實用的四年級的作文（匯總5篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
我用我的眼睛觀看春天。寒冷的冬雪已過去了，和煦的春風來了，春風吹遍了原野上的每個腳落，每個一點一滴春天，像童話中的小仙女，所到之處，萬物蘇醒。春風，是小河的老師，小河是春風的學生；老師給學生帶來知識，學生給老師帶來美妙動人的音樂。
我用我的眼睛觀看夏天。鳥語花香的春天一走，烈日炎炎的夏天便到來了。人們都走到了郁郁蔥蔥的樹蔭下乘涼了，就連小狗、小貓都在樹蔭下直叫熱啊、熱啊、只要夏哥哥走到哪里，哪里就烈日炎炎。熱的讓人受不了。
我用我的眼睛觀看秋天。秋天，到處都是金燦燦的，麥香味彌漫到個個腳落。秋天給大地媽媽披上了一件金黃色的連衣裙，讓大地媽媽便格外漂亮格外美麗動人。只要是秋天，不倫你走到那里、走到什么地方，你都可以聞到果實和麥子的淡淡清香。
我用我的眼睛觀看冬天。冬天，世界上的'一切都都是白茫茫。就連大地母親也要好好休息一下了，應為打地母親連續(xù)忙祿了3個季節(jié)也要好好休息一下了，冬爺爺還特地從天上帶了一件雪白的、軟綿綿的睡衣送給大地媽媽，冬爺爺也想讓大地媽媽睡個好覺。
啊，我用我的眼睛觀看四季。觀看鳥語花香的春天；觀看烈日炎炎的夏天；觀看果實累累的秋天；觀看風雪交加的冬天。啊，讓我用我這雙明亮的雙眼觀看四季
四年級的作文 篇2
送走了一屆畢業(yè)生重新開始接手一年級，看著年幼的孩子，無論怎么說，他們依舊是我行我素，無動于衷，面對著這樣懵懂的孩子，我真有些無從下手了。常常不由自主地想：唉，還是原來的學生好，現(xiàn)在的孩子怎么這么難以調教，原來一年級的時候好像沒有這么難教呀！一年級的小孩在記憶中應該是乖巧、聽話的，也挺懂事的。唉，現(xiàn)在的孩子，調皮，頑劣，被家長慣得不成樣子了，真的是想說愛他們真不容易。
在這樣的一種心態(tài)下面對著一個班的孩子，我除了頭痛、煩惱真的別無感覺。可是，我無比清楚的明白，這樣心境之下，自己會很累，一點兒工作的快樂感都不會再有了；而對于年幼無知的學生來說，那更是一種對他們生命的一種折磨，一種不負責任，最終會形成兩敗俱傷的結局，改變不了環(huán)境，改變不了學生的現(xiàn)狀，我所能做到的只能是調整自己的狀態(tài)，自己的心境。
我嘗試著用溫柔的語言，和諧的態(tài)度，不同的評比方式激勵和表揚，以此來調動孩子的積極性。恩威并至的方式，讓班級的`現(xiàn)狀改變了許多：學生們走路隊走齊了，站隊的速度加快了……軍訓時，看著他們有模有樣地站立行，真的像英姿颯爽的小軍人。上課時，我多表揚少批評，表揚那個，鼓勵這個，一張張表格寫著孩子們的名字，上面的空格是作為他們即將要搭建的高樓，每次表現(xiàn)好了就涂一個格子，六個格子再換一個貼畫蘋果，十個蘋果再來換一個班級樹上的大蘋果。
如此這般，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子們是如此可愛，原來他們也是那樣的聽話、懂事、愛學習�？粗牡穆爩懸话俜种饾u多起來，我真的感覺心情舒暢了許多。
靜下來，我梳理了自己這段心理歷程。曾經(jīng)無數(shù)次地說起過：“這屆的學生和上屆學生沒法比，素質差遠了�！币矡o數(shù)次聽到別的老師甜蜜地回憶上屆學生的出類拔萃。難道真的是世風日下，學生一茬不如一茬了嗎？經(jīng)過這段時間，反思這一問題，給了我許多的感悟。
就從學生的角度來看，現(xiàn)在的父母更注重孩子的教育。從孕育前的的營養(yǎng)膳食到孕育中的合理胎教，再到不惜重金的學前教育，這一切無不折射著對孩子教育的重視，相比較原來對教育的漠然狀況來說應該是大有改觀的。之所以一直覺得原來的學生好是因為不再教了。其實，教的時候一定也是充滿著不同的問題，有這樣或者那樣的煩惱的。許多事情之所以美麗，是因為距離，是因為回憶，距離的遙遠，讓人處在朦朧之中，看不到真實的面目，只可欣賞到大概的輪廓；而一遍遍的回憶，就像是一層層華麗的包裝，即使是一個桃核，重新的，不斷地包裝，也早已改變了事物原本的外觀，成為了一件華麗的珍品。重復的回憶，重復的雕刻是會上癮的，也是會欺騙自己的，因為那只是心中美好的幻境，讓你只記住了事物的美麗。
記住吧！現(xiàn)在的就是最好的。珍惜你現(xiàn)在所擁有的一切，不要讓他成為過去時態(tài)時才能讓你體味到他的美。生活、工作，均如此！
四年級的作文 篇3
我家有一用清朝年間使用的銅錢和藍色棉線編制出來的長長的錢串，它是我奶奶九年前我出生的時候送給我的，而且還特意叮囑我說，到了十三歲才可以把棉線上的錢去下來。大家可能會有一個疑問，這是個什么物品呢？那我就告訴大家吧。這是我家的長命鎖。
奶奶準備這個長命鎖花了很多的精力：她提前3年就拜托親戚和朋友收集銅錢。她見人便說，保佑我們家后繼有人，請幫忙給她收集一些銅錢吧。有些朋友送來幾個銅錢表達祝福，奶奶都要做一碗雞蛋掛面招待對方表達謝意，也祝福別人多子多孫、人丁興旺。
等收集到了十九個，就意味著孩子可以長大成人，結婚生子了，這樣在我出生前半年，奶奶小心翼翼、鄭重其事地把銅錢“請”出來，嘴里嘟囔著只有她自己聽懂的`語言，莊重地開始編鎖，其中不能中間打擾和停頓，一氣呵成。它包含著對未出生孩子的祝福：健康成長，長大成人。
我滿月的時候，把鎖戴在我的脖子上，全家祈福，祝福小孩健康成長。
爸爸給我講這些故事，我從心底里感謝奶奶，祝福她健康長壽，我一定會健康成長，長大后好好孝敬奶奶。
四年級的作文 篇4
小販的叫賣聲頎長而遙遠地散播在整條小巷中。空氣隱隱約約透著小販聲音的滄桑，沙啞。此起彼伏的叫賣聲中，那個老人的聲音略為比他們要沉厚。
此時已經(jīng)是初冬了，凜冽的寒風不留情面地吹走了雛菊的一片又一片的花瓣。好冷，縮了縮脖子。不過是初冬罷了，冷得如一月天。我看了看鄰家門前的那些潮濕的罅隙中，寸草不生，干枯得如一條已經(jīng)干涸了的河流。
我干脆坐在了家門前的瓷磚上了，沒有細塵，已經(jīng)被風吹得一干二凈了。那個熟悉的聲音又亦如當初般在耳畔響起，對，沒錯是那個老人的聲音。我往左右兩邊尋找著聲源。聲源是從一個穿著絳紫色的薄薄風衣的瘦弱老頭的口中傳出來的。因為寒冷而顫抖著的聲音像一條河流緩緩地流進我的心里…
悶呆了的我看著老人用枯槁的，發(fā)紫而僵硬著的手遲緩地拾起地上的那些破罐子。這時候我才意識到，他不是個流浪者，而是個有“職業(yè)”的人。
這樣，老人從我身邊經(jīng)過。我的目光一直沒有離開過他那件絳紫色的風衣，其實已經(jīng)破舊不堪。幾處破裂的地方都已經(jīng)補上了補丁，發(fā)出了一種奇怪的味道。老人經(jīng)過時，低下頭看了我一眼，我的眼中突然莫名其妙地蓄滿了淚，在眼眶里打轉。待到老人離開的時候，我整了整身上的衣服。偶然地一滴淚水從眼角邊溢出來，順著臉頰滴落在厚重的衣服上。
凝望著老人遠遠離去的背影，慢慢地融入了殘血的'黃昏。像一塊拼圖，拼湊在這幅凄美的風景里。老人和這個黃昏，溶入的時候，竟然那么的完美無瑕。佝僂著的身軀與遠方漸漸落下的殘陽融為一體。
他，像流水。緩緩地淌在我的心中，使我心中貧瘠的土地瞬間開滿了淺紫色的小花。
四年級的作文 篇5
有人喜歡活力四射的夏天，有人喜歡果實累累的秋天，有人喜歡寒風刺骨的冬天，而我，則喜歡生機勃勃的春天。今天，我要帶領大家去看一看春天。
首先，我們先來公園里，小燕子在空中飛來飛去，只見它有烏黑光亮的羽毛，輕快俊俏的翅膀，加上剪刀似的尾巴，漂亮極了。公園里的花真多啊！金黃的`迎春花在春姑娘的輕撫下，慢慢地綻開了花瓣，好像在對人們說：“春來了，春來了。”嫩綠的小草發(fā)了芽，悄悄地把頭從泥土中探了出來，好奇地張望著這個世界，好像在說：“原來世界是這么美麗��！”公園里的路旁都種植了一棵棵柳樹，一陣微風吹來，柳樹搖擺著柳枝像是在跳舞。
接著，我們來到了果園，遠遠望去梨樹上開滿了白茫茫的花，像極了一位白發(fā)蒼蒼的老人。然后來到杏樹旁邊，只見杏樹上面長滿紅得似火的杏花，眺望遠方的杏樹，還真像著火了一樣。最后來到粉得像霞的桃花樹身邊，花朵有的已經(jīng)完全綻放，有的還只是花骨朵兒，正在努力得“展露笑顏”，真是漂亮！
最后，我們來到了田野。一進田野就看到了勤勞的農民，歡快地耕種著莊稼。只見一片綠油油的麥苗隨風搖擺，晃著小頭，像是在跳舞。而在同樣是綠油油的油菜花田里，不僅有蜜蜂在歡快地采蜜，還有一群蝴蝶在畫中翩翩起舞。
跟隨春天的腳步就會有發(fā)現(xiàn)!