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四年級愛心作文集合8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級愛心作文8篇，歡迎大家分享。
四年級愛心作文 篇1
前幾個星期，姐姐從寧波讀書回來，給我?guī)砹硕Y物。姐姐神秘兮兮地讓我猜，我猜不著。打開來一看，哇塞！原來是一條白色的圍巾，我不禁大聲歡呼。
我和姐姐親熱地在房間里聊天，聊著聊著，我有些懷疑這圍巾姐姐是買來的，故意來哄我開心。我有些詫異地問道：“姐姐，你原來不是不會織圍巾的嗎？這條圍巾是不是……？”姐姐仿佛看出來我的疑慮，說：“我在寧波讀書的.寢室同學在織圍巾，我向她們請教，學了起來�！蔽衣犃耍瑢⑿艑⒁�。姐姐笑著對我說：“現(xiàn)在天氣很寒冷，你在上學路上，會很冷的。以后你就可以在上學路上把這條圍巾戴上，就會暖和點了�！蔽衣犃诉@番話，使我想起以前我們姐妹倆整天打打鬧鬧。我就使出小孩的絕招：一哭，二鬧，三告狀�，F(xiàn)在姐姐去寧波讀書了，還給我寫信，現(xiàn)在居然還給我織圍巾。與以前簡直是換了一個人似的。正在這時，我發(fā)現(xiàn)姐姐已經(jīng)把圍巾掛在了我身上。頓時，一股暖流注入我的心窩。
今年的冬天，是一個溫暖的冬天。我摸著姐姐親手給我織的這條圍巾，心里樂滋滋的。雖然做工有些粗糙，但是里面織著姐姐的一份心意�，F(xiàn)在我每天早上都把它掛在身上，仿佛是姐姐時時刻刻陪伴著我一樣。
四年級愛心作文 篇2
五月八日是世界紅十字日，學校為了隆重紀念“五·八”世界紅十字日，弘揚紅十字“人道、博愛、奉獻”精神，便邀請北京“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團來我校進行了主題為“愛心點亮世界”的文藝表演以紀念世界紅十字日。
晚飯后6：00時，我們就排著隊伍來到了學校操場集合，準備觀看文藝演出。同學們的心情都很興奮，有的說：“‘心靈之聲’藝術(shù)團是很有名的，他們的表演一定十分精彩，我們可得開開眼界了！”有的說：“千手觀音一定很好看，真想快點看他們的表演�！薄犞瑢W們的議論，我的心情也非常激動，期待著演出快點開始。
6：30時，在一陣音樂聲中，主持人彭主任走上了舞臺，宣布文藝晚會正式開始。第一個節(jié)目是聾啞人的舞蹈表演，只見二三十個哥哥、姐姐穿著金光閃閃的喜慶的大紅衣服，在一個盲人姐姐歡快、愉悅的歌唱聲中，在老師的指導(dǎo)下，在舞臺上象一群蝴蝶一樣翩翩起舞，一個個美麗的身影讓人應(yīng)接不暇，大家都禁不住贊嘆：“好整齊呀！”“瞧！他們雖然聽不見，但他們卻能跟著那位老師的手勢知道什么時候該做什么而不錯一個動作，真是太聰明了，就是我們健康人也難做得這么整齊，真厲害呀！”“還有那個盲人姐姐真漂亮，歌唱得真好！”我們都七嘴八舌地贊嘆著，漸漸地，音樂弱了下來，臺下響起了熱烈的掌聲。我們用自己的掌聲來表達我們對這些聾啞人的敬佩，他們真了不起��！
接著表演的節(jié)目是舞蹈表演《三只翼》，只見三位因在車禍中失去一條腿的哥哥，單腳跳上舞臺進行了單腳舞蹈表演，其中一個哥哥還撐著單腳讓另外兩個哥哥爬上他的背，還很靈活地輕輕跳躍著、擺動著，就像一只想要自由飛翔的小鳥。“哇！好厲害，好棒，好精彩呀！”大家鼓起了掌，都認為這個節(jié)目表演的很好，因為這個節(jié)目表達了他們對生活的熱愛和面對困難的勇敢堅強！音樂漸漸地弱了，臺下又響起了一陣陣經(jīng)久不息的掌聲……
當我們還沉浸在《三只翼》表演的驚嘆中的時候，只見一個穿著白西裝，拄著一根拐杖的叔叔走上了舞臺，他是藝術(shù)團的主持人，他可厲害了，他能發(fā)出各種生活中的聲音：如小鳥的聲音、大狗和小狗吵架的聲音，火車的聲音，還有放煙花的聲音……各種各樣的聲音都模仿得栩栩如生，我們也在臺下興奮地跟著他學著、叫著，真是熱鬧非凡。接著他又給我們唱了一著《掌聲響起來》的歌，他大聲地向我們喊道：“同學們揮動起你們的紅領(lǐng)巾，讓掌聲響起來！”在他的鼓動下，我們揚著鮮艷的紅領(lǐng)巾，呼喚著，跳躍著，整個校園都沸騰了起來，洋溢在音樂聲中，直到音樂停止了，我們都還沉浸在音樂聲中，真是唱得太好了。
我們用我們的掌聲迎接一個又一個精彩的節(jié)目，用我們的叫好聲音贊嘆著一個又一個節(jié)目。
最后終于迎來了我們最想看的《千手觀音》，雖然以前在電視上看過這個表演，但今天能在現(xiàn)場看到，真是讓我們大開眼界。只見她們在指導(dǎo)老師手勢的`指揮下，在音樂的伴奏聲中，不斷地變幻著她們的手的動作，讓大家真的感覺到好象有一千只手在我們的眼前變幻，又像是有無數(shù)顆閃閃發(fā)光的星星在不停的閃爍著，每一個動作都是那么優(yōu)美、協(xié)調(diào)、和諧，很難想象她們都是不能聽也不能說的聾啞人，但她們卻能隨著音樂那么整齊地完成這個在我們看來都很難完成的舞蹈動作，真是讓我們自嘆不如。這個節(jié)目自然迎來我們最熱烈的掌聲和喝彩聲，我們對她們的優(yōu)美的舞姿、精彩的表演很贊嘆，又對她們的殘疾感到惋惜，同時又很敬佩她們，她們雖然有殘疾，卻還能跳出這么好的舞來。
三個小時的演出隨著《千手觀音》的精彩表演結(jié)束而結(jié)束了，但一個個精彩的節(jié)目深深地印在了我的腦海里，我永遠也忘不了這些堅強的殘疾人演員。通過觀看這些殘疾人的表演，我很感動，也很慚愧。感動的是他們雖然身體殘疾了，但他們身殘志不殘，他們平時一定付出了很多的心血和努力，才會有這么精彩的表演。慚愧的是，我們都四肢健全，跟他們比起來，就像生活在蜜罐里，但我們卻不滿足，不努力，學習上、生活中碰到一點小困難就退縮了。從中我也明白了一個道理：外表有缺陷并沒有關(guān)系，但心靈不能有缺陷。
四年級愛心作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼來了一年一度的“紅領(lǐng)巾愛心義賣”活動。
前幾天，我們得知這個消息的時候，都歡呼雀躍。我一回家，就翻箱倒柜準備了許多東西，想多賣點錢，捐給需要幫助的人。
今天中午，我們來到操場上，同學們各自忙碌起來，有的在擺攤，有的去其他班的攤位上看看能不能淘到自己喜歡的寶貝，有的拿著自己的物品出去推銷……我擺好攤，開始吆喝起來：“大家都過來看看吧，走過路過千萬不要錯過，這里買一樣?xùn)|西可以抽獎一次�！蔽疫汉攘税胩�，可攤位前沒幾個人。不行，我得轉(zhuǎn)換思路。于是，我?guī)е鴸|西出去叫賣。我邊走邊喊：“賣書啦！賣書啦！三元一本，五元兩本。”我問誰，誰都不要。突然，靈光一閃，我想到了一個好辦法，便繼續(xù)叫賣起來：“賣書啦！賣書啦！三元一本，五元兩本，買一本送一個書簽�！边@招還真管用，不一會兒，我的書就賣完了。
一會兒功夫，我的愛心物品就賣完了，看著手里的一大把錢，我特別有成就感！這時，我聽見了廣播里傳來了老師的`聲音：“紅領(lǐng)巾義賣還有兩分鐘結(jié)束�！蔽颐腿幌肫鹂诖锏亩X還沒發(fā)揮作用呢！我趕緊到攤位前轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)了一本《語文資料包》，翻了翻，里面有關(guān)語文方面的資料非常全面，就它了。我問一下孫鑫：“這書多少錢？”“五元�！薄昂�，成交！”
這時老師宣布義賣活動結(jié)束，我們拿著淘到的寶貝開開心心地回教室。
這次義賣活動，我收獲滿滿，不僅淘到了自己喜歡的寶貝，還鍛煉了自己，也為貧困地區(qū)的孩子獻上了一份愛心。我愛紅領(lǐng)巾義賣！
四年級愛心作文 篇4
四月一日，星期天，我們學校舉行了愛心節(jié)活動。
同學們都到操場上集合，大隊輔導(dǎo)員宣布活動的主題是“快樂伙伴，與愛心同行”�；顒幽康氖菫榱俗屛覀冊鰪娀锇榛ブ那閼押蜆酚诘姆瞰I、關(guān)心他人的精神。講完后，愛心小分隊就出發(fā)了，有去福利院的，有去植樹的，也有去看望孤寡老人的。接著我們小伙伴之間又互贈了禮物。
活動開始了，我高興地向操場跑去，呀！項目可真多��！有伙伴游戲區(qū)，有蔬果大比拼，有巧手大比拼，還有妙手同繪區(qū)等，我到了妙手同繪區(qū)，興奮地畫了一幅畫，然后我又好奇跑到了愛心拍賣區(qū)，物品真是琳瑯滿目��！有可愛的毛絨玩具；有各式各樣的書；有美麗的圖畫；有生活用品；還有香甜可口的點心，真像一個大超市。有的同學們當起了售貨員，大聲喊著：“東西便宜了，大家快來買啊，走過路過，不要錯過哦！”同學們都認真的挑選著自己喜歡的'物品，最后我買一把精美的小鏡子。
活動最后，同學們把賣出物品的錢都紛紛投入了捐款箱，我也把平時積攢的拾元零花錢放到了捐款箱里。我想：雖然錢不多，但是希望能幫助到需要幫助的人。
愛心節(jié)活動雖然結(jié)束了，但是這種樂于奉獻，關(guān)心他人的精神還要繼續(xù)。這次活動讓我們明白了：世界上還有許多人需要幫助，只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛心，世界將變得更加美好！
四年級愛心作文 篇5
在校園里，有幾位同學行動不方便，需要我們幫助、關(guān)心他們。我班上就有兩位同學自愿負責照顧一年級的蕭小妹妹上、下樓梯及上廁所，他們是呂明潔及丁瑞怡。
他們從一個月前開始照顧蕭小妹妹，下課時，不辭辛勞的幫助她。蕭小妹妹天生體質(zhì)不好、行動不便，但長得很可愛。雖然表達能力較弱，但在一些生活細節(jié)上，會發(fā)現(xiàn)她很有毅力。有一次下課，兩位同學帶她到班上來，當她發(fā)現(xiàn)玩偶小恐龍時，真是又驚又喜。高興的坐在軟墊上開心的玩。在回教室途中下樓梯時，走得不是很順，但卻不愿意讓他人攙扶，一次又一次的'失敗，有時還被大哥哥、大姐姐們撞倒、仍然堅持要自己走。但呂、丁兩同學表示：她雖然有些頑固，但是從照顧她的過程中得到許多經(jīng)驗，也讓自己培養(yǎng)了耐性。蕭小妹妹可貴的是她雖行動不便，但卻不自卑、不怕傷害。
對于行動不便的人，我們要給予關(guān)心和幫助，而不是可憐、歧視；反過來想想自己擁有健全的身心，應(yīng)該要好好愛惜身體，好好的認真上進。
四年級愛心作文 篇6
記憶的長河里，總有那么一朵浪花讓我無法忘卻。
那是暑假里的一天，我好朋友張明同學來我家玩，他進家門后，我剛要關(guān)門，忽然，一只長著黑色羽毛的小鳥竄進了我家客廳，于是，一場“人鳥大戰(zhàn)”瞬間展開了。
小鳥一會飛到窗簾上，一會又鉆進酒柜里，飛來跳去，折騰得我和張明四處亂轉(zhuǎn)，大汗淋漓，就是抓不到它，可它似乎還在笑話我們，“唧唧啾啾”地叫著，好像在嘲笑我們的笨。我火了，不抓到它，不肯罷休，后來，我想起一本書上介紹過，說許多動物都怕黑，天一黑下來就會找個地方停歇、躲藏。我腦筋一轉(zhuǎn)就有了辦法，趕緊和張明將客廳里的窗簾全部拉嚴實，客廳瞬間就黑了。果然，這鳥怕黑，躲在一個角落里不動了，我摸黑過去抓它，可它似乎覺察到了危險，一展翅又飛到了桌子上，張明恰好離它不遠，猛跑過來，一把就拽住了它的腳，終于將其擒獲。
看著它驚恐的'掙扎，不停地扇動翅膀，我和張明哈哈大笑。一會摸摸著它柔軟的羽毛，一會又看看它那雙驚恐的黑寶石似的眼睛，我和張明高興極了，最終將其關(guān)進籠子里，還又跳又叫，慶祝終于有了屬于自己的寵物。可是，高興是暫時的，幾分鐘后，我倆聽到屋外有一只鳥不停地圍著我家哀叫，被我們關(guān)著的小鳥則不停地回應(yīng)。我想，那只鳥肯定是小鳥的媽媽，它知道，我們抓了它的孩子，所以很憂傷。張明心里不忍，和我商量放小鳥走，我也不忍心，可一想這小鳥是費了九牛二虎之力才抓到就很是不舍，可是，那只大鳥一直在哀叫。我心亂如麻，想到如果自己被人拐走，爸爸媽媽也會傷心欲狂，最終，我心軟了，把小鳥放了。
看著大鳥小鳥在院子里團聚后嘰嘰喳喳歡叫著的情景，我也非常開心，這件事讓我難忘，它讓我明白了人要善良，要有愛心的道理。
四年級愛心作文 篇7
“鳥美在羽毛，人美在心靈�！比艘袗坌模桓冻�，不圖回報。這樣的人總不會吃虧。
有這樣個事例：有對夫妻，開了家火鍋店，生意非常興隆。在那條繁華的大街上，經(jīng)常有乞丐在路邊乞討。
有一天，乞丐來到這家火鍋店，向這家店要飯吃。女主人很快迎了出來，知道這幫人餓了，她就趕緊到廚房去，吩咐廚師做幾道菜。做好后，她將這些飯菜打包好，拿去給門外的乞丐。乞丐們感激涕零，因為他不們向別的飯店要飯時，店主不是將他們踢走，就是給他們些剩菜剩飯，從沒有誰會像這樣給他們吃新鮮可口的飯菜。乞丐們連連道謝。
好景不長。一天夜里，在這條街上的個老板在打牌，還 邊吸著煙，吸完后把煙蒂隨手扔。沒想到點燃了身邊的易燃物，大家都玩得起勁，誰也沒有注意，最后引發(fā)了大火。大火把整街都 燒著了，包括這家火鍋店。消防員來了，火來不及撲滅，這條街又有這么多飯店，要是引燃了煤氣，發(fā)生爆炸，后果不堪設(shè)想。這時，不知從哪兒冒出來群乞丐，他們冒著生命危險沖進這家火鍋店，把所有的`煤氣都搬了出來，大家才松了口氣。
火滅了，這條街的所有經(jīng)商的人都損失慘重，唯獨這家火鍋店損失較小。當這對夫妻問起來時，消防人員說：“多虧了這幫乞丐啊，不克后果不堪設(shè)想。”他們想找乞丐們當面道謝，可找遍全城都沒有發(fā)現(xiàn)他們的蹤影。
后來，無妻倆收到封來自另個省城的信，是乞丐寄給他們的。乞丐們自那場大火以后就到另個省城改撿破爛為生了。是這對夫妻給了他們?nèi)说淖饑�，給了他們重心做人的信心。
這點點小的付出，得到了若大的回報，我們?yōu)槭裁床欢喔冻瞿兀?/p>
四年級愛心作文 篇8
3月4日，我校舉行了“讓愛飛揚”愛心義賣活動，本次愛心義賣籌得的善款將全部捐給鎮(zhèn)海希望小學。
活動當天，參加義賣的班級都早早地來到了小操場，同學們迅速布置好攤位后，就賣力地開始吆喝，義賣現(xiàn)場的氣氛頓時活躍了起來�？粗笆圬泦T”們臉上洋溢著的純真笑顏，我的心里有股柔軟的情緒在蕩漾。“同學，你要買嗎？很不錯的啊，獻一份屬于你的愛心吧！”經(jīng)過每個攤位，都有“售貨員”捧著物品在售賣。他們捧的只是一件普通的物品么？不是！那明明就是一顆顆充滿希望的.愛心。沒有喇叭，他們扯著嗓門大聲叫賣著，甚至來不及喝一口水潤潤嗓子，他們用略帶干燥的稚嫩嗓音，傳播著愛的宣言……
義賣會進行得非常順利，活動現(xiàn)場人頭攢動，吸引了不少路過的老師和同學。好奇心極強的我在看到一個愚人節(jié)用來嚇人的杯子時，毫不猶豫地把它買了下來，這也算是獻一份愛心吧！
這次義賣活動不僅得到了全校師生的支持，還給同學們提供了一個關(guān)愛他人的機會。雖然義賣活動已經(jīng)結(jié)束了，但是我們的愛心還將繼續(xù)。在以后的生活中，我們還將通過其他方式盡自己的力量，奉獻自己的綿薄之力去幫助需要幫助的人。
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