，我布置了一項實踐作業(yè)：和爸爸媽媽到商場購物，要求自己算賬買東西，并把購物的感悟記下來。

　　這種方法使孩子們樂此不疲，有的學(xué)生還進(jìn)行了發(fā)揮，下面是張溶洋購物后自行編制兒歌：

　　【珍惜人民幣】

　　人民幣呀人民幣，

　　一二五十元角分，

　　大家一定要珍惜，

　　不寫不畫也不折，

　　人民幣呀人民幣，

　　國家不能缺少你！

　　數(shù)學(xué)文娛活動的引入確實提升了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動腦思考的欲望，正如哈佛大學(xué)名言：我聽過了，我忘記了。我看過了，我知道了。我做過了，我理解了。只有真正讓孩子們?nèi)ァ白觥睌?shù)學(xué)，數(shù)學(xué)才會深入孩子們的內(nèi)心。

四年級活動作文 篇9

　　“一二，一二，加油，馬上就要到對岸了，加把勁！”岸上的同學(xué)吶喊著助威，使我們信心大增，有規(guī)律地著漿，劃得更快了，我手背上都布滿了汗珠。

　　星期三上午，我們帶著愉悅的心情跨進(jìn)了少年宮的大門。就坐后，第一個項目就是劃船。生在水鄉(xiāng)的我，還是第一次劃船呢，心中不免有一些緊張。我穿好救生衣，拿好漿，坐上了六人小船，手忙腳亂地劃了起來，不過折騰幾次后，膽兒也大了起來�！坝酰　币宦暳钕�，比賽開始了，大家一起沖了出去。我們組也不例外，可小船似乎和我們作對，歪歪扭扭。我們索性齊喊口號，船平穩(wěn)了。大家根據(jù)抓到的一點小技巧，超越了其他船，卻被突如其來的一群水草和金魚藻擋住了去路，眼尖的我看到一旁有條小路，興奮起來。于是我們繞道而行，看到傻乎乎的對手困在當(dāng)中，便揚長而去。快上岸時，我們的左右臂也隨之累的筋疲力盡，速度減慢了好多�！班病�，身旁一道黑影穿過，原來是對手的`船，超越了我們。霎時，我們忘掉一切，猛追猛趕，終于在到達(dá)終點的瞬間，超過了他們，取得了勝利。

　　經(jīng)過了一場惡斗之后，我們進(jìn)入了下一個環(huán)節(jié)—投石機(jī)。老師簡單介紹了過程，下面是自己操作環(huán)節(jié)。先用老師教我們的十字困扎法，把三根木棒捆起來，打個蝴蝶結(jié)，再把事先準(zhǔn)備好的投石器裝上，就大功告成了。然后要開始比賽了，由于我們技巧不夠，力氣不到位，所以這個環(huán)節(jié)只能以失敗而告終了。

　　這次學(xué)工活動讓我受益匪淺，劃船讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)起來，合作起來，集體的力量才是最強(qiáng)大的。投石機(jī)比賽讓我知道了“失敗乃成功之母”，這一次的失敗為下一次的成功作了很好的鋪墊，只要把這一次的不足化作為動力，下次勝利一定屬于我們。

四年級活動作文 篇10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察景物的能力。

　　2、讓學(xué)生掌握定點觀察和移步換景的寫作方法。

　　教學(xué)重點：

　　明確立足點，明確景物的方位和寫景的順序。

　　教學(xué)難點：

　　明確中心，突出景物的特點，寫出自己的感受，作到有景有情。

　　課型結(jié)構(gòu)：

　　課堂習(xí)作

　　課時按排：

　　一課時

　　教學(xué)方法：

　　創(chuàng)設(shè)情景 啟發(fā)引導(dǎo) 合作討論 細(xì)致表達(dá)

　　課前準(zhǔn)備：

　　演示文稿

　　教學(xué)過程：

　　一、 創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們，又是一年春始時，不知不覺中，我們又步入了春了懷抱中。北方的春腳步雖然遲緩一點，但卻怎么也阻擋不了春的消息，想必細(xì)心的同學(xué)們一定早就捕捉到了星星點點的春的影子了。

　　2、看得出同學(xué)已是迫不及待地想?yún)R報自己眼睛里的春的氣息了，我們一起來分享一下吧。

　　3、學(xué)生自由匯報。教師和其他作出及時的評價與反饋。

　　4過渡：自己的心中既然承載了這么多的美好，我們是不是要把它們表達(dá)出來呢，那么就讓我們大膽地來“我手寫我心�！�

　　二、 巧設(shè)案例，拋磚引玉：

　　1、老師和同學(xué)們一樣，看到美好的`事物，總會心存感動，然后想把這些話表達(dá)出來，寫成文章。下面老師就展示一下自己的成果，請同學(xué)們大膽踴躍的鼓勵或者提出建議。

　　2、屏幕出示例文，引導(dǎo)學(xué)生集體評議，從而能夠感悟優(yōu)點，并指出缺點，由此復(fù)習(xí)已知的習(xí)作方法和注意事項。

　　3、老師和學(xué)生集體反饋，并再次明確寫景文章的注意事項：如，書寫不夠工整;表達(dá)缺乏條理性;不夠生動具體，以及標(biāo)點使用不當(dāng)?shù)�，從而提請學(xué)生注意加強(qiáng)對文章的反復(fù)修改。

　　4、回憶寫景文章要求：既然同學(xué)們已經(jīng)練過寫景作文，下面請同學(xué)們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求?(自由討論)按一定順序

　　5、分析：同學(xué)們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫有什么好處呢?板書：脈絡(luò)清楚

　　6、過渡回憶：除了按一定的順序來寫外，我們還要抓住景物的特點進(jìn)行描繪，哪些屬于景物的特點呢?

　　板書設(shè)計：

　　寫景(題目自擬)

　　1、細(xì)觀察：

　　按一定順序 脈絡(luò)清楚

　　2、抓特點

　　形態(tài) 顏色 比喻 生動

　　氣味 聲音 擬人 形象

　　大小 夸張 具體

　　3、多積累

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