四年級(jí)成長(zhǎng)的作文集錦五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)成長(zhǎng)的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇1
在我的成長(zhǎng)道路上，有很多很多令我難忘的事，其中“義賣報(bào)紙”這件事讓我成長(zhǎng)了許多。
今年夏天的一個(gè)周末，我們公益小天使在帥老師的組織下來(lái)到世紀(jì)廣場(chǎng)參加“義賣報(bào)紙”活動(dòng)。帥老師是想讓我們通過(guò)自己的努力勞動(dòng)，為佳縣程家溝希望小學(xué)的學(xué)生們獻(xiàn)上一份愛(ài)心。
小天使們?cè)缙炔患按�，在帥老師的�?jiǎn)單培訓(xùn)后，大家拿著分到的二十份報(bào)紙一溜煙地四處散開(kāi)。廣場(chǎng)上到處是乘涼、散步的人群，我心里想這么多人，二十份報(bào)紙對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小意思。我仔細(xì)尋找第一個(gè)“目標(biāo)”，一位蹲在花壇邊的叔叔。我走向前說(shuō)：“叔叔，我是公益小天使的肖旭東，請(qǐng)買份報(bào)紙吧！賣報(bào)紙的錢我們會(huì)捐給佳縣程家溝希望小學(xué)的孩子們�！笨赡芪艺f(shuō)的`太多了，這位叔叔聽(tīng)得很不耐煩，連連擺手，示意我走開(kāi)。我突然覺(jué)得很害羞低著頭走開(kāi)了。
接著我只好尋找新“目標(biāo)”，一位老奶奶正向我走來(lái)。我心里想：這次應(yīng)該能賣出去了吧！我向老奶奶簡(jiǎn)單介紹了我的用意，誰(shuí)知老奶奶笑著說(shuō)：“我不會(huì)看報(bào)紙�！本妥唛_(kāi)了。我有點(diǎn)灰心喪氣了，看著手里的二十份報(bào)紙，心里又著急又難過(guò)。
樹(shù)下坐著兩個(gè)大姐姐在聊天，我硬著頭皮走上前對(duì)她們說(shuō)：“姐姐，請(qǐng)買份報(bào)紙吧！報(bào)紙錢我們會(huì)捐給佳縣程家溝希望小學(xué)的孩子們�！苯憬阈χ鴨�(wèn)我：“一份多少錢呢？”“成本價(jià)四角，你看著給就行�！眱晌唤憬愀魈统鑫逶X遞給我，我高興地說(shuō)了聲“謝謝”。這十元來(lái)得多么不容易��！我也會(huì)賺錢了！
接下來(lái)我鼓足勇氣向路人繼續(xù)賣報(bào)，有過(guò)拒絕，有過(guò)白眼。我依然禮貌地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。更多的是善意地拒絕，獻(xiàn)愛(ài)心的人也不少。有一位叔叔聽(tīng)說(shuō)是給佳縣捐款，一出手給了我二十元。原來(lái)他是佳縣人，說(shuō)明叔叔是個(gè)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的人呢！我和叔叔還合了影。
通過(guò)努力，二十份報(bào)紙全部賣完，我的義賣金額是66。5元，我還被評(píng)為了義賣小明星呢！
這次活動(dòng)使我懂得了怎樣和陌生人溝通、交流；也使我明白了掙錢的辛苦和不容易；更讓我明白任何事只要肯努力去做，就一定會(huì)做好。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇2
一個(gè)悠閑的周末，我偶然發(fā)現(xiàn)了一本放在書(shū)柜里的相冊(cè)，便興致勃勃地翻看起來(lái)，原來(lái)這里面全是我小時(shí)候的照片。
第一張照片是我一歲時(shí)，正牙牙學(xué)語(yǔ)。爸爸聽(tīng)到我叫第一聲“爸爸”時(shí)，高興得合不攏嘴，把我高高舉過(guò)頭頂，我騎在他脖子上興奮地大笑，媽媽連忙為我們拍下了這難忘的一幕。
下面一張照片是我第一次在公園學(xué)走路，邁著東倒西歪的步子，媽媽非常緊張地跟在我的左右。爸爸在旁邊拍下了我撲在媽媽?xiě)牙餃剀暗腵模樣。
三歲那年，我迷上了打羽毛球。爸爸買來(lái)球拍，手把手教我。剛開(kāi)始，爸爸一個(gè)輕輕的發(fā)球我都碰不到，爸爸耐心地指點(diǎn)，一次又一次地鼓勵(lì)我。經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，三歲的我終于能打到球了。經(jīng)過(guò)的路人都嘖嘖稱贊，有一個(gè)陌生的老大爺夸了我還要跟我合影，照片中的他豎著大拇指，小小的我還一直牢牢抱著球拍呢。
五歲時(shí)，我又迷戀上輪滑。媽媽給我買一雙最好的輪滑鞋，我開(kāi)始了自學(xué)輪滑的時(shí)光。剛剛開(kāi)始，我經(jīng)常摔跤。但媽媽對(duì)我說(shuō)，困難如彈簧，你弱它就強(qiáng)。媽媽這句話一直讓我鼓起勇氣，繼續(xù)練習(xí)。那一年末，我終于學(xué)會(huì)了輪滑，一張照片記錄下我站在輪滑上露出自信的微笑。
七歲那時(shí)，我已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生。我沒(méi)有成功成為第一批少先隊(duì)員，滿腹委屈哭著向媽媽訴說(shuō)。媽媽安慰我說(shuō)，只要再努力，一定能評(píng)上。果然，經(jīng)過(guò)努力，我順利成為第二批少先隊(duì)員。照片里我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾的樣子十分自豪。
……
翻著一張張的照片，往日的情景仿佛就在昨天，是爸爸媽媽陪伴走過(guò)美好的童年，他們是我成長(zhǎng)中最親密的伙伴。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇3
很多同學(xué)在成長(zhǎng)的時(shí)候，都會(huì)有數(shù)之不盡的憂愁和煩惱，而我的煩惱來(lái)自于我的爸爸媽媽對(duì)我的期望，這讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)，也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子，也很聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，上課時(shí)能夠不開(kāi)小差專心聽(tīng)講，回到家也能按時(shí)完成作業(yè)，可是爸爸媽媽仍然不滿意，他們總是盼望著望子成龍，于是總是嚴(yán)格的督促我，還要給我增加大量家庭作業(yè)。
星期五的`時(shí)候，學(xué)校老師布置的一堆作業(yè)終于做完了，明天放假，我想看看電視，休息一下，作業(yè)反正也做完了，改好好玩一會(huì)兒了，結(jié)果媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“你都快期末考了還看什么電視，快學(xué)習(xí)去!”我又只得回到書(shū)桌前學(xué)習(xí)起來(lái)，我伏在桌上苦著臉看著書(shū)。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，“看，快出來(lái)看看媽媽給你買了什么好東西!”我興奮的跑到媽媽身旁，心想：媽媽一定是買了我最喜歡吃的冰激凌。我一看，原來(lái)是一些關(guān)于復(fù)習(xí)的練習(xí)冊(cè)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“快考試了，多做些練習(xí)題對(duì)你有好處，這樣才能得第一……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就傷心地回到房間寫(xiě)起了作業(yè)。
看，我的媽媽就是不肯給我一點(diǎn)兒休息的時(shí)間，總是讓我做做做，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，雖然我喜歡學(xué)習(xí)，但是我也不喜歡一直不停的學(xué)習(xí)，媽媽，讓我休息一會(huì)兒吧!
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇4
想長(zhǎng)大，是每一個(gè)小孩的夢(mèng)想，量著自己的身高，想立刻長(zhǎng)大，想看大人的書(shū)，了解大人的思想，一切都為了長(zhǎng)大。在我慢慢的`長(zhǎng)大過(guò)程中，煩惱、愉快、喜悅、挫折總是陪伴左右，你別認(rèn)為它們不重要，其實(shí)經(jīng)歷過(guò)它們的人才能在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大成人。
喜悅時(shí)而陪伴身旁……
一個(gè)人心情最舒暢時(shí)，莫過(guò)于喜悅了，每當(dāng)獲獎(jiǎng)時(shí)，我總是忍不住心中的喜悅，愛(ài)和人訴說(shuō)，喜悅像長(zhǎng)跑時(shí)的休息區(qū)，讓你對(duì)前方的終點(diǎn)充滿了追求和渴望。有一次，我拿了學(xué)校的“小能手”，有一種莫名其妙的感覺(jué)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，喜悅之情急速升高，這種成功的感覺(jué)可是無(wú)與倫比。
煩惱無(wú)處不在……
別以為煩惱只是用在大人身上的專用詞，其實(shí)小孩子也有成長(zhǎng)的煩惱，似乎長(zhǎng)得越大煩惱就越多，自從當(dāng)了班干部煩惱就開(kāi)始了，我是大隊(duì)委員，不說(shuō)要十全十美，也要十全九美，還經(jīng)常要跟同學(xué)斗嘴，使我想到了百獸之王老虎，雖然所有的老虎頭上都寫(xiě)著王，但動(dòng)物不會(huì)認(rèn)為他們都是大王。全班犯了錯(cuò)誤，不會(huì)找別人問(wèn)話，因?yàn)槲沂谴箨?duì)委。
愉快在四年前……
四年前，愉快在幼兒園，那是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的地方，拋開(kāi)一切，沒(méi)有考試，沒(méi)有作業(yè)，直到現(xiàn)在，我才意識(shí)到那時(shí)，我是幸福而愉快的，我雖然愉快有點(diǎn)少了，但我覺(jué)得我長(zhǎng)大了許多。
不要在挫折面前倒下……
挫折是一道道關(guān)口，成長(zhǎng)中挫折可是�？停浀靡荒昙�(jí)，那段時(shí)間好學(xué)生的我連續(xù)三次考得很差，如果我選擇了在挫折面前倒下，并認(rèn)為自己考不好了，那就會(huì)一事無(wú)成，可是我選擇了和挫折做斗爭(zhēng)，因?yàn)槲抑浪褚粋�(gè)彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，挫折并不可怕，可怕得是自己?jiǎn)适Я俗孕拧?/p>
成長(zhǎng)總是要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，我相信我在不久，就能長(zhǎng)大。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇5
一些勉強(qiáng)可以回憶起的事情，慢慢變成了成長(zhǎng)中的足跡。深深的腳印，青春無(wú)痕，一點(diǎn)一點(diǎn)的足跡，在我心中留下了永遠(yuǎn)的回憶。 獨(dú)自一人在漫漫的人生路上探尋，處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。 回想金色的童年，我還是一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩，那時(shí)的我，常常在父親的肩上坐著，舔著香甜可口的棒棒糖，在鄉(xiāng)村田園的'小徑上散步，那是我在童年時(shí)的足跡，那時(shí)是多么美好的時(shí)光��；
慢慢地，我步入了讀書(shū)的生活，剛開(kāi)始的我，很不適應(yīng)沒(méi)有父母在身邊的時(shí)光，常常哭鼻子，而且有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧別扭，而逃學(xué)回家。到了三四年級(jí)的時(shí)候，負(fù)擔(dān)一天天加重，才懂得了真正的生活，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，才懂得了競(jìng)爭(zhēng)，于是我開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)，為的是考試后的輝煌，那時(shí)的我已懂得了讀書(shū)的重要性，知道了理想若要實(shí)現(xiàn)它，唯有一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。 我嘗試過(guò)考試失敗的滋味，我也曾因上課不認(rèn)真而被老師批評(píng)。這些是在小學(xué)時(shí)留下的足跡；
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我進(jìn)入了六年級(jí)，那時(shí)的我，沒(méi)有以前那么稚氣，稍微多了一點(diǎn)成熟的味道 ，我曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我長(zhǎng)大了。于是，我開(kāi)始喜歡用自己的大腦看待每一件事情，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂，這是慢慢長(zhǎng)大時(shí)留下的足跡。
而現(xiàn)在的我，一步步邁向成長(zhǎng)的旅途。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭
而出。在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂(lè)。
在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中，回想走過(guò)的路，踏過(guò)的旅程，留下的足跡，回憶那些幸福又有點(diǎn)辛酸生活，在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉草，被我精心收藏，藏在我成長(zhǎng)的足跡當(dāng)中。
是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向美好未來(lái)。
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