【必備】四年級數(shù)學作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級數(shù)學作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級數(shù)學作文 篇1
早上我的肚子莫名其妙地打起了鼓，媽媽拿著一個紅通通的蘋果，笑著說：“肚子要是餓了，就吃一個蘋果�！蔽倚睦镉蟹N不祥的預感，可又抵擋不住美食的誘惑，就一把奪過了蘋果，媽媽又從我的手里奪過蘋果，說：“你這蘋果都沒有洗，吃了會長寄生蟲的�！碑斘蚁赐旰螅鸵蕴O果時，媽媽又奪過了蘋果，笑呵呵地說:“如果你要吃蘋果的話，就先算出這個蘋果的體積，就讓你吃。”我想果然沒有那么容易，但我都學過體積了，應該沒有問題，于是我就答應了媽媽，我翻開數(shù)學書，里面只有正方體和長方體的體積，這使我很憂愁，我一邊翻著數(shù)學書一邊尋找，終于我在書上找到一個跟這個問題相似的題目，我按照題目找一個又大又有刻度的杯子，倒進了500毫升的'水，把蘋果放了進去，水瞬間漲到了800毫升，用算式列為830-500=330（毫升）。再轉換單位，330毫升=330平方厘米，知道了答案，我立刻去告訴媽媽，媽媽知道了答案，也很開心。
媽媽笑呵呵地對我說：“數(shù)學在我們生活中處處都有，我們要好好去好好觀察生活中的一切，你就會發(fā)現(xiàn)，數(shù)學真的很有趣，不是么？蘋果砸在牛頓頭上，他得出了地心引力。我們應該好好向他學習�！�
四年級數(shù)學作文 篇2
今天早晨，我們上了一堂有趣的奧數(shù)課�！岸６６！崩蠋煗M面春風的走進教室。教室里頓時安靜下來。老師對我們說：“我先考你們一道題：兩個整數(shù)相除得商是12，余數(shù)是26，被除數(shù)、除數(shù)、商余數(shù)的跟等于454，除數(shù)是多少？我在讀一遍，兩個……”。我拿到題目后，心想：這道題被除數(shù)是多少都沒有怎么求除數(shù)呢？但回憶起老師常說畫線段圖是解應用題的法寶。我為何不試一試呢？于是，我便開始畫圖：先把除數(shù)做為倍數(shù)，被除數(shù)是除數(shù)的'幾倍多26，再畫商跟余數(shù)。哦，原來是跟倍問題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。
我想：我們學過了用x計算的方法。我先把文字的算式寫出來。除數(shù)×商+余數(shù)+除數(shù)+商+余數(shù)=454，然后再把除數(shù)設成X，算式為：X×12+26+X+12+26=454。我先把12跟26先減掉后就剩下被除數(shù)跟除數(shù)，然后因為被除數(shù)里有個余數(shù)。我就再減掉26，這樣被除數(shù)÷除數(shù)就等于12。除數(shù)是30。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454
X=（454—12—26—26）÷（12+1）
X=390÷30
X=30…………除數(shù)
我把兩種方法一口氣說完。大家都向我投來贊許的目光。
我心里樂滋滋的。這堂課真有趣。
四年級數(shù)學作文 篇3
操場上一片歡呼聲：“開學了，又能和同學們一起玩嘍！”我在一輛大貨車中，準備迎接新的小主人了。我和一些同伴們被一名同學搬走了，到了教室中，又被同學挨個送了過去，來到了我的小主人手上。我的小主人說：“哇！是一本嶄新的數(shù)學書呀！”原來，我是一本數(shù)學書呀！才開始我原以為書都是書，書盡然還有分類呢！
我被小主人放到了一個大家伙的肚子里，我是不是要被吃掉？沒想到那是我的房子，才開始嚇我一身冷汗，進去之后，才發(fā)現(xiàn)這是一間豪華的別墅，情不自禁地說：“你好漂亮呀！”別墅說：“當然了，我可是小主人用一百元買來的好書包呀！”“噢？你叫書包？”我問。它回答說“是呀，我是人類發(fā)明的大名鼎鼎的書包呀！專門裝你們這些各種各樣的書呀！”“噢，原來是這樣，我叫數(shù)學書，是專門輔導小主人學習數(shù)學的書。”它說。不一會兒，書包的肚子又出現(xiàn)了語文書和英語書兩個伙伴，隨之，美術、音樂、科學、品德書也進來了，大家都用盡最大能力幫助小主人學習，我們組成了一個隊，名叫“文墨聯(lián)盟”，于是，大家各司其職，各管一科，小主人還給我們買了新衣服穿上，回了家，又把我們放到書桌上，于是我們每天都教主人學習。
光陰似箭，日月如梭。一轉眼一學期已經(jīng)過去了一半，主人不再喜歡我，而且在我的.身上亂涂亂畫，弄的我全身臟兮兮的。一學期快過去了，我身上已傷痕累累，不整潔也不漂亮了。
小主人考過試候就立馬把我和其他傷痕累累的同伴們一起丟盡了垃圾桶，我多么希望再有一個愛我的小主人呀！
一天，有一個小孩兒走過來，把我從地上撿起來，將我和我的同伴送去印刷廠，讓我煥然一新，于是，我們“文墨聯(lián)盟”又有新的，愛我的小主人了。
我多么希望人類能愛護我們書本呀！
四年級數(shù)學作文 篇4
自從我跨入這小學的大門，便上過許多有趣的課，有生動的語文課，有精彩的作文課，還有趣味盎然的英語課……不過最讓我記憶猶新的，還是那堂妙趣橫生的數(shù)學課。
那是一個星期三的早晨，在我們教室里，數(shù)學老師告訴我們：“今天，我們班要上一堂數(shù)學公開課，到時候會有外校老師來聽課！”大家一聽都歡呼雀躍，一蹦三尺高。“你們上課可要聽講呀！”老師又向我提出上課的要求。
語文課一下，就要到數(shù)學課了，我的心情隨之更緊張了，我握緊拳頭，看著外校老師搬著個紅凳子，步履匆匆地走進來。
“叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，只看闕老師面帶笑容、輕松優(yōu)雅地走上講臺，然后在黑板上畫了一條直線，還畫上了10棵樹，說：“現(xiàn)在我在黑板上畫了10棵樹，那共有多少個間隔呢？”我聽后，不假思索地舉了手。老師點了我，誰知站起來后，竟緊張地說不出話�？匆娡瑢W們目光好像在催我：“快點，快點�。】禳c說！”同學用細小的`聲音對我說：“有9個間隔呀！”我連忙醒悟，說出了答案，坐下來后，對同桌眨眨眼，表示感謝。因此我也更認真聽講，把這個難點解決。老師又給我們發(fā)了一個張導學案，叫我們討論上面的題目，老師的話音一落，我們教室里就沸騰起來：“應把這棵樹植在這�！薄跋衲氵@樣栽就要13棵樹，剛剛好呢！”太好了，我們有答案了！我開心地望著老師，舉起手，想要老師給我們一次機會，可惜啊，老師叫了另一組同學。后面的題越來越難。我時而激動，時而沮喪，可真有趣呀！
“叮鈴鈴……”下課了，這節(jié)趣味橫溢的數(shù)學課真叫我記憶猶新，讓我認識到了數(shù)學的意義和作用，使我終生難忘。
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