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放風箏四年級作文范文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的放風箏四年級作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放風箏四年級作文范文1
今天是一個萬里無云，陽光明媚的好日子。窗外吹來一陣陣帶著花香的春風，在這樣的日子里最適合去空地上放風箏了。
早上我和爸爸媽媽找了一個大風箏，風箏是由三根細鐵棒、線團和一塊印有機器貓的桔黃色尼龍布組成的。把風箏放進汽車的后備箱，我們就開車去鄉(xiāng)下了。到了目的地，只見那兒的大樹上燕子已經(jīng)造好了窩，它們站在窩里好像一只只等待大風吹來飛翔的飛機。碧綠的`竹林里已經(jīng)長出了可愛的春筍；田野上農(nóng)民正在為麥子施肥；小河邊上長出了黃艷艷的迎春花，都洋溢著春天的氣息。
我們來到空地上，給風箏裝上了三根“骨頭，在風箏下面系上了線并打了個結(jié)。我捏著風箏跑了一會兒，忽然吹來一陣大風，我看準時機放開風箏的一根棒，風箏飛了起來。過了許久風停了，風箏慢悠悠地飄落了下來。
第二次我把風箏給了媽媽，媽媽短跑了一陣，風箏飛上了藍天。風箏越飛越遠，起初我還以為是媽媽在放線，我看了看媽媽，她的手并不在動。奇怪了，難道風箏自己長翅膀飛走了不成？不對，難道是……風箏線斷了。我大聲說：“老媽！風箏線斷了�！眿寢屢宦狇R上說：“還不快去追！我們跑了起來，遇到一個大坑，用力跳過去。大約跑了700多米風越來越小，風箏也越來越低。突然，爺爺回來了，一把抓住了風箏。
放風箏四年級作文范文2
今天是星期六下午一點。我和弟弟上一天就說好一點鐘以后放風箏。果然，一點只過了兩分鐘弟弟就拿著風箏到我家來了。我看到弟弟以后就說：“走，我們現(xiàn)在就去田野里放風箏去吧！”弟弟高興得說：“哥哥，那你就快帶上你的風箏走吧！”“好，你看我的風箏。”“嗯，哥做的風箏比我做的要好。”說著，我們每個人手里都拿著一只風箏走出去了。
來到田野，我們選了一處比較空曠的地方放風箏。這時，弟弟對我說：“哥哥，風箏我還不大會放，還是一只一只地放，好嗎？”“好呀，那就先放我的.風箏！”“不，還是先放我做的風箏！”我只得答應(yīng)弟弟說的話，先放他做的風箏了。我叫弟弟拿著線軸站在前面，自己站在他的后面。我說：“快跑！”說話的同時，我把風箏往上一送。不一會兒，弟弟的風箏就給我們放到了天空中去了。它像一條三角形的魚一樣在天空中飄過來蕩過去，好像魚在水中游。等到把弟弟的風箏送上了天空，我就自己一個人放風箏了。我一只手拿著風箏，另一只手拿著線軸，一邊跑一邊放線，同時把風箏往上送。我跑了一會兒，往后看，看到自己的風箏已經(jīng)放到了天空中去了。我高興得大聲說：“弟弟，你看我的風箏也放上了天！”弟弟說：“好呀，我們來比一比，看誰的風箏放得高！”我們就這樣比著放著……
我們一直放了兩個多小時才收線回家去了。路上，我問：“弟弟，你覺得放風箏好玩嗎？”弟弟說：“好玩極了！”我又說：“你回去看見你的父母會對他們說什么呢？”“哥哥放風箏的本領(lǐng)真大，真是了不起！”就這樣，我們說著笑著回家去了。
放風箏四年級作文范文3
今天，可不像平常一樣風和日麗，而是狂風大作，在這樣惡劣的天氣下，爸爸竟然異想天開的說要出去放風箏，我只好和爸爸一起冒著大風出去放風箏。
到了廣場，只見風呼呼的吹著，爸爸提醒我，“放風箏要逆風放，放的`時候要……”
“知道了 �！蔽也荒蜔┑娜碌溃拔覀兛扉_始吧�！�
爸爸讓我拿著“老鷹”風箏，面向他站立，雙手舉過頭頂，讓“老鷹”的頭對著爸爸。爸爸則慢慢拉長線，并漸漸往后退，線長放到10米左右時，爸爸大喊一聲，“放手吧”。等我一放手，“老鷹”像喝醉了酒一樣搖搖晃晃，一會兒飄左，一會兒飄右。再看爸爸，小跑了起來，風箏跟著爸爸的腳步，竟然像長了翅膀一樣，穩(wěn)穩(wěn)的上升了。
爸爸讓我試試自己放，我從爸爸手里接過了風箏，我緊緊的拉著風箏線，原以為可以很輕松的控制它，風箏卻像和我作對一樣，害得我拉都拉不住。這時，爸爸十萬火急的對我說，“快拉繩，風箏要卡在樹上了�！�
我回過神來，急忙撒腿就跑，躲過了大樹。這時，爸爸對我說，“如果風箏快落地了，拉幾下繩子，風箏就飛高了，不能放線太快�！蔽艺罩职值膰诟涝嚵嗽�，老鷹果然“乖”多了，在空中翱翔著。想起剛才爸爸要指導我時，我卻不耐煩，有點難為情。
真是“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”呀！
放風箏四年級作文范文4
星期三下午第一節(jié)課，老師說：“星期五，是個好天氣，我們一起去放風箏！”今天就是星期五，終于要放風箏了。
我手里拿著新買的風箏，開開心心地去上學。天空一碧如洗，陽光多么的溫暖，剛到班級里，便聽見同學們嘰嘰喳喳議論著放風箏之類的話題，我也上去看看熱鬧。
“叮叮叮——”悅耳的上課鈴響起，同學們回到班上準備去操場。到了操場，我們迫不及待地把準備好的風箏放飛。許多同學的風箏都在自由自在地飛翔�？�，有美麗“小蝴蝶”、勤勞的“小蜜蜂”、可愛的“小燕子”、兇猛的“大老鷹”，還有一架“大飛機”呢。
看到這些美麗的風箏，我也想放飛我的風箏。我拿起風箏，大步大步地跑了起來。漸漸的.，我的“蟲蟲”風箏也飛起來了，而且越飛越高，我高興得又蹦又跳，想讓它飛得更高，盡快“獨占鰲頭”。可誰知事與愿違，它不但沒有向上飛，而且還一個勁地往下掉，最后終于落到了地上。我并沒有灰心喪氣，一邊仔細地觀察高手們是怎樣放的，一邊向他們虛心請教。原來我跑的路線是圓形，這樣跑是順風方向，所以，風箏才飛不起來�！俺砸粔q，長一智”，我逆風跑，結(jié)果風箏真的飛上了天。呀。，沒打結(jié)，我的風箏和線一起飛上了天，最后掛在了樹上，我只好跟其他同學一起玩。
“叮叮�！庇憛挼南抡n鈴聲響起，這次放風箏就在我們的陣陣笑聲中結(jié)束了。
放風箏四年級作文范文5
星期三下午的班隊課上，老師帶我們?nèi)シ棚L箏。
上課鈴一響，我們就安靜地坐在教室里等待老師來上課。老師進來就讓我們出去排隊。同學們高興地走出教室來到走廊上排隊。今天，我們排隊的速度比以往快，而且靜。因為我們知道今天如果不好好排隊，老師一不高興，那風箏可能會放不成了。還是乖一點，讓老師高興高興，那么我們也就可以去放風箏了。老師笑著表揚我們，同時說平時如果像今天一樣快而靜那就好了。我們都笑了。然后，老師帶著我們?nèi)ゲ賵觥Ｎ覀兣d高采烈地跑向操場。大家手里拿著自己制作的風箏，當然，也有同學拿著的風箏是買來的。我們的.風箏形狀不一，真是多姿多彩��！
來到操場，我們就主動去放風箏了。這一些風箏放到天上就更加好看了。有的像老鷹，有的像飛機，有的像龍，有的像鳳凰，有的像蝴蝶……它們在風中翩翩起舞，真是栩栩如生。有的風箏一會兒往東飄，一會兒往西蕩，一會兒又向上爬，一會兒突然又來了一個下沖，害得放風箏的人嚇出了一身冷汗。還有幾只風箏在天空中翻滾，真是好看極了。
可惜那天的風小了一點，不然的話風箏還會放得更加高。
時間過得真快，一眨眼就到了放學的時間。我們馬上收線回教室去了。
這一天，我過得真快樂��！
放風箏四年級作文范文6
春姑娘悄悄地來到了我們的身邊。一朵朵潔白的云，飄浮在蔚藍的天空。一陣陣溫暖的風，吹拂著翠綠的小樹。好晴朗的天氣啊!紅紅、明明、剛剛約好，到附近的公園里放風箏。
公園的廣場上，放風箏的人可真多啊!抬頭望去，天空上的風箏，各種各樣，五花八門。那是一條長龍風箏，搖搖擺擺地映入我們的眼簾，它扭動著彎曲的身子，好像在表演一支舞蹈;從相反的方向，“游”來一條大金魚風箏，它擺動著美麗的尾巴，好像在水中嬉戲;在藍天的遠處，還有一只展翅高飛的老鷹風箏、一只翩翩起舞的大雁風箏……忽然，一只漂亮的小花傘風箏，也慢慢地飛上了天空，原來是爸爸媽媽在領(lǐng)著孩子放風箏呢!
明明拿著一只大燕子風箏，紅紅拿著一只大蝴蝶風箏，那可是他們辛苦了一個晚上才做出來的.�！霸蹅円瞾矸棚L箏吧!”剛剛有點兒著急了，催促著明明�！昂�!你把風箏舉過頭頂，我拉著風箏線向前跑，聽我的口令，我說放，你再放。聽懂了嗎?”剛剛點點頭，接過風箏。明明拿著風箏線，向前跑去，一邊跑一邊把風箏線放長。只聽明明的一聲響亮的口令：“放!”剛剛立刻撒手，還向上推了一下，大燕子風箏“呼”的一聲，借著風力，搖搖晃晃地飛上了天空。剛剛高興地拍手叫起來，“飛吧!風箏!”紅紅也著急了，“快幫幫我!”在剛剛的幫助下，紅紅放飛了自己的大蝴蝶風箏。兩只大風箏在天空中自由自在地飛翔著，孩子們在公園里快樂地奔跑著。
在明媚的春光中，美麗的風箏帶著小朋友們的快樂心情，帶著小朋友們的美好愿望，越飛越高，越飛越遠，飛向遠方……
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