四年級(jí)作文合集(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)春光明媚的日子，我來(lái)到這幅畫前，突然我進(jìn)入了這幅畫中。在畫中我看到很多綺麗的景色。
遠(yuǎn)處，高峻的山峰直插云霄。四面群山環(huán)抱，連綿起伏。我身處在一片樹(shù)林中，嗅到的葉子所散發(fā)出來(lái)的清香和各種鮮花所散發(fā)出來(lái)的淡淡的香氣。我也聽(tīng)見(jiàn)了百靈、畫眉等一些鳥(niǎo)兒清脆悅耳的叫聲和鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上蹦來(lái)蹦去的聲音。
近處，平靜而清澈見(jiàn)底的湖面倒映著巍峨的'山峰，碧綠青翠的樹(shù)林形成了一幅五彩繽紛的圖畫。湖面上還有一位勤勞的村民在竹筏上呼喚著鸕鶿捕魚(yú)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面上泛起一道道波紋。山呢？山的影子在水中變得隱隱約約、時(shí)有時(shí)無(wú)了。樹(shù)林呢？樹(shù)林的影子在水里開(kāi)始混亂起來(lái)，開(kāi)始時(shí)分時(shí)合了。
突然，有個(gè)人說(shuō)：“你已經(jīng)站在這里半天了……”。我這才意識(shí)到我被那副畫給迷住了呢！臨別時(shí)，我的腦海里還時(shí)不時(shí)泛現(xiàn)剛才那幅畫。
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四年級(jí)作文 篇2
一年級(jí)下學(xué)期，我報(bào)名參加了學(xué)校的足球隊(duì)。從此，足球成了我課余生活中不可缺少的重要部分。每當(dāng)我雙腳控球在球場(chǎng)上馳騁時(shí)，我都會(huì)有一種說(shuō)不出來(lái)的開(kāi)心、自由和快樂(lè)。我深深地愛(ài)上了足球。
每天下午放學(xué)后，我都會(huì)跟隊(duì)友們?cè)诮叹毜膸ьI(lǐng)下，進(jìn)行兩個(gè)多小時(shí)的`足球訓(xùn)練。傳球、過(guò)人、射門、速度、體能，這是我們每天訓(xùn)練的基本內(nèi)容。偶爾教練也會(huì)讓我們踢一場(chǎng)隊(duì)內(nèi)比賽，放松一下訓(xùn)練疲勞的身體。通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我了解了足球的基本知識(shí)，熟悉了一些足球的基本技能。個(gè)人的足球素養(yǎng)也得到了明顯提高。每天和足球隊(duì)的小伙伴們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上揮灑汗水的同時(shí)，我們也一并體驗(yàn)著足球帶來(lái)的快樂(lè)和歡笑。
一年一度的“市長(zhǎng)杯”比賽開(kāi)始了。我因?yàn)槟挲g小的原因，不能上場(chǎng)參加比賽。當(dāng)看到老隊(duì)員們?cè)谇驁?chǎng)上運(yùn)用嫻熟的過(guò)人技巧和精湛的射門技術(shù)，一次次將球射進(jìn)對(duì)手的球門時(shí)，我們感到無(wú)比振奮、激動(dòng)。最終老隊(duì)員們的奮勇拼搏為我們鋁城小學(xué)又一次奪得了“市長(zhǎng)杯”的冠軍。我們感到無(wú)比高興、自豪！這次足球隊(duì)的奪冠歷程，也使我明白了足球是一項(xiàng)有紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)的體育活動(dòng)。馬教練在我們奪冠后告誡我們說(shuō)，足球是一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)，不講究團(tuán)結(jié)，不講究配合，是無(wú)法打贏比賽的，正是我們做到了這幾點(diǎn)，我們才拿到了冠軍。
是足球使我明白了團(tuán)結(jié)力量大，是足球教會(huì)了我拼搏才有希望，是足球教會(huì)了我堅(jiān)持才是勝利。我熱愛(ài)足球！
四年級(jí)作文 篇3
這節(jié)是數(shù)學(xué)課。我們的“爺爺”速登場(chǎng)了！聽(tīng)到這句話，同學(xué)們各個(gè)顯得特殊高興，破刻皆有了精神。
鈴聲剛一響，一位既樸實(shí)又慷慨的父老師就迎聲走上道臺(tái)，她就是我們的“爺爺”。她——有神的大眼睛，站在講臺(tái)上，環(huán)視一下四處仿佛能望透每個(gè)同學(xué)的心理。不胖不瘦的身體，衣著十分得體，短欠的烏領(lǐng)中稀少可睹多少根銀絲，她講課聲音響亮、又呼惹人，她這風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)，讓同學(xué)們?cè)阝g樂(lè)中控制常識(shí)。她干的每一件事無(wú)不浸透著對(duì)同學(xué)們的愛(ài)，她的愛(ài)面包括著酸、甜、甜、辣各種味道。
上課的'時(shí)候，張老師替了讓我們提伏精神，她讓同學(xué)們叫她“爺爺”，她說(shuō)：“語(yǔ)言是百科之母數(shù)學(xué)是文科之父，而我年功半百就叫我爺爺吧！”，而她卻大聲地鳴咱們孫子，固然惹得同窗們一陣哄啼，但卻立即提訖了精力。碰到深邃而龐雜的答題，弛老師就會(huì)用淺易易懂的比方。既讓同教們快活接收，又加強(qiáng)了共學(xué)的記憶力。使?fàn)杺兗t撲撲的臉上帶著笑顏點(diǎn)對(duì)這樣一位“爺爺”，你說(shuō)酸不酸。
“甜”就是張老師安排的功課精、準(zhǔn)、狠。既不給同學(xué)那么大壓力，又能捉住沉點(diǎn)，讓同學(xué)覺(jué)得輕松，有腳夠游玩跟讀一些課外書(shū)的時(shí)光，實(shí)正做到了“勞勞聯(lián)合”，只有按著張老師的話做，考試決對(duì)能考出賴成就，能這么輕松地考出佳成績(jī)，你說(shuō)甜不甜？
“苦”說(shuō)苦實(shí)在就是苦中有甜，期終測(cè)驗(yàn)的時(shí)候假如盤算題誰(shuí)沒(méi)了錯(cuò)誤，張老師會(huì)讓你把錯(cuò)的每講題作上三五遍，這是給同學(xué)們一個(gè)教訓(xùn)，讓我們改掉馬虎不當(dāng)真的壞弊病，這也是張老師的一片良苦居心呀！
“辣”是由于同學(xué)們上課時(shí)不守紀(jì)律，惡談話。張老師即時(shí)放晴為陰，那嗓音進(jìn)步八度嚴(yán)正的說(shuō)：“請(qǐng)你們大聲說(shuō)吧！”同學(xué)們很識(shí)相，學(xué)室里登時(shí)歡聲雷動(dòng)。張老師氣消了，又開(kāi)端講課。
女“爺爺”酸得很風(fēng)趣，“甜”在我們口頂，“苦”中讓我們得到快樂(lè)，“辣”能讓我們知錯(cuò)改錯(cuò)，這就是我們敬仰的女“爺爺”。
四年級(jí)作文 篇4
一則則故事，滋潤(rùn)我的心靈；一個(gè)個(gè)風(fēng)趣的笑話，讓我開(kāi)懷大笑；一幅幅圖片，讓我心曠神怡。
我和《意林》的相識(shí)是偶然的，也是讓我激動(dòng)的。那是一個(gè)周末，爸爸帶我去他的辦公室玩，我看到了他桌子上一本《意林》，那是初中的哥哥姐姐們訂閱的，看到它，我就深深地愛(ài)上了它。
它清新的封面，讓我愛(ài)不釋手。里面的小文章，讓我受益匪淺，讀后使我回味無(wú)窮。我纏著爸爸給我也訂了小學(xué)版的《意林》。從此我就和它解下了不解之緣。
每當(dāng)《意林》一到我手上的時(shí)候，我就迫不及待的'拿起它，細(xì)細(xì)的品味著，久久舍不得放下，它教我學(xué)會(huì)感恩，讓我明白父母的辛酸；它教我學(xué)會(huì)做人，讓我懂得替人著想；它教我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓我知道學(xué)習(xí)的重要。結(jié)識(shí)了它之后，我的作文成績(jī)突飛猛進(jìn)，每一篇文章都寫得淋漓盡致，生動(dòng)形象。
不僅如此，我在閱讀《意林》這本書(shū)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)做人做事，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)互相理解，學(xué)會(huì)人人為我，我為人人�！兑饬帧飞钣心愀�，你告訴我不同的情感，撥動(dòng)我心中的情弦。你是我的良師益友，我久久的陪伴。
四年級(jí)作文 篇5
我愛(ài)我家鄉(xiāng)的麻姑山，它的位置在江西省撫州市南城縣，麻姑山離城約有十余華里。
在麻菇山有很多歷史悠久的名勝古跡。比如龍門橋、月泉、仙都觀、芙蓉峰、玉練雙飛……等名勝古跡，在這些名勝古跡里，我每個(gè)都很喜歡，如果。要說(shuō)我最喜歡的，那就是“玉練雙飛"了。
玉練雙飛的聲音好似水龍頭出來(lái)的嘩嘩的聲音直瀉下來(lái)；雄偉的瀑布似兩條白色的'龍要沖向他的龍穴去；又好似千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)；又好似像玉帶飄落下來(lái)；還好似雪花飄落下來(lái)；還有的好像對(duì)聯(lián)從上往下劃過(guò)。
麻姑山不僅景色美麗，麻姑山的資源還很豐富。
麻姑山有幾大特產(chǎn)。比如：麻姑茶喝了一口麻姑茶讓人心曠神怡。二是麻姑米，又名“冷白水”，把它蒸熟，簡(jiǎn)直又香又甜。三是麻姑酒，麻姑酒喝了三杯可以祛病，可以延年益壽。
在麻姑山有個(gè)悠久的歷史傳說(shuō)叫麻姑獻(xiàn)壽，傳說(shuō)很早以前有個(gè)叫麻姑的姑娘，她聽(tīng)說(shuō)王母大喜，他便帶的麻姑酒去獻(xiàn)壽。于是就有這個(gè)傳說(shuō)了。
我愛(ài)麻姑山，也愛(ài)麻姑山瀑布玉練雙飛。
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