小學四年級作文(通用)
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
太任，這個人我們可能不熟悉她是誰，但她的兒子卻是大名鼎鼎的周文王。她開創(chuàng)了胎教，成了胎教創(chuàng)始人。而她的兒子則成了西周奠基者，并發(fā)明了《文王八卦》和《周易》。
太任公園分為東西兩區(qū)。從東門進入東區(qū)，站在門前，首先映入眼簾的是一座高大精美的雕像；一位母親在慈祥地望著懷里的孩子，好像是在竊竊私語�？瓷先ナ悄敲吹亩饲f，素雅。她有兩層樓那么高，全是石膏雕做。底座則是由六十塊大理石粘貼而成。四棱四正的石刻上記載著太任的典籍，主要描述了她是如何教育培養(yǎng)子女的。
雕像的后面是一排牌坊。走過牌坊，我們就能看到十二生肖的'雕刻。每個雕刻都會協(xié)調(diào)性地
空著一片平臺，以便給游人作息和拍照留念。十二生肖像的旁邊有一個大圓臺，圓臺外圍有半扇石刻。站到圓臺上我們可以看到圓臺就是一個八卦臺；中間的小圓是首尾相連的太極兩儀，在一黑一白的圓眼帶動下，猶如游龍戲鳳，一片呈祥，再仔細觀察又如龍爭虎斗，殺氣騰騰。圓臺外圍布置的是乾坤八卦。半扇石刻上則刻著《文王記》。
走進西區(qū)，我們會看到文王創(chuàng)建的四象浮雕---青龍，白虎，朱雀，玄龜。四象周圍有八個大浮雕，雕刻的都是太任生前經(jīng)典的教兒育女圖。這些浮雕看上去栩栩如生，活靈活現(xiàn)，就像3d電影一樣那么生動。再向里走是一個“井”字形荷花池，里面種滿了荷花。葉子上的水珠在微風的吹拂下像顆銀白色的魔力球，任憑荷葉如何擺動，總是滾來滾去，就是不掉下來。小魚在池水里游來游去，小嘴巴不時地伸出水面，焦急地等待著魔力球的落下……。
這就是我們的太任公園。它面積雖不大，但布置合理，設置恰當，蘊含深厚，意義深長！
小學四年級作文 篇2
我有兩只毛毛蟲公仔，一只是我用別的公仔和小朋友換的，另一只是爸爸買的。我很喜歡他們，我抱它們有很多年了。我明天都抱著它們睡覺！我叫它們毛毛，因為有兩只，所以一只是毛毛哥哥、一只是毛毛弟弟。
兩只毛毛的頭都是黃色的，圓圓的，觸角都是橙色的，上面有觸點，像棒棒糖。鼻子也是圓的，紅色的，像個櫻桃。還有一個用線縫制成的嘴，一直在開心的笑。毛毛們的身子都是長長的，都有八只腳，顏色都不同，分別是藍、紅、黃、綠組成，屁股是橙色的，很好看。
雖然它們形狀都一樣，但是還是有不同的地方。哥哥比較瘦，弟弟比較胖，弟弟的眼睛比較凹進去，哥哥的沒有。弟弟比哥哥可愛，因為弟弟的棉花多一點，摸起來更舒服。我常常把弟弟放在午托班，有時哥哥回去接班，同學們也喜歡我的`毛毛們。
有一次，我在寫作業(yè)的時候抱著我的毛毛哥哥玩，婆婆生氣地說：“你怎么能在寫作業(yè)的時候玩毛毛呢？我要把它藏起來！不讓你抱！”但是我還想抱毛毛，不想它被婆婆藏，于是我就先下手為強，把毛毛藏在鋼琴里。但第二天放學回來，我就忘了把毛毛放在哪了！我找不找我的毛毛了！那時我急的在房間里到處找，我的房間、爸爸的房間、婆婆的房間，哪里都沒有我的毛毛，我都哭了。就在我傷心的時候，我忽然想起我把毛毛放在了鋼琴里。我終于找都了我的毛毛，我喜出望外，抱著毛毛跑了好幾圈。
現(xiàn)在知道我多么喜歡我的兩只毛毛了吧！這就是我的兩只毛毛！
小學四年級作文 篇3
我家的小狗名叫“公主”。它是一只長毛的貴婦人狗。有一雙水靈靈的大眼睛，長長的尾巴和黑色的.卷毛，顯得高貴而美麗。它是我們?nèi)胰说淖類邸?/p>
有一次，我、媽媽和“公主”一起去爬山，“公主”每走一步都特別細心的嗅來嗅去。媽媽一不小心弄掉了手鏈，仍然粗心大意的往前走。“公主”停下來汪汪大叫，好像在說：“主人，你的手鏈掉了！”我提醒媽媽：“有沒有掉東西，‘公主’叫得很奇怪呢！”媽媽仔細檢查，發(fā)現(xiàn)了脫落的手鏈。媽媽很高興，給了“公主”很多好吃的食物犒勞它。
“公主”最喜歡的食物是豬肉、牛肉和瓜子。如果你吃瓜子，它就會蹲坐在你的面前，歪著脖子，用期盼的眼神盯著你，鼻子里哼哼著，好像在說：“小主人，我也要吃�！笨此侵钡臉幼樱液苄奶�，馬上拿幾個瓜子給它吃。它一邊興奮的搖動著尾巴，一邊很靈巧的翻動著嘴唇，將瓜子撥開，吃掉瓜籽，吐出瓜子皮，真是很神奇！
“公主”真是一只可愛的小狗，它給我?guī)砹嗽S多童年的快樂，我打心眼里喜歡它。
小學四年級作文 篇4
“啪”,停電了,那該用什么來照明呢?答案是蠟燭。
我愛蠟燭，因為蠟燭總是在我們最需要的時候,無私地給予我們光和熱。在發(fā)明電燈的很久以前，人們就已經(jīng)發(fā)明了蠟燭，使一個個漆黑的'夜晚可以干事了。
電燈的發(fā)明當然是一件好事，它比蠟燭更亮，可它卻需要源源不斷地供給它報酬——電，若是沒有電，電燈便一下子熄滅了。雖然電燈是這樣的，可人們卻毫不在意，把蠟燭拋到了九霄云外，唯有停電了，人們才會著急起來，才會意識有蠟燭的存在。蠟燭從來都不計前嫌，不管從前人類如何對待它，輕視它，鄙視它，它還是默默無聞地照亮別人，消耗自己。它把自己全部的能量全部無償?shù)厮徒o人們，可人們卻從不重視它，只要電一來，人們就馬上又把蠟燭忘得一干二凈，只有下一次停電，人們才會再想起它，并驚嘆：“啊，這真是美麗的火光！”
隨著科學技術，蠟燭必定將退出人類世界，但蠟燭的精神卻將永遠留在人們身上，將永垂不朽！
小學四年級作文 篇5
在生活中，每個人都需要朋友，我也有很多朋友，但是，最要好的朋友還是***。
他的眼睛小小的，只要一笑，就像彎彎的月亮一樣，高高的`鼻子下面，還有一張能說會道的小嘴巴，他一笑起來還有兩個淺淺的酒窩。他白白胖胖的，雖然很胖，但是他的體育成績非常好，跑起來飛快。
他是一個非常熱心的人。有一次，我的英語書忘記帶了，快要上課了，我著急的像熱鍋上的螞蟻，既擔心被老師批評又怕上課沒法認真聽，正在我著急萬分的時候，這一幕被邵星博看到了，他急忙上前問我：“你怎么了，這么著急？”當他聽我說完，趕緊跑回自己桌子前拿出英語書，然后遞給我，我心里非常納悶：“他的書給了我，他怎么辦呢？”，只見他箭一般飛奔到三七班，尋找他認識的伙伴去借書。這時，我的心里有一股暖流在涌動。
我非常慶幸我有一個好朋友，正是因為有了他，我的生活變得更加多姿多彩。
小學四年級作文 篇6
我的弟弟雖然很黑很胖，但是他很可愛。圓圓的臉蛋上長著一雙明亮的眼睛。不大不小的鼻子，還有一張很愛吃的嘴巴。我弟弟才四歲他就那么調(diào)皮了。比如說，上一次吧，那天下午我剛做完作業(yè)，他就來拉我去踢足球，我都被他弄得不耐煩了。他來扔我來踢，他卻扔得高高的，而我呢？只能慢慢地踢了。還有一次，他被外婆打了哭得要命，我就抱他去買東西，走到小店門口，我想起沒帶錢就對弟弟說：“走，我們回家拿錢去�！钡艿芎孟鬀]有聽懂我的話，以為我不讓他買了呢？他一動不動的站在哪兒，我拉他也不走。我想了想用最快的速度跑回家拿錢。拿了錢給他買了兩粒糖。我的弟弟就是那么調(diào)皮，我真拿他沒辦法呀！
名師點評：作者在寫小弟弟的時候用了很有趣的語言"我的弟弟雖然很黑很胖，但是他很可愛。圓圓的臉蛋上長著一雙明亮的眼睛。不大不小的鼻子，還有一張很愛吃的嘴巴。'很生動的寫出了小孩子可愛的特點。整篇文章條理清楚，層次分明，語言運用的`也比較準確。如果能多寫點小弟弟調(diào)皮的的例子，可能會讓我們更能準確的感受到小弟弟的可愛。
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