[精華]四年級敘事作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級敘事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

四年級敘事作文 篇1

　　銅陵有許多美麗的地方，比如牡丹之鄉(xiāng)鳳凰山、百花齊放的天井湖公園……但是，我最喜歡的地方還是風(fēng)景優(yōu)美的植物園。

　　晚上，我和媽媽一起來到了植物園的大門口蝴蝶廣場。之所以叫蝴蝶廣場，是因為這里有一個大大的蝴蝶雕塑。它的身子在霓虹燈的照耀下，顯得光彩奪目。它歡喜雀躍翩翩起舞，似乎在歡迎著我們的.到來。這里還吸引了許多人在跳廣場舞，可熱鬧了！我和媽媽忍不住也加入了她們的行列。

　　后來，我們經(jīng)過了一條用鵝卵石鋪成的小路，來到了一片大草坪。綠綠的草坪就像是給大地鋪上了一層綠毯，許多不知名的小花競相開放，紅的、黃的、粉的……美麗極了。這里就是我小時候放風(fēng)箏的地方。旁邊有許多大石頭，我爬上去當(dāng)滑滑梯玩。有一塊石頭上躺著一個人，他弓著腿。媽媽以為那是大象的耳朵，讓我過去拍照。我哈哈大笑，對媽媽說：哈哈！那、那是一個人！媽媽聽了，也笑了起來。

　　接著。我們就來到了孩子們的最愛小池塘。我迫不及待地跑了過去，拿起一個面包就喂給了小魚。小魚們快速地游了過來，爭先恐后地?fù)屩�吃我喂給它們的魚食�？粗�它們歡快地?fù)u著尾巴，我別提有多高興啦！

　　最后，在媽媽一聲聲的催促下，我才依依不舍地回家了。

　　安徽賈小未老師點評：

　　小作者采用了移步換景的方法依次描寫了植物園有特色的地方，如大門口的蝴蝶廣場、美麗的草坪和孩子們的最愛小池塘，讓人忍不住也想去游覽一番。整篇文章描寫優(yōu)美，而且富有情趣。

四年級敘事作文 篇2

　　晨起開門雪滿眼，雪白云淡日光賽。推開窗戶看到的就是這樣的景色。厚厚的雪像是給房屋蓋上一層被子，給松樹戴上了一頂帽子，給街道鋪上了白色的地毯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，白茫茫的一片，真是美麗極了！這一場悄然而至的大雪，帶走了秋天里最后一片飄零的黃葉，也帶走了滿世的塵埃。

　　我伸出手，接住雪花，雪花在手心里融化了，涼絲絲的。吃過早飯，約了幾個好朋友，去十三道街的廣場堆雪人，大家各自從家?guī)Я斯ぞ�，我們分工，有的人團雪人的身體，有人的團雪人的頭，有的人還從家里帶來了紐扣做雪人的眼睛，還有人帶了胡蘿卜做雪人的鼻子，一會兒的功夫，一個胖乎乎的.，栩栩如生的雪人就做好了。連那些遠(yuǎn)道而來的游人都跟我們的雪人合影留念。我們的雪人走向了世界，我們的雪人要出名啦，大家都忘記了寒冷，圍著雪人歡呼雀躍。

　　不知道是誰起了頭，打起了雪仗，雪球在空中飛舞，我左躲右閃，還是挨了好幾下打，雪球落會我的身上，頭上，我也變成了雪人。時間過得可真快，不知不覺已經(jīng)中午了，大家戀戀不舍的回家了，雪地上留下一串串的足跡，嘎吱嘎吱的聲音像是一首動聽的樂曲，伴隨著我們回家的路。

　　樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，把我們的歡笑聲帶上了天空，傳向四面八方……

四年級敘事作文 篇3

　　我喜歡芒果，喜歡它的外形，喜歡它的味道，更喜歡它的營養(yǎng)，芒果它還被稱為“熱帶果王”呢。

　　瞧！芒果那一副誘人的外表：它身穿金色皮襖，長得像胖胖的彎月亮，像一個巨大的句號，又像缺了一角的氣球。只要你認(rèn)真的瞧瞧，就會發(fā)現(xiàn)它的“皮襖”不僅僅是金燦燦的，還有一抹淡淡的淺綠。芒果沒有撲鼻的香味，但你仔細(xì)聞一聞，就會聞到淡淡的清香，里面還有一絲若有若無的清苦味，那是果皮的味道。

　　剝開芒果金色的“外衣”，露出同樣是金黃的果肉。它的`果肉又香又軟又厚。咬下去好像融化了，柔嫩而新鮮的果肉，鉆入你的口腔，鉆入你的心房，令人回味無窮，讓你有一種想要一口吞下它那細(xì)滑的果肉的欲望。芒果里面的核就好像一片薄薄的黃葉，渾身還長滿了絨毛。

　　芒果不僅營養(yǎng)豐富，還具有抗癌、美化肌膚、清腸胃、明目的功效呢！但是芒果好吃也不可多吃，尤其是飽飯后不可多食用芒果，芒果性質(zhì)帶濕毒，若本身患有皮膚病或腫瘤，應(yīng)避免食用，虛寒咳嗽者、哮喘患者，都應(yīng)少吃或不吃。芒果還能做成果醬、果汁、罐頭呢。

　　我喜愛芒果。愛它金黃色的外皮，誘人的香味；愛它那甜中帶酸、飽滿多汁的果肉；更愛它那各種各樣的營養(yǎng)價值。

四年級敘事作文 篇4

　　早上，我起來刷牙、洗臉、梳頭發(fā)。吃完早飯，就出去學(xué)騎單車了。

　　我把車庫門打開，把單車拿了出來。我剛一騎上去感到馬上要摔下來了。我馬上用腳頂住了單車，用手抓住了把手。腳一離開地面，車子就搖搖晃晃起來。只聽“呯”的一聲，我一下子把腳摔了一個又大又圓的青陀，好像一個小西瓜。我把單車扶起來，又坐了上去，再嘗試了一次，可是又摔了下來。這下好了，又把另一只腳給摔出血來了。我哭了起來，媽媽聽了，馬上下樓來。

　　“怎么了？我的女兒。”媽媽問。

　　“我把腳摔出血來了，你看！”

　　媽媽馬上把我背回家里，把我放下來，馬上去拿藥，幫我涂�！鞍。　蔽野l(fā)出一聲尖叫，這藥像是把鹽放在我的腳上，疼死了。媽媽涂完后，叫我休息，等傷好后再騎。

　　幾天過去后，我的`腳好得差不多了，我馬上又下去把單車從車庫拿出來騎。經(jīng)過一個星期的練習(xí)后，我終于學(xué)會了騎單車。我一蹦三尺高，媽媽也為我高興。

　　我們只要不放棄，任何事情都可以成功。

四年級敘事作文 篇5

　　我在東風(fēng)西路小學(xué)四年級學(xué)習(xí)。我們的校區(qū)操場很大，由廣場磚操場、風(fēng)雨操場和籃球操場三部分合并而成。

　　每當(dāng)我走進校門，踏上灰白色的廣場磚時，就走進了廣場磚操場。在廣場磚操場的正前方是淡黃色外墻的舞臺。舞臺是長方形的，兩邊都有上臺的樓梯。舞臺后面是一堵墻，墻的上面還有面顯示屏。在舞臺的上空，五星紅旗迎風(fēng)飄揚。我們每周一都會排著整齊地隊伍，在這里舉行隆重的.升旗儀式。

　　舞臺的左邊是朱紅色外墻的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有七層，底層是架空設(shè)計的，這是我們的風(fēng)雨操場。教學(xué)樓的每一層都有六間教室。每間教室的走廊前都有一個向外突出的拱形的小花壇，里面種滿了許多粉紅色的小花朵。每當(dāng)風(fēng)兒吹過，小花朵都?xì)g快的點頭微笑。

　　舞臺的右邊是一條百米長的筆直的跑道。跑到中間要經(jīng)過一棵老榕樹，那棵樹應(yīng)該年紀(jì)很老了，要幾個同學(xué)一起才能圍起來。跑道旁還有宣傳欄和綠園。同學(xué)們優(yōu)秀的繪畫、書法、文章等作品展示在宣傳欄里。綠園里有假山和一些小盆栽。在夏天的時候，同學(xué)們喜歡在老榕樹下跑步、跳繩，在綠園里觀賞盆景。

　　在跑道的起點就是籃球操場。它與舞臺遙遙相對。上體育課時，我們在體育老師的帶領(lǐng)下，在這做操，打籃球，踢毽子······

　　每當(dāng)下課時，操場上到處是熱鬧的景象，同學(xué)們有的三五成群的在聊天散步，有的調(diào)皮的還會追打，有的在運動，有的在游戲�？僧�(dāng)上課鈴一響，同學(xué)們就爭先恐后的涌進教室。一下子操場上又安靜的聽得見樹上的小鳥唱歌。

　　每當(dāng)我走在操場上，看著那郁郁蔥蔥的大樹，那高高的紅旗，那藍藍的天空，我心里就涌起一片幸福與自豪。我愛你，我的校園！

四年級敘事作文 篇6

　　學(xué)游泳，是件刻苦的事，對我來說，更是件可怕的事。我天生就怕水，更怕水里的排水管，心里老想著，萬一電腦控制出錯，排水管突然打開，把我吸進去怎么辦？因為這個原因，有一次緊張過度，我不禁打了個冷戰(zhàn)，頓時在水里翻了個跟頭，憋住的氣一下子就被放了出來，水不斷的涌進了我的鼻子和嘴巴，感覺我的身體開始慢慢下沉，辛虧教練及時救我，否則我就……

　　從那后，我更怕水，雖然每天都去上課，但總感覺泳池里的排水管用它血紅得眼睛瞪著我，使我不寒而栗。

　　5節(jié)課過去了，我連蛙泳腿都沒學(xué)會，我急了，聽我同學(xué)說，他們5節(jié)課都學(xué)會了，我著急的向教練求救。教練語意深長地對我說：“孩子，如果你想像魚一樣，自由自在地游來游去，你就必須克服一切困難和心里障礙，要知道，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹！學(xué)東西沒有不累的.，你學(xué)得越努力，你就學(xué)得越好！”

　　暗暗的，我發(fā)誓我一定要克服我的心里障礙。我想像著我自己是一條水里的小魚。慢慢的，功夫不負(fù)有心人，在教練的耐心指導(dǎo)下，我不再怕水了，也不怕排水管了，我很快地學(xué)會了游泳，并能快速地游到對岸。

　　現(xiàn)在，出去旅游，我再也不用套著泳圈在游泳池被同伴取笑了！哈哈，學(xué)會游泳是多么令人驕傲而自豪��！

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