四年級(jí)的作文合集[9篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文 篇1

　　我家門前有一棵大柳樹，柳樹上有一個(gè)鳥窩，窩里住著兩只可愛的小麻雀。它們每天早晨都“嘰嘰”地叫著外出尋找食物，而傍晚時(shí)，又會(huì)“嘰嘰”地在枝頭歌唱。

　　可是，有一天早晨，我發(fā)現(xiàn)麻雀沒有外出尋食，而傍晚時(shí)又沒有在枝頭“唱歌”。第二天一早，我便爬到樹上探了個(gè)究竟，原來啊，有一只麻雀下蛋了，這會(huì)兒，兩只麻雀正在窩里孵蛋呢！我不想打擾它們，便輕輕地滑下了樹。過了幾天，我聽見樹上有許多麻雀的叫聲，就忍不住又爬上樹去看了一下，原來蛋已經(jīng)被大鳥孵成小鳥了。剛出生的小鳥很可愛，但是唯一美中不足的是它們的身上還掛著血絲。我本準(zhǔn)備捉一只小鳥回去玩玩，可是我一松手就從樹上掉了下來，唉！真是害“人”終害己啊。從此我再也沒有捉小鳥的念頭了。又過了一個(gè)月，小鳥們已經(jīng)會(huì)飛了，我每天都可以看到它們那活潑的`身影。

　　隨著小麻雀?jìng)冎饾u地長(zhǎng)大，麻雀窩容不下這么多的麻雀了。于是我便和爸爸商量做一個(gè)既大又寬敞的木頭窩給它們住。說動(dòng)手就丟動(dòng)，我和爸爸找來幾塊木板，釘成足可以容下十幾只麻雀的窩，然后我們又找了許多干草鋪在了窩里，最后我們將鳥窩掛在了樹上。

　　從此以后，它們?cè)谖覀冏龅母C里繁衍生息，每天早晨，又“嘰嘰”地外出尋食，傍晚“嘰嘰”地歌唱，還和我們?nèi)�家成了好朋友�?/p>

四年級(jí)的作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己的小發(fā)現(xiàn)，我也有，你想聽嗎？如果想，就接著往下看吧！在我3年級(jí)的時(shí)候，有一次上實(shí)驗(yàn)課，老師告訴我們用硬紙條蓋住一個(gè)裝滿水的杯子，再倒反過來，杯口朝下，水不會(huì)灑下來。我聽后覺得老師的話很荒唐：用一張硬紙條蓋住一個(gè)裝著滿滿的水的'杯子，水不是早就該灑了嗎？？可看老師那一本正經(jīng)的模樣，怎么看也不像騙我們的�。。∮谑俏曳艑W(xué)回家寫完作業(yè)就開始做實(shí)驗(yàn)，想證實(shí)一下結(jié)果。我先找來一個(gè)杯子，裝滿水，放在旁邊備用；然后，我再找來一張硬一點(diǎn)的紙條……實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備好了，我的心怦怦地跳著，心里就像有15只兔子在亂跳，七上八下……

　　帶著緊張的心情，我開始了實(shí)驗(yàn)我先把那張硬紙條該在那個(gè)裝滿水的杯子的杯口上，再倒反過來，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，實(shí)驗(yàn)到底會(huì)不會(huì)成功呢？？大約過了幾十秒，奇跡發(fā)生了——水竟然一點(diǎn)都沒灑，太奇怪了！因?yàn)閯偛艑?shí)驗(yàn)的的時(shí)間太少了，所以我還是不信，于是我繼續(xù)觀察，我又觀察了幾分鐘，天哪！水還是沒灑！老師說得太對(duì)了！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的可以成功啊��！

　　太有趣啦！這是什么原因呢？？這次實(shí)驗(yàn)的成功使我的好奇心更強(qiáng)烈了，我決定弄清楚其中的奧秘！我去書中查資料，終于查到了答案：原來是空間在作怪！因?yàn)樗�杯被硬紙條蓋住了，空氣無法對(duì)流，水當(dāng)然不會(huì)灑出來了！呵呵！這次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了：一些你看起來很奇怪的事，只要你自己努力尋找答案，就一定會(huì)覺得并不奇怪！嘻嘻……

四年級(jí)的作文 篇3

　　細(xì)雨蒙蒙季節(jié)，是誰給了它們?nèi)绱藦?qiáng)大的生命力？是鮮綠的、是美麗的、是甘甜的、是純?nèi)坏�，像母親的手在輕輕撫摸著自己的頭發(fā)。溫柔細(xì)膩的感覺，好似春風(fēng)輕輕刮過我的臉，還想母親在親吻著自己的臉頰。

　　一片朦朧的世界，是誰在唱歌？那優(yōu)美的旋律深深的吸引著我、吸引著許多蟲子的注意力：蜻蜓不再池塘邊徘徊，而是安靜的停留在荷葉上認(rèn)真傾聽；螞蚱也不再頑皮的蹦來蹦去，而是靜下來聽著這位音樂家的歌聲。原來是紅鳩鳥的歌聲�。∪绱藙�(dòng)聽悅耳，伴奏著雨的節(jié)奏，一會(huì)兒好似雄渾的男高音，一會(huì)兒又好似小姑娘羞澀的低音，所有的動(dòng)物都在聽著、聽著.....

　　我還陶醉在這雨的`世界里，到處徘徊。不一會(huì)兒，雨停了，太陽出來了，天邊掛著一條美麗的彩虹。雨的世界仿佛悄悄的走了，正如它悄悄的來臨，滿世界都是雨的幻影也在視線中漸漸消失了�？諝庵袧u漸失去了雨點(diǎn)的咸味，換來了清新的花的芬芳。遠(yuǎn)處麻雀正在高聲唱和著雨后的喜悅，小樹也精神了許多，仿佛在向我傾吐浴后的清爽。一切多么美妙！

　　我欣賞了細(xì)雨飄飛的風(fēng)景；聽到了紅鳩鳥的演唱會(huì)，還發(fā)現(xiàn)了大自然的純天然美麗！我多么的自豪、多么的驕傲啊！

四年級(jí)的作文 篇4

　　已是晚春的深夜，窗外下著淅淅瀝瀝的小雨。我的心也猶如那下雨時(shí)的天，那般煩悶燥熱。一抬頭，不經(jīng)意間看到了掛在衣架上的布袋，慢慢地，陷入了深深地回憶

　　這個(gè)略顯老舊的布袋是表叔四年前從香港帶來的，當(dāng)時(shí)一收到這個(gè)禮物，我欣喜不已，常常愛不釋手地拿出來玩弄，在朋友同學(xué)面前炫耀。當(dāng)然他們也十分羨慕我有一個(gè)能像圣誕老人一樣帶來禮物的香港表叔！

　　表叔對(duì)我縱然慷慨大方，但他對(duì)我的教育也十分重視。那時(shí)，他住在我們家，每天傍晚就會(huì)犧牲很多休息時(shí)間跟我講一些名人志士成材的典故，我也是全神貫注地聽著，不時(shí)還默默地思考著，漸漸地我從中學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。表叔本來打算在我們家呆三個(gè)星期，但由于突然接到重要的`工作，就急急忙忙地趕回了香港。他臨走的那天，我還在學(xué)校上課，直到放學(xué)回家后，我才知道他回去了，我不免非常焦急和失落，直埋怨表叔沒有跟我道別就匆匆離開

　　我若有所失地走到桌前，徑自地坐下，忽然，我看到桌上有一封信，很厚，我匆匆地拆開，是表叔的字跡，在信中，他向我解釋了他的不辭而別，但他說他還會(huì)親自來看我，并鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，希望我以后能去香港讀大學(xué)看完信后，一切失落感已不復(fù)存在！我的心里不禁泛起了一絲思念，對(duì)表叔的無限崇敬與想念

　　刷刷刷窗外的雨越下越大，把我從無限沉思中沖醒，我又看了看靜靜地掛在架上的布袋，腦海中又出現(xiàn)了表叔的模樣

　　難忘的布袋，難忘的叔侄情！

四年級(jí)的作文 篇5

　　陶佳銳長(zhǎng)得很高，非常瘦，瘦得像一只猴子，長(zhǎng)著一個(gè)鵝蛋臉，有一對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的劍眉，一對(duì)黑悠悠的眼睛，還有一個(gè)塌鼻子，像一座小山峰。

　　陶佳銳非常調(diào)皮，有一次，體育老師讓大家休息，而陶佳銳和他的幾個(gè)小伙伴拿了一個(gè)籃球打比賽去了，老師發(fā)現(xiàn)后把陶佳銳和他的小伙伴“捉”了過來，狠狠地批評(píng)了一頓。

　　還有一次，打響了下課鈴，而老師沒說下課，但陶佳銳飛快地起來，然后飛奔出去，結(jié)果被老師罰到辦公室站了一節(jié)課。

　　最讓我印象深刻的一次是：一節(jié)英語課下了之后，陶佳銳叫了他的好伙伴，向活動(dòng)區(qū)域跑去，在玩瘋跑游戲，陶佳銳一伙人幾乎撞了活動(dòng)區(qū)域的'每個(gè)人，我想：“老師一定會(huì)來批評(píng)他們的�！惫�然，老師來了，老師一把抓住陶佳銳一伙人，到講臺(tái)上訊問他們。老師嚴(yán)肅地，聲音低沉地問陶佳銳一伙人：“你們瘋跑了沒有？”陶佳銳一伙人干脆，整齊地對(duì)老師說“沒有！”老師更加嚴(yán)肅地問：“說假話的人多3倍的罰抄。”陶佳銳聽到了多3倍，就“坦白”承認(rèn)說“我瘋跑了。”

　　老師把陶佳銳他們押進(jìn)了“地牢”：語文辦公室，罰他們抄3遍第一課。

　　陶佳銳雖然調(diào)皮，但為我們班貢獻(xiàn)了許多次榮譽(yù)。上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，只有一個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目：接力跑，報(bào)名人有：劉飛揚(yáng)、我、陶佳銳和李棟。排序是李棟第一個(gè)，劉飛揚(yáng)第二個(gè)，我第三個(gè)，陶佳銳沖刺。當(dāng)比賽開始，李棟和別人一樣的速度，而第二個(gè)劉飛揚(yáng)剛開始還可以，而最后接棒的時(shí)候卻走過來給我，而在走的過程中，別人已經(jīng)接棒了，當(dāng)我接到棒時(shí)，開始狂奔，彌補(bǔ)了一點(diǎn)點(diǎn)差距。當(dāng)我把棒給陶佳銳時(shí)，我覺得輸定了，因?yàn)楦�其他班的同學(xué)距離實(shí)在太遠(yuǎn)了！

　　而陶佳銳卻沒有放棄，并且以最快的速度向終點(diǎn)沖去，猶如一匹駿馬。他超過了別的班的人，得了第一名！我們班所有人高興得跳了起來。

　　我們要學(xué)習(xí)陶佳銳為班級(jí)貢獻(xiàn)的精神，不能學(xué)習(xí)陶佳銳調(diào)皮。陶佳銳，如果你改掉調(diào)皮的壞習(xí)慣，你就是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

四年級(jí)的作文 篇6

　　后來我才知道，這個(gè)村子除了一片高大的房屋就是一片小森林了。我住在一個(gè)小別墅里，旁邊有很多的鄰居。小伙伴們常常都會(huì)找我來玩，一起去抓昆蟲、玩水之類的。

　　一個(gè)星期前，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)男孩子。那是一個(gè)清晨，隔壁的小伙伴們?cè)缭缇蛠淼搅宋壹议T前，我們約好一起去森林抓獨(dú)角仙。途中，我悄悄地離開了伙伴們，想抄近路先走到前面，當(dāng)他們來的時(shí)候突然跳出來嚇嚇?biāo)麄�。我越想越開心，跑得越來越快，誰知在小溪旁邊不小心撞到了那個(gè)男孩，他“撲通”一聲摔下水去。

　　“你沒事吧？”我用盡了吃奶的力氣才把他拉起來，他全身都濕透了，蒼白的臉上滴下幾滴水珠。他氣喘吁吁，黑色寶石般的眼睛注視著我的臉。“對(duì)不起……我不是故意的！”不知道為什么，我說這句話的時(shí)候都結(jié)巴了。那個(gè)男孩的嘴巴一合一攏，好像是想要說什么，但是他沒有發(fā)出任何聲音。他是一個(gè)啞巴嗎？我不禁這樣想。

　　他站了起來，什么也沒有說，就往森林外面跑去了。我看著他離去的背影，心里有一種難過的感覺，一種說不出來的'難過。我現(xiàn)在沒心情抄近路嚇?biāo)麄兞�，又原路返回，只見他們�(cè)趯ふ椅�，一直呼喚著我的名字。我跑過去，他們一把握住我的手，說：“我們找了你很久了。你跑哪兒去了？”“我去了一下小溪邊，撞到了一個(gè)啞巴男孩�！蔽抑�道這樣說不禮貌，但是我還是開口了。“啞巴男孩？”伙伴們面面相覷，后來笑著對(duì)我說，“哦，是鄧康吧，那是剛搬來的人，房子離你家不遠(yuǎn)。那個(gè)人很奇怪的，嘴巴一合一攏卻沒發(fā)出一點(diǎn)聲音�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。那個(gè)男孩很奇怪的呢。

四年級(jí)的作文 篇7

　　你們知道嗎？我們班有本“課外書“，我可要告訴你喲，這可不是一本真的課外書，他是一個(gè)人，是我的同學(xué)。

　　他的瘦瘦的身材，一頭黑黑的頭發(fā)，有一雙黑珍珠似的的研究，長(zhǎng)得很帥氣，他就是我們班的潘晨曦同學(xué)。

　　記得有一次，我和我的媽媽一起上街。來到街上，潘晨曦對(duì)我媽媽說：“大爸，我要去書店看書，可以嗎？”可是，我媽媽沒有答應(yīng)他，媽媽說：“不可以，要是走掉了，怎么辦？我們哪里去找你呢？”這時(shí)，潘晨曦心里一定想：去書店看看課外書，有什么不可以的呢？可是，媽媽怕他走掉了，堅(jiān)決不讓他去看書。

　　潘晨曦很愛看書，一有空余的時(shí)間，他都喜歡看課外書。有一次，周末，他還叫我去圖書館看課外書呢。平時(shí)，下課，其他同學(xué)都出去玩了 ，他卻拿著課外書在認(rèn)真地讀。

　　潘晨曦，就是這樣一個(gè)愛讀書，愛看課外書的`人，因?yàn)樗麗劭凑n外書，所以他知道的知識(shí)就很多，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗌弦彩呛軆?yōu)秀。

　　他這種愛都課外書的好習(xí)慣，值得我們學(xué)習(xí)，我也要多讀課外書。

四年級(jí)的作文 篇8

　　去年，我和爸爸媽媽觀看了我國(guó)首都的圓丘和艾青石臺(tái)，它建于明，嘉靖九年（1530）。

　　每年冬天在圓丘上舉行“祭天大典”俗稱祭天臺(tái)。初為一藍(lán)琉璃圓臺(tái)，清朝乾�。�1749）擴(kuò)建，同時(shí)變藍(lán)琉璃為漢白玉石欄板，艾青石上面。

　　圓丘的磴壇石階，各層臺(tái)面石和石欄板的數(shù)量，均采用：九“和”九“的倍數(shù)，來強(qiáng)調(diào)天至高無上的地位。穿過人山人海的人群，我看見了一個(gè)大大的，像水井似的'東西。我去問爸爸，爸爸說：“這是皇帝以前做飯的地方，留傳至今”。我在心底暗暗地佩服著它。

　　接著又去了艾青石，我看見一個(gè)圓圓的，滑滑的東西，原來，那是艾青石臺(tái)。它上面有一個(gè)尖峰，下面都是平平的。造型非常好看。

　　我喜歡古老的北京，更喜歡北京的圓丘和艾青石。

四年級(jí)的作文 篇9

　　長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩道濃濃的.眉毛，瓜子臉，一張櫻桃小嘴，皮膚黑黑的相貌平平，但很端莊。

　　弟弟不愛說話，但是喜歡默不吭聲地搞惡作劇。那一次，我在奶奶家吃飯，吃完飯，我見弟弟躲在廚房里畫我的衣服，我氣得火冒三丈，真想用棍子打他，弟弟卻故意氣我，我就用棍子往下一打，只看見弟弟摔倒在地上哭了，奶奶聽見弟弟地哭聲，跑過來對(duì)我來說以后不要在欺負(fù)弟弟了。

　　弟弟最喜歡玩游戲。每次我和弟弟玩游戲時(shí)。他都玩得非常高興。

　　我非常喜歡這個(gè)既調(diào)皮，又可愛的弟弟。

【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

六一四年級(jí)作文02-03

四年級(jí)四年級(jí)作文03-20

快樂的六一四年級(jí)作文06-30

快樂的六一四年級(jí)作文06-30

六一四年級(jí)作文示例07-04

歡度六一四年級(jí)作文03-24

四年級(jí)作文03-30

精選四年級(jí)的作文07-24

四年級(jí)的作文05-13

四年級(jí)作文09-01