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    小學(xué)四年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2023-07-31 09:37:44 四年級(jí)作文 我要投稿
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    小學(xué)四年級(jí)作文300字(經(jīng)典3篇)

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。

    小學(xué)四年級(jí)作文300字(經(jīng)典3篇)

    小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1

      看到切割機(jī)將石板割開(kāi)的場(chǎng)面,我不時(shí)會(huì)想:切割機(jī)為什么能將石板割開(kāi)?它是怎樣將石板割開(kāi)的?

      于是,我就去找《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我找著找著,終于找到了。但里面只寫(xiě)著切割機(jī)的形狀與功能。后來(lái),我就到工廠(chǎng)去看看,才發(fā)現(xiàn)切割機(jī)身上有一排鋸子,那排鋸子鋒利無(wú)比,體積也非常巨大.原來(lái)這就是切割機(jī)能將石板割開(kāi)的.原因啊。

      但是,他到底是怎么將石板割開(kāi)的?于是,我就再認(rèn)真觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)切割機(jī)底下有一輛車(chē),高大約十厘米,寬大約三十厘米,長(zhǎng)大約一米。車(chē)上面放著一塊巨大的石板,那輛車(chē)來(lái)回走動(dòng),切割機(jī)的那排鋸子不停的旋轉(zhuǎn)著.原來(lái)這就是切割機(jī)怎樣將石板割開(kāi)的原因啊。

      長(zhǎng)大后我要發(fā)明一種切割機(jī)機(jī)器人,它的雙手是巨大的切割機(jī),雙腿是輪子。他能夠迅速的將石板割開(kāi),而且,它只需安裝兩顆稍大的電池就能工作一個(gè)月,不但節(jié)省電力,而且節(jié)省時(shí)間。

    小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2

      春天來(lái)了!春天來(lái)了!春姑娘的腳步靠近了我們。瞧,小草吐出了嫩綠的芽?jī),迎春花綻開(kāi)了美麗的'笑臉,仿佛在向我們微笑,小樹(shù)吐出嫩綠的芽?jī)海瑯?shù)枝搖搖晃晃,似乎一邊對(duì)我們招手一邊說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”桃花、杏花等各式各樣的花朵都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著。

      看,樹(shù)枝上,燕子飛回了北方,銜著泥土飛來(lái)飛去地筑巢,百靈鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌,好像在歌唱著迎春歌。麻雀在樹(shù)枝上嘻嘻哈哈地高歌,一邊唱一邊自我欣賞地跳來(lái)跳去,喜鵲看著這春天的美景,興致勃勃地唱走了歌,似乎陶醉在春天的美景中。

      街道上,人們都脫掉了厚重的棉襖,換上了涼快的襯衫。

      布谷鳥(niǎo)不停地“布谷、布谷”地叫著,勤勞農(nóng)民伯伯不顧勞累,把種子種在肥沃的泥土里,也種下子今年的豐收的希望……

      柳條在春風(fēng)中不停擺來(lái)擺去,輕輕地?fù)崦孛,河面上蕩走小波浪。小魚(yú)兒在相互追逐著,嬉戲著。

      春天來(lái)了!春天來(lái)了!春姑娘用她的魔棒把萬(wàn)紫千紅的春天變得更加燦爛,更加美麗。

    小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3

      愛(ài)是那么偉大;愛(ài)是那么嚴(yán)厲;愛(ài)是那么溫柔。愛(ài)讓我堅(jiān)強(qiáng)。

      我是做每一件是都馬馬虎虎的一名小學(xué)生。

      記得有一次,就是由于我的馬馬虎虎,而寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。扣了“0、5”分,就是這個(gè)0、5分。如果不扣就可以達(dá)到90分了,就是一個(gè)字錯(cuò)了,讓我就要傷心。所以外公就想了個(gè)辦法讓我考到90分。方法一:你上課要認(rèn)真。方法二:讓我每天按照老師的要求認(rèn)真完成,這樣還不夠。還要會(huì)默。聽(tīng)了外公的`話(huà),我想:我要認(rèn)真學(xué)習(xí)要得堅(jiān)強(qiáng)。

      外公將這個(gè)方法教會(huì)了我,讓我明白了考高分是多么的容易!我以后要用這種方法來(lái)學(xué)習(xí)。

      我記得還有一次,我作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完,老師信息發(fā)過(guò)來(lái)說(shuō):“您

      孩子作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完!蓖夤嬖V我說(shuō):“如果你不做完,到了明天還是不行的還要加作業(yè),你不是自討苦吃嗎?”所以,我有明白了寫(xiě)作業(yè)就是沒(méi)天做的事情!

      我每一次錯(cuò)了,外公都會(huì)來(lái)教育我。

      愛(ài),讓我堅(jiān)強(qiáng)。

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