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精選四年級寫景作文十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級寫景作文10篇，歡迎大家分享。
四年級寫景作文 篇1
滿天的烏云黑沉沉的壓下來,樹上的葉子一動(dòng)也不動(dòng),嬋一聲也不叫.
忽然,一陣微風(fēng)吹的樹枝左右擺動(dòng),一只螞蟻急沖沖的`跑來通知大家："要下雨了,大家趕快搬家,”說完，它們急急忙忙開始了搬家的工作。有些抬木頭，有些和大家一起挖洞，還有一些在…….它們把家搬到了高處，一會(huì)兒就蓋好了房子。
常言說：“燕子低飛雨來到，”燕子們也在忙著搬家。
嘩，嘩，嘩，雨下起來了。螞蟻們坐在自己的新家里欣賞著雷雨給它們帶來的美妙聲音，閃電給它們帶來地五光十色的顏色，有些螞蟻都看呆了，還有些躺在那兒睡起了大覺。
雨越下越大。打開窗戶，樹啊，房子啊都看不清了，眼前一片雨霧。
漸漸的漸漸的，雷聲小了，雨聲漸漸的也小了。知了又站在樹上“知了，知了”的叫了起來。一只螞蟻從洞里走出來看著雨后晴朗地天空，情不自禁的大聲喊了起來：“啊，真美啊！”燕子們也展開了翅膀在天中飛舞起來。
�。∥曳路鹂匆娏艘粭l彩虹高高的掛在了天空，太陽睜著大眼睛在問候著人們：“天晴了，大家快出來玩吧�！�
怪不得說：“雨中知了叫，預(yù)告晴天到。”
這雷雨啊，真是來也匆匆，去也匆匆。
作文評語：這是一篇描寫雷雨的文章，“滿天的的烏云，黑沉沉的壓下來。蟬一聲也不叫”生動(dòng)的描寫了雷雨即將來臨，連小動(dòng)物都停止了自己的活動(dòng)。全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
四年級寫景作文 篇2
今天我們來到了若而蓋大草原，在路上爸爸就對我說若而蓋那里有一望無際的大草原，非常的美麗迷人，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”，每當(dāng)我想起這優(yōu)美的詩句，就讓我對茫茫的大草原有一種向往。
當(dāng)我們的車駛?cè)氩菰瓡r(shí)，我的視野變的開闊起來，心情也歡快起來，我下車，高興的在草原上奔跑，還看見了一只只可愛的小地鼠。
草原的天空非常的藍(lán)，藍(lán)的就像茫茫的大海，云朵的形狀也非常的多，有的像軟軟的棉花糖，有的像一匹匹飛奔的駿馬，有的像一只只溫順的小羊，還有的像蛋糕，仿佛伸手就能摸到，真是美極了…
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，成群成群的'牦牛，羊和馬，在綠色的大草原上飛奔吃草，有些大膽的牦牛還在公路上悠閑的散步，我們?nèi)滩蛔≡谶@美麗的草原上唱歌，跳舞。
草原的天氣就像一個(gè)小孩的臉說變就變，一路上我們經(jīng)歷了艷陽高照，晴空萬里，一會(huì)又傾盆大雨，最后，她還給我們了一個(gè)驚喜：雨過天晴后的一道五彩繽紛的彩虹。
若而蓋大草原真是美極了……
四年級寫景作文 篇3
說起家喻戶曉的黃山，大家一定立刻想到千變?nèi)f化的怪石，蒼翠 勁的奇松和云霧繚亂的云海。今天我來到黃山，我才真證領(lǐng)略到了黃山之美。
我們從玉屏索道坐纜車上山，索道兩邊有數(shù)不清的`松樹，那松樹玉潔松貞,鶴骨松姿，簡直就是神來之筆！在看看旁邊的山，就像一幅美麗的畫卷。
到了山上，我們披上外套，就開始了黃山之旅。
我們先來到了玉屏樓，玉屏樓的左側(cè)就是黃山“國寶”迎客松。這迎客松倚青獅石而出，是黃山標(biāo)志性景觀。迎客松樹高10米左右，胸徑0.64米，樹齡已有800多年，一側(cè)枝椏伸出，如人伸出臂膀歡迎遠(yuǎn)道而來的客人。寬容大度，姿態(tài)優(yōu)美。
我們還看到了送客松，陪客松，盼客松……真是千姿百態(tài)�。�
“終于到住宿啦！”我激動(dòng)地叫著。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上7點(diǎn)了，我們吃了晚餐，雖然很普通，但是在黃山上吃晚餐有一種不同的感覺。吃完晚餐，我們就像病人一樣躺在床上睡覺了。
“兒子，起床啦！”
隨著媽媽震耳欲聾的叫聲，我迷迷糊糊的起床了。我們吃過早餐，就上丹霞峰看日出了。
丹霞峰上霧蒙蒙的，看不出有什么變化。隨著時(shí)間的推移，好像前面的云霧中有那么一絲金光穿透進(jìn)來。我們懷著興奮的心情，等著，盼著……
過了好久，日出還是沒來。天都亮了，看來今天不適合看日出。
我們繼續(xù)爬山，爬到了黃山最高峰——光明頂。從光明頂往下望，真是有種一覽眾山小的感覺��！
終于下山啦！我們經(jīng)過了飛來石，那巨大的奇石，真是壯觀��！
就這樣，我們坐著云谷索道的纜車下山了。
雖然這次有許多遺憾，但是，我相信，我下次還回來挑戰(zhàn)這巍峨壯闊，千變?nèi)f化的黃山的!
四年級寫景作文 篇4
暑假，我和爸爸去貴陽避暑，我去過很多好玩的地方，令我深深懷念的是小車河公園。
小車河公園是一個(gè)空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美的公園。在XX年全面建成的，那里的花五顏六色的，在高處看下去，真是萬紫千紅。
那里的山非常高。有幾層樓那么高，山面很直、很陡。你想爬上去的話，很吃力，建議你最好不要爬。山上直達(dá)50多米有一個(gè)山洞。我和爸討論著，‘會(huì)不會(huì)有寶藏，會(huì)不會(huì)有精美的古代石像�！�
這里的`水冰涼冰涼的。有的人在泡腳，有的人在游泳，有的在潑水，還有的不小心摔倒，把衣服弄濕了。一踩在石頭上，你會(huì)感到一股涼快的感覺在你的心里，好像在一個(gè)冰庫里，很多人一上岸都說腳快不行了，已經(jīng)麻了。
我繼續(xù)往前走。忽然我聽到了“嘩——嘩——嘩”的聲音，這聲音不由得讓我的腳步變快了。我一看，哇！真不敢相信我眼前的畫面，是一個(gè)飛流直下的大瀑布。我不禁想到了李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
我建議你們也到這里游玩一天，這里是一個(gè)十分美麗的公園。你會(huì)游覽到很多東西。
四年級寫景作文 篇5
聽，輕輕地，它邁著輕盈的步伐來到了我們的身邊，來到了這個(gè)世界。春雨，它伴著一陣陣涼爽的春風(fēng)襲來了，沙沙沙，沙沙沙……
春雨是什么顏色的？蜜蜂揮動(dòng)著翅膀說：“春雨是黃色的，它使迎春花盛開。”楊柳甩甩秀發(fā)說：“春雨是綠色的，它使柳葉變青�！崩婊ň`開笑臉說：“春雨是白色的，它使梨花變白�！倍∨笥褌冋f：“春雨是五顏六色的�！�
春雨的歌聲也十分動(dòng)聽，它喚醒了沉睡的小草，小草從地下探出頭來迎接春天的到來。它流到小溪旁唱歌，讓沉睡的'小溪醒來，溪水把厚厚的冰塊融化，變成水流給春雨伴奏�！岸《《焙又械男◆~也被吵醒了，游了過來為春雨伴舞。
春雨來到了校園里，同學(xué)們看到春雨，不禁吟誦起詩歌：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
春雨始終密密麻麻，不緊不慢地下著。這牛毛般的雨絲，從空中飄下來，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切顯得朦朦朧朧。
我愛這多姿多彩的春雨。
四年級寫景作文 篇6
我們在生活中，許多人在保護(hù)花草樹木，保護(hù)好環(huán)境。
今天，我來到了個(gè)小區(qū)，小區(qū)里有人在吐痰，有人在亂丟垃圾。這時(shí)，我過去跟他們說：“ 你們不能亂丟垃圾和吐痰，你們這么做是不對的�！彼麄儊y吐痰、亂丟垃圾，他們自己卻拔腿逃跑了。我就在小區(qū)慢慢的把垃圾丟在垃圾桶上。這時(shí)，友人走過來，對我說；“小孩子，你真棒，你能夠把我們的小區(qū)的環(huán)境搞好�！蔽抑t虛地對阿姨說；“阿姨，這是我們小孩應(yīng)該作的事，老師說過，每個(gè)人都要保護(hù)自己的環(huán)境，不能破壞自己的'環(huán)境。”
小區(qū)上的人在贊揚(yáng)我，都說給別人聽，我為城添光彩。
四年級寫景作文 篇7
秋天是個(gè)多么熟悉的名字，它是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是個(gè)豐收的季節(jié)。前幾天，我的舅公打來電話說：他家果園里的果子成熟了，叫我們星期天過去采摘呢！
到了星期天，天氣格外晴朗，湛藍(lán)的天空像一塵不染的玻璃，輕盈的云朵如同奶汁一樣雪白。我們一家提著藍(lán)子高高興興地來到舅公家的果園。我被眼前的景象吸引住了，橘黃色的.柿子一個(gè)個(gè)像小燈籠一樣掛滿了枝頭。我迫不及待地拿著一把剪刀摘了一個(gè)又一個(gè)，心里特別開心。一會(huì)兒，我們摘了滿滿的一籃。
后來，舅公又陪我們到板栗樹下，又高又大的板栗樹上長滿了小拳頭般大小的板栗，后來我說：樹這么高，怎么摘呢。后來，舅公用力地?fù)u著板栗樹，一顆顆板栗從天而降。板栗身上長滿了刺，我小心翼翼地拿起一顆板栗放進(jìn)藍(lán)子里，后來我們滿戰(zhàn)而歸。
我喜歡秋天這個(gè)美好的季節(jié)！
四年級寫景作文 篇8
一、抓住特征，仔細(xì)觀察。
寫景作文要立足于觀察，尤其對于習(xí)作中間這部分內(nèi)容，離開了細(xì)致準(zhǔn)確的觀察，是絕對寫不好的。因此，教給學(xué)生觀察景物的方法，讓學(xué)生腦中有物，是寫好景物描寫類文章的基礎(chǔ)。
首先，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)多種器官觀察，做到“五覺”：即視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺。從不同感覺來描寫景物，讓人讀來身臨其境。如：《桂林山水》一課“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到他在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠……”作者從看到的來寫，突出漓江水靜、清、綠的特點(diǎn)。又如：《觀潮》一課“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來�！弊髡邚目吹降暮吐牭降膩韺�，繪聲繪色。
第二，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)抓住景物特征，多種角度觀察，即抓住事物的形態(tài)、顏色、氣味、聲音、大小……如：蕭紅的《火燒云》一課“這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的……還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。”“一會(huì)兒天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西�！弊髡呙翡J的觀察，怎不令人折服?又如：老舍先生筆下的《林�！罚び谡{(diào)色，在他的調(diào)色板上，綠色是那樣變化無窮：宛如一位技藝精湛的丹青妙手，在他的“深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容�！闭媸敲啦粍偈�，妙不可言。
第三，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)有順序地觀察。描寫景物的順序通常有這幾種：一種是時(shí)間順序，比如寫一棵樹，我們可以按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序，寫出它在各個(gè)季節(jié)是什么樣子的；還有一種是空間順序，例如我們描寫一座山峰，就可以寫遠(yuǎn)處看它是什么樣子，近處看它是什么樣子，或者從上看是什么樣子，從下看是什么樣子等，這樣由遠(yuǎn)到近，由高到低有順序地寫；還有由整體到局部，由物到人，由動(dòng)到靜的順序；還可以用移步換景法有順序地寫�？傊�，把握住觀察的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。
二、巧用修辭，適當(dāng)想象。
觀察只是景物描寫的素材積累方法，是寫好文章的前奏。在對景物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，張開想象的翅膀，把景物狀態(tài)、顏色、聲音、氣味等，運(yùn)用修辭手法描寫出來，會(huì)給人留下深刻的印象。
1、巧用修辭。比如：“一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽�！本陀脭M人手法形象地寫出了畫眉鳥的活潑可愛；再如：《桂林山水》中，作者在觀察的基礎(chǔ)上展開聯(lián)想和想象，作者從桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千，運(yùn)用了比喻的修辭手法使景物內(nèi)容更加豐富，充分表達(dá)了作者的思想感情。恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、夸張、引用、反問、排比等的修辭是使文字生動(dòng)化、形象化的必要方法。
2、適當(dāng)想象。如：《林海》一文中，作者從千山一碧、萬古長青的林海，聯(lián)想到廣廈、木材，直至日用家具，“有多少省市用過這里的木材呀!”此句將大興安嶺同祖國各地緊緊聯(lián)系在一起，使人感到了它的存在，認(rèn)識(shí)到它在社會(huì)主義建設(shè)中所起的舉足輕重的作用，“親切、舒服”之感頓涌心頭。發(fā)揮合理的想象,能把不會(huì)傳言的景物寫得有血有肉、活靈活現(xiàn)。
3、添枝加葉，用詞準(zhǔn)確。選用能準(zhǔn)確體現(xiàn)景物特點(diǎn)的動(dòng)詞，形容詞.準(zhǔn)確傳神的動(dòng)詞、形容詞可生動(dòng)描繪景物的形狀和動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)文字的表現(xiàn)力.如寫夏日烏云悄無聲息地涌上天空,《金黃的大斗笠》一文中就運(yùn)用了"干干凈凈的藍(lán)天上，偷偷溜來一團(tuán)烏云"，"偷偷"和"溜"多么逼真在體現(xiàn)了烏云初現(xiàn)時(shí)的情形和動(dòng)態(tài)啊！這就是能給學(xué)生以啟發(fā)的生動(dòng)例子。當(dāng)然，還不應(yīng)忘了用上一些成語進(jìn)行添枝加葉哦！
三、動(dòng)靜結(jié)合，情景交融。
寫景文章要使讀者的印象更深刻，不僅要寫出景色的靜態(tài)，而且要寫出它的動(dòng)態(tài)，只有動(dòng)靜結(jié)合，情景交融，筆下的景色才能活起來。比如：“榕樹正在枝葉茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。這美麗的南國的樹！”這段描寫作者抓住了大榕樹枝繁葉茂中所表現(xiàn)出的神韻進(jìn)行描寫，使我們感覺到她充滿了生命力，屬于靜態(tài)描寫。“傍晚，青蛙呱呱地叫起來，啄木鳥篤篤地啄著樹干，甲蟲嗡嗡地叫。揚(yáng)科躺在河邊靜靜地聽著�！边@個(gè)片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發(fā)出的聲響進(jìn)行描寫，反映了小音樂家揚(yáng)科對音樂的喜愛，屬于動(dòng)態(tài)描寫。如寫沙灘，既寫出沙灘像金黃的地毯，又寫出沙灘上孩子們追逐嬉戲的情景，這就是動(dòng)靜結(jié)合。
寫景的目的，不應(yīng)為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動(dòng)形象的文章，"萬般景語皆情語"道明了情景交融的關(guān)系。絕沒有單純?yōu)閷懢岸鴮懢暗奈恼�，否則也只是死景。只有通過生動(dòng)、細(xì)致的描寫，把自己的感情表達(dá)出來，滲透了作者真實(shí)的情感的景物描寫，才更具活力更感人，這樣就能做到文章情中有景，景中有情，情景有機(jī)的融為一體。
四、結(jié)構(gòu)完整，重點(diǎn)突出。
說到結(jié)構(gòu)完整，就會(huì)先想到文章的開頭結(jié)尾。開頭漂亮如“虎頭”，內(nèi)容具體像“豬肚”，結(jié)尾得體似“鳳尾”。
俗話說“好的開頭是成功的一半”。那么，寫景作文如何開頭呢？如《大�！罚�
1、對比總起式。例：有人喜愛水平如鏡的西湖，有人喜愛峰巒雄偉的泰山，我卻喜愛波瀾壯闊的大海。
2、歌詞、名句總起式。例：“小時(shí)候，媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)，海邊出生，海里成長�！�
3、開門見山總起式。例：我的家鄉(xiāng)在海邊，從小我就對大海有著特殊的感情。
4、懸念式。例：蘿卜青菜，各有所愛。你們知道我為什么特別喜歡大海嗎？
5、激趣式。例：親愛的小朋友們，你們一定跟我一樣特別喜歡到海邊玩吧。大海就是我們的.家鄉(xiāng)，歡迎你們到我們家鄉(xiāng)來，我當(dāng)小導(dǎo)游帶你們?nèi)ズ＿呁媾丁?/p>
6、抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛藍(lán)，大海的胸懷是那么廣闊。我多想高歌一曲，表示我的愉快��！
怎樣寫好寫景作文的結(jié)尾呢？如《大�！罚�
1、抒情贊美式。例：啊，美麗的大海，你廣闊無邊，雄偉壯麗，令人流連忘返。我怎能不被你吸引呢？
2、總結(jié)式。例：一天的旅游很快就結(jié)束了，我得到了許多“戰(zhàn)利品”，有貝殼，海星……還親眼見到了大海，令我驚嘆不已。美麗的大海卻給我留下了美好的回憶。
3、詩句式。例：這真是“海上升明月，天涯共此時(shí)”�。�
4、照應(yīng)開頭式。
佳作欣賞
校園一角
進(jìn)入我們學(xué)校教學(xué)樓最西邊可以看到一個(gè)又寬大又平整的操場
來到操場，首先映入眼簾的是直直的人造草跑道。人造草碧綠碧綠的，踩上去軟軟的，就像踩在草坪上一樣，舒服極了！它的跑道是深紅色，是我們活動(dòng)的好去處。跑道的左邊
有兩個(gè)小沙坑，是專用來跳遠(yuǎn)、跳高的，沙坑里的沙非常細(xì)膩，摸起來松軟極了！跑道的右邊是四個(gè)籃球架，高高的籃球架屹立在操場的兩邊，籃板表面是用玻璃板造的，欄桿是用油漆涂的，這樣看起來真像四個(gè)哨兵在操場上站崗。操場上有一個(gè)升旗臺(tái)，同學(xué)們就是在這參加升旗儀式，看著大家尊嚴(yán)的望著鮮紅的五星紅旗，大家不時(shí)又回憶到了那些為了抗戰(zhàn)勝利而英勇犧牲的烈士。
放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)來到操場上，有的在操場上打籃球，有的在操場上跑步，有的在操場上踢足球，還有的在操場上跳遠(yuǎn)、跳高。星期三，施培威約我去打籃球，說什么要和我較量。我們便來到操場上，只見每一個(gè)籃球場都有人在打球。沒有辦法，也只能和別人一同用這個(gè)籃球架。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)籃球從籃框里滑落。是誰那么厲害？原來是施培威投的�；@球剛落地就有人迅速把球搶走，撲通，中了！我也試著搶搶看，可就是搶不到，我有些不耐煩。晚上同學(xué)們都回家了，校園就變的寂靜起來，和人們一起進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
這就是我們的操場．它見證了我們的快樂，也見證了我們的成長。
校園一景
走進(jìn)校門，映入眼簾的，是一個(gè)大花壇，里面種滿五顏六色的花朵。
春天，花壇里的花朵，慢慢長出了嫩綠嫩綠的小芽，那一片新綠，暗示我們春天的來臨，冬天的離去。到了晚春，小芽長出了淡綠色的葉子，有的長出了花骨朵兒。
夏天，花壇里的花葉，漸漸變成深綠色，一陣風(fēng)吹過，那一壇的葉了便唱起歌，跳起舞，好像在歡迎夏天的來臨，而且，會(huì)讓你感受到綠色的小精靈在為你扇走夏日的燥熱，換來秋天的涼爽。過了幾十天，小花們便綻開自己的笑臉，努力讓自己的美綻放到極點(diǎn)，一縷風(fēng)拂過，花兒們便翩翩起舞，五彩的顏色，深綠的葉子，讓你的視覺享受到了極點(diǎn)。
秋天，花朵慢慢凋謝，有的，留下了碧綠的葉子，有的留下了黑黑的種子，讓自己的后代生存下來。冬天，花壇里覆蓋了一層厚厚的雪，種子們在熟睡，等著下一個(gè)春天的來臨。
秋色
不知不覺秋天來到了人間。柔和的陽光普照著大地，普照在人們身上暖洋洋的�？�，湛藍(lán)的天空上一群大雁正向南方飛去，領(lǐng)頭雁“嘎嘎”地叫著，好像在說：“秋天到了，冬天快來了，我們要飛到南方過冬去了�！�
秋天的田野里，金黃的稻子成熟了，秋風(fēng)吹來，稻子搖來搖去，像海洋里歡樂的浪花，真逗人喜愛。秋天多么輝煌�。�
秋天，果園里的蘋果熟了，像小姑娘那一張張羞得通紅的臉；黃澄澄的鴨梨上面小，下面大，仿佛那是一個(gè)個(gè)金葫蘆；紅彤彤的柿子高掛在枝頭，好似節(jié)日的燈籠；石榴笑破了肚子；芒果樂彎了腰??秋天是多么可愛��！
秋天正是楓葉紅透，菊、桂盛開的季節(jié)。瞧，楓葉從東紅到了西，像是著了火。菊花大展身手，紅的似火、粉的似霞、白的似雪??那別有特色的“龍爪菊”像是無數(shù)縷噴泉，又像小姑娘的卷發(fā)；還有“金絲菊”像節(jié)日的禮花。哦，對了，這么美好的季節(jié)里，怎能沒有桂花的裝扮呢？看，小小的黃花藏在綠葉間，散發(fā)的香味是令人陶醉的，秋天是多么迷人哪！
夏日荷花
花的品種成千上萬，有人喜歡雍容華貴的牡丹；有人喜歡冰清玉潔的百合；有人喜歡獨(dú)傲霜雪的梅花；有人喜歡素潔高雅的蘭花······，而我卻鐘情于圣潔無暇·素雅清新的荷花。
荷花生長在布滿淤泥的池塘里，雖然從破土?xí)r就被黑乎乎的泥圍著，但它卻是出淤泥而不染。你瞧，那襯托著荷花的荷葉，一個(gè)挨著一個(gè)，碧綠的·翠綠的·墨綠的，只是一
種率，卻深淺不一，光滑閃亮，想一個(gè)個(gè)綠綠的大玉盤。那高高挺立的荷葉下，必然少不了莖。青綠色的莖上，星羅棋布著調(diào)皮的小刺。荷花·荷葉和莖連在一起，猶如亭亭玉立的少女張開舞裙，筆直站立。幾只青蛙跳到荷葉上，馬上形成了耀眼的“鉆石，”在荷葉上滾來滾去。
在那“綠綠的大玉盤”之間點(diǎn)綴著一朵朵圣潔素雅的荷花。遠(yuǎn)處看，那全盛開的荷花正如在享受青春年華的美眉，肆意綻放他那曼妙的身姿；剛盛開幾片花瓣的荷花正如嬌羞欲滴的妙齡少女，含羞遮面；那含苞欲放的荷花正如將要成長的小女生，鼓足了勁踏上舞臺(tái)。走進(jìn)細(xì)看，盛開的荷花柔嫩細(xì)膩的花瓣中間，還呵護(hù)著嫩黃的花蕊和青黃色的小蓮蓬。
那潔白的花瓣像少女白嫩嫩的皮膚，吹彈即破；又似完美無瑕的白玉，讓人頓生憐愛之心。當(dāng)荷花的花瓣凋謝后，蓮蓬里會(huì)結(jié)出果實(shí)——蓮子，是營養(yǎng)價(jià)值極高的食品。荷花的根部也可食用，那就是蓮藕，味道可香了，而且清熱解毒。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花這樣壯麗著，它也無私奉獻(xiàn)著自己的全身，書寫著它自己的壯麗人生。
我品荷，賞荷。荷之味，流芳百世。愿我們這些“花骨朵兒”盡染荷花之香。
游石峰公園
4月4日，我去株洲市游石峰公園。
下了車，一進(jìn)石峰公園大門，眼前便出現(xiàn)了一條長長的石階。踏上這84級臺(tái)階，看到周圍一片蔥蘢，到處都是生機(jī)勃勃的景象。一群小孩在那里撒歡，根本不管周圍的任何事物，我的煩惱也被他們帶走了，于是我也和他們一樣，向著薔薇小觀跑去。
穿過那古色古香的木門，踏入那春意盎然的小花園。似乎所有的東西都用自己的“磁力”，吸引著我的眼球。讓我有點(diǎn)兒不知所措。走過小池石階，柳枝拂過我的臉，我也不像撥開柳枝，因?yàn)槲艺J(rèn)為讓大自然撫摸是很高興的事，跑累了坐下來歇歇腳，讓風(fēng)飄過我的身旁，再看著小魚在池塘里戲水。讓我產(chǎn)生一種莫名奇妙的快感。
我繼續(xù)向前走，然后來到櫻花林，櫻花散落了一地，鋪成了一塊帶著芳香和春意的地毯。剛走到櫻花林的中心，突然就下起櫻花雨來。我張開雙臂迎接這夢幻般的粉紅色的雨。我看著那盛開在樹上的櫻花，是多么喜悅，因?yàn)樗麄內(nèi)匀辉谟猩目鞓返拇嬖谥��？粗厣仙⒙涞幕ǎ沂嵌嗝吹膫�，因�(yàn)樗麄兪菦]有生命的痛苦的存在著。我靜靜地坐在草地上望著櫻花樹，便想起了家鄉(xiāng)的櫻花樹。今年春天經(jīng)歷了五十年難遇的冰雪災(zāi)難，它們怎么樣了？開花了么？還是死了？
穿過兩條小徑和一條大路，我便到了云峰閣面前，望著眼前這座“龐然大物”，我激
動(dòng)不已。馬上買好門票，沖向云峰閣頂端。天花板上畫了一條龍和一只鳳，讓人感覺到了天上作了神仙，仿佛成了龍鳳的主人。俯視株洲城，我感到無比的滿足，因?yàn)槲乙郧皬臎]有一眼就看到株洲的全景��！看著那大煞風(fēng)景的煙囪，我恨不得現(xiàn)在就把它滅了，把它拆了，讓整個(gè)株洲市的空氣都清新起來。望著那高大的山，挺拔的樹，我忽然感到了大自然的力量。
天色漸晚，我離開了公園，望著公園，我感嘆道，株洲啊，有這么好的公園，我相信這里的環(huán)境會(huì)更美好。
寫作
寫一篇關(guān)于名勝古跡美景或身邊的美景的文章
要求：結(jié)構(gòu)清晰，字跡工整；
能按一定順序來寫，并且能抓住景物的特點(diǎn)；
能表達(dá)真情實(shí)感。
四年級寫景作文 篇9
我的家鄉(xiāng)蕪湖，是皖江明珠，她依山傍水，溫婉可人。這里有漫山芍藥和牡丹的丫山，有李白筆下的天門山，有浩浩蕩蕩的長江，有熱鬧非凡的鏡湖公園，有驚險(xiǎn)刺激的方特……好山好水好風(fēng)光，數(shù)不勝數(shù)，而我卻獨(dú)愛家門口的——銀湖公園。
春姑娘踮著腳尖，來到了銀湖公園。仿佛一夜之間，萬物皆醒，逐漸生機(jī)勃勃起來。
沿著彎彎曲曲的小路，信步走進(jìn)公園里。春天的氣息撲面而來，所有的憂愁與煩惱都拋在了九霄云外。路旁的樹木長出了絨絨的嫩葉，小草鉆出了泥土，好奇地看著這多彩的世界�；▋簜円哺傁嚅_放——有羞澀的桃花，有溫暖的迎春花，還有許多不知名的小花……白的如雪，黃的似金，藍(lán)的像天，真像走進(jìn)了花的海洋!
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！币傍唻寢寧е∫傍唩磴y湖嬉戲。小野鴨時(shí)而游得緩，時(shí)而游得快，時(shí)而潛入水底，時(shí)而又突然鉆出水面。小野鴨們玩得可真開心啊!
到了傍晚，小野鴨們玩累了，都跟著媽媽回家了，一道道淺淺的水痕留在了它們的`身后。整個(gè)銀湖都變得格外安靜，小魚連泡泡都不敢吐，生怕打破了這美好的寧靜!
夕陽西下，霞光灑落水面，頓時(shí)波光粼粼，像仙女抖落了的五彩的寶石，那么耀眼 。遠(yuǎn)處的一切都變成金色的了，金色的橋，金色的欄桿，金色的汽車，金色的行人……
銀湖公園是生機(jī)勃勃的，是安寧靜謐的，是純凈樸素的，也是絢麗多姿的——我愛銀湖公園。
四年級寫景作文 篇10
我的家鄉(xiāng)長沙是個(gè)生機(jī)勃勃、充滿活力的城市；是個(gè)讓人放松愉悅的城市；是個(gè)親情飄逸的城市；是個(gè)人杰地靈的城市。家鄉(xiāng)的春天更令我向往憧憬。
盼望著，盼望著，春姑娘踏著輕盈的腳步來了。小草知道了，從土地里偷偷地探出頭來，就像一個(gè)好奇的娃娃，伸長了脖子打量著外面的世界。小樹也長出新的葉子，嫩嫩的，綠綠的，那顏色真叫人喜歡。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“太好了，太好了，春天來了！”他們在天空中盡情抒發(fā)著自己喜悅的心情。河流聽見了，流得更歡快了，發(fā)出叮叮咚咚的響聲，和鳥叫聲應(yīng)和著，奏出了一首春天的交響曲。
公園里、馬路旁的山茶花，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。真是太好看了，有紅的、白的、紫的、粉的、墨色的，有的一株樹上有好幾種顏色，還有的甚至一朵花上就五彩繽紛了，花兒靜靜地呈現(xiàn)在你的眼前，讓你瞧個(gè)夠。即使閉上了眼，你還是會(huì)感受到“啊，美呀！”
一場春雨的到來，更是把大家喜悅的心情宣泄得淋漓盡致。小雨嘩啦啦地下著，雨點(diǎn)兒調(diào)皮地蹦來蹦去，落在草地里，落在花叢中，落在樹枝上，像花針，如細(xì)絲，密密的斜織著，驚醒了池塘邊的柳樹姐姐，柳枝連忙揉揉眼睛清醒，清醒。柳芽兒也拼命地伸展著，漸漸地，身披綠紗的柳條，就像小姑娘的秀發(fā)，一陣風(fēng)吹來，柳樹們婀娜的.身影展露無遺。
我們不再穿著厚厚的大棉襖，換上了春裝，感覺一身都輕了。小朋友們在草地上跑啊、跳啊、歡呼著、放風(fēng)箏、捉迷藏、蕩秋千，玩得可開心了！
一年之計(jì)在于春，不錯(cuò)的，春天不只是小朋友和動(dòng)植物在傳遞著春的信息，城市周邊的農(nóng)民伯伯也開始播種自己心底的希望，泥土的氣息，隨著犁鏵的行進(jìn)彌漫在田間地頭，滋潤著農(nóng)家人的心田。
家鄉(xiāng)的春天多姿多彩，仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫卷中，令人陶醉！
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