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關(guān)于四年級(jí)優(yōu)秀作文300字合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中,有些同學(xué)都是被媽媽督促著才會(huì)去學(xué)習(xí)。在這里,我想說:我們其實(shí)是身在福中不知福,我們享受著幸福的同時(shí)媽媽受著苦。
以前媽媽總是有一大堆嘮叨話,讓我感到厭煩,可是媽媽嘮叨都是想讓我們更好。每條早上媽媽都會(huì)親自叫我起床,那清脆的聲音如百靈鳥的歌聲一般。當(dāng)然,每天睡得最晚的也是媽媽,每天都為我檢查作業(yè)。每當(dāng)我生病時(shí)爸爸都會(huì)因工作的原因而無法回到家來,此時(shí),媽媽總會(huì)細(xì)心的照顧我,至此,媽媽我想對(duì)您說:“您辛苦了!”
媽媽的手像春天的桃花紅潤(rùn)美麗,身上的香味獨(dú)一無二;在夏天像一把傘,為我遮擋夏日的炎熱;在秋天像果籃,能給我?guī)聿灰粯拥乃辉诙煜褚粋(gè)小火苗,溫暖著我的心窩。我親愛的媽媽,不管在什么時(shí)候,不管在什么地方,你都無微不至的呵護(hù)著我,讓我健康的.成長(zhǎng),在這里我想對(duì)您說:“媽媽您辛苦了!”
在這里,我想對(duì)所有的同學(xué)說:讓我們盡我們自己最大的努力來報(bào)答我們的媽媽給予我們的愛。在這里,我想對(duì)全世界辛勤付出的媽媽說:“媽媽們,你們辛苦了,等你們老了,我們這些做兒女的就來養(yǎng)育你們!”
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
我的校園非常的美麗,四季分明。我現(xiàn)在就當(dāng)導(dǎo)游帶大家去參觀一下吧!進(jìn)了校園,就會(huì)看到熱鬧非凡的景象。操場(chǎng)上有的同學(xué)在跳繩,有的在跑步,有的在跳遠(yuǎn)…。。充滿了歡聲笑語(yǔ)。
往教學(xué)樓里走,就能聞見一股淡淡的清香。哦!原來是生態(tài)園里綠油油的小草和五顏六色的花混合的香味。金色的小魚在生態(tài)園里的池塘里游來游去,顯得格外壯觀。
生態(tài)園的右側(cè),有一棵棵高高的樹,有的是參天大樹,有的是經(jīng)不起風(fēng)雨的小樹。它們手牽著手像是為旁邊打乒乓球的同學(xué)遮涼、加油。
校園的右側(cè)有紅黃藍(lán)綠的橡膠跑道。跑道寬闊而平坦,跑在上面舒服而有彈性。坐在橡膠跑道旁的磁磚上,遙望著天空,朵朵白云,有的像小鳥,有的'像小白兔,有的像棉花糖,我真想咬一口來吃。
我們的操場(chǎng)真美呀,美的像一幅畫卷;我們的操場(chǎng)真軟啊,軟的像一個(gè)蹦蹦床;我們的真大啊,大的像一個(gè)大草原。
操場(chǎng)和生態(tài)園間有高大的教學(xué)樓。上課時(shí)間到了,教學(xué)樓里傳來了朗朗的讀書聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都遨游在知識(shí)的海洋中,在書香里成長(zhǎng)著!
我愛你——我美麗的校園!
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
過新年了,家家戶戶掛著紅燈籠,貼著對(duì)聯(lián),一切都是喜氣洋洋、熱熱鬧鬧的。
年夜飯上桌了,哇!菜真豐盛呀!有甜甜的蘿卜、有香噴噴的蒸雞、有像大珍珠一樣的糯米丸子、還有一盤蒸魚象征著年年有余……我看看這一桌的菜,口水都流出來了。我馬上拿起筷子,夾了一塊菜,往嘴里一塞,啊!真美味!
我們都舉起了酒杯,齊聲說:"祝大家新年快樂。⑽移炔患按呐e起酒杯,對(duì)爺爺、奶奶、外公、外婆說:“祝您們健康長(zhǎng)壽!彼麄冃Φ煤喜粩n嘴,說:“我的乖孫子,祝你虎年有虎的精神,虎的身體,祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!苯又矣指职、媽媽、舅舅、舅媽碰杯,說:“祝你們?cè)交钤侥贻p,過上幸福的`生活!彼麄冇肿T肝姨焯炜鞓贰藭r(shí),鞭炮聲、歡笑聲、祝福聲和碰杯聲,交織成了一首春之歌。
晚上,大家圍著火爐一邊看精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),一邊吃著東西。我和妹妹還收到了很多紅包,祝愿我們歲歲平安。
這真是一個(gè)快樂、幸福的除夕。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
我想我可以忍住悲傷。
我一直笑,笑著說都過去了,現(xiàn)在我很好,很幸福,從前是自己不懂事,太叛逆了。
一個(gè)人,多少次快要支撐不下去,想要放棄的時(shí)候,是那些傷害、嘲諷、眼淚,讓我對(duì)自己狠,再狠一點(diǎn)。
人生很微妙,有了她們之后一切都變了——
不管未來在哪里,也許不能一時(shí)看清,但我有你們,我們的`幸福已經(jīng)明明朗朗。很多時(shí)候,我們會(huì)忽略那些疼愛我們的人,而去疼愛那些忽略我們的人。
所以,Dear girl,學(xué)會(huì)與世無爭(zhēng),與己爭(zhēng)。
不嫉妒他人的成功,這世界至少有幾億人比我成功。
不羨慕他人的幸福,這世界至少有幾億人比我艱難。
不狠傷害我的人,那是他們不懂得。
梳理記憶,把悲傷留給自己,然后,寫一封笑忘書送別過去。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
清晨起來,只見外面到處都是落葉,似乎下了一場(chǎng)樹葉雨。一股涼風(fēng)吹來,我不禁打著寒戰(zhàn)。這落葉,這涼風(fēng),都仿佛向人們宣告秋天來了。
秋天,雖然不像百花盛開的春天那樣有生氣,不像綠樹成蔭的夏天處處充滿生機(jī),也沒有千里冰封,萬(wàn)里雪飄的冬天所具有的奇特,但是,秋天以其獨(dú)特的方式向人們展示著自己的魅力。秋天一些花兒枯萎了,凋謝了,但菊花卻迎著燦爛的'陽(yáng)光,盛開怒放。黃的、白的、紫的,像龍飛,像鳳舞,像節(jié)日的焰火,像美麗的珊瑚,在微風(fēng)中亭亭玉立,婀娜多姿,五彩繽紛。樹葉枯黃了,漫山的葉紅得像晚霞,像在和寒秋挑戰(zhàn),果真是“霜葉紅于二月花”。那風(fēng)中搖曳的松柏在枯枝黃葉的映襯下顯得更加的蒼翠。漫山遍野的累累碩果高掛枝頭,希望的田野金色麥浪隨風(fēng)起伏,收獲的喜悅在勤勞的人們臉上飛揚(yáng),豐收的歌兒在萬(wàn)里晴空中飄蕩。啊!這秋天是多么美麗,真是讓人陶醉!
你一定驚嘆這偉大壯觀的金色土地吧,你一定喜愛這引人注目的累累碩果吧。然而,我卻要高聲贊美這極為普通的秋天!
我愛這美麗的秋天,更愛這豐碩的秋天。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6
我是一個(gè)活潑、認(rèn)真、寫字寫的很快的小女孩。
記得有一天,我們?nèi)ス_課,可是課堂上,我們都鬧哄哄的.。于是,老師布置了很多很多的作業(yè)。放學(xué)了,因?yàn)榧议L(zhǎng)很晚才下班,沒時(shí)間來接,所以我留在了學(xué)校?墒,我并不孤單,因?yàn)檫有很多小同學(xué)和我一樣留在了學(xué)校。于是,聽見有個(gè)同學(xué)提議“看誰(shuí)的作業(yè)先寫完?我們來比賽吧!”我高興的參加了比賽,由于今天作業(yè)很多,留下來的小同學(xué)都參加了。比賽開始了,我寫呀寫呀,還沒寫多少,手就麻了,但是我抬頭一看,很多同學(xué)還在堅(jiān)持寫作業(yè),連頭都不抬下,所以我就顧不上手麻了,抖兩下再繼續(xù)寫。不一會(huì)兒,我英語(yǔ)作業(yè)就寫完了。我又寫呀寫,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)都寫完了。當(dāng)我寫完最后一個(gè)字時(shí),興奮的跳了起來,還一邊說:“我第一、我第一!”就這樣我第一個(gè)寫完了家庭作業(yè)。同學(xué)們還不相信,就都圍過來看,看到我真的寫完而了,便開始贊揚(yáng)我寫得快,因?yàn)樗麄冇械闹粚懥擞⒄Z(yǔ)作業(yè),其它作業(yè)都還沒寫;還有的同
學(xué)連英語(yǔ)作業(yè)都還沒寫完;甚至還有的同學(xué)只顧著玩,到現(xiàn)在一個(gè)字都沒寫呢。
這就是我,一個(gè)寫作業(yè)很快的女生。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7
天高云淡,秋高氣爽。今天上午,我們學(xué)校的晨刊小記者到呂祖泉風(fēng)景區(qū)采風(fēng)。經(jīng)過四十多分鐘的跋涉,我們終于來到了呂祖泉風(fēng)景區(qū)。
關(guān)于呂祖泉,有一個(gè)美麗的.傳說。相傳,當(dāng)年這個(gè)地方非常干旱,人們要走二十多里路才能打到水。有一天,路過此地的呂洞賓碰到了一位挑水的婦女。呂洞賓口渴了,就向這位婦女討點(diǎn)水喝。這位婦女沒有猶豫,把水給了呂洞賓。呂洞賓為了報(bào)恩,就在地上畫了一個(gè)圈,然后點(diǎn)了三下,點(diǎn)出了一眼泉。這就是呂祖泉的來歷。
我們參觀了三蛇出洞、海豚接吻、一腚發(fā)財(cái)、神龜?shù)染包c(diǎn)。一腚發(fā)財(cái)是塊石頭,據(jù)說只要坐一坐就會(huì)發(fā)財(cái)。
在這里,給我留下印象最深的是呂祖泉的泉水。相傳呂祖泉的泉水是仙人喝過的,我們當(dāng)然也想嘗嘗了。經(jīng)過一陣爭(zhēng)搶,我接到了呂祖泉的泉水。泉水清澈透明,甘甜如蜜,讓人回味無窮。
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼已到中午了,我們懷著戀戀不舍的心情離開了美麗的呂祖泉風(fēng)景區(qū)。
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