(經(jīng)典)四年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
暑假的一天，小強吃完肯德基回來，口渴當前。他忙打開冰箱，喲，冰西瓜！就一手抓一塊，直往嘴里塞。沒啃幾口就拋出窗外，接著美美地品嘗下一塊……
說來也巧，芳芳小朋友哼著歌蹦跳著正朝這邊走來。那塊西瓜皮仿佛“天外來客”，不偏不倚砸中了芳芳的腦袋�！鞍�！好疼呀”她用手一摸頭頂，瓜瓤加汁水，黏糊糊的。 “是誰這么不講文明，亂扔瓜皮，破壞市容。得好好管管！” 她真想沖進這戶人家，去大罵一頓，以消心頭之恨�？赊D(zhuǎn)念一想，這一辦法并不可取，也不文明。于是，芳芳苦苦琢磨，“有了！”終于想到了一個錦囊妙計。她迅速找來一只塑料袋，將西瓜皮一塊一塊裝進，扎好袋口。又從書包里掏出紙和筆，寫了一張留言條。起身趕往樓上，找到這戶人家，將塑料袋往門口輕輕一放，還把紙條粘在門上，然后按了一下門鈴，踮著腳悄悄地離開了……
話說小強，還在沙發(fā)上懶洋洋地躺著，邊吃西瓜邊看電視。忽然聽到丁零零的門鈴聲，馬上去開門。開門一看，不見人影，只見一只塑料袋。正納悶：難道是誰送禮來了？準是好東西。他迫不及待地拎進屋，小心地擺在凳子上，打開一看，驚呆了：剛?cè)拥奈鞴掀ぴ趺从峙芑貋砹�？莫非長腳了不成……他百思不得其解，便去門外看個究竟，只見門背后貼著一張紙條，上面寫著：
小主人：
您好！
不知怎么回事，您的`西瓜皮仿佛長了翅膀，飛到了我頭上。希望您講文明，保護環(huán)境，自覺地把它扔進垃圾箱。
一個被西瓜皮砸中的姑娘
看著看著，小強的臉“唰”一下紅了。他拿起袋子，飛也似的跑下樓，奔向垃圾箱……
芳芳躲在一角，看到這個情景，會心地笑了。
四年級作文 篇2
蕭山是我的家鄉(xiāng)，它沒有西北的偉岸雄闊，它沒有麗江的神奇瑰麗，它卻有江南的山清水秀。然而，工業(yè)的一度發(fā)展，讓家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)生了翻天覆地變化的同時，卻缺失了藍天白云。爸爸告訴我，他小時候在草叢里抓螢火蟲；媽媽告訴我，她小時候晚上睡覺可以聽到蛙聲連片；可是我小時候，從來也沒看到過，也沒有聽到過……
慶幸的是，我看到了湘湖的變化，從一期到二期到現(xiàn)在的三期，湘湖變得越來越漂亮，我們家鄉(xiāng)的環(huán)境也變得越來越美好。
春天，大地萬物復蘇，湘湖的柳樹又長出了嫩芽，那長長的柳絮好像女孩子的頭發(fā)，在那邊擺來擺去的。小草也冒出了翠綠色的腦袋，不停地尋找春的氣息。湘湖的水就像是一面鏡子，人們都能看到自己的倒影。看著、看著，突然幾只大魚跳了上來，有的小孩子都被嚇哭了呢！春暖花開的晚上，我們看音樂噴泉，舒服極了！
夏天，湘湖的水很清很藍，好像天空那樣藍，水清得都可以看見水下的小魚和石頭。人們撿起幾塊小石子，扔向湖中心去，原本很平靜的湖面被幾塊小石子蕩起了層層波紋。湘湖的荷花可美了！有的荷花還 是花骨朵兒，看上去飽滿的馬上要破殼而出；有的荷花還 沒有完全開花，好像小女孩嬌羞的樣子；有的荷花完全展開了，里面還 冒出了一個個黃色小蓮蓬，別有一番風味！
秋天來了，樹葉也全變黃了。風一吹，樹葉就從樹上像蝴蝶一樣的飛了下來。這是一個秋高氣爽的季節(jié)，所以人們都喜歡在這個時節(jié)，來游玩湘湖，感受湘湖的秋韻。
冬天到了，天上下起白茫茫的雪，水也結(jié)了冰，樹也全變白了。山本來全是綠頭發(fā)，好像一夜間全變老了，頭發(fā)都已蒼白。有些大膽的人們在湖里走來走去，我常會悄悄地想：如果冰很薄，踩上去，“啪”掉下去了……還 是不去了吧。但是，不管天氣多冷，還 是會有人來湘湖走走、看看、玩玩。
不同的季節(jié)，湘湖展示了她不同的美，引來了大批鳥兒的駐足，吸引了人們的目光，我為我住在湘湖邊而自豪！
綠水青山伴著我成長，我也看到了綠水青山給我們家鄉(xiāng)帶來的經(jīng)濟饋贈。以前只知道杭州龍井茶，現(xiàn)在我們蕭山人，也開始創(chuàng)造自己的品牌——湘湖龍井。
草長鶯飛，陽春三月，正是采茶好時節(jié)！我參加了 “我采春茶獻給親人”的社會實踐活動。
湘湖的風景讓我想起了劉克莊的詩句：“綠陰滿野芳菲歇”、“陌頭楊柳吹成雪�！痹谶@綠水青山之中，我在媽媽的陪伴下，參觀了茶葉工廠。在那里，我們看到了好多好多的機器，工作人員告訴我們：“新鮮茶葉采來，需要有很多步驟，機器可以加快烘干茶葉……最后還 需要人工炒一下茶葉。”這讓我覺得炒茶工作需要細致和耐心。
參觀完茶廠，阿姨帶著我去摘茶葉。我興奮極了，可是望著滿眼的茶葉樹，我只能干瞪眼，不知道采什么？正好我附近有一位戴眼鏡的老奶奶，她戴著帽子，腰上掛著裝茶葉的.簍子，我急忙走過去請教�！袄夏棠蹋趺凑枞~呀？越大的葉子越好么？”“不是的，小姑娘！”老奶奶和藹和親地告訴我，“摘葉子上那兩三片嫩嫩的茶芽就好了！”
老奶奶還 示范了一遍給我看。有了老奶奶的指導，我很快成了“熟練工”。那滿山的茶芽，就像天上的星星，召喚著我。我就像勤勞的小蜜蜂，到處去采摘。
我們采了好幾斤茶葉，進行了好幾道制作茶葉的工序。當湘湖綠茶展現(xiàn)在我面前的時候，我聞起來特別的清香，沏一杯湘湖龍井，看著茶葉慢慢舒展的樣子，我好像有點明白“峽谷風霜仙龍井，嫵媚碧翠綠波長”的意思了。
優(yōu)美的環(huán)境，讓湘湖龍井的質(zhì)量一年勝過一年，它先后被評為“中國杭州十大名茶”和“浙江省區(qū)域名牌農(nóng)產(chǎn)品”，成為了湘湖的一張“金名片”，讓我們的經(jīng)濟可持續(xù)性生態(tài)發(fā)展。
也許螢火蟲閃爍、蛙聲連片，我現(xiàn)在還 沒有看到、沒有聽到，但我相信，不久的將來，我必然會親耳看見、親耳聽到。因為以前的天空時�；颐擅傻�，現(xiàn)在的天，我常能看見藍天白云；因為以前我�？吹胶跓煕_天，現(xiàn)在我�？吹饺壶B飛舞。
我們還 給自然綠水青山，自然也為我們創(chuàng)造綠色收益。湘湖成了休閑旅游之勝地，也帶動了休閑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。明天，我們的環(huán)境會更優(yōu)美，我們的生活會更美好！
四年級作文 篇3
我的名字叫蔣宇軒，是個天真可愛的小男孩，從出生到現(xiàn)在一共過了10個“六一”兒童節(jié)。
我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，剪了一個平平整整的“小平頭”，由于我的頭發(fā)長得比較長，所以看著像“飛流斜下幾寸長”的瀑布，綜合著看，真是派頭十足。我的眉毛比較長，所以就像是眼睛的保護伴傘，因為有這么好的保護傘，所以我的目光炯炯有神，眼睛又大又亮，像兩顆小星星一樣，看著我“放電的眼睛”，你的心里是否響起了那熟悉的旋律“一閃一閃亮晶晶......”在水汪汪的眼睛旁邊還有一對“龐然大物”般的'耳朵，這對耳朵可像“順風耳”了，每一次，爸爸要開門回家之前的0.000001秒前，我總會像大公雞打鳴一樣大聲說“爸爸回來了！”讓推門而入的爸爸大吃一驚。在我那人見人愛的臉上的中間，還有一個神通廣大的器官——鼻子。我的鼻子很大，雖然不及豬八戒，但比豬八戒的靈巧，我的嗅覺十分好，但是書上說狗的嗅覺細胞是人的45倍，可我偏不信有這個“倒霉”，如果有哪一天狗跟我比嗅覺的時候，我一定“秒殺”它。
我不僅面貌十分帥，還有一種與眾不同的風格——搗蛋。
那是在我6歲那年的一個月黑風高的夜晚，爸爸媽媽都睡著了，只有我在回憶剛才打游戲的場境，所以動來動去睡不著，突然我靈機一動，想出一則錦囊妙計，我小心翼翼地下了床，悄無聲息地從床頭柜上拿下一張卡通貼紙，這是我的好朋友李悅送給我的，我躡手躡腳地走到爸爸的房間，把貼紙無聲無息地套在了爸爸的頭上，爸爸居然睡得比豬還死，竟然沒有動靜，我又對他做了一個鬼臉，爸爸還是無動于衷，正當我要開溜大吉的時候，爸爸忽然醒來，一把把我抓住，“小孩，在跟你爸爸玩什么花樣呢？”我急中生智：“在練功�！薄笆裁垂Γ俊薄罢{(diào)皮功”。
經(jīng)過我的介紹，你一定對我非常了解了，請你們真誠的回答，你們想跟我交朋友嗎？
四年級作文 篇4
“呼！呼！呼！”冬姑娘來了，她帶領(lǐng)著雪精靈們來探索大地。
一天過去了，雪精靈們已經(jīng)躺在大地的任何角落中！大地一夜之間到處都是雪白雪白的，孩子們早已經(jīng)迫不及待去雪地上打雪仗、堆雪人，有些大人們地整裝待發(fā)去和孩子們一起享受著冬天帶來的'快樂！
有些滑雪愛好者們，準備好滑雪裝備，興奮地來場激烈的滑雪比賽，有些人摔了一次又摔一次，他們有著勇敢和堅強的優(yōu)秀品質(zhì)。
還有些爬山的愛好者們，早已準備登上雪山的最高處。在這登雪山途中不怕摔跤、不怕嚴寒、不怕饑餓。只要能登上雪山的頂峰，就可以享受這冬天帶來的美麗風景，再多付出也是值得！
那些花草樹木們被雪覆蓋住本來的面目，但仔細一看，卻真是一幅美景，讓人贊不絕口！樹枝上掛著閃閃發(fā)光的冰溜，遠看，它們就像一棵棵帶有靈氣的樹！
這就是冬天，一個美麗動人的冬天！我想肯定有許多人會歡呼著：“盼星星，盼月亮，終于等到了冬天，真是美極了！”
四年級作文 篇5
今天，太陽跟發(fā)火似的，恨恨地盯著我們前往參加“千人萬課”活動。坐在開足了空調(diào)的大巴上，我浮想聯(lián)翩：今天給我們上課的老師是男的還是女的？高的還是矮的`？胖的還是瘦的？我們又是去哪兒上課？
說起“千人萬課”，我們班已經(jīng)參加過好幾次了，但是這次并不是在浙江大學，而是在杭州鼎鼎有名的建蘭中學上課，上的是英語課。
給我們上課的是一位來自桐鄉(xiāng)的男老師，他管自己叫“Mr·Chen”，他上課幽默、有趣，他愛表演、愛想象，不愧是一位好老師。
課堂上，陳老師叫我們做小編劇，把書本上的對話改編成自己喜歡的形式。老師給我們分成兩人一組，給每組一張卡片，叫我們按圖發(fā)揮想象，然后完成對話、表演，我和同桌手舞足蹈地說著、演著，像在劇場里演出一樣，繪聲繪色的談著關(guān)于大象的話題。有的對話我們一點也沒有接觸過，陳老師只用了幾分鐘教我們，我們就能熟練地背得一字不差了。
下課后，所有的老師們的臉上都仿佛寫滿了滿意，我也覺得很開心，覺得這次上課很有收獲、很值得。