關(guān)于我的四年級作文匯編6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
我的四年級作文 篇1
我最喜歡的一本書是楊紅櫻寫的《笑貓日記》。
有一次我去找朋友玩，突然發(fā)現(xiàn)了他手里有一本楊紅櫻寫的《笑貓日記·櫻桃溝的春天》，我翻了幾頁，覺得不錯(cuò)。我又在班級圖書角打到了《笑貓日記·想變成人的'猴子》，我借來后，津津有味地讀著，讀完后，我還舍不得還回去呢！自從過了那次以后，我每次進(jìn)城都要媽媽買《笑貓日記》。我記得最清楚的是《笑貓日記·小貓出生在秘密山洞》，小貓的可愛讓我高興，小可憐的死讓我心疼，傷心。因?yàn)槲蚁矚g貓，喜歡《笑貓日記》里的許多角色，所以我每次看了它都會(huì)開心，都會(huì)消除疲憊感，讓我快快樂樂的，我漸漸喜歡上了它。
楊紅櫻用生動(dòng)的語言，用第一人稱的方法寫出了不止十八本《笑貓日記》，通過它，我知道了許多好詞好句，所以我喜歡它！我也喜歡楊紅櫻寫的其它書！
我的四年級作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小學(xué)一年一班的學(xué)生——王小明，他興高采烈地來到了學(xué)校。
快要放學(xué)了，天氣像小朋友的臉說變就變，好好的天氣變得烏云密布、雷電相交，下起了傾盆大雨。
放學(xué)了，天氣依然板著生氣的臉色，雷聲越來越響，雨越下越大。有雨具學(xué)生走的走，沒雨具的幾乎被家長接走了，只有王小明仍然站在學(xué)校的大堂，一會(huì)兒望著遠(yuǎn)方，一會(huì)兒望著天空，自言自語地說：“天呀！我求求你了，不要再下雨了，我媽媽回了家鄉(xiāng)，我又那么弱小，怎么能冒雨回家呢？”正在這時(shí)候，一位小學(xué)四年級二班的男學(xué)生——小東走過來問：“小弟弟，你為什么還不回家？”王小明喜笑顏開的一五一十地告訴了他聽。小東果斷地拍著胸膛說：“不用怕，我有傘，讓我來送你回去吧。”沒等王小明回答，小東已把小明的'書包掛在自身的肩膀上了，又說：“小朋友你來撐傘，我背你回家，這樣就不會(huì)淋著雨啦�！彼麄兙瓦@樣向大雨沖去……
一路上，小明緊緊的握住雨傘，但仍然擋不住雨滴打在小東的身上，小東臉上的汗水從額頭滑到臉頰，再從臉頰往下滴。小明說：“哥哥，放下我吧！讓我自身走，這樣才不會(huì)淋濕你的衣服�！北M管小明怎樣，小東好像沒聽見似的，繼續(xù)往前跑。那時(shí)候，風(fēng)聲、雨聲、腳步聲，還加上小東的心跳聲交織在一起，湊起了一支動(dòng)人的歌。
這一幕雨中的動(dòng)人局面使我流下了熱淚了，他助人為樂的行為感動(dòng)了我。
我的四年級作文 篇3
成長在母親牽手的溫暖中，成長在父親期盼的眼神里，成長在自己回眸的微笑里。
眨眼功夫，笑與淚已伴我走過了十五個(gè)春秋，悠悠歲月使尚未成熟的我感受著純真，體驗(yàn)著成長。
我再也不是那個(gè)愛哭鼻子的小女生了，再也不是那個(gè)只會(huì)念a、o、e的小孩子了，再也不是那個(gè)只知道1+1=2而2+1等于幾就不知道的笨學(xué)生了。我再也不會(huì)光著腳丫去趟童年的小溪，再也不會(huì)拉著小伙伴的手在雪地里嬉戲，再也不會(huì)遇到困難就退縮了。
成長在時(shí)間的長河里，長河載著我不斷成熟。如今的我依然愛哭，但我學(xué)會(huì)了偷偷抹去眼角的淚珠，去體會(huì)那莫名的傷感；如今的我依然離不開a、o、e，但我能用它們組成優(yōu)美的篇章了；如今的我依然笨笨的，但我學(xué)會(huì)了復(fù)雜代數(shù)運(yùn)算、幾何證明；如今的我依然會(huì)去那條小溪，但我知道了如何聆聽它的聲音；如今的我依然愛雪，但我學(xué)會(huì)了漫步其間，留下一串串記憶的腳��；如今的我依然害怕困難，但我學(xué)會(huì)了從失敗中站起，努力追趕心中的夢想。
回想起這十五個(gè)春秋，有歡樂，有淚水，有痛苦，有成功，有失敗，有委屈……可是成長不就是這樣嗎？走過了就會(huì)知道它的'美，就像貓吃完魚后咂嘴的幸福，成長的道路也布滿荊棘，走過了，才知道那條被刺痛的傷口是戰(zhàn)勝困難的快樂，是值得人懷戀的。
這就是在成長里的我。
我的四年級作文 篇4
我家住在鄉(xiāng)下，我喜歡鄉(xiāng)村的四季。
鄉(xiāng)村的春天，萬物復(fù)蘇、柳綠花紅。看，春姐姐的衣服是多么漂亮呀！藍(lán)色的頭帶，米白的上衣，嫩綠的裙子，上面還有五彩的小花，彌漫著花朵的芳香，沁人心脾，讓人陶醉！我和小伙伴們放風(fēng)箏，追蝴蝶，編個(gè)花環(huán)戴在頭上，心里美滋滋的。
鄉(xiāng)村的夏天，驕陽似火，鳥語蟬鳴。知了在樹上不知疲倦的鳴叫，小動(dòng)物們都跑到樹蔭下乘涼，尤其是小狗，吐著舌頭，流了一大灘的口水。但我們卻是特別開心的，因?yàn)榭梢源┲恋幕ㄈ棺�，吃著酸甜可口的雪糕冰棍，還可以去清澈的小河里洗澡捉魚，舒服極了!
隨著一片片金黃的.葉子緩緩落下，瓜果飄香、碩果累累的秋天來了。農(nóng)民伯伯望著黃澄澄的梨子，紅彤彤的蘋果，金黃飽滿的谷穗，臉上露出了豐收的喜悅。我們穿梭嬉戲在秋天的田野里，使勁嗅著香噴噴的瓜果香味，幸福極了!
漫天飛雪、銀裝素裹的冬天到了。雪姑娘沒有五顏六色的衣服，也沒有金黃色的裙子，她只有一件雪白潔凈的襯衫，那樣樸素，那樣高雅!她的衣袖里藏著一片片的雪花，當(dāng)她跳起優(yōu)美的舞姿時(shí)，大地是她的舞臺，雪花是她的舞伴，她們一起盡情地跳啊跳啊。我們嘻嘻哈哈地堆雪人，打雪仗，笑聲叫喊聲把樹上的雪都震得掉了下來。
春暖花開、鳥語蟬鳴、瓜果飄香、漫天飛雪，鄉(xiāng)村每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)一無二的美。我喜歡鄉(xiāng)村的四季。
我的四年級作文 篇5
有人喜歡紅彤彤的蘋果，有人喜歡金燦燦的李，而我卻喜歡那默默無聞的苦瓜。
夏天，我站在陽臺，觀察苦瓜的樣子 ，茂密的葉叢中長著一叢叢，一個(gè)個(gè)的小苦瓜，苦瓜一點(diǎn)也不好看，它們渾身實(shí)上下都長著一顆顆小小的疙瘩，呈橢圓形，真像癩蛤蟆的皮，它們的樣子可真丑陋�？喙显诰G葉的襯托下向下吊著，可真有趣！
今天，媽媽給我煮了一盤苦瓜，給我品嘗一下苦瓜的味道。我迫不及待得走到餐桌前，拿起筷子，夾了一片苦瓜，放進(jìn)嘴里仔細(xì)品嘗，苦瓜在我嘴里散發(fā)出一股清香，“別俱風(fēng)味的'苦瓜真好吃！”我情不自禁地說，一邊又夾了一片，放在嘴里，細(xì)細(xì)嚼著。
苦瓜里還含有維生素b1，當(dāng)悶熱的夏天到了，吃苦瓜最好不過了，因?yàn)槌钥喙峡梢郧宸稳セ稹？嘀杏邢�，清香可口的味道�?huì)讓你心曠神怡。
我喜愛苦瓜，不僅因?yàn)槲蚁矚g它的鮮綠的顏色，也不僅是苦瓜可以清肺去火，更為重要的是，是我喜歡苦瓜的品格，苦瓜不像蘋果、李那樣受人寵愛，高高地掛在樹上，使人一見就生愛慕之心。苦瓜只是生長在矮矮的葉叢中，任憑風(fēng)吹雨打，只是當(dāng)人們需要的時(shí)候，它才來到萬戶千家，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。苦瓜多么像千千萬萬個(gè)普通勞動(dòng)者。
啊！我愛你，苦瓜。
我的四年級作文 篇6
我是一個(gè)復(fù)雜的人，有時(shí)連我自己都讀不透我自己，大腦中總是會(huì)想一些奇怪的問題，我每次都被這樣的問題困住半天。
又一次，我走在天橋上，看著下方急速駛過的汽車。突然，“叮咚叮咚”的聲音越來越近，直到一輛救護(hù)車呼嘯而過，我想，又有人出事故了吧，說不定身亡了呢。唉，多可惜呀，可惜人只有一輩子。這時(shí)，我又想，人如果不是只有一輩子呢？或許有幾生幾世吧，但那樣的話我們?yōu)槭裁礇]有“上輩子”的記憶呢？所以，我很快又否認(rèn)了自己的想法，但是，如果我們現(xiàn)在所處的世界剛好是我們的`“第一輩子”呢？也不是完全沒有可能啊……就這樣，我被滾車輪死的問題繞了好久，又想：如果別人沒有像我這樣想象力豐富呢？或許有很多吧，只是沒人說出來而已，又或許我的想象力是名列前茅的，雖然有些夸張，但也不是完全沒有可能。如果我能體驗(yàn)一下別人的想法就好了，就能知道他們的感受了，擔(dān)又太膚淺了吧，就為了這個(gè)？
這就是我，十分復(fù)雜的我，會(huì)被一個(gè)個(gè)問題勾住的我，我表面開心，心中卻不知又有什么主意。我有時(shí)表面開心，別人認(rèn)為我又有什么鬼主意，其實(shí)我有沒有，真是讀不懂我啊。
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